“A capacidade física do organismo que condiciona a obtenção de grande amplitude, durante a execução dos movimentos (Zakharov e Gomes, 2003), é denominada:

Analise as afirmações a seguir:

O professor ao elaborar o seu planejamento está pensando nas ações que irá desenvolver. Porém, planejar não é só pensar, mas também agir em função do que foi pensado.

PORQUE

Em sua atuação profissional, o professor de Educação Física deve compreender, que da mesma forma que pensa, planeja, prevê as ações do dia a dia, as rotinas diárias, deve refletir sobre o que ensina, por que, para que, como e onde estará realizando a sua intervenção como docente.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Obrigatório desde 2016, o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa ainda provoca algumas dúvidas na hora de escrever. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um ERRO, considerando as normas vigentes:

Nos últimos anos, houve grande abertura para a pluralidade de usos da linguagem no contexto escolar. Como consequência direta desse fenômeno, ocorreu uma mudança significativa na configuração dos materiais didáticos. Posts, chats, tweets, memes, gifs… O avanço crescente das tecnologias digitais de comunicação e informação confere às mais diversas práticas sociais novas configurações linguísticas, que lançam mão de multissemioses. Essas mudanças significativas trazem à tona um novo tipo de texto: _______________________________________ aquele cujo significado se realiza por mais de um código semiótico (texto escrito, imagem estática, vídeo, áudio etc.).

Os recursos coesivos são um conjunto amplo de mecanismos linguísticos usados para o estabelecimento de relações de sentido entre as partes de um texto verbal, tanto na modalidade oral quanto na escrita. Esses recursos podem contribuir para ligar desde termos, orações e períodos, até porções maiores de texto, como parágrafos e capítulos, ou turnos extensos de fala. Os recursos coesivos promovem a coesão no plano nominal e no plano sequencial. A coesão nominal atua de forma central nos processos de referenciação, para introduzir referentes, retomá-los e reelaborá-los. Dessa forma, são criadas e mantidas cadeias de referentes, necessárias para a manutenção e a progressão temática em um texto. Já no plano da coesão sequencial, os recursos coesivos colaboram para o estabelecimento de relações lógico-semânticas – de tempo, de oposição, de finalidade, de causa, etc. Entre esses recursos, encontram-se preposições, conjunções locuções conjuntivas, adjuntos adverbiais e expressões criadas pelo enunciador para marcar alguma relação lógico-semântica entre componentes do texto. Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO apresenta, nas palavras em destaque, elementos coesivos de referenciação:

Quanto à estrutura composicional dos textos é CORRETO o que está expresso em EXCETO:

Assinale a alternativa que completa correta e coerentemente as informações referentes a interdiscursividade:

    “Um discurso traz, em sua constituição, outros discursos, é tecido por eles, seja pelos já ditos, em um dado lugar e momento histórico, seja por aqueles a serem ainda produzidos. Isso significa que não há discurso________________________________, fechado em si mesmo e dotado de uma fonte única do dizer. Ao falarmos, nossos dizeres são atravessados por outras______________________-, por outras fontes enunciativas. O que se está dizendo, numa dada interação social, situa-se em uma rede interdiscursiva, toca em inúmeros fios_______________________, impregnados de valores, de crenças, carregados de sentidos. 

    A interdiscursividade também envolve discursos construídos por outros sistemas ________________________, como os dos domínios da pintura, música, dança, escultura e do cinema. No campo da pintura, por exemplo, a retomada de uma dada obra, por diferentes pintores, situados em lugares e momentos históricos distintos, pode levar à produção de novos objetos estéticos. 

    Considerada uma propriedade constitutiva da existência do discurso, a interdiscursividade está diretamente implicada com a _______________________e a produção de textos, práticas sociais que põem em funcionamento os discursos. Entender o encontro e/ou confronto de vozes é experimentar, como leitor, um trabalho de significar os já ditos, tomá-los numa rede de sentidos, situá-los à luz de suas _____________________________ . Esse jogo, na produção de textos, pode demandar do enunciador uma negociação com as vozes, registradas, explicitamente ou não, na materialidade do texto.”

Fonte: http://ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/glossarioceale/verbetes/interdiscursividade Acesso em 11 nov. 2019.

The sentences below need to be completed with where/whom/whose/who. Choose the right answer:

I - He doesn´t know the age of the girl to.........he saw saturday night.

II - A church is a place.......... people pray a lot.

III - A doctor is a person .......... care the health of people.

IV - A father is a man.......... play the children a lot.

V - The school........I studied was really fantastic.

About tag questions. A tag question is a statement plus a mini question. Tick the sentences below with R (right) W (wrong), after that, choose the correct alternative.

( ) She went to the clube, didn’t she?

( ) Carmen is not nurse, is she?

( ) Paul can play the piano, can’t he?

( ) Paul was a student, didn’t he?

( ) Mary studies medicine, doesn’t she?

The use of past had been. Choose the incorrect sentence:

Read the sentences below and choose the correct one:

Educação, Cultura e Arte medieval

Segunda Guerra Mundial:

Batalha ocorrida em janeiro de 1943, foi a principal batalha da Segunda Guerra. Os alemães saíram derrotados pelos russos. A derrota alemã nesta batalha é considerada o início da derrocada do país nazista na guerra.

A referida batalha é:

História do Brasil:

Indique V para Verdadeiro e F para Falso, com relação ao período da História do Brasil, identificado como Segundo Reinado.

( ) O Segundo Reinado é a fase da História do Brasil que corresponde ao governo de D. Pedro II. Teve início em 23 de julho de 1840.

( ) O 2º Reinado terminou em 15 de novembro de 1889, com a Proclamação da República.

( ) O governo de D. Pedro II, que durou 49 anos, foi marcado por muitas mudanças sociais, políticas e econômicas no Brasil.

( ) A política no Segundo Reinado foi marcada pela disputa entre o Partido Liberal e o Conservador. Estes dois partidos defendiam quase os mesmos interesses, pois eram elitistas.

( ) Neste período o imperador escolhia o presidente do Conselho de Ministros entre os integrantes do partido que possuía maioria na Assembleia Geral.

( ) Nas eleições eram comuns as fraudes, compras de votos e até atos violentos para garantir a eleição.

A alternativa que corresponde de forma correta a questão é:

A Decadência Oligárquica – Ditadura e Democracia:

O que foi o movimento “Diretas Já”.

História de Santa Catarina:

Antes da criação da Centrais Elétricas de Santa Catarina - Celesc, as necessidades energéticas eram supridas por pequenas iniciativas privadas como por exemplo a Usina Hidrelétrica Salto Weissbach em Blumenau, a Usina Hidrelétrica Piraí em Joinville e a Usina Hidrelétrica Maroim em São José. O que necessitava de uma empresa estatal, já que na época boa parte de Santa Catarina não possuía energia e as Usinas se mostravam incapazes de fornecer energia para toda Santa Catarina. Primeiramente, a Celesc funcionou como órgão de planejamento do sistema elétrico estadual. E gradativamente foi incorporando as Empresas Energéticas Regionais.

A Celesc foi criada em 1955, através de um decreto estadual assinado pelo então Governador?

Constantemente discutimos em encontros e momentos de estudo a Gestão Democrática no contexto escolar. Para que ela de fato se efetive na escola, a mesma deve ser desenvolvida também em sala de aula. Sobre este assunto, leia as alternativas e complete com (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas:

( ) Em uma sala de aula democrática, o professor faz tudo aquilo que os alunos propõe sem questionar ou ponderar, pois entende que se contrariados os mesmos não terão disposição para aprender.

( ) Um professor democrático constrói com os alunos as regras a serem cumpridas em sala. Todos participam e opinam partindo do princípio da coletividade e do respeito mútuo.

( ) Em uma sala democrática todos tem vez e voz, não há preferidos e todo trabalho pedagógico é baseado na coletividade, na pesquisa, no aprendizado e na busca incessante pelo conhecimento.

( ) Uma sala de aula democrática não possui regras nem limites, cada um faz o que quer e quando quer. O princípio da democracia reside no fato de todos serem livres, a escola deve obedecer tais princípios sem preocupar-se com os conhecimentos a serem abordados naquele período letivo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo:

Leia as afirmativas que se referem ao Estatuto da Criança e do Adolescente- ECA, lei 8069/90:

I- O ECA define criança como a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

II- O ECA determina que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.

III- O ECA esclarece que o acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência só é garantido quando a criança ou o adolescente estão em situação de vulnerabilidade atestada pelo Conselho Tutelar.

IV- O ECA aponta que crianças e adolescentes tem direito a contestar critérios avaliativos, devendo fazer a denúncia contra a escolha de tais critérios diretamente na Promotoria da Infância e Adolescência pelo seu representante legal.

Assinale somente a alternativa que apresenta todas as respostas INCORRETAS:

Assinale a alternativa CORRETA sobre o Projeto Político Pedagógico:

Considere a seguinte afirmação:

[...] a produção do saber é social, ocorre no interior das relações, e a elaboração do saber implica expressar de forma elaborada o saber que surge da prática social. SAVIANI (2003, p.77)

Na construção do conhecimento o educador exerce papel fundamental durante todo o processo. Neste sentido, assinale a alternativa INCORRETA que se refere ao assunto: