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“No último 26 de setembro, a Assembleia Geral da ONU reiterou o documento de compromisso de combate à resistência microbiana de 2016, o qual foi assinado por 192 países, inclusive o Brasil.” (7º parágrafo)
Assinale a alternativa que identifica corretamente o tipo textual que embasa a construção das informações do trecho.
“Quanto mais vulneráveis estivermos, mais necessitamos de antimicrobianos para nos mantermos vivos, e mais resistentes se tornarão as bactérias e fungos que nos habitam.” (4º parágrafo)
Com base nos conectivos sublinhados no trecho, qual é a relação de sentido que se estabelece entre as orações por eles introduzidas?
“A revista científica The Lancet publicou recentemente a estimativa de que, até 2050, 1,9 milhões de pessoas devem ser mortas todos os anos por infecções provocadas por bactérias multi-R, um aumento de 67% em relação à projeção de 2021. A OMS considera esta uma das 10 mais importantes ameaças de saúde pública global.” (6º parágrafo)
Qual é a função da linguagem que predomina no trecho?
Disponível em: https://sofiaeotto2.blogspot.com/search/label/comida.
Acesso em: 13 out. 2024.
Caso esses textos tenham de ser escritos obedecendo aos usos de maiúsculas e de minúsculas da Língua Portuguesa, quantas palavras precisariam ser grafadas com as iniciais maiúsculas?
“Acompanhando o atual curso do mundo, seja a nível internacional, seja a nível nacional, notamos um verdadeiro tsunami de ódio, de mentiras, de exclusões, de verdadeiros genocídios e extermínios em massa como na Faixa de Gaza, que nos deixa perplexos. Até onde pode chegar a maldade humana? Não há limites para o mal. Ele pode chegar até ao autoextermínio dos seres humanos.”
Disponível em: https://www.jb.com.br/brasil/opiniao/artigos/2024/10/1052372-ummundo-que-perdeu-o-coracao.html. Acesso em: 13 out. 2024. Adaptado.
Dentre os pares de letras em destaque no trecho, quantos se classificam como dígrafos?
“No dia em que ___ aurora no Brasil, estaremos em ___ lençóis.” (Superinteressante, 11/10/24, Adaptado)
Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.
I. diplomado em curso de educação profissional técnica de nível médio em Tradução e Interpretação em Libras.
II. diplomado em curso superior de bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras – Língua Portuguesa, em Letras com Habilitação em Tradução e Interpretação em Libras ou em Letras – Libras.
III. diplomado em outras áreas de conhecimento, desde que possua diploma de cursos de extensão, de formação continuada ou de especialização, com carga horária mínima de 210 (duzentas e dez) horas, e que tenha sido aprovado em exame de proficiência em tradução e interpretação em Libras – Língua Portuguesa.
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).