A integração das novas tecnologias nas manifestações artísticas tem transformado a forma como a arte é criada, difundida e apreciada.

Sobre este tema, é correto afirmar:

As tecnologias digitais trouxeram novas formas de manifestações artísticas, ampliando os horizontes da arte contemporânea.

Assinale a alternativa correta a respeito das relações entre arte e tecnologia na atualidade.

O folclore brasileiro expressa a riqueza da diversidade cultural do país, manifestando-se em diferentes formas artísticas.

Sobre o folclore brasileiro e suas manifestações, é correto afirmar:

Relacione as colunas 1 e 2, identificando a correspondência entre objetos de conhecimento e habilidades da Matriz Curricular 2: Arte - Anos Finais (6º ao 9º Ano) da Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça.

Coluna 1 Objetos de conhecimento

1. Processos de criação

2. Arte e tecnologia

3. Matrizes culturais e estéticas e patrimônio cultural

4. Notação e registro musical

5. Sistemas das linguagens 

Coluna 2 Habilidades

( ) Identificar e manipular diferentes recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos.

( ) Explorar e identificar notação musical tradicional, partituras criativas e procedimentos da música contemporânea, bem como procedimentos e técnicas de gravação em áudio e audiovisual.

( ) Analisar e valorizar o patrimônio cultural (material e imaterial) de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas origens indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas. 

( ) Discutir, com respeito e sem preconceito, as experiências pessoais e coletivas no processo de criação e experimentação artística vivenciadas na escola, como fonte para a construção de vocabulários e repertórios coletivos e próprios.

( ) Diferenciar as categorias de artista, artesão, produtor cultural, curador, designer, entre outras, estabelecendo relações entre os profissionais das Artes Visuais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).

( ) Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o componente curricular do ensino de arte está centrado em quatro linguagens: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro.

( ) A BNCC propõe que somente produções e artistas legitimados por instituições culturais sejam ensinados.

( ) As seis dimensões do conhecimento artístico, segundo a BNCC, são: criação, crítica, estesia, expressão, fruição, e reflexão.

( ) Mobilizar recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística é uma das competências específicas para o ensino de arte previstas na BNCC.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise o texto abaixo: “Ao tornar-se obrigatório, na década de .......................... , a partir da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), o ensino de Arte resumiu-se, inicialmente, ao ensino .......................... , com a função de comunicar, tal como a escrita, uma ideia ou um pensamento.”

Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, p. 274.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Joana tinha uma dívida junto a uma loja.

Ela pagou 30% do valor da dívida inicialmente e, mais tarde, quitou o saldo restante, pagando sobre esse saldo 10% de juros simples.

Sabendo que o valor dos juros foi de R$ 40,00, o valor da dívida original, em reais, era:

Um atleta participa de três competições. Ele tem 20% de probabilidade de ganhar medalha na 1ª competição, 12% de probabilidade de ganhar medalha na 2ª competição e 35% de probabilidade de ganhar medalha na 3ª competição.

Logo, a probabilidade de ele ganhar ao menos uma medalha é: 

Denote por A_f a área da região plana limitada pelo gráfico da função real f:R → R dada por: 

  f(x) =  ,  o eixo dos x, e as retas x = 1 e x = 4.

Então, o valor de A_f é:

Seja x a diferença positiva entre a moda e a mediana da seguinte amostra de dados: 

  (32, 32, 28, 15, 44, 28, 15, 32).

Então, o valor de x é:

Analise o caso abaixo:

Se o determinante de A é igual a 8, então o determinante da matriz B é:

Em uma progressão aritmética finita de razão -⁵/₃, o primeiro termo é 30 e o último é –25.

O número de termos nesta progressão aritmética é:

Se 3π/4 < X < π então: 

No triângulo ABC, as bissetrizes internas relativas aos vértices B e C interceptam-se num ponto P. Se o ângulo BP̂C é igual a 130 graus, então ângulo Ĉ, em graus, é:

No triângulo ABC, o ângulo Ĉ é o dobro da soma dos ângulos B̂ e Â.

Logo, o ângulo Ĉ, em graus, é:

Carlos, José e Eduardo têm juntos 2.000 selos. Carlos tem 400 selos. José tem o quádruplo dos selos de Eduardo.

Quantos selos tem José?