Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de itapoá - sc

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Q3983196 Português
A BNCC estabelece que a abordagem do ensino de Língua Portuguesa nos Anos Finais do Ensino Fundamental deve considerar: 
Alternativas
Q3983195 Português
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, a prática pedagógica em relação à análise e reflexão sobre a língua “tem como objetivo principal melhorar a capacidade de compreensão e expressão dos alunos, em situações de comunicação escrita e oral” (BRASIL, 1998, p. 78). Indique a opção correta em relação às atividades epilinguísticas:
Alternativas
Q3983194 Pedagogia
Não é improvável que as lembranças das aulas de Língua Portuguesa sejam de muitas aulas de gramática e que, quando o assunto era redação, você tenha ouvido falar da estrutura da narração – situação inicial, conflito e desfecho – ou das partes da dissertação: introdução, desenvolvimento e conclusão. Como o ensino de Língua Portuguesa era baseado antes da década de 1990?
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3983193 Pedagogia
De acordo com a BNCC, entre os principais objetivos da área de Linguagens nos Anos Finais do Ensino Fundamental está: 
Alternativas
Q3983192 Pedagogia
No ensino de música para os anos iniciais na Educação Básica, é utilizado com frequência o jogo infantil que tem como base, palavras cantadas ou ritmadas.
Este tipo de atividade lúdica sonora é conhecido como: 
Alternativas
Q3983190 Legislação Federal
Qual lei alterou a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, para dispor sobre a obrigatoriedade do ensino da Música na Educação Básica? 
Alternativas
Q3983187 Pedagogia
O que diz a BNCC sobre a Música:
Alternativas
Q3983186 Inglês
A BNCC prevê que o ensino de Inglês no Ensino Fundamental esteja focado em quais práticas de linguagem?
Alternativas
Q3983183 Pedagogia
De acordo com a LDB, a disciplina de Língua Inglesa é obrigatória em qual etapa da educação básica?
Alternativas
Q3983182 Inglês
De acordo com a BNCC, o ensino de Inglês no Ensino Fundamental tem como principal objetivo:
Alternativas
Q3983180 Geografia
No mapa político do Brasil podemos identificar informações sobre a sistematização dos fusos horários no país. Pensando na necessidade de se ensinar a dinâmica desse sistema para alunos do ensino básico e nos recursos disponíveis, avalie as afirmações a seguir:

I. O recurso iconográfico se torna plenamente descartável no estudo dos fusos uma vez que estes são estabelecidos politicamente e não naturalmente.
II. Somente o recurso iconográfico do Livro Didático pode ser utilizado uma vez que os fusos são definições políticas e estas se submetem ao Estado.
III. O uso de recursos digitais ou físicos que possibilitem observar grande quantidade de mapa sobre fusos e vídeos sobre o movimento de rotação podem trazer mais significado a esse sistema.

Considerando a informação expressa no texto e as afirmações sobre a relação entre o conceito, seu conteúdo político e instrumentos de demonstração, é correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3983175 Geografia
No Ensino fundamental, a partir do ensino de Geografia, ao aluno é possibilitado desenvolver noções de conservação ambiental. Essa habilidade pode ser desenvolvida através do seguinte eixo norteador: 
Alternativas
Q3983174 Pedagogia
Compreendendo a Educação Física dentro das linguagens, podemos afirmar que o professor licenciado na área desse componente curricular ministrará aulas obrigatoriamente no seguinte ano/segmento: 
Alternativas
Q3983173 Educação Física
Para que o professor de Educação Física possa tomar decisões adequadas e com a devida qualidade sobre a prescrição e orientação de exercícios físicos, informações sobre os aspectos físicos do praticante são fundamentais, e estas podem ser obtidas através da avaliação física. No processo de avaliação física, verificar o desempenho mediante situações previamente organizadas e padronizadas representa uma ação específica.
Analise a assertiva abaixo quanto a esta ação:
Alternativas
Q3983172 Educação Física
As danças, os jogos, a luta, o esporte, os jogos e brincadeiras e as atividades e o lazer são os conteúdos culturalmente estabelecidos na educação física escolar. Umas das características em comum desses conteúdos é o fato de colocar o homem em movimento, é o movimentar-se, que é biológico, social, cultural e histórico. Nesse sentido, podemos afirmar que:
Alternativas
Q3983171 Educação Física
Quais são as seis unidades temáticas da Educação Física, com base na BNCC: Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3983170 História
O culto ao corpo já possui diversos significados ao longo da história. Na Grécia antiga, o culto ao corpo era muito mais do que apenas um aspecto físico. Qual das alternativas abaixo representa o ideal que os gregos buscavam, na qual as atividades físicas estavam presentes.
Alternativas
Q3983169 História
A história da Educação Física, ao longo do tempo, passou por momentos que colaboraram com o desenvolvimento e valorização das práticas físicas corporais. Mas, em sua evolução histórica, houve um momento de declínio da Educação Física, como preparação integral do homem, de valorização cultural dos exercícios físicos, do esporte e da ginástica.
Assinale a alternativa que corresponde ao momento histórico em que os exercícios físicos, o esporte e a ginástica foram utilizados como preparação para a guerra, contrapondo a formação integral do homem.
Alternativas
Q3983108 Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências Naturais apontam, de acordo com um determinado bloco temático, a necessidade de explorar "as transformações dos recursos materiais e energéticos em produtos necessários à vida humana, aparelhos, máquinas, instrumentos e processos que possibilitam essas transformações e as implicações sociais do desenvolvimento e do uso de tecnologias" (BRASIL, 1997, p. 54).
Qual é o nome do bloco temático que, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências Naturais, aborda dos aspectos citados no texto-base? Leia as alternativas e encontre a resposta correta.
Alternativas
Q3983106 Biologia
As alterações ambientais provocadas pelo ser humano como a diminuição da camada de ozônio e o efeito estufa, comprometem a vida no planeta. Quais das alternativas abaixo são consequências destes dois graves problemas, respectivamente: 
Alternativas
Respostas
141: C
142: A
143: B
144: C
145: B
146: A
147: A
148: B
149: C
150: B
151: C
152: B
153: D
154: A
155: B
156: B
157: B
158: A
159: C
160: A