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Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560091
Pedagogia
Segundo as Diretrizes Curriculares da Educação
Básica de 2013, a organização curricular da Educação
Infantil pode se estruturar em eixos, centros, campos
ou módulos de experiências que devem se articular
em torno dos princípios, condições e objetivos propostos. Essa organização curricular pode planejar a realização semanal, mensal e por períodos mais longos de
atividades e projetos fugindo de rotinas mecânicas.
Desse modo, é correto afirmar que na elaboração da proposta curricular:
Desse modo, é correto afirmar que na elaboração da proposta curricular:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560090
Português
O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio
Teixeira (Inep) divulgaram, no dia 31 de maio de 2023,
os resultados da pesquisa Alfabetiza Brasil.
Essa pesquisa envolveu um conjunto de ações:
Essa pesquisa envolveu um conjunto de ações:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560089
Pedagogia
A Educação Básica de qualidade é um direito
assegurado pela Constituição Federal e pelo Estatuto
da Criança e do Adolescente. Um dos fundamentos
do projeto de Nação que estamos construindo, a formação escolar é o alicerce indispensável e condição
primeira para o exercício pleno da cidadania e para o
acesso aos direitos sociais, econômicos, civis e políticos.
Nesse sentido, a educação brasileira deve proporcionar:
Nesse sentido, a educação brasileira deve proporcionar:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560088
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico deve contemplar
a questão da qualidade de ensino, em todas as suas
dimensões, ordenando institucionalmente o trabalho
escolar em suas especificidades, níveis e modalidades.
Nesse sentido, o Projeto Político-Pedagógico deve ser construído levando em consideração a participação:
Nesse sentido, o Projeto Político-Pedagógico deve ser construído levando em consideração a participação:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560087
Pedagogia
Além do nível real, o mais importante é saber o
nível potencial de cada alfabetizando em diferentes
domínios do conhecimento. Ao alfabetizador cabe
intervir nesse espaço compreendido entre o que ele, o
alfabetizando, sabe e o que ele ainda não domina.
Sobre a afirmativa estamos falando de:
Sobre a afirmativa estamos falando de:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560086
Pedagogia
Piaget utiliza um termo para se referir a um pensamento realista centrado no ponto de vista da criança
até os seis ou sete anos, incapaz de adotar um ponto
de vista espacial que não seja o seu. Ela não conhece
outras perspectivas diferentes das suas e acredita que
todo mundo percebe, sente e pensa da mesma maneira
(Coll, Marchesi e Palacios, 2004 p. 144).
O termo utilizado por Piaget a partir do enunciado é:
O termo utilizado por Piaget a partir do enunciado é:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560085
Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente o
termo que designa o ensino e o aprendizado de uma
tecnologia de representação da linguagem humana, a
escrita alfabético-ortográfica. O domínio dessa tecnologia envolve um conjunto de conhecimentos e procedimentos relacionados tanto ao funcionamento desse
sistema de representação quanto às capacidades
motoras e cognitivas para manipular os instrumentos
e equipamentos de escrita (Soares, 2005 p. 24).
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560084
Pedagogia
Considerando os 4 níveis de planejamento, associe corretamente as definições abaixo com cada um dos níveis apresentados:
Coluna 1 Nível
1. Planejamento
2. Planejamento Educacional
3. Planejamento Curricular
4. Planejamento de Ensino
Coluna 2 Definições
( ) É o processo de abordagem racional e científica dos problemas de educação, incluindo definição de prioridades e levando em conta a relação entre diversos níveis do contexto educacional.
( ) É um conjunto de ações coordenadas entre si que concorrem para a obtenção de um certo resultado desejado.
( ) É a previsão inteligente e bem articulada de todas as etapas do trabalho escolar que envolvem as atividades docentes e discentes de modo que se torne o ensino seguro, econômico e eficiente.
( ) É uma tarefa multidisciplinar que tem por objetivo a organização de um sistema de relações lógicas e psicológicas, dentro de um ou vários campos de conhecimento, de tal modo que se favoreça o processo ensino-aprendizagem.
Luckesi, 2011 p. 131.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 Nível
1. Planejamento
2. Planejamento Educacional
3. Planejamento Curricular
4. Planejamento de Ensino
Coluna 2 Definições
( ) É o processo de abordagem racional e científica dos problemas de educação, incluindo definição de prioridades e levando em conta a relação entre diversos níveis do contexto educacional.
( ) É um conjunto de ações coordenadas entre si que concorrem para a obtenção de um certo resultado desejado.
( ) É a previsão inteligente e bem articulada de todas as etapas do trabalho escolar que envolvem as atividades docentes e discentes de modo que se torne o ensino seguro, econômico e eficiente.
( ) É uma tarefa multidisciplinar que tem por objetivo a organização de um sistema de relações lógicas e psicológicas, dentro de um ou vários campos de conhecimento, de tal modo que se favoreça o processo ensino-aprendizagem.
Luckesi, 2011 p. 131.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560083
Pedagogia
A formação continuada do professor deve ser um
compromisso dos sistemas de ensino comprometidos
com a qualidade do ensino que, nessa perspectiva,
devem assegurar que sejam aptos a elaborar e a
implantar novas propostas e práticas de ensino para
responder às características de seus alunos, incluindo
aquelas evidenciadas pelos alunos com necessidades
educacionais especiais (Mantoan, 2006 p. 57).
Considerando a abordagem do texto, os profissionais da educação devem:
1. Ser capazes de analisar os domínios de conhecimentos atuais dos alunos, as diferentes necessidades demandadas nos seus processos de aprendizagem, bem como elaborar atividades, criar ou adaptar materiais, além de prever formas de avaliar os alunos para que as informações sirvam para retroalimentar seu planejamento e aprimorar o atendimento aos alunos.
2. Os conhecimentos sobre o ensino dos alunos com necessidades educacionais especiais são do domínio apenas dos especialistas, pois os professores não são capazes de analisar os domínios de conhecimentos dos alunos, as diferentes demandas nos seus processos de aprendizagens.
3. Uma das competências previstas para os professores manejarem suas classes é considerar as diferenças individuais dos alunos e suas implicações pedagógicas como condição indispensável para a elaboração do planejamento e para implantação de propostas de ensino e de avaliação de aprendizagem condizentes e responsivas às suas características.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Considerando a abordagem do texto, os profissionais da educação devem:
1. Ser capazes de analisar os domínios de conhecimentos atuais dos alunos, as diferentes necessidades demandadas nos seus processos de aprendizagem, bem como elaborar atividades, criar ou adaptar materiais, além de prever formas de avaliar os alunos para que as informações sirvam para retroalimentar seu planejamento e aprimorar o atendimento aos alunos.
2. Os conhecimentos sobre o ensino dos alunos com necessidades educacionais especiais são do domínio apenas dos especialistas, pois os professores não são capazes de analisar os domínios de conhecimentos dos alunos, as diferentes demandas nos seus processos de aprendizagens.
3. Uma das competências previstas para os professores manejarem suas classes é considerar as diferenças individuais dos alunos e suas implicações pedagógicas como condição indispensável para a elaboração do planejamento e para implantação de propostas de ensino e de avaliação de aprendizagem condizentes e responsivas às suas características.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560082
Pedagogia
A BNCC do Ensino Fundamental – Anos Iniciais,
ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem,
aponta para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil. Tal articulação
precisa prever tanto a progressiva sistematização
dessas experiências quanto o desenvolvimento, pelos
alunos, de novas formas de relação com o mundo,
novas possibilidades de ler e formular hipóteses sobre
os fenômenos, de testá-las, de refutá-las, de elaborar
conclusões, em uma atitude ativa na construção de
conhecimentos (BNCC, 2017).
Analise as afirmativas abaixo considerando a abordagem do texto.
1. As características dessa faixa etária demandam um trabalho no ambiente escolar que se organize em torno dos interesses manifestos pelas crianças, de suas vivências mais imediatas para que, com base nessas vivências, elas possam, progressivamente, ampliar essa compreensão.
2. Nesse período da vida, as crianças estão vivendo mudanças importantes em seu processo de desenvolvimento que repercutem em suas relações consigo mesmas, com os outros e com o mundo.
3. Os alunos se deparam com uma variedade de situações que envolvem conceitos e fazeres científicos. Desenvolvem observações, análises, argumentações e potencializam descobertas.
4. As experiências individuais das crianças, suas memórias, seu pertencimento a um grupo e sua interação não podem ser consideradas no contexto educacional por estarem em outra fase dos anos iniciais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo considerando a abordagem do texto.
1. As características dessa faixa etária demandam um trabalho no ambiente escolar que se organize em torno dos interesses manifestos pelas crianças, de suas vivências mais imediatas para que, com base nessas vivências, elas possam, progressivamente, ampliar essa compreensão.
2. Nesse período da vida, as crianças estão vivendo mudanças importantes em seu processo de desenvolvimento que repercutem em suas relações consigo mesmas, com os outros e com o mundo.
3. Os alunos se deparam com uma variedade de situações que envolvem conceitos e fazeres científicos. Desenvolvem observações, análises, argumentações e potencializam descobertas.
4. As experiências individuais das crianças, suas memórias, seu pertencimento a um grupo e sua interação não podem ser consideradas no contexto educacional por estarem em outra fase dos anos iniciais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560081
Pedagogia
No projeto político-pedagógico, deve-se conceber a organização do espaço físico da instituição
escolar de tal modo que este seja compatível com as
características de seus sujeitos, além da natureza e das
finalidades da educação, deliberadas e assumidas pela
comunidade educacional.
Assim, a despadronização curricular pressupõe a despadronização:
Assim, a despadronização curricular pressupõe a despadronização:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |
Q3560080
Educação Artística
A Semana de Arte Moderna ocorreu no Teatro
Municipal de São Paulo, em 1922, entre os dias 13 e
18 de fevereiro, tendo como principal objetivo:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |
Q3560079
Artes Visuais
Um professor de ensino básico levou para aula
uma estrutura de vidro plana e fixou-a sobre a mesa.
Os estudantes puderam fazer desenhos com guache sobre o vidro, utilizando somente os dedos, e, ao final do processo, foi colocada uma folha de papel sulfite sobre a pintura, calcando levemente.
A pintura antes sobre o vidro, agora ficou registrada sobre o papel.
A essa técnica damos o nome de:
Os estudantes puderam fazer desenhos com guache sobre o vidro, utilizando somente os dedos, e, ao final do processo, foi colocada uma folha de papel sulfite sobre a pintura, calcando levemente.
A pintura antes sobre o vidro, agora ficou registrada sobre o papel.
A essa técnica damos o nome de:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |
Q3560078
Artes Visuais
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), as artes visuais são:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |
Q3560077
Educação Artística
Conforme a proposta triangular, de Ana Mae
Barbosa (2001), devemos alfabetizar as crianças artisticamente, por meio da leitura estética, para que elas
possam decodificar as imagens. A proposta triangular
defende a valorização da arte como matéria escolar,
valoriza e respeita a criação do educando e seu desenvolvimento cognitivo.
Desse modo, assinale a alternativa que indica corretamente os três focos da proposta triangular.
Desse modo, assinale a alternativa que indica corretamente os três focos da proposta triangular.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |
Q3560076
Educação Artística
No final do século XX, a questão da fotografia ser
ou não considerada arte deixou de ser relevante. Com
introdução de técnicas novas e radicais de produção
de imagens, o debate sobre a fotografia enquanto arte
parece ter se tornado obsoleto.
Hoje, a fotografia artística já se consolidou como formato artístico legítimo, e se tornou cada vez mais popular. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a fotografia artística.
( ) Tal como a design art, a fotografia artística supõe edições exclusivas ou limitadas, e é exposta em galerias e museus de arte.
( ) A fotografia artística é uma manifestação criativa que transcende a mera representação da realidade, explorando a subjetividade e o estilo do fotógrafo.
( ) A câmara pinhole é uma máquina fotográfica sem lente.
( ) As técnicas de fotografia desenvolvidas no século XIX tornaram-se obsoletas e deixaram de ser utilizadas após a invenção da fotografia digital.
( ) Na fotografia artística, quanto mais pixelizada e desfocada for a imagem, maior será o seu valor artístico e impacto emocional.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Hoje, a fotografia artística já se consolidou como formato artístico legítimo, e se tornou cada vez mais popular. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a fotografia artística.
( ) Tal como a design art, a fotografia artística supõe edições exclusivas ou limitadas, e é exposta em galerias e museus de arte.
( ) A fotografia artística é uma manifestação criativa que transcende a mera representação da realidade, explorando a subjetividade e o estilo do fotógrafo.
( ) A câmara pinhole é uma máquina fotográfica sem lente.
( ) As técnicas de fotografia desenvolvidas no século XIX tornaram-se obsoletas e deixaram de ser utilizadas após a invenção da fotografia digital.
( ) Na fotografia artística, quanto mais pixelizada e desfocada for a imagem, maior será o seu valor artístico e impacto emocional.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |
Q3560075
Educação Artística
Fluxus é um coletivo internacional de vanguarda,
fundado na década de 1960, pelo artista lituano/americano George Maciunas, que continua existindo até
hoje. O grupo começou como uma pequena rede internacional de artistas – principalmente das artes visuais e
da música – e não se caracteriza como um movimento
artístico, e sim como atitudes compartilhadas.
Sobre o Fluxus, é correto afirmar:
Sobre o Fluxus, é correto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |
Q3560074
Artes Visuais
Nos anos 1950, o artista Marcel Duchamp e o
compositor John Cage criaram obras que podem ser
consideradas precursoras da Arte Conceitual, movimento que ganhou força principalmente a partir de
1960 e revolucionou o modo de se pensar e fazer arte.
A Arte Conceitual é uma arte que:
A Arte Conceitual é uma arte que:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |
Q3560073
Artes Plásticas
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) sobre arte e artistas catarinenses.
( ) Elke Hering nasceu em Palhoça (SC), foi professora por muitos anos em Santo Amaro e em Florianópolis. A partir da década de 1960, passou a se dedicar somente à arte e à criação de seu “Mundo-Ovo” (mistura de casa, ateliê e museu em que viveu até 2017, ano de seu falecimento).
( ) Victor Meirelles foi autor do famoso quadro “Primeira missa no Brasil” – obra exposta no Salão Oficial de Paris, em 1861. Mudou-se de Florianópolis, sua terra natal, para a capital do país (à época, Rio de Janeiro), onde estudou e lecionou na Academia Imperial de Belas Artes, sendo um dos pintores preferidos de Dom Pedro II. Morreu pobre e solitário.
( ) Tercília dos Santos, natural de Piratuba, participou de salões e bienais de arte naif em todo o país, sendo aclamada pela crítica como um dos maiores nomes da pintura popular brasileira.
( ) Luiz Henrique Schwanke nasceu em Joinville e, além de artista plástico, atuou como publicitário, dramaturgo, ator e cenógrafo. Sua obra apresenta elementos e procedimentos característicos da pop art, do conceitualismo e do minimalismo.
( ) Ernesto Meyer Filho, artista famoso por seus inúmeros galos e por retratar a gente, as casas, as praias e a cultura florianopolitana, é um dos mais importantes nomes do academicismo catarinense.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Elke Hering nasceu em Palhoça (SC), foi professora por muitos anos em Santo Amaro e em Florianópolis. A partir da década de 1960, passou a se dedicar somente à arte e à criação de seu “Mundo-Ovo” (mistura de casa, ateliê e museu em que viveu até 2017, ano de seu falecimento).
( ) Victor Meirelles foi autor do famoso quadro “Primeira missa no Brasil” – obra exposta no Salão Oficial de Paris, em 1861. Mudou-se de Florianópolis, sua terra natal, para a capital do país (à época, Rio de Janeiro), onde estudou e lecionou na Academia Imperial de Belas Artes, sendo um dos pintores preferidos de Dom Pedro II. Morreu pobre e solitário.
( ) Tercília dos Santos, natural de Piratuba, participou de salões e bienais de arte naif em todo o país, sendo aclamada pela crítica como um dos maiores nomes da pintura popular brasileira.
( ) Luiz Henrique Schwanke nasceu em Joinville e, além de artista plástico, atuou como publicitário, dramaturgo, ator e cenógrafo. Sua obra apresenta elementos e procedimentos característicos da pop art, do conceitualismo e do minimalismo.
( ) Ernesto Meyer Filho, artista famoso por seus inúmeros galos e por retratar a gente, as casas, as praias e a cultura florianopolitana, é um dos mais importantes nomes do academicismo catarinense.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |
Q3560072
Artes Plásticas
Pablo Picasso foi o grande expoente do Cubismo,
com suas obras, como “Guernica” e “Les Demoiselles
d’Avignon”.
No entanto, ele teve ao seu lado um importante pintor, também associado ao surgimento do movimento cubista e famoso por suas colagens e pinturas abstratas, como “O homem com a guitarra” (1911/1912) e “Violino e candelabro” (1910).
Quem foi esse artista?
No entanto, ele teve ao seu lado um importante pintor, também associado ao surgimento do movimento cubista e famoso por suas colagens e pinturas abstratas, como “O homem com a guitarra” (1911/1912) e “Violino e candelabro” (1910).
Quem foi esse artista?
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