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Texto para a questão.
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I. A forma verbal “têm”, no segundo período do texto, poderia ser flexionada na terceira pessoa do singular – tem –, sem prejuízo da correção gramatical.
II. A forma verbal “tem”, no início do primeiro período poderia ser flexionada para a terceira pessoa do plural, considerando que o núcleo do sujeito, “sociedade”, se refere a uma coletividade, não apenas a uma pessoa pronominal.
III. No último período, a forma verbal “chamam” está flexionada na terceira pessoa do plural para concordar com o sujeito da oração.
Texto para a questão.
[...]
Analise as proposições e assinale a alternativa correta
de acordo com o texto.
Disponível em: https://www.saude.pr.gov.br. Acesso em: 26 abr. 2024.
I. Ter saúde mental envolve mais fatores do que apenas não apresentar algum tipo de doença mental.
II. Pessoas com tendências a desenvolver doença mental em alguma fase da vida podem apresentar sinais de sofrimento físico ao enfrentar desafios sozinhas.
III. Pessoas mentalmente saudáveis enfrentam os desafios e as mudanças da vida cotidiana com equilíbrio e consciência de que não são perfeitas e que não podem resolver tudo sozinhas.
Nas grandes cidades há um fenômeno denominado de Ilhas de Calor Urbana (ICU). Esse termo se refere ao maior aquecimento do centro de uma cidade, em comparação à sua região mais periférica ou próxima a parques. Mas, se recebem a mesma incidência solar, por que uma região tem maiores temperaturas? Este fenômeno ocorre, dentre outros fatores, por causa da redução arbórea das áreas centrais.
As árvores não atuam somente para a melhoria da paisagem de um ambiente, elas são importantes reguladoras da temperatura, irradiação solar, umidade e da poluição do ar. A sua copa atua como uma barreira solar natural. As suas folhas, ao interceptar os raios solares, impedem o aquecimento do entorno, [...]. Dessa forma melhoram o microclima, ajudando também na diminuição das ICU.
Texto adaptado. Disponível em: https://www.petesa.eng.ufba.br/blog/qual-importancia-daarborizacao-nas-cidades. Acesso em: 26 abr. 2024.
Calamidade pública
O Senado aprovou na noite desta terça-feira, 7, a proposta de decreto legislativo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva que pede o reconhecimento de calamidade pública no estado até 31 de dezembro. O texto havia sido aprovado pela Câmara na segunda. O governo federal também anunciou obras no valor de 1,7 bilhão de reais do novo PAC (Programa de Aceleração do Crescimento) para ações de prevenção de desastres naturais — o valor representa cerca de 9,2% do total a ser liberado. O Palácio do Planalto afirmou que todas as propostas enviadas pelo Rio Grande do Sul foram contempladas.
[...]
“As seleções priorizam a melhoria na qualidade de vida no campo e nas cidades e levam em conta a superação de cenários adversos da emergência climática para oferecer melhores condições de vida para a população e contribuir para a redução das desigualdades regionais”, disse o Planalto.
O trecho a seguir foi retirado do texto Calamidade pública, no qual constitui-se como exemplo de:
“As seleções priorizam a melhoria na qualidade de vida no campo e nas cidades e levam em conta a superação de cenários adversos da emergência climática para oferecer melhores condições de vida para a população e contribuir para a redução das desigualdades regionais”
[...]
Fonte: Fiocruz. Disponível em: https://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/deficiencia-auditiva.htm
Trata-se da deficiência auditiva:
_____________: um dos elementos mais importantes no ato da comunicação, pois pode facilitar a compreensão de um determinado enunciado e possibilitar o entendimento real do sinal. Por meio deste mecanismo não manual demonstra-se a entonação na Língua de Sinais. Promove a marcação de construção sintática e a diferenciação de itens lexicais.
_____________: “lugar onde incide a mão predominante configurada, podendo esta tocar alguma parte do corpo ou estar em um espaço neutro vertical (do meio do corpo até a cabeça) e horizontal na frente do emissor”
_____________: forma das mãos, que podem ser a datilologia (constituída pelo alfabeto manual), ou outras formas feitas pela mão predominante, ou, ainda, pelas duas mãos do emissor ou sinalizador.
_____________: imprescindível para todos os parâmetros. Possibilitam a diferenciação de verbos e sinais no que diz respeito à direcionalidade, a exemplo de opostos tais como os sinais avisar e me avisar.
_____________: os sinais podem contê-los ou não. Por exemplo, nos casos dos sinais desenhar e desenvolver eles estão presentes, enquanto o sinal em pé não o apresenta.
Fontes: http://www.librasgerais.com.br/materiais-inclusivos/downloads/libras-contexto-estudante.pdf e https://erevista.unioeste.br/index.php/trama/article/view/5786/4980. Acesso em 3 de janeiro de 2024.
I. A formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua.
II. A formação de docentes para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino médio deve ser realizada em curso de Letras ou curso normal superior, em que Libras e Língua Portuguesa escrita tenham constituído línguas de instrução, viabilizando a formação trilíngue.
III. As instituições de educação superior devem incluir a Libras como objeto de ensino, pesquisa e extensão nos cursos de formação de professores para a educação básica, nos cursos de Fonoaudiologia e nos cursos de Tradução e Interpretação de Libras - Língua Portuguesa.
Está(ão) correta(s):
Este estudo da psicologia histórico-cultural sobre a percepção das formas contempla uma informação importante para ser considerada na educação escolar. Trata-se:
I. É selecionado e organizado em unidades didáticas. Tais unidades são subdivididas em tópicos. A unidade didática e seus tópicos não são simplesmente itens de subdivisão do assunto, mas conteúdos problematizados em função dos objetivos e do desenvolvimento metodológico.
II. São transcritos a partir do livro didático adotado pela escola. O professor deve reservar-se a seguir a sequência didática determinada pelo programa constante no livro. Outras formas de seleção podem impedir o trabalho com o livro inteiro e por isto não devem ser realizadas pelo docente.
III. Devem reproduzir a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) rigorosamente, considerando que a BNCC é uma determinação que toda escola brasileira deve seguir. O descumprimento desta regra legal pode implicar em penalizações administrativas e jurídicas para docentes e para a escola.
Está(ão) correta(s):