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“Todas as manhãs, João e seu cãozinho passeavam pelas ruas da vila para ouvir o canto dos passarinhos. Os dois moravam em uma pequena casa na Rua das Canções.”
Assinale a alternativa que indica corretamente quantos substantivos estão escritos no diminutivo.
Analise as afirmativas abaixo sobre Judaísmo.
1. É uma das principais religiões abraâmicas monoteístas do mundo.
2. As missões proselitistas são exigências da sua matriz teológica.
3. O judaísmo ortodoxo se caracteriza pela adesão rigorosa à lei judaica.
4. As matrizes fundamentais da sua doutrina estão registradas no Alcorão.
5. A unicidade absoluta de Deus é uma das suas matrizes fundamentais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Leia com atenção o texto a seguir.
Entre grupos de povos indígenas que ainda habitam o território catarinense, destaca-se a etnia ..... (1) ...... Suas lideranças denominadas Karais, com discursos religiosos, no passado, conclamavam a todos os indivíduos da aldeia a abandonarem esse mundo, de guerras, fome e sofrimentos. Prometiam o ingresso numa espécie de Paraíso na Terra, denominado ..... (2) ..... , no qual não existia a fome, a guerra e a morte, também conhecido como Terra sem Males.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a matriz religiosa denominada Os Cinco Pilares do Islamismo.
( ) Profissão de Fé, isto é, Jesus é o único Deus verdadeiro e Moisés é seu profeta.
( ) Preces Rituais, ou seja, orar cinco vezes por dia, sempre voltados para a Meca.
( ) Jejum diário durante o mês islâmico de Ramadã, antes do nascer do sol até o anoitecer.
( ) Doação semanal chamada zakat, que é oferecida aos deuses nas mesquitas.
( ) Peregrinação à Jerusalém, realizada pelo menos 3 vezes durante a vida.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Analise as afirmativas abaixo sobre transcendência.
1. Conjunto de atributos do Criador que lhe ressaltam a superioridade em relação à criatura.
2. Fenômeno que identifica a substância e a essência real de indivíduos que, pelo seu esforço, atingem a santidade.
3. Modelo de sociedade ideal imaginado, no qual se valoriza o caráter ou a alma em detrimento do corpo perecível.
4. Caráter inerente a um ser divino, que ultrapassa a realidade sensível, com a qual mantém relação de soberania e distância.
5. Condição do que se encontra num estado superior e inacessível a uma determinada ordem de existência ou realidade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Leia com atenção o texto a seguir:
Os símbolos do cristianismo primitivo eram o Alfa e o ...... (1) ......., referências a Cristo como princípio e fim de todas as coisas. Outro símbolo cristão, que remonta aos primórdios dessa religião, é o peixe estilizado, que significa Jesus Cristo, filho de Deus Salvador, garantidor da fartura alimentar. Porém, o principal símbolo do cristianismo atual é ...... (2) ....... , que representa, em diversas sociedades, a interseção do plano material e transcendental.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Leia o texto a seguir com atenção:
“O Ensino Religioso se desenvolve na Escola com o objetivo de subsidiar o entendimento do fenômeno religioso a partir do conhecimento das ......(1)...... e tradições religiosas presentes no convívio social dos educandos e educandas, como a finalidade de se educarem e promoverem uma educação para o diálogo intercultural e a ......(2)......, como compromisso histórico diante da vida e do transcendente”
Decreto nº 3.882/2005.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Leia o texto a seguir com atenção:
A análise do teor do artigo 5º da Constituição da República Federativa do Brasil, em vigor, nos permite inferir que as disciplinas de Ensino Religioso devem orientar-se pelo caráter não confessional, ou laico, respeitando a pluralidade da formação religiosa dos brasileiros, pois é inviolável a liberdade de ......(1)..... e de crença, sendo assegurado o livre exercício de cultos ........(2)......... e garantida a proteção dos locais onde acontecem as diferentes liturgias.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o tema Legislação e diretrizes curriculares: BNCC - Língua Inglesa, normativas específicas.
( ) A BNCC é um documento que atua com normas que estabelecem as aprendizagens necessárias para que todos os alunos desenvolvam ao longo da Educação Básica, incluindo o ensino de Língua Inglesa.
( ) Cabe a BNCC definir apenas as competências a serem desenvolvidas nos currículos escolares.
( ) A BNCC possui o potencial para estimular a reflexão crítica sobre a língua e a cultura inglesa, promovendo a interculturalidade e a cidadania ativa.
( ) O falante nativo de inglês é o único modelo a ser seguido, de acordo com o documento da BNCC, na comunicação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Analise as afirmativas a seguir sobre o tema Inclusão no Ensino de Inglês: práticas acessíveis e diferenciadas.
1. No Brasil, a inclusão é um princípio presente nos métodos pedagógicos e tem por objetivo proporcionar a igualdade de oportunidades educacionais para todos os alunos.
2. O ensino inclusivo de inglês deve atentar para o contexto cultural dos estudantes, promovendo o diálogo e a troca entre as culturas representadas em sala de aula.
3. A prática inclusiva deve se comprometer com a adaptação curricular, de forma que as abordagens e recursos de ensino sejam acessíveis e relevantes para todos os alunos.
4. O professor precisa de formação específica para que possa atuar como mediador, promovendo o respeito e a valorização das identidades dos alunos, e que o capacite a lidar com a diversidade e a implementar práticas inclusivas e interculturais em sala de aula.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o tema Cultura e Interculturalidade no Ensino de Inglês: contextos globais e locais.
( ) A globalização deu início a uma perspectiva intercultural no ensino de inglês, presente nos negócios, na tecnologia e na comunicação internacional.
( ) No contexto local, o ensino de inglês leva em consideração a realidade local, incluindo a diversidade cultural brasileira e as experiências dos alunos.
( ) A abordagem intercultural no ensino de inglês destaca a importância de integrar apenas a cultura local na aprendizagem do idioma.
( ) O papel do professor de inglês, como mediador intercultural, é muito importante pois auxilia os alunos a compreenderem as diferenças culturais e a desenvolverem habilidades de comunicação intercultural.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Analise o texto abaixo sobre o tema Cultura e Interculturalidade no Ensino de Inglês: contextos globais e locais.
A interculturalidade no ensino de inglês é fundamental para ............................... os alunos para um mundo globalizado e para ........................... a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Analise as afirmativas abaixo sobre o tema Avaliação em Língua Inglesa: proficiência e desenvolvimento linguístico.
1. A avaliação da proficiência em Inglês e o desenvolvimento linguístico são aspectos importantes para o aprimoramento das habilidades no idioma.
2. Testes padronizados ainda não são reconhecidos para medir a proficiência em inglês.
3. O desenvolvimento linguístico abrange o progresso contínuo apenas nas habilidades de leitura, escrita, fala e compreensão auditiva.
4. Entre os tipos de Avaliação podem estar inclusos testes de múltipla escolha, redações, entrevistas e atividades de interação oral, avaliando diferentes habilidades linguísticas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o tema Abordagens comunicativas e interdisciplinares.
( ) A abordagem Comunicativa foca a interação disciplinar para a construção de significado linguístico.
( ) Abordagens comunicativas e interdisciplinares são metodologias que dão ênfase à comunicação autêntica.
( ) A conexão do aprendizado da língua inglesa com outras disciplinas é característica da abordagem Interdisciplinar.
( ) O uso da língua em situações reais, onde o foco principal é a interação e a construção de significado, são aspectos da abordagem Comunicativa.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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