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1. Pilhas são estruturas FIFO.
2. Filas são estruturas LIFO.
3. Listas encadeadas utilizam ponteiros.
4. Árvores são estruturas não lineares e hierárquicas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Ciclo de Vida
2. Organizações e Pessoas
3. Informação e Tecnologia
4. Fluxos de Valor e Processos
5. Parceiros e Fornecedores
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Ágil (Agile)
2. Híbrida (Hybrid)
3. Preditiva (Waterfall)
4. Customizada (Tailoring)
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O protocolo que busca prevenir loops na rede em camada 3 é o STP (Spanning Tree Protocol).
2. O STP (Spanning Tree Protocol) funciona bloqueando determinadas portas de switches de modo a alcançar uma topologia de árvore.
3. O protocolo de Spanning Tree (STP) pode ser implementado como uma instância única em toda a rede ou implementado por VLAN em switches Cisco.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Diante dessa situação, assinale a alternativa que apresenta a ação correta, conforme os princípios do planejamento pedagógico e da avaliação da aprendizagem.
A avaliação ..................... tem como finalidade verificar resultados ao final de um período, enquanto a avaliação ..................... orienta intervenções pedagógicas ao longo do processo de ensino.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
A relação entre escola, família e comunidade contribui para o processo educativo ao fortalecer o .....(1)..... dos estudantes e promover a .....(2)..... das ações pedagógicas.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
( ) O plano de ensino expressa a intencionalidade pedagógica ao articular objetivos, conteúdos, metodologias e critérios de avaliação ao longo do período letivo.
( ) O planejamento pedagógico tem caráter fixo, devendo ser cumprido integralmente, independentemente dos resultados observados na aprendizagem dos alunos.
( ) O plano de aula detalha as ações didáticas previstas para situações específicas de ensino, podendo ser ajustado conforme as necessidades da turma.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A avaliação diagnóstica subsidia o planejamento ao identificar conhecimentos prévios e as necessidades de aprendizagem dos estudantes.
( ) A avaliação formativa apoia intervenções pedagógicas ao longo do processo, permitindo replanejamento e acompanhamento contínuo do desempenho.
( ) A avaliação somativa tem como finalidade principal orientar ajustes imediatos nas estratégias de ensino durante o desenvolvimento das aulas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.