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Q4347272 História
A relação das sociedades com o passado envolve diferentes formas de registro, interpretação e transmissão de experiências. Documentos, monumentos, celebrações, testemunhos e outras manifestações podem adquirir significados distintos conforme os grupos sociais e os contextos históricos em que são produzidos ou apropriados.
Considerando as relações entre tempo histórico, memória, cultura e identidade, qual interpretação está correta?
Alternativas
Q4347271 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza as aprendizagens previstas para o Ensino Fundamental por meio de diferentes categorias curriculares, que desempenham funções específicas na estruturação dos componentes e das aprendizagens esperadas. Considerando essa organização curricular, analise o trecho e complete as lacunas de maneira conceitualmente coerente com a estrutura da BNCC.
Na estrutura curricular do Ensino Fundamental, as _______________ organizam conjuntos abrangentes de objetos de conhecimento, os _______________ delimitam conteúdos, conceitos e processos mobilizados pelo componente, enquanto as _______________ expressam aprendizagens essenciais esperadas dos estudantes.
Identifique a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Alternativas
Q4347270 História
A sociedade medieval europeia foi marcada por formas de organização política descentralizadas, estruturas senhoriais, relações de dependência e uma cultura profundamente atravessada pelo cristianismo.
A Igreja participou da produção e circulação de conhecimentos, organizou práticas religiosas, legitimou valores sociais e manteve relações simultaneamente cooperativas e conflituosas com poderes seculares.
Mosteiros, catedrais, universidades, peregrinações e manifestações religiosas revelam que a experiência cristã possuía dimensões institucionais, culturais, econômicas e territoriais que variavam conforme os contextos.
A compreensão do período requer ainda reconhecer cidades, circuitos comerciais, conflitos políticos, diferenças regionais e transformações ocorridas entre os diversos séculos convencionalmente reunidos sob a denominação de Idade Média.
Considerando essas características, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A expansão urbana e comercial suprimiu a influência religiosa sobre a cultura medieval, estabelecendo uma separação institucional equivalente à secularização contemporânea.
(__)A Igreja constituiu importante instituição da sociedade medieval e participou tanto da organização religiosa quanto da produção cultural e das relações de poder.
(__)A autoridade eclesiástica eliminou a autonomia dos poderes seculares europeus, estabelecendo uma estrutura política uniforme durante todo o período medieval.
(__)Mosteiros e instituições eclesiásticas desempenharam funções relacionadas à preservação, produção e circulação de saberes em diferentes contextos medievais.
(__)As relações entre religião e sociedade podem ser examinadas por meio de práticas, espaços, instituições e representações que ultrapassavam a esfera estritamente doutrinária.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4347269 Pedagogia
O desenvolvimento humano e a aprendizagem escolar podem ser analisados a partir de diferentes dimensões e das relações estabelecidas pelos sujeitos ao longo de suas experiências. Diferentes perspectivas atribuem importância às características individuais e às condições sociais, culturais e pedagógicas em que ocorre a aprendizagem, produzindo implicações para a compreensão dos percursos escolares e para a organização das práticas educativas. Considerando as relações entre desenvolvimento humano e aprendizagem, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A aprendizagem relaciona processos cognitivos a dimensões sociais, culturais e afetivas, tornando relevante considerar as interações estabelecidas pelo estudante em diferentes contextos.
(__)A mediação pedagógica pode criar condições para novas aprendizagens ao organizar experiências, interações e desafios adequados aos objetivos educacionais e às características dos estudantes.
(__)O reconhecimento de diferentes ritmos de aprendizagem pode coexistir com objetivos educacionais comuns quando o ensino mobiliza estratégias diversificadas de acompanhamento e intervenção.
(__)O desenvolvimento cognitivo determina previamente os conteúdos que cada estudante poderá aprender, tornando intervenções pedagógicas incapazes de modificar percursos individuais de aprendizagem.
(__)A valorização das dimensões socioemocionais requer substituir critérios cognitivos de aprendizagem por indicadores relacionados à adaptação comportamental e à convivência dos estudantes.
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4347268 História
As sociedades da Antiguidade greco-romana desenvolveram experiências políticas, jurídicas, filosóficas e culturais que foram retomadas em diferentes períodos históricos. A presença dessas referências em sociedades posteriores assumiu características distintas conforme os contextos em que foram mobilizadas. Considerando as relações entre as experiências da Antiguidade e sua presença na formação histórica do mundo ocidental, analise as afirmações seguintes.
I.A democracia ateniense constitui referência histórica para debates políticos posteriores, embora sua cidadania possuísse critérios de pertencimento diferentes dos contemporâneos.
II.O direito romano foi apropriado e reinterpretado por sociedades posteriores, razão pela qual sua influência não implica reprodução integral das instituições romanas.
III.A cultura política contemporânea preservou as instituições da pólis em sua configuração original, modificando apenas a extensão territorial dos sistemas representativos.
IV.A filosofia greco-romana forneceu repertórios conceituais posteriormente reelaborados em diferentes tradições intelectuais do mundo ocidental. 
V.A noção moderna de cidadania corresponde à ampliação quantitativa da cidadania antiga, mantendo inalterados seus fundamentos sociais e jurídicos.
Está correto o que se afirma em:  
Alternativas
Q4347267 História
Entre o final da Idade Média e o início da Modernidade, diferentes regiões europeias passaram por transformações culturais e intelectuais relacionadas às artes, aos estudos humanísticos, à circulação de conhecimentos e às formas de investigação da natureza. Esses processos envolveram diferentes grupos sociais e ocorreram em contextos políticos, econômicos e religiosos específicos. Diante dessas características, qual interpretação corresponde adequadamente ao significado histórico do Renascimento cultural e científico?
Alternativas
Q4347266 Pedagogia
A Constituição Federal de 1988 reconhece a educação como direito social e atribui responsabilidades para sua efetivação, vinculando-a ao desenvolvimento da pessoa, à formação para a cidadania e à qualificação para o trabalho, além de estabelecer princípios e deveres que orientam a atuação do poder público e dos demais agentes envolvidos no processo educacional.
Considerando o tratamento constitucional conferido à educação, qual interpretação está correta? 
Alternativas
Q4347265 Sociologia
A sociedade brasileira passou por importantes transformações políticas, econômicas, sociais e culturais nas últimas décadas. Seus efeitos podem ser observados nas instituições, nas relações de trabalho, na organização territorial, nas formas de participação social e nas condições de vida de diferentes grupos da população. Considerando as relações entre mudanças e permanências na história recente do Brasil, qual interpretação está correta?
Alternativas
Q4347264 Geografia
A globalização contemporânea está relacionada a transformações econômicas, tecnológicas, produtivas e comunicacionais que modificaram as relações entre diferentes territórios nas últimas décadas. Esses processos produziram novas formas de articulação entre economias e sociedades e também suscitaram debates sobre os efeitos e os limites da integração internacional. Considerando a dinâmica histórica da globalização contemporânea, analise as afirmações seguintes, tendo em vista seus aspectos econômicos, tecnológicos, produtivos e geopolíticos.
I.A globalização intensificou interdependências econômicas mediante fluxos de capitais, mercadorias, informações e processos produtivos distribuídos internacionalmente.
II.As tecnologias digitais contribuíram para reorganizar relações produtivas e comunicacionais, embora seus efeitos econômicos e sociais apresentem distribuição desigual.
III.As crises recentes evidenciaram vulnerabilidades da interdependência e estimularam debates sobre resiliência produtiva, proteção econômica e reorganização de cadeias. IV.A formação de cadeias globais tornou as economias nacionais independentes de choques externos ao distribuir a produção entre diferentes territórios.
V.A integração econômica internacional eliminou a capacidade dos Estados de formular políticas industriais, comerciais e tecnológicas voltadas a objetivos nacionais.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4347263 História
A colonização portuguesa da América envolveu diferentes formas de organização e exploração do trabalho, incluindo a utilização compulsória de populações indígenas e de africanos trazidos pelo tráfico transatlântico. As características dessas relações variaram conforme períodos, regiões, atividades econômicas e condições políticas e sociais da colonização. À luz da historiografia sobre o trabalho compulsório na América portuguesa, qual interpretação está correta?
Alternativas
Q4347262 Sociologia
A participação cidadã nas sociedades democráticas pode assumir diferentes formas e estabelecer relações variadas com as instituições políticas. Movimentos sociais e organizações da sociedade civil atuam em diferentes espaços e utilizam estratégias que se transformam conforme os contextos políticos, sociais e tecnológicos. Com base nas relações entre cidadania, movimentos sociais e democracia, analise as afirmações seguintes.
I.A participação cidadã pode ocorrer por mecanismos representativos, associativos, deliberativos e participativos que coexistem no funcionamento das democracias contemporâneas.
II.Movimentos sociais podem transformar reivindicações coletivas em agendas públicas e interagir com instituições estatais preservando graus variados de autonomia política.
III.A institucionalização de conselhos converte movimentos sociais em órgãos estatais, retirando das organizações participantes a possibilidade de atuação autônoma na sociedade civil.
IV.A incorporação de demandas sociais às políticas públicas encerra o processo participativo, pois a cidadania política deixa de exercer funções de acompanhamento e controle após a decisão governamental.
V.A participação digital pode ampliar oportunidades de manifestação e formulação de propostas, embora desigualdades de acesso e influência continuem relevantes para sua análise.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4347165 Pedagogia
Ao revisar o planejamento anual de Geografia, uma professora percebeu que suas atividades avaliativas verificavam apenas a memorização de conceitos, embora os objetivos da unidade previssem interpretação de mapas, argumentação e análise de problemas territoriais. Para adequar o processo pedagógico, ela decidiu articular objetivos, estratégias didáticas e instrumentos de avaliação. Nessa situação, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4347164 Geografia
Durante a elaboração de um plano de conservação, uma equipe comparou áreas de floresta equatorial, savana, pradaria e vegetação mediterrânea em diferentes continentes. No Brasil, também analisou formações associadas a regimes climáticos, solos, relevo e disponibilidade de água distintos. Considerando a relação entre vegetação, clima e biomas, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4347163 Pedagogia
Uma turma investigou as transformações de uma área próxima à escola. Antes da saída, os estudantes formularam perguntas sobre uso do solo e mobilidade; durante o percurso, registraram observações, entrevistas e localizações; depois, confrontaram os dados coletados com mapas e textos e apresentaram suas conclusões.
Considerando os princípios da pesquisa e do trabalho de campo no ensino de Geografia, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas:
(__)O trabalho de campo pode favorecer a articulação entre conceitos geográficos e a realidade observada, especialmente quando envolve planejamento, levantamento de informações e posterior análise dos dados.
(__)A observação direta da realidade garante, por si só, a compreensão objetiva dos fenômenos geográficos, tornando sem necessidade a problematização, a análise crítica e a sistematização das informações coletadas.
(__)O trabalho de campo constitui uma estratégia investigativa quando possibilita relacionar questões previamente formuladas, observação, coleta de dados e interpretação das informações à luz de conhecimentos geográficos.
(__)As entrevistas realizadas durante o trabalho de campo devem ser consideradas fontes absolutamente objetivas, pois os depoimentos dos participantes não são influenciados por suas experiências, memórias, interesses ou posições sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta
Alternativas
Q4347162 Geografia
Uma escola organizou uma exposição sobre diferentes formas de interpretar a relação entre sociedade e espaço. Um dos painéis apresentava descrições de territórios feitas por viajantes; outro discutia a influência do meio natural sobre as sociedades; e um terceiro analisava desigualdades, poder e produção do espaço. Com base na evolução histórica do pensamento geográfico, analise as assertivas.
I.A Geografia sistematizada no século XIX procurou consolidar métodos próprios, apoiando-se tanto na descrição e comparação dos lugares quanto na interpretação de suas relações espaciais.
II.O determinismo geográfico atribuía ao meio natural um papel decisivo sobre as sociedades, mas essa abordagem não deve ser confundida com toda e qualquer análise da influência da natureza sobre a vida social.
III.A chamada Geografia Quantitativa valorizou modelos, estatísticas e técnicas matemáticas, buscando conferir maior formalização à análise espacial.
IV.A Geografia Crítica passou a enfatizar relações de poder, desigualdades socioespaciais e produção histórica do espaço, em oposição à ideia de neutralidade do conhecimento geográfico.
V.A diversidade de correntes do pensamento geográfico demonstra que a disciplina abandonou a preocupação com localização, distribuição e diferenciação espacial.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4347161 Geografia
Empresas instaladas em países vizinhos passaram a reorganizar fornecedores, rotas de transporte e mercados consumidores após a redução de barreiras comerciais entre os integrantes de um acordo regional. Apesar disso, permaneceram diferenças de infraestrutura, políticas nacionais e níveis de desenvolvimento.
Nesse contexto, uma união aduaneira caracteriza-se pela ______ entre os países-membros e pela adoção de uma _______ em relação aos países externos ao bloco. A integração regional, por sua vez, pode ultrapassar a dimensão comercial, envolvendo também aspectos _____ e _____, conforme o nível de articulação estabelecido entre os países participantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência que preenche corretamente as lacunas. 
Alternativas
Q4347160 Geografia
Uma empresa transnacional decidiu instalar seu centro de comando em uma grande cidade que concentra serviços financeiros, universidades, sedes corporativas, infraestrutura digital e conexões aéreas internacionais. A escolha não se baseou apenas no número de habitantes, mas na capacidade de articulação dessa cidade em redes nacionais e mundiais. Analise as assertivas.
I.A metropolização envolve a concentração de funções de comando, serviços especializados, infraestrutura e fluxos, além da expansão das relações entre a cidade central e municípios próximos.
II.Toda cidade com mais de dez milhões de habitantes é automaticamente uma cidade global, pois o tamanho populacional é o critério de inserção nas redes mundiais.
III.A expansão metropolitana pode produzir conurbação, deslocamentos pendulares e continuidade funcional entre municípios administrativamente distintos.
IV.Cidades globais são definidas pela extensão territorial de sua mancha urbana, desconsiderando a presença de serviços avançados e conexões internacionais.
V.A inserção em redes globais pode gerar dinamismo econômico e inovação, mas também aprofundar desigualdades, segregação socioespacial e valorização seletiva do solo urbano.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4347159 Geografia
Durante o projeto de uma rodovia em área serrana, engenheiros identificaram encostas íngremes, depósitos de sedimentos no fundo dos vales e sinais de instabilidade associados à abertura de cortes no terreno. Para interpretar o relevo local, é necessário considerar sua formação e a atuação conjunta de agentes internos e externos.
Nesse contexto, os movimentos ______ podem produzir soerguimentos, dobramentos e falhas, contribuindo para a formação de grandes unidades do relevo. O _______ corresponde aos processos de alteração e desagregação das rochas no próprio local, podendo ocorrer por mecanismos físicos e químicos. A ______ envolve a remoção e o transporte de materiais, enquanto a _______corresponde ao processo de deposição e acumulação desses materiais, especialmente em áreas de menor energia do relevo, como vales e planícies. Além dos processos naturais, a ação ______pode acelerar processos erosivos ao retirar a cobertura vegetal, concentrar o escoamento superficial ou alterar o equilíbrio das encostas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta para o preenchimento das lacunas.
Alternativas
Q4347158 Pedagogia
Em uma aula sobre mudanças no espaço urbano, o professor apresenta um problema que não pode ser resolvido pela simples repetição de uma definição. Os estudantes precisam relacionar informações, testar hipóteses e revisar suas explicações a partir do confronto com os colegas e com novos dados. À luz da epistemologia genética de Jean Piaget, analise as afirmações a seguir, classificando-as como V (verdadeira) ou F (falsa).
(__)Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre a partir da interação ativa do sujeito com o meio, envolvendo processos de construção e reorganização das estruturas cognitivas.
(__)Na perspectiva piagetiana, a aprendizagem ocorre principalmente pela transmissão direta de conhecimentos pelo professor, cabendo ao estudante papel predominantemente receptivo no processo educativo.
(__)Os processos de assimilação e acomodação participam da construção do conhecimento, permitindo ao sujeito interpretar novas experiências e modificar seus esquemas cognitivos quando necessário.
(__)Segundo Piaget, estudantes submetidos à mesma explicação e aos mesmos materiais didáticos necessariamente constroem os conhecimentos de forma simultânea e idêntica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas
Q4347157 Pedagogia
Uma secretaria municipal iniciou a elaboração de seu plano decenal após a aprovação do novo Plano Nacional de Educação. A equipe técnica analisou indicadores locais de acesso, permanência, aprendizagem e desigualdades, enquanto representantes da comunidade educacional participaram das discussões. Considerando a Lei nº 13.005/2014, em sua redação vigente, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
1081: A
1082: D
1083: D
1084: A
1085: C
1086: B
1087: C
1088: B
1089: C
1090: D
1091: D
1092: C
1093: D
1094: D
1095: D
1096: A
1097: D
1098: D
1099: A
1100: B