Questões de Concurso para FEPESE

Q4344603

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Farmacêutico - Edital nº 01 |

Q4344603 Farmácia

Assinale a alternativa correta considerando o Componente Especializado da Assistência Farmacêutica (CEAF).

A

É uma estratégia de acesso a medicamentos no âmbito do SUS, caracterizado pela busca da garantia da integralidade do tratamento medicamentoso dos usuários, em nível hospitalar.

B

O CEAF atende mais de 100 condições clínicas e conta com um elenco de mais de 150 fármacos, pactuado na Comissão Intergestores Tripartite (CIT).

C

A etapa de avaliação corresponde ao requerimento de medicamentos realizado pelo(a) usuário(a) ou por seu responsável legal, na farmácia de referência.

D

A etapa de solicitação corresponde à análise técnica dos documentos, realizada por profissional de saúde, com base na conformidade aos critérios estabelecidos nos Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas.

E

Os medicamentos são destinados ao tratamento de diversas condições clínicas e estão divididos nos seguintes grupos: 1, cuja dispensação é responsabilidade do Ministério da Saúde e 2, cuja responsabilidade pela dispensação é das Secretarias de Saúde dos Estados.

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Q4344602

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Farmacêutico - Edital nº 01 |

Q4344602 Farmácia

Assinale a alternativa correta a respeito do Componente Estratégico da Assistência Farmacêutica (CESAF).

A

Cabe aos Municípios a responsabilidade de realizar a dispensação dos medicamentos e insumos nas unidades municipais e locais de saúde, ou conforme organização regional, em consonância com as legislações sanitárias vigentes.

B

Destina-se à garantia do acesso equitativo a medicamentos e insumos para o tratamento, mas não para prevenção e diagnóstico, de doenças e agravos de perfil endêmico.

C

Destina-se à garantia do acesso equitativo a medicamentos para doenças com importância epidemiológica, impacto socioeconômico ou que acometem populações menos vulnerabilizadas.

D

Enquadram-se no escopo do CESAF os medicamentos e insumos em que se justifique a descentralização do financiamento, seja pela melhoria do acesso, ou pela estratégia de desenvolvimento e fortalecimento do Complexo Industrial da Saúde.

E

O financiamento desse componente é de responsabilidade dos Estados e Distrito Federal, que adquirem e distribuem os itens aos Municípios, cabendo a esses o recebimento, armazenamento e a distribuição.

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Q4344466

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |

Q4344466 Música

Para expandir as possibilidades do ensino e aprendizagem musical, um/a professor/a de música da educação básica decidiu criar um grupo à capella. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) considerando as características da prática musical à capella.
( ) A música é somente produzida pela voz
( ) Deve ser executada apenas por uma pessoa
( ) Usa-se somente o violão para acompanhamento
( ) Ela tem origem no canto gregoriano
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • V • V

C

V • F • F • V

D

F • V • V • F

E

F • V • F • V

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Q4344465

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |

Q4344465 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo acerca do tópico de Habilidades de Arte (Música) para o Ensino Fundamental Anos Iniciais, descritas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
1. Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.
2. Analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial, com suas histórias e diferentes visões de mundo.
3. Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais, de modo individual, coletivo e colaborativo.
4. Pesquisar e conhecer distintas matrizes estéticas e culturais – especialmente aquelas manifestas na arte e nas culturas que constituem a identidade brasileira –, sua tradição e manifestações contemporâneas, reelaborando-as nas criações em Arte.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

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Q4344464

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |

Q4344464 Música

Em uma aula de música, a turma escolheu tocar e cantar uma peça, cuja tonalidade original era Dó Maior. Considerando os conhecimentos musicais que os estudantes possuíam, o professor precisou adaptá-la, realizando uma transposição para a tonalidade de Lá Maior.
Com base nessa alteração, assinale a alternativa que indica corretamente em quantos tons e/ou semitons a música foi transposta.

A

1 tom e 1 semitom acima

B

2 tons e 1 semitom abaixo

C

3 tons e 1 semitom abaixo

D

4 tons e 1 semitom acima

E

4 tons e 2 semitons acima

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Q4344463

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |

Q4344463 Educação Artística

Leia atentamente o trecho a seguir, extraído da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no componente curricular Arte para o Ensino Fundamental:
“Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela no âmbito da Arte”.
Assinale a alternativa que indica corretamente o tópico da BNCC ao qual esse trecho pertence.

A

Competências específicas

B

Habilidades

C

Objetos de conhecimentos

D

Dimensões de criação

E

Unidade temática

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Q4344462

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |

Q4344462 Sociologia

Diversas manifestações da cultura popular brasileira envolvem teatro popular de rua, música e dança, articulando identidades, tradições e histórias de diferentes comunidades. Fonte: Pelizzon et. al., 2023, p. 32.
Boi-bumbá, boi de mamão, boi calemba, boi de reis são exemplos, em que o boi é o protagonista, dos nomes dados a:

A

Festas de carnaval

B

Maracatu Nação

C

Folguedos populares

D

Romarias

E

Folia de Reis

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Q4344461

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |

Q4344461 Noções de Informática

Existem diversos softwares para gravação e edição de áudios e partituras, os quais facilitam e dão suporte aos professores e estudantes em aulas de música.
Assinale a alternativa que indica corretamente o nome de um software de edição e notação de partituras.

A

Filmora

B

CapCut

C

Movavi

D

Mixolídio

E

Sibelius

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Q4344460

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |

Q4344460 Educação Artística

O Sistema coletivo de música é uma abordagem de educação musical que se difundiu em diversos países a partir de 1963, inclusive no Brasil. Parte do argumento de que todas as crianças aprendam música fazendo música, e sua metodologia fundamenta-se nos princípios da atividade, da criatividade, da comunidade, da totalidade e da adaptação. Fonte: Palheiros; Bourscheidt, 2012, p. 307-309.
Baseado nas ideias de Carl Orff, esse Sistema foi desenvolvido pelo compositor e educador musical:

A

Shinichi Suzuki.

B

Jos Wuytack.

C

John Paynter.

D

Zoltán Kodály.

E

Keith Swanwick.

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Q4344459

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |

Q4344459 Música

Assinale a alternativa que indica corretamente o instrumento que pertence à família dos membranofones, sendo confeccionado com um tronco de árvore oco e revestido com pele curtida de animais. Tradicional da música folclórica Argentina, foi popularizado por artistas como Mercedes Sosa e está presente em diversos estilos musicais, como chacareira e zamba. Com a colonização cultural, no início do século XIX, o instrumento passou a integrar a música nativa gaúcha e tem permanecido até os dias atuais.

A

Bombo Legüero

B

Charango

C

Cajón

D

Guitarra criolla

E

Chas chas

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Q4344458

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |

Q4344458 Música

O Carnaval dos Animais é uma suíte composta pelo francês Camille Saint-Saëns, em 1886. A obra é formada por diversos Movimentos (musicais), nos quais instrumentos específicos representam ou imitam o som e/ou as características de diferentes animais. O último Movimento, “Finale”, é o desfile dos animais, que retoma os principais Temas Musicais apresentados ao longo da peça.
Quantos Movimentos compõem a suíte O Carnaval dos Animais?

A

10 Movimentos

B

12 Movimentos

C

13 Movimentos

D

14 Movimentos

E

15 Movimentos

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Q4344457

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |

Q4344457 Música

Ornamentos são sinais utilizados para modificar a execução de notas musicais sem a necessidade de escrever várias outras notas.
Assinale a alternativa que indica somente exemplos de ornamentos.

A

Fermata e Da Capo

B

Arpejo e Coda

C

Trinado e mordente

D

Bpm e tremolo

E

Molto e Glissando

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Q4344456

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |

Q4344456 Música

Os acentos são sinais que reforçam a ênfase em tempos ou partes de tempo. Dividem-se em duas categorias: ataque percussivo e ataque de pressão, sendo o ataque a forma de articular ou emitir uma nota musical.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o acento ataque de pressão.

A

Staccato

B

Marcato

C

Rápido

D

Ligadura

E

Tenuto

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Q4344455

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |

Q4344455 Música

O andamento refere-se à velocidade de executar uma determinada música ou parte dela. Por volta do século XVI, compositores passaram a utilizar termos para indicar pelo menos se a música deveria ser tocada de modo lento, moderado ou rápido.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o termo utilizado para indicar a velocidade rápida.

A

Adagio

B

Andante

C

Moderato

D

Largo

E

Allegro

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Q4344454

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |

Q4344454 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Planejar ações integradas envolvendo acessibilidade arquitetônica, comunicacional, digital, metodológica e pedagógica, assegurando a participação dos estudantes em todos os espaços escolares, significa:

A

Concentrar todos os recursos na Sala de Recursos Multifuncionais.

B

Disponibilizar recursos apenas mediante apresentação de laudo médico.

C

Substituir o ensino comum pelo Atendimento Educacional Especializado.

D

Utilizar um único recurso pedagógico para todos os estudantes com deficiência.

E

Ampliar as condições de participação dos estudantes público-alvo da Educação Especial com uma proposta coerente com os princípios da acessibilidade e da Tecnologia Assistiva.

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Q4344453

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |

Q4344453 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Analise as afirmativas abaixo sobre os recursos pedagógicos acessíveis.
1. Devem ser planejados considerando as necessidades específicas dos estudantes.
2. Podem envolver adaptações de materiais concretos, jogos, recursos digitais e tecnologias assistivas.
3. Favorecem a participação, autonomia e aprendizagem.
4. São de responsabilidade exclusiva do professor do Atendimento Educacional Especializado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

E

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

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Q4344452

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |

Q4344452 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Márcia é uma estudante com paralisia cerebral que apresenta limitações motoras importantes, mas compreende plenamente os conteúdos escolares.
A professora pretende avaliar sua aprendizagem.
Considerando os princípios da Tecnologia Assistiva e da acessibilidade, assinale a alternativa que indica a forma mais adequada nesse caso.

A

Dispensar Márcia da avaliação

B

Solicitar que um colega responda por ela.

C

Encaminhá-lo ao AEE para realizar a avaliação.

D

Aplicar exatamente a mesma prova escrita utilizada para toda a turma.

E

Permitir respostas utilizando comunicação alternativa, computador adaptado, acionadores, pranchas ou outros recursos compatíveis com suas necessidades.

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Q4344451

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |

Q4344451 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) considerando o Atendimento Educacional Especializado.
( ) O AEE integra a proposta pedagógica da escola.
( ) O AEE ocorre em turno inverso ao da escolarização.
( ) O AEE substitui as atividades curriculares da classe comum.
( ) O AEE é um serviço de caráter exclusivamente complementar.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

V • V • F • V

C

V • V • F • F

D

V • F • F • F

E

F • V • F • F

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Q4344450

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |

Q4344450 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Observe as imagens abaixo, considerando o conceito de Tecnologia Assistiva previsto na legislação brasileira e nas diretrizes da educação inclusiva.

V

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a finalidade desses recursos.

A

Promover independência, autonomia, participação e funcionalidade da pessoa com deficiência por meio de produtos, estratégias, recursos, metodologias e serviços.

B

Adaptar exclusivamente o currículo escolar às limitações dos estudantes.

C

Substituir o trabalho pedagógico do professor da classe comum.

D

Restringir a participação do estudante às atividades da Sala de Recursos Multifuncionais.

E

Simplificar os conteúdos curriculares por meio de recursos com imagens que facilitem a compreensão do estudante.

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Q4344449

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |

Q4344449 Pedagogia

Uma professora confeccionou: textos ampliados; mapas em relevo; atividades com pictogramas; jogos com velcro e letras móveis ampliadas.
Esses materiais caracterizam-se como:

A

Instrumentos de avaliação clínica.

B

Recursos exclusivamente terapêuticos

C

Materiais adaptados que ampliam o acesso ao currículo e favorecem a aprendizagem.

D

Recursos destinados apenas ao Atendimento Educacional Especializado.

E

Materiais utilizados somente por estudantes cegos.

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