Questões de Concurso Comentadas para IBGP | Qconcursos.com

Q1741316

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Prova: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Professor de Informática |

Q1741316 Noções de Informática

No MS Excel 2013, verão português, são considerados gráficos: I. Gráficos de rosca. II. Gráfico de bolas. III. Gráfico de profundidade. IV. Gráficos de radar. Estão CORRETOS os gráficos previstos em:

A

I, II e III apenas.

B

I, III e IV apenas

C

I e IV apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q1741315

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Prova: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Professor de Informática |

Q1741315 Noções de Informática

Uma empresa divulgou o seguinte anúncio “Notebook Intel Core i5 4GB 1TB Tela LED 15,6” Windows 10”. É CORRETO afirmar que as referências 1TB e i5 correspondem aos componentes de hardware respectivamente:

A

Microprocessador e disco rígido.

B

Disco rígido e memória.

C

Memória e disco rígido

D

Disco rígido e microprocessador.

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Q1741314

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Prova: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Professor de Informática |

Q1741314 Noções de Informática

É CORRETO afirmar que as teclas de atalho que possibilitam abrir uma aba em uma nova janela do navegador Google Chrome são:

A

“Alt” + “A”.

B

“Ctrl” + “T”.

C

“Alt” + “N”.

D

“Ctrl” + “N”

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Q1741313

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Prova: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Professor de Informática |

Q1741313 Noções de Informática

É considerado como hardware a parte física dos equipamentos como: I. Mouse. II. Sistema operacional. III. Impressora. IV. Arquivo no formato txt. É CORRETO afirmar que são hardware o(s) item(ns):

A

I apenas.

B

I e III apenas.

C

I, II e III apenas.

D

I, III e IV apenas

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Q1731657

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Prova: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q1731657 Educação Física

Para Vago (2009), o predomínio do esporte como conteúdo dos programas escolares de educação física produz um efeito perverso na formação cultural dos estudantes.
São efeitos perversos descritos, EXCETO:

A

“Analfabetismo” em outras práticas corporais da cultura, como os jogos coletivos.

B

“Analfabetismo” em outras práticas corporais da cultura, como as danças.

C

“Analfabetismo” em outras práticas corporais da cultura, como a ginástica (como arte de exercitar o corpo).

D

“Analfabetismo” em outras práticas corporais da cultura, como a capoeira.

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Q1731656

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Prova: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q1731656 Educação Física

Um dos desafios do professor de educação física na sua intervenção pedagógica é organizar o ensino de forma que os estudantes expandam suas experiências por meio de um rico patrimônio cultural (Vago, 2009).
De acordo com Vago (2009), é CORRETO afirmar que o desafio do professor é organizar o ensino para que seus estudantes realizem o direito de:

A

Serem ensinados.

B

Conhecerem, provarem, criarem, recriarem e reinventarem.

C

Assimilarem a cultura.

D

Reconhecerem os conteúdos.

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Q1731655

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Prova: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q1731655 Educação Física

A racionalização, a secularização e o controle detalhado da gestualidade do corpo são características do esporte moderno (Melo et al., 2010).
A partir dessa análise, é CORRETO afirmar que:

A

Essas caracterizações do esporte compreendem o jogo como lugar de expressão do lúdico.

B

Essas caracterizações do esporte moderno destacam o jogo como lugar de expressão do lúdico.

C

Essas caracterizações do esporte distanciam-se da compreensão do jogo como lugar de expressão do lúdico.

D

Essas caracterizações do esporte moderno não se distanciam da compreensão do jogo como lugar de expressão do lúdico.

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Q1731654

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Prova: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q1731654 Educação Física

Intensidade, duração, frequência e tipo de sobrecarga metabólica são parâmetros que influenciam as adaptações nas funções fisiológicas e metabólicas (McArdle et al., 2008).
O princípio que CORRETAMENTE explica essas adaptações é o da:

A

Especificidade.

B

Sobrecarga.

C

Reversibilidade.

D

Diferença individual.

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Q1731653

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Prova: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q1731653 Educação Física

É CORRETO afirmar, na perspectiva apresentada por Freitas e Leucas (2009), que “incluir” significa:

A

Dar sentido e significado à aprendizagem do aluno típico, valorizando as possibilidades de as diferenças serem manifestadas e respeitadas, sem discriminação.

B

Dar sentido e significado à aprendizagem do aluno deficiente, valorizando as possibilidades de as diferenças serem manifestadas e respeitadas, sem discriminação.

C

Garantir que o aluno com deficiência tenha acesso ao conhecimento historicamente acumulado, sistematizado, organizado e ampliado.

D

Garantir que todos os alunos e alunas tenham acesso ao conhecimento historicamente acumulado, sistematizado, organizado e ampliado.

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Q1731652

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Prova: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q1731652 Educação Física

Ao pensar na formação profissional que contribua com o debate sobre o lazer, Silva et al. (2011) destacam quatro pontos fundamentais para orientar as ações, tendo em vista o entendimento do animador cultural em uma perspectiva educacional ampla, de transformação da realidade social.
Em relação a esses 4 pontos fundamentais, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Ponto fundamental: unidade entre teoria e prática, que só tem sentido se rompermos com a ideia da racionalidade técnica.

B

Ponto fundamental: característica disciplinar específica do lazer.

C

Ponto fundamental: sólida formação teórica e cultural dos profissionais que desejam tratar o lazer.

D

Ponto fundamental: necessidade de pensar a formação continuada.

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Q1731651

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Prova: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q1731651 Educação Física

A educação física escolar brasileira se encontra “entre o não mais e o ainda não” segundo González & Fensterseifer (2009).
Nesse contexto, é CORRETO afirmar que a reflexão desses autores trata:

A

Do retrocesso sofrido recentemente na transformação da educação física brasileira, caracterizada pelas perdas na legitimação da educação física no espaço escolar.

B

Da estagnação do processo de transformação da educação física brasileira, caracterizada pela legitimação da educação física no espaço escolar.

C

Do momento de transição pelo qual passa a educação física brasileira, caracterizada pelo abandono de um antigo discurso legitimador para a construção de um novo modo de legitimação da educação física no espaço escolar.

D

Da definição clara do atual estágio de desenvolvimento em que se encontra a educação física brasileira.

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Q1731650

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Prova: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q1731650 Educação Física

De acordo com Finck (2011), o esporte possui alto valor na vida das crianças e jovens. Se bem conduzido pelo educador, sua vivência pode possibilitar inúmeras situações que poderão beneficiar o desenvolvimento dos mesmos, tais como, EXCETO:

A

A possibilidade para a formação de grupos.

B

O processo de identificação com os ídolos, que pode ser bastante motivador no sentido de o aluno estabelecer sua identidade nos moldes da personalidade de seu ídolo.

C

A possibilidade de o aluno se desenvolver em um campo de trabalho e ascensão social com o aprendizado.

D

A possibilidade para a autoafirmação e identidade.

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Q1731649

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Prova: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q1731649 Educação Física

Para Betti (1991), são três os métodos prevalecentes ao longo da história da Educação Física no Brasil: o francês, o desportivo generalizado e o esportivo.
Em relação a esses métodos, é INCORRETO afirmar que:

A

Os métodos francês e esportivo foram os únicos a fugirem um pouco aos parâmetros da competitividade e da busca da vitória.

B

O método desportivo generalizado possibilitava aos alunos a iniciação nos diferentes esportes, desenvolvendo o gosto pelo belo, levando-os a adquirir ótima performance física e técnica.

C

O método esportivo não chegou a caracterizar-se como um método padronizado, mas ao eleger o esporte formal como conteúdo principal, acaba dando-lhe uma concepção de técnica esportiva bastante rígida.

D

O método francês caracterizava-se pelo comando e a formalidade do conteúdo.

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Q1731648

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Prova: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q1731648 Educação Física

É INCORRETO afirmar que a Educação Física, dentro do que se propõem nos Parâmetros Curriculares Nacionais, é a área do conhecimento que:

A

Introduz e integra os alunos na cultura corporal do movimento.

B

Tem como finalidades o lazer e a expressão de sentimentos.

C

Tem como finalidade o tratamento tradicional dos conteúdos que favorece os alunos que já têm aptidões.

D

Tem como finalidade a manutenção e a melhoria da saúde.

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Q1731647

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Provas: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física | IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Professor de Informática | IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Regência de Classe |

Q1731647 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990), a idade que se deve considerar um indivíduo como criança e adolescente respectivamente DEVE ser:

A

Doze anos incompletos e entre doze e dezoito anos.

B

Onze anos incompletos e entre onze e dezoito anos.

C

Treze anos incompletos e entre treze e dezoito anos.

D

Quinze anos incompletos e entre quinze e dezoito anos.

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Q1731645

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Provas: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física | IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Professor de Informática | IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Regência de Classe |

Q1731645 Direito Constitucional

São objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil, EXCETO:

A

Construir uma sociedade livre, justa e solidária.

B

Potencializar o desenvolvimento nacional.

C

Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais.

D

Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

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Q1731644

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Provas: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física | IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Professor de Informática | IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Regência de Classe |

Q1731644 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (2014) ao ser construído trouxe em seu arcabouço a necessidade de cumprimento de metas.
São metas do Plano Nacional de Educação, EXCETO:

A

Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% das crianças de até 3 anos até o final da vigência do PNE.

B

Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3o ano do ensino fundamental.

C

Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até o final do período de vigência do PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%.

D

Universalizar o ensino fundamental de 9 anos para toda a população de 7 a 15 anos e garantir que pelo menos 85% dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o penúltimo ano de vigência do PNE.

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Q1731643

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Provas: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física | IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Professor de Informática | IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Regência de Classe |

Q1731643 Pedagogia

Leia o trecho a seguir:
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos articulam-se com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (Parecer CNE/CEB nº 7/2010 e Resolução CNE/CEB nº 4/2010) e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pelo Conselho Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas educacionais e a _______________, _______________ e _______________ das _______________ curriculares nacionais, das propostas curriculares dos Estados, do Distrito Federal, dos Municípios, e dos projetos políticopedagógicos das escolas.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas:

A

elaboração; implementação; avaliação; orientações

B

construção; otimização; validação; manifestações

C

otimização; manifestação; inserção; estruturações

D

avaliação; validação; maximização; complementações

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Q1731642

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Provas: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física | IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Professor de Informática | IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Regência de Classe |

Q1731642 Português

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: http://saudenocorpo.com/wp-content/uploads/2014/01/beber-agua-saude.jpg. Acesso em: 08 de abril de 2021.
Para alcançar seu objetivo comunicativo, esse texto se pauta em uma linguagem:

A

Denotativa.

B

Conotativa.

C

Parafrásica.

D

Polissêmica.

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Q1731641

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Provas: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física | IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Professor de Informática | IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Regência de Classe |

Q1731641 Português

Texto associado

Leia a charge para responder à questão:

Disponível em: https://tirasdidaticas.files.wordpress.com/2017/12/rato89_mim_pq1.jpg?w=640. Acesso em: 08 de abril de 2021.

Justifica-se o pertencimento desse texto ao gênero tirinha, o fato de:

A

Abordar um tema de cunho gramatical.

B

Ser estruturado em forma de quadrinhos.

C

Evocar um conflito entre índios e europeus.

D

Expor falhas de comunicação entre personagens.

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