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Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 13 |
Q4396864
Português
Texto associado
O que já está digitalizado na escola pública?
No dia a dia das escolas brasileiras, a digitalização já é
rotina. Lançar frequência, fechar notas, atualizar
cadastro de aluno: em 92% das escolas públicas, essas
tarefas passam por sistemas de gestão criados pelo
governo. Em 79% delas, há também plataformas de
ensino e aprendizagem.
A lista não para por aí: 71% mantêm perfil ou página em
redes sociais, 51% têm sistema interno de câmeras de
vídeo e 45% usam sistema de gestão adotado pela
própria escola. A digitalização, portanto, não é promessa
— é rotina consolidada.
Tecnologias mais recentes também já estão sendo
utilizadas. A inteligência artificial generativa é usada por
53% dos gestores escolares, índice idêntico em escolas
urbanas e rurais. Já o reconhecimento facial para
identificar alunos aparece em 6% das escolas — 9% nas
estaduais e 5% nas municipais.
A foto revelada pela pesquisa é a de uma rede que
digitalizou primeiro e foi discutir depois. As plataformas já
estão em quase todas as escolas públicas, enquanto o
debate sobre proteção de dados chegou à metade delas.
Para os gestores que resistem, o receio não é sobre a
tecnologia em si, mas sobre o que acontece com as
informações depois que elas entram no sistema.
MARIN, Jorge. Privacidade é barreira ao uso de plataformas digitais em escolas. CNN Brasil, [S. l.], 31 ago. 2026. Disponível em:
https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/privacidade-e-barreira-ao-uso-d
e-plataformas-digitais-em-escolas/. Acesso em: 18 set. 2026.
"A lista não para por aí: 71% mantêm perfil ou página em
redes sociais, 51% têm sistema interno de câmeras de
vídeo."
Considerando as regras de concordância das flexões no plural 'mantêm' e 'têm, assinale a alternativa correta.
Considerando as regras de concordância das flexões no plural 'mantêm' e 'têm, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 13 |
Q4396863
Português
Texto associado
O que já está digitalizado na escola pública?
No dia a dia das escolas brasileiras, a digitalização já é
rotina. Lançar frequência, fechar notas, atualizar
cadastro de aluno: em 92% das escolas públicas, essas
tarefas passam por sistemas de gestão criados pelo
governo. Em 79% delas, há também plataformas de
ensino e aprendizagem.
A lista não para por aí: 71% mantêm perfil ou página em
redes sociais, 51% têm sistema interno de câmeras de
vídeo e 45% usam sistema de gestão adotado pela
própria escola. A digitalização, portanto, não é promessa
— é rotina consolidada.
Tecnologias mais recentes também já estão sendo
utilizadas. A inteligência artificial generativa é usada por
53% dos gestores escolares, índice idêntico em escolas
urbanas e rurais. Já o reconhecimento facial para
identificar alunos aparece em 6% das escolas — 9% nas
estaduais e 5% nas municipais.
A foto revelada pela pesquisa é a de uma rede que
digitalizou primeiro e foi discutir depois. As plataformas já
estão em quase todas as escolas públicas, enquanto o
debate sobre proteção de dados chegou à metade delas.
Para os gestores que resistem, o receio não é sobre a
tecnologia em si, mas sobre o que acontece com as
informações depois que elas entram no sistema.
MARIN, Jorge. Privacidade é barreira ao uso de plataformas digitais em escolas. CNN Brasil, [S. l.], 31 ago. 2026. Disponível em:
https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/privacidade-e-barreira-ao-uso-d
e-plataformas-digitais-em-escolas/. Acesso em: 18 set. 2026.
"Lançar frequência, fechar notas, atualizar cadastro de
aluno: em 92% das escolas públicas, essas tarefas
passam por sistemas de gestão criados pelo governo.
Em 79% delas, há também plataformas de ensino e
aprendizagem. A lista não para por aí: 71% mantêm
perfil ou página em redes sociais [...]. A digitalização,
portanto, não é promessa — é rotina consolidada."
"A foto revelada pela pesquisa é a de uma rede que digitalizou primeiro e foi discutir depois. As plataformas já estão em quase todas as escolas públicas, enquanto o debate sobre proteção de dados chegou à metade delas."
Considerando os mecanismos de coesão presentes nos trechos, assinale a alternativa correta.
"A foto revelada pela pesquisa é a de uma rede que digitalizou primeiro e foi discutir depois. As plataformas já estão em quase todas as escolas públicas, enquanto o debate sobre proteção de dados chegou à metade delas."
Considerando os mecanismos de coesão presentes nos trechos, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 13 |
Q4396862
Português
Texto associado
O que já está digitalizado na escola pública?
No dia a dia das escolas brasileiras, a digitalização já é
rotina. Lançar frequência, fechar notas, atualizar
cadastro de aluno: em 92% das escolas públicas, essas
tarefas passam por sistemas de gestão criados pelo
governo. Em 79% delas, há também plataformas de
ensino e aprendizagem.
A lista não para por aí: 71% mantêm perfil ou página em
redes sociais, 51% têm sistema interno de câmeras de
vídeo e 45% usam sistema de gestão adotado pela
própria escola. A digitalização, portanto, não é promessa
— é rotina consolidada.
Tecnologias mais recentes também já estão sendo
utilizadas. A inteligência artificial generativa é usada por
53% dos gestores escolares, índice idêntico em escolas
urbanas e rurais. Já o reconhecimento facial para
identificar alunos aparece em 6% das escolas — 9% nas
estaduais e 5% nas municipais.
A foto revelada pela pesquisa é a de uma rede que
digitalizou primeiro e foi discutir depois. As plataformas já
estão em quase todas as escolas públicas, enquanto o
debate sobre proteção de dados chegou à metade delas.
Para os gestores que resistem, o receio não é sobre a
tecnologia em si, mas sobre o que acontece com as
informações depois que elas entram no sistema.
MARIN, Jorge. Privacidade é barreira ao uso de plataformas digitais em escolas. CNN Brasil, [S. l.], 31 ago. 2026. Disponível em:
https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/privacidade-e-barreira-ao-uso-d
e-plataformas-digitais-em-escolas/. Acesso em: 18 set. 2026.
"No dia a dia das escolas brasileiras, a digitalização já é
rotina."
As locuções, como 'dia a dia', em regra, não recebem hífen. No entanto, algumas são formas consagradas pelo uso e são hifenizadas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma locução hifenizada devido a essa exceção à regra.
As locuções, como 'dia a dia', em regra, não recebem hífen. No entanto, algumas são formas consagradas pelo uso e são hifenizadas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma locução hifenizada devido a essa exceção à regra.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Arte - Edital nº 13 |
Q4396680
Português
Texto associado
Privacidade é barreira ao uso de plataformas digitais
em escolas
O receio com riscos à privacidade e à proteção de dados
pessoais está entre os desafios apontados por 39% das
escolas públicas brasileiras que ainda não utilizam
programas, sistemas ou plataformas nas atividades de
gestão escolar.
O dado é da pesquisa Privacidade e Proteção de Dados
Pessoais 2025, divulgada nesta segunda-feira (31) pelo
Cetic.br, que produz as estatísticas de referência sobre
internet no Brasil. Mas esse receio não se restringe
apenas às escolas que ainda não adotaram ferramentas
digitais.
Entre as escolas que já adotaram esses sistemas
informatizados, a preocupação é ainda maior: 52% citam
a privacidade entre os desafios enfrentados. O tema só
perde para qualidade dos computadores e do acesso à
internet (65%), falta de habilidades dos educadores e de
outros funcionários (63%) e falta de integração entre os
diferentes sistemas (53%).
A desconfiança, porém, não impediu que os sistemas
chegassem. Sistemas de gestão criados pelo governo
estão em 92% das escolas públicas, e 79% delas usam
plataformas de ensino e aprendizagem. A discussão,
portanto, não trava um processo que ainda vai começar,
mas convive com um que já está em curso.
MARIN, Jorge. Privacidade é barreira ao uso de plataformas digitais
em escolas. CNN Brasil, [S. l.], 31 ago. 2026. Disponível em:
https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/privacidade-e-barreira-ao-uso-d
e-plataformas-digitais-em-escolas/. Acesso em: 18 set. 2026
"O receio com riscos à privacidade e à proteção de
dados pessoais está entre os desafios apontados por
39% das escolas públicas brasileiras que ainda não
utilizam programas, sistemas ou plataformas nas
atividades de gestão escolar."
Considerando o emprego da crase no trecho acima,
analise as asserções a seguir.
I.As duas ocorrências de crase, em 'à privacidade' e em 'à proteção de dados pessoais', estão corretamente empregadas, pois o substantivo 'receio' rege a preposição 'a', fundida ao artigo definido feminino que antecede ambos os substantivos determinados.
PORQUE
II.O substantivo 'receio', quando seguido de complemento, admite regência com a preposição 'a' (receio a algo), de modo que, diante de substantivo feminino determinado por artigo, ocorre a fusão que caracteriza a crase, aplicável de forma independente a cada um dos dois termos coordenados por 'e'.
A respeito das asserções, assinale a alternativa correta
I.As duas ocorrências de crase, em 'à privacidade' e em 'à proteção de dados pessoais', estão corretamente empregadas, pois o substantivo 'receio' rege a preposição 'a', fundida ao artigo definido feminino que antecede ambos os substantivos determinados.
PORQUE
II.O substantivo 'receio', quando seguido de complemento, admite regência com a preposição 'a' (receio a algo), de modo que, diante de substantivo feminino determinado por artigo, ocorre a fusão que caracteriza a crase, aplicável de forma independente a cada um dos dois termos coordenados por 'e'.
A respeito das asserções, assinale a alternativa correta
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Arte - Edital nº 13 |
Q4396679
Português
Texto associado
Privacidade é barreira ao uso de plataformas digitais
em escolas
O receio com riscos à privacidade e à proteção de dados
pessoais está entre os desafios apontados por 39% das
escolas públicas brasileiras que ainda não utilizam
programas, sistemas ou plataformas nas atividades de
gestão escolar.
O dado é da pesquisa Privacidade e Proteção de Dados
Pessoais 2025, divulgada nesta segunda-feira (31) pelo
Cetic.br, que produz as estatísticas de referência sobre
internet no Brasil. Mas esse receio não se restringe
apenas às escolas que ainda não adotaram ferramentas
digitais.
Entre as escolas que já adotaram esses sistemas
informatizados, a preocupação é ainda maior: 52% citam
a privacidade entre os desafios enfrentados. O tema só
perde para qualidade dos computadores e do acesso à
internet (65%), falta de habilidades dos educadores e de
outros funcionários (63%) e falta de integração entre os
diferentes sistemas (53%).
A desconfiança, porém, não impediu que os sistemas
chegassem. Sistemas de gestão criados pelo governo
estão em 92% das escolas públicas, e 79% delas usam
plataformas de ensino e aprendizagem. A discussão,
portanto, não trava um processo que ainda vai começar,
mas convive com um que já está em curso.
MARIN, Jorge. Privacidade é barreira ao uso de plataformas digitais
em escolas. CNN Brasil, [S. l.], 31 ago. 2026. Disponível em:
https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/privacidade-e-barreira-ao-uso-d
e-plataformas-digitais-em-escolas/. Acesso em: 18 set. 2026
"A discussão, portanto, não trava um processo que ainda
vai começar, mas convive com um que já está em
curso".
Considerando as relações de sentido estabelecidas no trecho, assinale a alternativa em que a reescrita preserva o sentido original e a correção gramatical.
Considerando as relações de sentido estabelecidas no trecho, assinale a alternativa em que a reescrita preserva o sentido original e a correção gramatical.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Arte - Edital nº 13 |
Q4396678
Português
Texto associado
Privacidade é barreira ao uso de plataformas digitais
em escolas
O receio com riscos à privacidade e à proteção de dados
pessoais está entre os desafios apontados por 39% das
escolas públicas brasileiras que ainda não utilizam
programas, sistemas ou plataformas nas atividades de
gestão escolar.
O dado é da pesquisa Privacidade e Proteção de Dados
Pessoais 2025, divulgada nesta segunda-feira (31) pelo
Cetic.br, que produz as estatísticas de referência sobre
internet no Brasil. Mas esse receio não se restringe
apenas às escolas que ainda não adotaram ferramentas
digitais.
Entre as escolas que já adotaram esses sistemas
informatizados, a preocupação é ainda maior: 52% citam
a privacidade entre os desafios enfrentados. O tema só
perde para qualidade dos computadores e do acesso à
internet (65%), falta de habilidades dos educadores e de
outros funcionários (63%) e falta de integração entre os
diferentes sistemas (53%).
A desconfiança, porém, não impediu que os sistemas
chegassem. Sistemas de gestão criados pelo governo
estão em 92% das escolas públicas, e 79% delas usam
plataformas de ensino e aprendizagem. A discussão,
portanto, não trava um processo que ainda vai começar,
mas convive com um que já está em curso.
MARIN, Jorge. Privacidade é barreira ao uso de plataformas digitais
em escolas. CNN Brasil, [S. l.], 31 ago. 2026. Disponível em:
https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/privacidade-e-barreira-ao-uso-d
e-plataformas-digitais-em-escolas/. Acesso em: 18 set. 2026
"Entre as escolas que já adotaram esses sistemas
informatizados, a preocupação é ainda maior."
Considerando a estrutura sintática do período e sua relação com o contexto, assinale a alternativa correta.
Considerando a estrutura sintática do período e sua relação com o contexto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Técnico em Saúde Bucal |
Q4396402
Português
Leia o trecho a seguir. "Após a divulgação do resultado,
foram encaminhadas ao setor responsável as
solicitações dos candidatos que apresentaram recurso."
Considerando as regras de concordância verbal e nominal da norma-padrão da língua portuguesa, assinale a alternativa correta.
Considerando as regras de concordância verbal e nominal da norma-padrão da língua portuguesa, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Técnico em Saúde Bucal |
Q4396401
Português
Leia o período a seguir: "A população demonstrou
confiança nas novas medidas adotadas pela prefeitura."
Considerando a estrutura sintática do período, assinale a alternativa correta.
Considerando a estrutura sintática do período, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Técnico em Saúde Bucal |
Q4396400
Português
Texto associado
Ansiedade na infância
Especialistas explicam que fobias na infância podem
evoluir para crises de pânico na adolescência e
destacam o papel da genética
A ansiedade na infância merece atenção de pais e
cuidadores. Segundo especialistas, muitos transtornos
de ansiedade têm início nos primeiros anos de vida e
podem evoluir para quadros mais complexos ao longo do
desenvolvimento.
De acordo com o psiquiatra Márcio Bernik, chefe do
Ambulatório de Ansiedade do Hospital das Clínicas da
USP, os transtornos de ansiedade frequentemente
surgem na infância sob a forma de fobias.
"Geralmente começam com fobias na infância. Depois
isso evolui para quadros do tipo crise de pânico,
geralmente na adolescência", explicou. Segundo ele, em
idades mais avançadas, as preocupações excessivas
tendem a aparecer como manifestação predominante do
transtorno.
Bernik destacou, porém, que muitas fobias da infância
são transitórias e melhoram com o tempo. Para ele, certo
grau de ansiedade faz parte dos mecanismos de
sobrevivência, sendo necessário para que a criança
perceba e evite situações de perigo.
O psiquiatra também ressaltou o forte componente
genético do transtorno de pânico. Segundo Bernik, cerca
de 70% da variância relacionada à chance de ocorrência
da doença tem origem genética.
A neuropsicóloga Maria Alice Fontes explicou ainda que
pessoas com ansiedade tendem a concentrar sua
atenção no pior evento possível, desenvolvendo o
chamado pensamento "tudo ou nada". Esse padrão pode
gerar sintomas físicos intensos, como taquicardia e
sudorese, além de comprometer significativamente a
qualidade de vida.
Assim, em vez de conduzir a rotina normalmente, a
pessoa passa a dedicar energia a identificar tudo que
pode dar errado.
Texto resumido e adaptado de:
https://www.cnnbrasil.com.br/saude/ansiedade-na-infancia-especialista
s-explicam-ao-dr-kalil-indicios/
A partir das informações apresentadas no texto
"Ansiedade na infância", é correto afirmar que os
especialistas:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Técnico em Saúde Bucal |
Q4396399
Português
Texto associado
Ansiedade na infância
Especialistas explicam que fobias na infância podem
evoluir para crises de pânico na adolescência e
destacam o papel da genética
A ansiedade na infância merece atenção de pais e
cuidadores. Segundo especialistas, muitos transtornos
de ansiedade têm início nos primeiros anos de vida e
podem evoluir para quadros mais complexos ao longo do
desenvolvimento.
De acordo com o psiquiatra Márcio Bernik, chefe do
Ambulatório de Ansiedade do Hospital das Clínicas da
USP, os transtornos de ansiedade frequentemente
surgem na infância sob a forma de fobias.
"Geralmente começam com fobias na infância. Depois
isso evolui para quadros do tipo crise de pânico,
geralmente na adolescência", explicou. Segundo ele, em
idades mais avançadas, as preocupações excessivas
tendem a aparecer como manifestação predominante do
transtorno.
Bernik destacou, porém, que muitas fobias da infância
são transitórias e melhoram com o tempo. Para ele, certo
grau de ansiedade faz parte dos mecanismos de
sobrevivência, sendo necessário para que a criança
perceba e evite situações de perigo.
O psiquiatra também ressaltou o forte componente
genético do transtorno de pânico. Segundo Bernik, cerca
de 70% da variância relacionada à chance de ocorrência
da doença tem origem genética.
A neuropsicóloga Maria Alice Fontes explicou ainda que
pessoas com ansiedade tendem a concentrar sua
atenção no pior evento possível, desenvolvendo o
chamado pensamento "tudo ou nada". Esse padrão pode
gerar sintomas físicos intensos, como taquicardia e
sudorese, além de comprometer significativamente a
qualidade de vida.
Assim, em vez de conduzir a rotina normalmente, a
pessoa passa a dedicar energia a identificar tudo que
pode dar errado.
Texto resumido e adaptado de:
https://www.cnnbrasil.com.br/saude/ansiedade-na-infancia-especialista
s-explicam-ao-dr-kalil-indicios/
Leia o período adaptado do texto "Ansiedade na
infância": Bernik destacou porém que muitas fobias da
infância são transitórias e melhoram com o tempo.
Considerando as regras de pontuação da norma-padrão, assinale a alternativa que apresenta a pontuação mais adequada para o período.
Considerando as regras de pontuação da norma-padrão, assinale a alternativa que apresenta a pontuação mais adequada para o período.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Técnico em Saúde Bucal |
Q4396398
Português
Texto associado
Ansiedade na infância
Especialistas explicam que fobias na infância podem
evoluir para crises de pânico na adolescência e
destacam o papel da genética
A ansiedade na infância merece atenção de pais e
cuidadores. Segundo especialistas, muitos transtornos
de ansiedade têm início nos primeiros anos de vida e
podem evoluir para quadros mais complexos ao longo do
desenvolvimento.
De acordo com o psiquiatra Márcio Bernik, chefe do
Ambulatório de Ansiedade do Hospital das Clínicas da
USP, os transtornos de ansiedade frequentemente
surgem na infância sob a forma de fobias.
"Geralmente começam com fobias na infância. Depois
isso evolui para quadros do tipo crise de pânico,
geralmente na adolescência", explicou. Segundo ele, em
idades mais avançadas, as preocupações excessivas
tendem a aparecer como manifestação predominante do
transtorno.
Bernik destacou, porém, que muitas fobias da infância
são transitórias e melhoram com o tempo. Para ele, certo
grau de ansiedade faz parte dos mecanismos de
sobrevivência, sendo necessário para que a criança
perceba e evite situações de perigo.
O psiquiatra também ressaltou o forte componente
genético do transtorno de pânico. Segundo Bernik, cerca
de 70% da variância relacionada à chance de ocorrência
da doença tem origem genética.
A neuropsicóloga Maria Alice Fontes explicou ainda que
pessoas com ansiedade tendem a concentrar sua
atenção no pior evento possível, desenvolvendo o
chamado pensamento "tudo ou nada". Esse padrão pode
gerar sintomas físicos intensos, como taquicardia e
sudorese, além de comprometer significativamente a
qualidade de vida.
Assim, em vez de conduzir a rotina normalmente, a
pessoa passa a dedicar energia a identificar tudo que
pode dar errado.
Texto resumido e adaptado de:
https://www.cnnbrasil.com.br/saude/ansiedade-na-infancia-especialista
s-explicam-ao-dr-kalil-indicios/
Observe o trecho contido no texto "Ansiedade na
infância": "Esse padrão pode gerar sintomas físicos
intensos, como taquicardia e sudorese, além de
comprometer significativamente a qualidade de vida."
Considerando as regras de colocação dos pronomes
oblíquos átonos, assinale a alternativa em que a
reescrita do trecho mantém colocação pronominal
adequada à norma-padrão.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Técnico em Saúde Bucal |
Q4396397
Português
Texto associado
Ansiedade na infância
Especialistas explicam que fobias na infância podem
evoluir para crises de pânico na adolescência e
destacam o papel da genética
A ansiedade na infância merece atenção de pais e
cuidadores. Segundo especialistas, muitos transtornos
de ansiedade têm início nos primeiros anos de vida e
podem evoluir para quadros mais complexos ao longo do
desenvolvimento.
De acordo com o psiquiatra Márcio Bernik, chefe do
Ambulatório de Ansiedade do Hospital das Clínicas da
USP, os transtornos de ansiedade frequentemente
surgem na infância sob a forma de fobias.
"Geralmente começam com fobias na infância. Depois
isso evolui para quadros do tipo crise de pânico,
geralmente na adolescência", explicou. Segundo ele, em
idades mais avançadas, as preocupações excessivas
tendem a aparecer como manifestação predominante do
transtorno.
Bernik destacou, porém, que muitas fobias da infância
são transitórias e melhoram com o tempo. Para ele, certo
grau de ansiedade faz parte dos mecanismos de
sobrevivência, sendo necessário para que a criança
perceba e evite situações de perigo.
O psiquiatra também ressaltou o forte componente
genético do transtorno de pânico. Segundo Bernik, cerca
de 70% da variância relacionada à chance de ocorrência
da doença tem origem genética.
A neuropsicóloga Maria Alice Fontes explicou ainda que
pessoas com ansiedade tendem a concentrar sua
atenção no pior evento possível, desenvolvendo o
chamado pensamento "tudo ou nada". Esse padrão pode
gerar sintomas físicos intensos, como taquicardia e
sudorese, além de comprometer significativamente a
qualidade de vida.
Assim, em vez de conduzir a rotina normalmente, a
pessoa passa a dedicar energia a identificar tudo que
pode dar errado.
Texto resumido e adaptado de:
https://www.cnnbrasil.com.br/saude/ansiedade-na-infancia-especialista
s-explicam-ao-dr-kalil-indicios/
A partir do texto "Ansiedade na infância", considere o
seguinte trecho: "A ansiedade na infância merece
atenção de pais e cuidadores." Em uma frase elaborada
a partir das informações do texto, assinale a alternativa
em que o emprego do acento indicativo de crase está de
acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Técnico em Saúde Bucal |
Q4396396
Português
Texto associado
"Então tornou-se o Capitão aquém do rio, e logo
acudiram muitos à beira dele. Ali veríeis galantes,
pintados de preto e vermelho, e quartejados, assim nos
corpos, como nas pernas, que, certo, pareciam bem
assim. Também andavam, entre eles, quatro ou cinco
mulheres moças, nuas como eles, que não pareciam
mal. Entre elas andava uma com uma coxa, do joelho
até o quadril, e a nádega, toda tinta daquela tintura preta;
e o resto, tudo da sua própria cor. Outra trazia ambos os
joelhos, com as curvas assim tintas, e também os colos
dos pés; e suas vergonhas tão nuas e com tanta
inocência descobertas, que nisso não havia nenhuma
vergonha. Também andava aí outra mulher moça com
um menino ou menina ao colo, atado com um pano (não
sei de quê) aos peitos, de modo que apenas as
perninhas lhe apareciam. Mas as pernas da mãe e o
resto não traziam pano algum."
https://www.sohistoria.com.br/curiosidades/carta/p4.php
No trecho, Pero Vaz de Caminha descreve as mulheres
indígenas a partir de elementos como suas pinturas
corporais, a nudez e a presença de uma criança junto a
uma delas. Ao afirmar, sobre a nudez, que "nisso não
havia nenhuma vergonha", o narrador permite ao leitor
inferir que:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Técnico em Saúde Bucal |
Q4396395
Português
Texto associado
"Então tornou-se o Capitão aquém do rio, e logo
acudiram muitos à beira dele. Ali veríeis galantes,
pintados de preto e vermelho, e quartejados, assim nos
corpos, como nas pernas, que, certo, pareciam bem
assim. Também andavam, entre eles, quatro ou cinco
mulheres moças, nuas como eles, que não pareciam
mal. Entre elas andava uma com uma coxa, do joelho
até o quadril, e a nádega, toda tinta daquela tintura preta;
e o resto, tudo da sua própria cor. Outra trazia ambos os
joelhos, com as curvas assim tintas, e também os colos
dos pés; e suas vergonhas tão nuas e com tanta
inocência descobertas, que nisso não havia nenhuma
vergonha. Também andava aí outra mulher moça com
um menino ou menina ao colo, atado com um pano (não
sei de quê) aos peitos, de modo que apenas as
perninhas lhe apareciam. Mas as pernas da mãe e o
resto não traziam pano algum."
https://www.sohistoria.com.br/curiosidades/carta/p4.php
Considere o trecho do texto de Pero Vaz de Caminha: "E
assim seguimos nosso caminho por este mar de longo,
até terça-feira d'oitavas de Páscoa, que foram 21 dias de
abril, que topámos alguns sinais de terra." Considerando
a acentuação tônica e gráfica das palavras presentes no
trecho e a ortografia vigente do português, assinale a
alternativa em que a classificação quanto à tonicidade e
a justificativa da acentuação estão corretamente
relacionadas.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Técnico em Saúde Bucal |
Q4396394
Português
Texto associado
"Então tornou-se o Capitão aquém do rio, e logo
acudiram muitos à beira dele. Ali veríeis galantes,
pintados de preto e vermelho, e quartejados, assim nos
corpos, como nas pernas, que, certo, pareciam bem
assim. Também andavam, entre eles, quatro ou cinco
mulheres moças, nuas como eles, que não pareciam
mal. Entre elas andava uma com uma coxa, do joelho
até o quadril, e a nádega, toda tinta daquela tintura preta;
e o resto, tudo da sua própria cor. Outra trazia ambos os
joelhos, com as curvas assim tintas, e também os colos
dos pés; e suas vergonhas tão nuas e com tanta
inocência descobertas, que nisso não havia nenhuma
vergonha. Também andava aí outra mulher moça com
um menino ou menina ao colo, atado com um pano (não
sei de quê) aos peitos, de modo que apenas as
perninhas lhe apareciam. Mas as pernas da mãe e o
resto não traziam pano algum."
https://www.sohistoria.com.br/curiosidades/carta/p4.php
Leia o trecho: "Ali veríeis galantes, pintados de preto e
vermelho, e quartejados, assim nos corpos, como nas
pernas, que, certo, pareciam bem assim."
Considerando a forma como o narrador apresenta as pessoas observadas, é correto inferir que o trecho:
Considerando a forma como o narrador apresenta as pessoas observadas, é correto inferir que o trecho:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Supervisor(a) Escolar |
Q4394555
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a
Educação Básica orientam a organização educacional
considerando o direito à formação humana e a função
social da escola. Sobre as diretrizes, analise as
afirmativas a seguir.
I.A Educação Básica deve promover formação vinculada ao exercício da cidadania e ao desenvolvimento integral do estudante.
II.A organização curricular deve priorizar uma estrutura comum de conteúdos e procedimentos pedagógicos, reduzindo adequações relacionadas às características dos estudantes e aos diferentes contextos escolares.
III.A função social da escola pública compreende a garantia do acesso ao conhecimento e a criação de condições para aprendizagem, participação e formação cidadã.
IV.A autonomia pedagógica permite que cada unidade escolar substitua as diretrizes nacionais por referenciais definidos em seu projeto pedagógico quando considerar necessário.
V.A proposta pedagógica deve articular princípios educacionais, currículo, características dos estudantes e contexto social da comunidade escolar.
É correto o que se afirma em:
I.A Educação Básica deve promover formação vinculada ao exercício da cidadania e ao desenvolvimento integral do estudante.
II.A organização curricular deve priorizar uma estrutura comum de conteúdos e procedimentos pedagógicos, reduzindo adequações relacionadas às características dos estudantes e aos diferentes contextos escolares.
III.A função social da escola pública compreende a garantia do acesso ao conhecimento e a criação de condições para aprendizagem, participação e formação cidadã.
IV.A autonomia pedagógica permite que cada unidade escolar substitua as diretrizes nacionais por referenciais definidos em seu projeto pedagógico quando considerar necessário.
V.A proposta pedagógica deve articular princípios educacionais, currículo, características dos estudantes e contexto social da comunidade escolar.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Supervisor(a) Escolar |
Q4394554
Pedagogia
Durante o acompanhamento pedagógico, o Supervisor
Escolar identifica diferenças entre os conteúdos previstos
nos planos de trabalho, os registros nos diários de classe
e as aprendizagens observadas em algumas turmas.
Também verifica índices de frequência que podem estar
interferindo na continuidade do processo de
aprendizagem.
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta:
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Supervisor(a) Escolar |
Q4394553
Pedagogia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas:
I.A interdisciplinaridade favorece a articulação entre conhecimentos de diferentes componentes curriculares na análise de temas, situações ou problemas, preservando contribuições específicas das áreas envolvidas.
PORQUE
II.A abordagem interdisciplinar pressupõe a substituição das referências próprias de cada componente curricular por uma organização integrada, na qual os conhecimentos deixam de ser tratados segundo suas especificidades conceituais e metodológicas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I.A interdisciplinaridade favorece a articulação entre conhecimentos de diferentes componentes curriculares na análise de temas, situações ou problemas, preservando contribuições específicas das áreas envolvidas.
PORQUE
II.A abordagem interdisciplinar pressupõe a substituição das referências próprias de cada componente curricular por uma organização integrada, na qual os conhecimentos deixam de ser tratados segundo suas especificidades conceituais e metodológicas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Supervisor(a) Escolar |
Q4394552
Pedagogia
A Supervisão Escolar passou por mudanças
relacionadas às próprias transformações das
concepções de educação e gestão escolar no Brasil.
Considerando essa evolução, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Supervisor(a) Escolar |
Q4394551
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
estabelece princípios que orientam a organização e o
desenvolvimento do ensino no país. Considerando a
redação vigente da Lei nº 9.394/1996, assinale a
alternativa correta.
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