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Q772307 Direito Tributário
Segundo o Código Tributário Nacional de acordo com o Art. 137 a responsabilidade é pessoal ao agente quando :
Alternativas
Q772306 Legislação Federal

De acordo com a lei 12.232 de 29 de abril de 2010. Analise as afirmativas abaixo e identifique a (s) verdadeira (s). 


I- E facultativa a concessão de planos de incentivo por veículo e sua aceitação por agência de propaganda e os frutos deles resultantes constituem, para todos os fins de direito, receita própria da agencia e não estão compreendidos na obrigação estabelecida no parágrafo único do artigo 15 desta lei.

II- As licitações previstas nesta lei serão processadas e julgadas por concessão permanente ou especial, sem exceção da análise e julgamento das propostas técnicas.

III- Não admite a impugnação, onde o impugnado não terá o direito de abster- se ou de atuar na subcomissão técnica.

IV- A via não identificada do plano de comunicação publicitária terá o mesmo teor da via identificada com os exemplos de peças referentes à ideia criativa.


Assinale a alternativa CORRETA: 

Alternativas
Q772305 Direito Tributário

Segundo o Código Tributário Nacional :

O crédito tributário regularmente constituído somente se modifica ou extingue, ou tem sua exigibilidade não suspensa ou excluída, Da extinção do crédito tributário é CORRETO afirmar:

Alternativas
Q772304 História
Sobre fatos históricos do Brasil pode-se ressaltar a Nova República .Assinale a alternativa CORRETA que descreve fatos que ocorreram na Nova República:
Alternativas
Q772303 Conhecimentos Gerais

Poluição do ar e sonora podem elevar risco de hipertensão, diz pesquisa. Risco provocado por poluição do ar é semelhante a excesso de peso. Poluição sonora pode afetar sistemas nervoso e hormonal.


Disponível < http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2016/11/poluicao-do-ar-e-sonora-podem-elevar-risco-de-hipertensao-diz-pesquisa.html> Acesso em 16/11/2016


Segundo essa pesquisa assinale V (verdadeiro) e F (falso). 


( ) Em relação à poluição sonora, os pesquisadores descobriram que as pessoas que vivem em ruas movimentadas com tráfego noturno barulhento tinham, em média, um risco 6% maior de desenvolver hipertensão em comparação moradores de áreas onde os níveis de ruído eram pelo menos 20% mais baixos.

( ) Os resultados mostram que a exposição a longo prazo à poluição do ar particulada está associada a uma maior incidência de hipertensão autodeclarada.

( ) Mesmo quando o barulho foi excluído, o impacto da poluição do ar sobre a pressão arterial permaneceu.

( ) Acredita-se que a poluição sonora afete o coração e os vasos sanguíneos ao causar inflamação, um acúmulo de radicais livres - conhecido como estresse oxidativo e um desequilíbrio no sistema nervoso.

( ) Já a poluição sonora afetaria o funcionamento dos sistemas nervoso e hormonal.


Assinale a sequência CORRETA: 

Alternativas
Q772302 Atualidades

Conheça o vírus mayaro: a nova ameaça do mosquito Aedes aegypti. O vírus pode estar se espalhando pelo Brasil.


Disponível< http://veja.abril.com.br/saude/conheca-o-virus-mayaro-a-nova-ameaca-do-mosquito-aedes-aegypti/ l> Acesso em 16/11/ 2016.


Sobre o vírus mayaro é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Q772301 Direito Constitucional

De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil. Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: Analise os itens abaixo:


I - independência nacional;

II - prevalência dos direitos humanos;

III - autodeterminação dos povos;

IV - o pluralismo político.

V - igualdade entre os Estados;

VI - defesa da paz;


Estão CORRETOS os itens: 

Alternativas
Q772300 Conhecimentos Gerais

A diversidade cultural refere-se aos diferentes costumes de uma sociedade, entre os quais podemos citar: vestimenta, culinária, manifestações religiosas, tradições, entre outros aspectos. O Brasil, por conter um extenso território, apresenta diferenças climáticas, econômicas, sociais e culturais entre as suas regiões.


Disponível < http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/div ersidade-cultural-no-brasil.htm> Acesso em:15/112016 


Abaixo são apresentados alguns aspectos culturais das regiões brasileiras defina os aspectos da região sudeste: 

Alternativas
Q772299 Português

Considerando o uso dos porquês, faça a associação correta:


1 – Por que

2 – Por quê

3 – Porque

4 – Porquê


( ) Não terminei o trabalho ________ passei mal

( ) Ela não quis ir ao clube _______?

( ) __________ você não me contou isso antes?

( ) Logo imagino o ______ de toda esta alegria!


Assinale a alternativa com a respectiva sequência: 

Alternativas
Q772298 Português

Relacione os gêneros literários listados abaixo com suas respectivas características:


1) Lírico.

2) Épico.

3) Dramático. 


( ) Caracteriza-se pela presença de um narrador, responsável por contar a história de um herói. Geralmente, apresenta-se com texto em verso.

( ) Caracteriza-se pela escrita em 1ª pessoa e, consequentemente, uma propensão intimista e subjetiva. Geralmente, apresenta-se com texto em verso.

( ) Caracteriza-se por ser um gênero próprio para a representação/ encenação.


Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: 

Alternativas
Q772297 Português

Considere o seguinte período :

“Lembro-me da tamareira, e de tantos arbustos e folhagens coloridas, lembro-me da parreira que cobria o caramanchão, e dos canteiros de flores humildes, beijos, violetas. Tudo sumira”.

Sobre a conjugação dos verbos presentes no período, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q772296 Português

Considere o seguinte período :

“Diz que seus filhos pequenos se assustaram, mas depois foram brincar nos galhos tombados”.

Nessa construção, os adjetivos “pequenos” e “tombados” exercem a função de:

Alternativas
Q772295 Português

Considere o seguinte período:

“Agora vem uma carta dizendo que ele caiu”.

Quanto a função assumida pelo termo “que” no período, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q772294 Português

Não há vagas

O preço do feijão

não cabe no poema. O preço

do arroz

não cabe no poema.

Não cabem no poema o gás

a luz o telefone

a sonegação

do leite

da carne

do açúcar

do pão.


O funcionário público

não cabe no poema

com seu salário de fome

sua vida fechada

em arquivos.

Como não cabe no poema

o operário

que esmerila seu dia de aço

e carvão

nas oficinas escuras


– porque o poema, senhores,

está fechado: “não há vagas”

Só cabe no poema

o homem sem estômago

a mulher de nuvens

a fruta sem preço


O poema, senhores,

não fede

nem cheira.

GULLAR, Ferreira. “Não há vagas”. In: Toda Poesia. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1980. 

Considere o seguinte trecho do texto:

“O poema, senhores,

não fede

nem cheira”.

Nessa construção, a conjunção “nem” une duas orações coordenadas expressando entre elas uma relação de:

Alternativas
Q772293 Português

Não há vagas

O preço do feijão

não cabe no poema. O preço

do arroz

não cabe no poema.

Não cabem no poema o gás

a luz o telefone

a sonegação

do leite

da carne

do açúcar

do pão.


O funcionário público

não cabe no poema

com seu salário de fome

sua vida fechada

em arquivos.

Como não cabe no poema

o operário

que esmerila seu dia de aço

e carvão

nas oficinas escuras


– porque o poema, senhores,

está fechado: “não há vagas”

Só cabe no poema

o homem sem estômago

a mulher de nuvens

a fruta sem preço


O poema, senhores,

não fede

nem cheira.

GULLAR, Ferreira. “Não há vagas”. In: Toda Poesia. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1980. 

De acordo com as classes de palavras, assinale a alternativa que apresenta a classificação morfológica CORRETA para o vocábulo sublinhado:
Alternativas
Q772290 Português

Não há vagas

O preço do feijão

não cabe no poema. O preço

do arroz

não cabe no poema.

Não cabem no poema o gás

a luz o telefone

a sonegação

do leite

da carne

do açúcar

do pão.


O funcionário público

não cabe no poema

com seu salário de fome

sua vida fechada

em arquivos.

Como não cabe no poema

o operário

que esmerila seu dia de aço

e carvão

nas oficinas escuras


– porque o poema, senhores,

está fechado: “não há vagas”

Só cabe no poema

o homem sem estômago

a mulher de nuvens

a fruta sem preço


O poema, senhores,

não fede

nem cheira.

GULLAR, Ferreira. “Não há vagas”. In: Toda Poesia. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1980. 

A expressão “não cabe no poema” é repetida várias vezes ao longo do texto. Ao analisar o poema, sua temática e sua construção percebe-se que:
Alternativas
Q770193 Pedagogia
A leitura na escola tem sido, fundamentalmente, um objeto de ensino. Para que possa constituir também objeto de aprendizagem, é necessário que faça sentido para o aluno, a atividade de leitura deve responder, do seu ponto de vista, a objetivos de realização imediata.
Sendo atividades sequenciadas de leitura uma proposta de trabalho para desenvolver a leitura na escola é CORRETO afirmar:
Alternativas
Q770192 Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo sobre a avaliação: A avaliação é um processo norteado pela observação, interação e reflexão com o objetivo de orientar as diretrizes do processo educacional:

I- Avaliação diagnóstica na alfabetização visa conhecer o aluno, suas habilidades de leitura e de escrita e verificar a sua competência comunicativa.
II- A avaliação contínua é realizada paulatinamente, ou seja, podemos avaliar uma ou duas habilidades, de leitura ou de escrita, da metade da turma em uma aula e a outra metade na outra aula. Isso pode ser feito de forma natural, na observação de algumas atividades desenvolvidas pelos alunos.
III- A auto avaliação é um meio de interação, socialização e tomada de consciência do aluno como ator principal do processo educacional.
IV- A avaliação ocorre somente com instrumentos sistemáticos, por exemplo, uma prova com dia e horário marcados, uma aula somente para que os alunos leiam, às vezes, de forma mecânica, apenas para cumprir o ritual de obter uma nota.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas CORRETAS:
Alternativas
Q770191 Pedagogia
Sobre os pensadores da educação, assinale a alternativa CORRETA sobre a teoria de Vygotsky:
Alternativas
Q770190 Pedagogia
A alfabetização é a aquisição do código da escrita e da leitura. O ato de ler ativa uma série de ações e pensamentos que ocorrem ao mesmo tempo, sendo assim surgem estratégias de leitura. Analise as afirmativas abaixo sobre essas estratégias:

I- Decodificação: aprender a decodificar pressupõe aprender as correspondências que existem entre sons da linguagem e os signos, ou os conjuntos de signos gráficos.
II- Inferência: contexto para interpretar o texto. Usar os conhecimentos de mundo para entendê- lo.
III- Antecipação: não está escrito no texto. Vai se confirmando ou não, de acordo com a leitura.
IV- Seleção: utilização durante a leitura do que é útil para a interpretação do texto, desprezando o que não é importante.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Respostas
5381: C
5382: A
5383: B
5384: D
5385: A
5386: C
5387: C
5388: B
5389: A
5390: B
5391: C
5392: B
5393: A
5394: B
5395: B
5396: B
5397: A
5398: C
5399: B
5400: A