Questões de Concurso
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1. Ginástica artística
2. Futebol
3. Beisebol
4. Atletismo
( ) Marca
( ) Campo e taco
( ) Técnico-combinatório
( ) Territorial
( ) As habilidade de estabilidade podem ser realizados como um giro no plano axial e vários nos rolamentos dinâmicos dos movimentos da ginástica.
( ) Arremessar e quicar uma bola são exemplos de habilidades motoras de manipulação no handebol.
( ) Os movimentos motores de equilibrar-se e skippining do atletismo são classificados como habilidades motoras de locomoção.
( ) São exemplos de habilidade de manipulação rebater e saltitar para um dos lados são exemplos do beisebol e da corrida.
PORQUE
desta forma se avalia o desenvolvimento integral do estudante. A avaliação somativa é subjetiva e a avaliação formativa é quantitativa. Assinale a alternativa correta:
I. O estudante deve compreender que existem diferentes espaços para a prática esportiva e não somente, existam locais de esporte de alto rendimento públicos.
II. Os espaços de lazer públicos devem ser utilizados pela população em geral, mesmo que algumas pessoas consigam pagar um espaço privado.
III. O ensino do lazer nas aulas de educação física escolar deve estimular os estudantes apenas para o esporte espetáculo.
IV. O tema lazer nas aulas de educação física pode ensinar os estudantes a não terem atitudes discriminatórias e preconceituosas.
( ) Os jogos na metodologia dos jogos condicionantes promove maior ensino da técnica e pouca tática.
( ) Os jogos na modalidade parcial são realizados com pequenos e grandes jogos.
( ) Os jogos na modalidade global são mais próximos do esporte propriamente dito.
( ) Os métodos mistos promovem o ensino da técnica e tática para os estudantes
I. A abordagem saúde renovada é baseada na crítica para superação de classes.
II. A abordagem militarista foi baseada no desenvolvimento do pensamento crítico sobre o ensino afetivo.
III. A abordagem desenvolvimentista considerava como pilares o desenvolvimento motor e a aprendizagem motora dos estudantes.
IV. A abordagem psicomotora foi caracterizada pelo desenvolvimento integral do estudante nos diferentes domínios de conhecimento.
PORQUE
é possível que todos os estudantes participem da atividade proposta sem exclusão dos menos habilidosos. Assinale a alternativa correta:
I. Os exercícios de força promovem adaptação crônica apenas nas fibras do tipo I.
II. Os exercícios aeróbios são importantes para aumento da capacidade cardiorrespiratória.
III. O exercício anaeróbio alático utilizam o substrato energético predominante, a fosforocreatina.
IV. O aumento do lactato é marcador do metabolismo aeróbio oxidativo.
( ) O treinamento de força promove aumento da força muscular absoluta em adultos.
( ) O treinamento de força aumenta a resistência muscular localizada, principalmente, com as aulas coletivas localizadas.
( ) O treinamento de força máxima, normalmente, é realizado com poucas repetições e intensidade elevada.
( ) Os exercícios aeróbios geram hipertrofia muscular das fibras tipo II.
I. As aferições das medidas corporais são importantes para observar o crescimento corporal dos estudantes. São exemplos de medidas corporais: estatura, massa corporal e envergadura.
II. Os testes físicos associados a potência muscular são: teste de abdominais de 1 minuto e teste de corrida/caminhada de 6 minutos.
III. O teste de “sentar e alcançar” tem como função observar os níveis de flexibilidade dos estudantes.
IV. O índice de massa corpórea é relevante para avaliação em escolares porque é possível observar a gordura intra-abdominal e visceral.
( ) Os músculos esqueléticos podem ser divididos em apendicular e axial.
( ) O tecido muscular cardíaco apresenta contração involuntária e com ritmo.
( ) Os ossos tem uma única função, o armazenamento de cálcio.
( ) Os ossos podem ter diferentes classificações. O carpo e tarso são exemplos de ossos curtos.
1. Para que tenhamos uma escola mais acolhedora, mais humana e mais promotora de equidade,
2. É necessário proporcionar aos alunos especiais condições que favoreçam sua inclusão na sociedade,
3. Pelo desenvolvimento de formas alternativas de atendimento diferenciado.
I. Os dois primeiros enunciados são verdadeiros e indicam uma relação de causa e efeito.
II. Os dois primeiros enunciados são verdadeiros e indicam uma relação de condicionalidade.
III. O terceiro enunciado é verdadeiro e indica no tocante ao segundo uma relação de mediação.
IV. O segundo enunciado é verdadeiro e indica no tocante ao terceiro uma relação de concessão.
Dentre os itens acima, estão corretos:
I. O objetivo da prática é promover mudanças no indivíduo com deficiência para, mediante adaptações, normalizá-lo.
II. Busca-se equiparação de oportunidades para o pleno desenvolvimento de potencial de todos, independentemente de suas diferenças.
III. Há isolamento físico e social entre os diferentes grupos, mantendo as pessoas com deficiência em locais e atividades exclusivas.
IV. Nenhuma atenção é dada às pessoas com deficiência, que ficam à margem do que ocorre na realidade cotidiana.
A correspondência correta se encontra em: