Questões de Concurso
Para instituto mais
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Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Geografia |
Q2385459
Geografia
Texto associado
Analise o mapa abaixo, que destaca as grandes áreas secas do planeta, para responder à questão.
(ROSS, Jurandyr Luciano Sanches (Org.). Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 1996. Pág. 98).
Sobre as características climáticas em diferentes pontos do globo, é correto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Geografia |
Q2385458
Geografia
Texto associado
Leia o trecho abaixo para responder à questão.
Globalização e urbanização brasileira – o papel da informação. “A informação emerge, no atual período da globalização, como chave para a compreensão das dinâmicas de reorganização do território brasileiro. A análise da circulação da informação nos permite apreender questões relativas à gestão do território nesse período, ao novo papel das metrópoles como centros de informações, à nova urbanização diante do impacto das redes de informação, à reorganização das regiões sob um acentuado comando externo a essas regiões, sob comando, sobretudo, de grandes empresas”.
(BERNARDES, A. Círculos de informações e novas
dinâmicas do território brasileiro. In: Anais do XVI
Encontro Nacional de Geógrafos, 2010).
Sobre os temas abordados pela autora do texto, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Geografia |
Q2385457
Geografia
Texto associado
Analise o mapa abaixo para responder à questão.
(Brasil: Geologia Retirado de
http://panoramadobrasil.blogspot.com/p/estrutura-geologicado-brasil.html).
Na cartografia temática, a manifestação de fenômenos
pode se dar de forma pontual, linear ou zonal. Diante
dessas manifestações podemo-nos interessar por uma
abordagem qualitativa, ordenada, quantitativa e/ou
dinâmica. Sobre o assunto e com base nos métodos de
representação da cartografia temática, é correto afirmar
que o mapa acima segue o método
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Geografia |
Q2385456
Geografia
Há ambientes que apresentam situações climáticas
específicas, não importando a faixa de latitude em que se
encontrem. Os melhores exemplos são as grandes áreas
urbanas, onde processos de absorção, difusão e reflexão
da energia solar e a significativa concentração de poluentes
perturbam o mecanismo atmosférico. As enchentes
urbanas, presentes nas principais metrópoles do mundo,
são resultado, principalmente do(a)
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Geografia |
Q2385455
Geografia
Texto associado
Analise o mapa abaixo para responder à questão.
A "Grande Muralha Verde de África" deverá estender-se da
costa do Senegal, no oceano Atlântico, até o Leste da
Etiópia, com 15 quilômetros de largura e 7.775 quilômetros
de extensão. Sobre o projeto destacado acima e a região
onde ele está sendo desenvolvido, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Geografia |
Q2385454
Geografia
Área ecológica típica de zona temperada cálida, subúmida,
sujeita a uma certa estiagem de fim de ano. É o domínio
das colinas pluriconvexizadas, as quais a tradição
convencionou chamar de coxilhas. Infelizmente, 90% da
biomassa das florestas-galeria biodiversas foram
eliminados para dar espaço à rizicultura irrigada.
(AB’SÁBER, Aziz: Potencialidades paisagísticas brasileiras. IN: Os domínios da natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003 pág. 21).
O trecho se refere ao domínio
(AB’SÁBER, Aziz: Potencialidades paisagísticas brasileiras. IN: Os domínios da natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003 pág. 21).
O trecho se refere ao domínio
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Geografia |
Q2385453
Geografia
Texto associado
Analise a figura abaixo para responder à questão.
Rachadura gigante no Quênia mostra que África se dividirá
em duas”.
(Revista Galileu, 2018).
Sobre a estrutura geológica da África, analise as proposições abaixo.
I. O “Rift Valley” do leste africano se estende por mais de 3 mil km, "desde o Golfo de Adén, no Norte, até o Zimbábue, no Sul, dividindo a placa africana em duas partes.
II. O processo de separação associado à formação das fendas do Leste da África é frequentemente precedido por enormes erupções vulcânicas que fluem por grandes áreas e são geralmente expostas nos flancos das fendas.
III. O movimento tectônico presente no Leste/Nordeste africano tem características semelhantes do encontrado no Oeste dos EUA, na Falha de San Andreas. Nos dois casos há uma falha transformante, quando não há consumo ou produção de placas.
IV. A região mostrada na imagem é marcada por movimento tectônico chamado subducção, quando há um processo de afundamento de uma placa litosférica sob outra, em um limite convergente.
É correto o que se afirma, apenas, em
(Revista Galileu, 2018).
Sobre a estrutura geológica da África, analise as proposições abaixo.
I. O “Rift Valley” do leste africano se estende por mais de 3 mil km, "desde o Golfo de Adén, no Norte, até o Zimbábue, no Sul, dividindo a placa africana em duas partes.
II. O processo de separação associado à formação das fendas do Leste da África é frequentemente precedido por enormes erupções vulcânicas que fluem por grandes áreas e são geralmente expostas nos flancos das fendas.
III. O movimento tectônico presente no Leste/Nordeste africano tem características semelhantes do encontrado no Oeste dos EUA, na Falha de San Andreas. Nos dois casos há uma falha transformante, quando não há consumo ou produção de placas.
IV. A região mostrada na imagem é marcada por movimento tectônico chamado subducção, quando há um processo de afundamento de uma placa litosférica sob outra, em um limite convergente.
É correto o que se afirma, apenas, em
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Geografia |
Q2385452
Geografia
Texto associado
Analise o mapa abaixo para responder à questão.
O mapa expõe informações sobre
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Geografia |
Q2385451
Geografia
Recordes no agronegócio e aumento da fome no Brasil:
como isso pode acontecer ao mesmo tempo?
(https://g1.globo.com/economia/agronegocios/noticia/2021/08/11/recordesno-agronegocio-e-aumento-da-fome-no-brasil-como-isso-pode-acontecerao-mesmo-tempo.ghtml).
A manchete acima evidencia uma importante contradição entre a produção agropecuária brasileira e o aumento da insegurança alimentar de milhões de pessoas no país, que pode ser explicada pelo(a)
(https://g1.globo.com/economia/agronegocios/noticia/2021/08/11/recordesno-agronegocio-e-aumento-da-fome-no-brasil-como-isso-pode-acontecerao-mesmo-tempo.ghtml).
A manchete acima evidencia uma importante contradição entre a produção agropecuária brasileira e o aumento da insegurança alimentar de milhões de pessoas no país, que pode ser explicada pelo(a)
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Geografia |
Q2385450
Geografia
A década de 1970 viu o surgimento da geografia crítica
fundada no materialismo histórico e na dialética. Trata-se
de uma revolução que procura romper, de um lado, com a
geografia tradicional e, de outro, com a geografia
teorético-quantitativa. Este período ficou marcado,
sobretudo, pela
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Geografia |
Q2385449
Geografia
No estudo dos sistemas urbanos, uma questão crucial
refere-se às hierarquias e dinâmicas urbanas. Sua
caracterização passa pela análise dos diferentes nós com
seus níveis de relacionamento e hierarquia. Ao longo das
últimas décadas, o grau de influência dos principais polos
urbanos do país tem passado por diversas transformações.
Entre elas pode-se destacar o(a)
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Geografia |
Q2385448
Pedagogia
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais para III e IV
Ciclos em Geografia, “as abordagens atuais da geografia
têm buscado práticas pedagógicas que permitam colocar
os alunos nas diferentes situações de vivência com os
lugares, de modo que possam construir compreensões
novas e mais complexas a seu respeito. Espera-se que,
dessa forma, eles desenvolvam a capacidade de identificar
e refletir sobre diferentes aspectos da realidade,
compreendendo a relação sociedade/natureza”. Partindo
dessa premissa e considerando as diferentes escalas
espaciais de análise, analise as proposições abaixo.
I. É fundamental que a vivência do aluno seja valorizada e que ele possa perceber que a Geografia faz parte do seu cotidiano, trazendo para o interior da sala de aula, com a ajuda do professor, a sua experiência.
II. É fundamental que o espaço global seja o ponto de partida dos estudos ao longo do terceiro e quarto ciclo, para depois estudar o regional até chegar ao local, em seu espaço vivido, e que esse estudo permita compreender como as diferentes escalas relacionam-se nesse espaço.
III. Recomenda-se trabalhar hierarquicamente, do nível local ao mundial, em razão de uma postura metodológica em que a sequência dos fatos ocorra de forma linear e que por sua vez decorra de uma relação de causa e efeito.
IV. A escala local/global na abordagem de um tema deverá sempre levar em consideração que existe uma reciprocidade na maneira como as duas interagem. A entrada num tema pode ser feita tanto de uma forma como de outra.
É correto o que se afirma, apenas, em
I. É fundamental que a vivência do aluno seja valorizada e que ele possa perceber que a Geografia faz parte do seu cotidiano, trazendo para o interior da sala de aula, com a ajuda do professor, a sua experiência.
II. É fundamental que o espaço global seja o ponto de partida dos estudos ao longo do terceiro e quarto ciclo, para depois estudar o regional até chegar ao local, em seu espaço vivido, e que esse estudo permita compreender como as diferentes escalas relacionam-se nesse espaço.
III. Recomenda-se trabalhar hierarquicamente, do nível local ao mundial, em razão de uma postura metodológica em que a sequência dos fatos ocorra de forma linear e que por sua vez decorra de uma relação de causa e efeito.
IV. A escala local/global na abordagem de um tema deverá sempre levar em consideração que existe uma reciprocidade na maneira como as duas interagem. A entrada num tema pode ser feita tanto de uma forma como de outra.
É correto o que se afirma, apenas, em
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Geografia |
Q2385447
Geografia
A caatinga é uma mata seca que perde suas folhas durante
a estação no período de estiagem. As plantas da caatinga
são adaptadas às condições climáticas regionais e
possuem várias adaptações fisiológicas para sobreviver à
seca. Ecologicamente, a caatinga é diferenciada em vários
tipos. Sobre os tipos e as características, é correto afirmar
que a caatinga
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Física |
Q2385316
Educação Física
Para se atingir a proposta pedagógica
crítico-emancipatória, por parte do aluno, é fundamental o
desenvolvimento das competências objetiva, social e
linguagem. Em outras palavras, também podem ser
categorizadas, respectivamente, em
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Física |
Q2385315
Educação Física
As perspectivas pedagógicas que se manifestam na
educação física apresentam características particulares,
ainda que mesclem alguns aspectos de outras tendências.
Uma delas vale-se do discurso da justiça social como ponto
de apoio e é fundamentada no marxismo e neomarxismo,
tratando de temas relacionados a poder, interesse, esforço
e contestação. Acredita que qualquer consideração sobre a
pedagogia mais apropriada deva tratar sobre como
elaborar conhecimentos, valorizando a questão da
contextualização dos fatos e do resgate histórico. Esse
conceito se refere à pedagogia
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Física |
Q2385314
Educação Física
O Instituto Esporte Educação (IEE) propõe a organização
das aulas em três momentos. No segundo momento,
voltado a vivências e práticas, o professor deve fazer uma
leitura adequada dos diferentes papéis assumidos pelos
jogadores, encaminhar os conflitos, além de
I. entender as transgressões às regras, muitas vezes, como um caminho para construção de limites e autonomia.
II. utilizar outros sinais, além do apito, para chamar a atenção dos alunos.
III. propor trocas de papéis.
É correto o que se afirma em
I. entender as transgressões às regras, muitas vezes, como um caminho para construção de limites e autonomia.
II. utilizar outros sinais, além do apito, para chamar a atenção dos alunos.
III. propor trocas de papéis.
É correto o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Física |
Q2385313
Educação Física
No processo de ensino e aprendizagem, um importante
elemento é a motivação do aluno a fim de que os objetivos
sejam alcançados. Sobre a motivação, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Física |
Q2385312
Educação Física
A figura abaixo representa o modelo de desenvolvimento
motor proposto por Clark e Metcalf, em 2002. Ele sugere a
passagem por seis períodos, de tal forma que cada período
contribua com aquisição de habilidades para o seguinte. O
tempo em cada etapa é variável de pessoa para pessoa,
dependendo muito de fatores relacionados à experiência,
instrução (e sua qualidade) e qualidades inerentes do
indivíduo.
Esse modelo é conhecido como a teoria do(a)
Esse modelo é conhecido como a teoria do(a)
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Física |
Q2385311
Educação Física
Diante das diferentes expressões utilizadas para adjetivar
o esporte, Tubino apresentou em “Dimensões Sociais do
Esporte” (1992) que são absorvidas e utilizadas em todo
Brasil até os dias de hoje. Portanto, o esporte passou a ser
considerando __________________ por meio dos
sistemas de ensino e formas assistemáticas de educação,
evitando-se a seletividade e a hiper competitividade dos
praticantes com o propósito de atingir o desenvolvimento
integral e a formação para a cidadania e lazer;
__________________ pelo modo voluntário das
modalidades esportivas praticadas, com o objetivo de
promover a integração dos praticantes na plenitude da vida
social, promoção da saúde e preservação do meio
ambiente; __________________ quanto à prática
abalizada por normas e regras nacionais e internacionais,
com a finalidade de obter resultados e integrar pessoas e
comunidades do país e estas também com outras nações.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Física |
Q2385310
Educação Física
A presença do professor no contexto do ensino e
aprendizagem é o que distingue o espaço do esporte de
outros espaços assistemáticos como a praça e o clube.
Neste cenário, com a intenção de atingir objetivos de
aprendizagem e mudança de comportamento dos alunos, a
figura do professor fica atrelada a uma
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