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Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Matemática) |
Q3703272
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Quando considero a brevidade da existência dentro do
pequeno parêntese do tempo e reflito sobre tudo o que
está além de mim e depois de mim, enxergo minha
pequenez.
Quando considero que um dia tombarei no silêncio de
um túmulo, tragado pela vastidão da existência,
compreendo minhas extensas limitações e, ao deparar
com elas, deixo de ser deus e liberto-me para ser apenas
um ser humano.
Saio da condição de centro do universo para ser apenas
um andante nas trajetórias que desconheço...
Trecho do livro "O vendedor de sonhos" de Augusto Cury
CURY, Augusto. O vendedor de sonhos. 1. ed. São Paulo: Academia
de Inteligência, 2009.
Considere as afirmativas a seguir sobre o texto. Registre
V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) O texto propõe uma reflexão sobre a condição humana a partir da consciência da morte e da finitude, levando à humildade existencial como libertação interior.
(__) A principal ideia do texto é defender que o ser humano deve buscar ocupar uma posição central no universo para não ser tragado pela insignificância e pelo silêncio.
(__) A metáfora "pequeno parêntese do tempo" sugere, de modo implícito, que a existência humana é limitada, breve e inserida em um contexto temporal muito mais amplo do que o indivíduo pode compreender.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__) O texto propõe uma reflexão sobre a condição humana a partir da consciência da morte e da finitude, levando à humildade existencial como libertação interior.
(__) A principal ideia do texto é defender que o ser humano deve buscar ocupar uma posição central no universo para não ser tragado pela insignificância e pelo silêncio.
(__) A metáfora "pequeno parêntese do tempo" sugere, de modo implícito, que a existência humana é limitada, breve e inserida em um contexto temporal muito mais amplo do que o indivíduo pode compreender.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Matemática) |
Q3703271
Pedagogia
Ao organizar o atendimento pedagógico, a gestão de
uma escola pública precisa garantir o direito à educação
previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente. À luz
do art. 53, qual orientação expressa é coerente?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Matemática) |
Q3703270
Pedagogia
A Lei nº 13.005/2014 institui o Plano Nacional de
Educação (PNE), que estabeleceu metas e estratégias
para orientar as políticas públicas educacionais no Brasil
durante o período de 2014 a 2024 (prorrogado até
dezembro de 2025). Um dos objetivos centrais do PNE é:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Matemática) |
Q3703269
Pedagogia
Considere quatro afirmações sobre efeitos do ensino de
Matemática no desenvolvimento cognitivo (memória,
metacognição, raciocínio lógico e análise). Classifique
cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F):
(__) Atividades de resolução de problemas podem favorecer processos metacognitivos relacionados a "processos mentais superiores".
(__) Exercícios exclusivamente repetitivos, sem discussão de estratégias, maximizam o pensamento crítico em comparação a tarefas investigativas.
(__) Debates sobre diferentes caminhos de solução fomentam argumentação e análise, componentes do raciocínio lógico.
(__) A mediação do professor deve impedir a reflexão do estudante para não comprometer a memorização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__) Atividades de resolução de problemas podem favorecer processos metacognitivos relacionados a "processos mentais superiores".
(__) Exercícios exclusivamente repetitivos, sem discussão de estratégias, maximizam o pensamento crítico em comparação a tarefas investigativas.
(__) Debates sobre diferentes caminhos de solução fomentam argumentação e análise, componentes do raciocínio lógico.
(__) A mediação do professor deve impedir a reflexão do estudante para não comprometer a memorização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Matemática) |
Q3703268
Matemática
Em uma pesquisa realizada pelo líder comunitário
Fernando, na sua comunidade, para avaliar a
possibilidade de oferecer uma atividade esportiva
gratuita no local, ficou constatado que, entre 60
moradores, 35 querem natação, 25 querem futebol e 10
querem ambos os esportes. Com base nesses dados,
quantos moradores não querem nenhuma das duas
atividades?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Matemática) |
Q3703267
Matemática
Enquanto revisava planilhas de produção, o técnico
Rafael observou que a quantidade de peças produzidas
por uma máquina seguia uma progressão aritmética: no
primeiro dia foram 120 peças, no segundo 140, e no
terceiro 160. Mantendo esse ritmo, quantas peças serão
produzidas no décimo dia?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Matemática) |
Q3703266
Pedagogia
Em uma turma do 6º ano, a professora propõe desafios
abertos (sem procedimento pronto) para que os
estudantes debatam estratégias, validem resultados e
expliquem suas escolhas. À luz dos objetivos da
Educação Matemática na Educação Básica, qual prática
melhor expressa o desenvolvimento de resolução de
problemas e pensamento crítico?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Matemática) |
Q3703265
História
Para um projeto interdisciplinar, a escola quer destacar
que ideias matemáticas surgiram em diferentes tempos e
culturas (Egito, Mesopotâmia, Grécia, Índia, China etc.) e
seguem presentes nas práticas humanas. Qual síntese
está de acordo com essa perspectiva histórica?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Matemática) |
Q3703264
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) vai contribuir
para o alinhamento de outras políticas e ações
referentes à formação de professores, à avaliação e à
elaboração de conteúdos educacionais.
Qual desdobramento é coerente para o planejamento escolar?
Qual desdobramento é coerente para o planejamento escolar?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Matemática) |
Q3703263
Matemática
Marta está organizando uma sequência de palestras com
4 profissionais distintos: André, Carla, Paulo e Renata.
Como o auditório será usado apenas uma vez por dia,
Marta deve definir a ordem das apresentações, de modo
que cada palestrante fale em um dia diferente. De
quantas formas diferentes ela pode organizar essa
programação?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Matemática) |
Q3703262
Matemática
Ao fiscalizar o trabalho dos operários de sua construtora,
Luciana analisou o formato de uma piscina cuja área, em
função de sua largura x (em metros), foi indicada por
eles como sendo A(x) = - x2 + 6x. Ela deseja saber se os
cálculos que eles fizeram para determinar a largura que
proporciona a área máxima da piscina estão corretos.
Qual deve ser essa largura?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Matemática) |
Q3703260
Matemática
Gustavo está moldando pequenas árvores decorativas
de argila para um projeto da aula de Artes e fez seus
troncos em formato de cone, com altura de 8 cm e raio de 3 cm. Se Gustavo precisa de 12 árvores, quanto de
argila ele usará? (considere π = 3,14)
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Matemática) |
Q3703258
Pedagogia
Analise as afirmativas sobre princípios e finalidades
previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB):
I. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar formação comum indispensável à cidadania e fornecer meios para progredir no trabalho e estudos.
II. A verificação do rendimento escolar deve considerar apenas resultados quantitativos de provas finais, desconsiderando processos.
III. O ensino será ministrado com base, entre outros, no princípio da igualdade de condições para acesso e permanência na escola.
IV. O calendário escolar é imutável nacionalmente e não pode adequar-se a peculiaridades locais.
Está correto o que se afirma em:
I. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar formação comum indispensável à cidadania e fornecer meios para progredir no trabalho e estudos.
II. A verificação do rendimento escolar deve considerar apenas resultados quantitativos de provas finais, desconsiderando processos.
III. O ensino será ministrado com base, entre outros, no princípio da igualdade de condições para acesso e permanência na escola.
IV. O calendário escolar é imutável nacionalmente e não pode adequar-se a peculiaridades locais.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Língua Portuguesa) |
Q3703161
Pedagogia
Em um contexto de formação continuada, um grupo
docente decide revisar suas concepções sobre avaliação
e recuperação da aprendizagem. Inspirados na
necessidade de tornar o processo mais formativo,
implementam uma metodologia em que cada estudante
constrói um portfólio reflexivo, contendo registros de
suas produções, autoavaliações e feedbacks recíprocos.
A equipe docente utiliza esses dados para replanejar percursos de aprendizagem, evitando a aplicação de atividades paralelas de "reforço", e priorizando o acompanhamento contínuo das trajetórias cognitivas e afetivas.
Considerando os fundamentos epistemológicos da avaliação educacional contemporânea e o papel da recuperação como mediação pedagógica, é possível inferir que essa prática:
A equipe docente utiliza esses dados para replanejar percursos de aprendizagem, evitando a aplicação de atividades paralelas de "reforço", e priorizando o acompanhamento contínuo das trajetórias cognitivas e afetivas.
Considerando os fundamentos epistemológicos da avaliação educacional contemporânea e o papel da recuperação como mediação pedagógica, é possível inferir que essa prática:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Língua Portuguesa) |
Q3703160
Pedagogia
As teorias de Piaget e Vygotsky constituem referenciais
distintos e complementares na compreensão do
desenvolvimento e da aprendizagem. Ambas consideram
a interação como elemento essencial, mas divergem
quanto à natureza do conhecimento e ao papel da
mediação na construção das funções psicológicas
superiores. Assim, podemos observar que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Língua Portuguesa) |
Q3703159
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui o eixo de
identidade da escola e expressa o compromisso ético,
político e formativo de sua ação educativa. Sua
elaboração pressupõe diálogo entre concepção de
homem, sociedade e conhecimento, sendo instrumento
de mediação entre o ideal de formação e as condições
concretas da prática escolar.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O PPP deve ser compreendido como um processo de construção coletiva que orienta o planejamento e a avaliação da instituição, articulando as dimensões pedagógica, administrativa e social em uma perspectiva de formação humana integral.
PORQUE
II. A coerência entre o discurso político e a execução pedagógica do PPP depende da adoção de procedimentos técnicos de gestão escolar que assegurem uniformidade entre os projetos das unidades educacionais e as diretrizes do sistema de ensino.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O PPP deve ser compreendido como um processo de construção coletiva que orienta o planejamento e a avaliação da instituição, articulando as dimensões pedagógica, administrativa e social em uma perspectiva de formação humana integral.
PORQUE
II. A coerência entre o discurso político e a execução pedagógica do PPP depende da adoção de procedimentos técnicos de gestão escolar que assegurem uniformidade entre os projetos das unidades educacionais e as diretrizes do sistema de ensino.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Língua Portuguesa) |
Q3703158
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 9.394/1996 − Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional −, que estabelece os
princípios, finalidades e a organização da educação no
Brasil, analise as proposições a seguir:
I. A educação escolar deve vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social, visando ao pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
II. A União exercerá função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais, de forma a assegurar igualdade de oportunidades educacionais e padrão mínimo de qualidade do ensino mediante assistência técnica e financeira.
III. Os sistemas de ensino terão liberdade de organização, desde que observem as diretrizes gerais da educação nacional, podendo adotar normas complementares de gestão, avaliação e formação de professores.
É correto o que se afirma em:
I. A educação escolar deve vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social, visando ao pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
II. A União exercerá função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais, de forma a assegurar igualdade de oportunidades educacionais e padrão mínimo de qualidade do ensino mediante assistência técnica e financeira.
III. Os sistemas de ensino terão liberdade de organização, desde que observem as diretrizes gerais da educação nacional, podendo adotar normas complementares de gestão, avaliação e formação de professores.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Língua Portuguesa) |
Q3703157
Pedagogia
O processo educativo, entendido como prática
intencional e intersubjetiva, articula dimensões
cognitivas, éticas e comunicativas na constituição dos
sujeitos e dos saberes. A escola, nesse horizonte,
ultrapassa a função de transmitir conteúdos, assumindo
a responsabilidade de criar condições para que o
conhecimento se torne objeto de reflexão e ação.
Inerente a esses fundamentos, pressupõe-se que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Língua Portuguesa) |
Q3703156
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE), instituído pela Lei
nº 13.005/2014, constitui um marco legal de
planejamento e gestão da política educacional brasileira.
Considerando o teor da referida lei, analise as
afirmativas a seguir, registrando V para as verdadeiras e
F para as falsas:
(__) O PNE estabelece metas de alcance nacional, cuja efetivação requer a ação coordenada entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios, com vistas à redução das desigualdades e à elevação dos padrões de qualidade da educação pública.
(__) A execução das metas e estratégias do PNE depende exclusivamente da capacidade administrativa e financeira de cada ente federativo, sem corresponsabilidade direta da União em assegurar condições técnicas e de financiamento.
(__) Entre as diretrizes do PNE está o compromisso com a superação das desigualdades educacionais, a promoção da equidade e o reconhecimento da diversidade, entendidos como fundamentos para uma educação inclusiva e democrática.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:
(__) O PNE estabelece metas de alcance nacional, cuja efetivação requer a ação coordenada entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios, com vistas à redução das desigualdades e à elevação dos padrões de qualidade da educação pública.
(__) A execução das metas e estratégias do PNE depende exclusivamente da capacidade administrativa e financeira de cada ente federativo, sem corresponsabilidade direta da União em assegurar condições técnicas e de financiamento.
(__) Entre as diretrizes do PNE está o compromisso com a superação das desigualdades educacionais, a promoção da equidade e o reconhecimento da diversidade, entendidos como fundamentos para uma educação inclusiva e democrática.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Língua Portuguesa) |
Q3703155
Pedagogia
Durante a elaboração de um plano de ensino voltado à
produção textual argumentativa, um docente propõe uma
sequência de atividades que articula: (1) análise de
discursos midiáticos sob múltiplos pontos de vista; (2)
debates mediados por pares; (3) reescrita progressiva
com apoio de ferramentas digitais; e (4) avaliação
dialogada entre professor e estudantes. Ao longo do
processo, o docente reorganiza objetivos e redefine
instrumentos avaliativos conforme o percurso formativo
dos alunos, priorizando a reflexão sobre o uso ético e
crítico da linguagem.
Considerando os fundamentos epistemológicos da Didática e das metodologias contemporâneas de ensino de Língua Portuguesa, a proposta descrita revela uma prática pedagógica que:
Considerando os fundamentos epistemológicos da Didática e das metodologias contemporâneas de ensino de Língua Portuguesa, a proposta descrita revela uma prática pedagógica que:
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