Durante um plantão hospitalar, o enfermeiro acompanha quatro pacientes simultaneamente: um adulto com insuficiência cardíaca na clínica médica, um recém-nascido prematuro na neonatologia, uma gestante de alto risco no setor obstétrico e uma criança com desidratação moderada na pediatria.

Considerando as atribuições da enfermagem em diferentes contextos clínicos, assinale a alternativa que melhor representa a abordagem integral e técnica adequada:

Em relação às doenças neoplásicas e à assistência de enfermagem ao paciente oncológico, analise as alternativas e assinale a CORRETA:

No contexto do Suporte Avançado de Vida (ALS – Advanced Life Support), considere as seguintes afirmações sobre intervenções em pacientes críticos:

I. A adrenalina (epinefrina) é indicada em parada cardíaca, anafilaxia e choque refratário, enquanto a amiodarona é utilizada em fibrilação ventricular ou taquicardia ventricular sem pulso.
II. A intubação endotraqueal garante vias aéreas protegidas, possibilita ventilação mecânica controlada e administração de oxigênio em concentrações específicas, devendo ser realizada por profissional habilitado com verificação da posição correta da cânula por capnografia ou ausculta. 
III. O acesso venoso, preferencialmente periférico, ou intraósseo quando necessário, possibilita administração rápida de medicamentos de emergência, fluidos e soluções eletrolíticas, sendo dispensável em casos de parada cardíaca se houver administração de medicamentos via intraóssea prévia.
IV. A atropina é indicada em bradicardias sintomáticas, mas seu uso é contraindicado em situações de fibrilação ventricular ou taquicardia ventricular sem pulso.

Assinale a alternativa CORRETA:

Assinale CORRETAMENTE a lei que dispõe sobre a regulamentação do exercício da enfermagem, e dá outras providências: 

Sobre a assistência de enfermagem ao paciente grave ou agonizante e ao preparo do corpo pós-morte, analise as afirmativas abaixo:

I. A avaliação contínua de parâmetros fisiológicos e neurológicos pelo enfermeiro, incluindo sinais vitais, nível de consciência e respostas a estímulos, deve ser utilizada para orientar intervenções de conforto individualizadas durante o processo de agonia.
II. Durante o processo de agonia, a aspiração frequente de secreções respiratórias é recomendada para todos os pacientes.
III. O manejo do corpo após o óbito deve observar critérios de dignidade e padronização institucional, incluindo posicionamento supino, braços alinhados ou cruzados sobre o abdome, fechamento palpebral e labial, e higienização adequada, preservando integridade física e estética.
IV. É responsabilidade do enfermeiro orientar familiares, oferecer apoio emocional e permitir despedida, garantindo humanização do cuidado.
V. O uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) e a higienização adequada das mãos não são necessários ao manipular o corpo de um paciente falecido.

Assinale a alternativa CORRETA:

Na realização do exame físico, o enfermeiro deve aplicar as técnicas propedêuticas na sequência correta, garantindo a fidedignidade dos achados.

Considerando o exame físico geral e específico, assinale a alternativa CORRETA:

Um paciente com suspeita de tuberculose pulmonar encontra-se internado em unidade de isolamento respiratório. O enfermeiro responsável organiza sua equipe para realizar a coleta de escarro induzido.

Considerando as medidas de biossegurança e o uso adequado dos Equipamentos de Proteção Individual (EPIs), assinale a alternativa CORRETA quanto à conduta da equipe de enfermagem:

Cadeia alimentar é uma representação em sequência linear da transferência de energia e matéria entre organismos de um ecossistema.

As principais características de uma cadeia alimentar são, entre outros, EXCETO:

As estações do ano são períodos de cerca de três meses cada, que possuem características climáticas específicas. Existem quatro estações do ano: primavera, verão, outono e inverno. As mudanças no clima e na temperatura no decorrer do ano marcam os períodos em que os Hemisférios norte e sul recebem mais ou menos luz solar. Conforme a incidência de luz do sol, será uma estação.

Considerando o período de cada estação do ano, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

A Vegetação é o conjunto de plantas que recobre o solo de determinada área, e o seu desenvolvimento depende das características desse solo, do relevo e do tipo de clima predominante.

Corresponde às áreas de clima subtropical, é uma mata homogênea, pois há o predomínio de pinheiros, erva-mate, imbuia, canela, cedros e ipês é a vegetação predominante na:

Sobre as massas de ar do território brasileiro, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

A Estrutura Social é um sistema de organização da sociedade que decorre da inter-relação e posição (status social) entre seus membros estabelece uma série de direitos e deveres praticados pelos diversos grupos que constituem uma sociedade.

A Estrutura Social é determinada por diversos fatores, dentre outros, EXCETO:

A respeito das unidades de medidas, leia os textos e assinale: 

1. Pé. 

2. Metro (m). 

3. Polegada.

4. Quilómetro (km).

5. Centímetro (cm) e Milímetro (mm).

( ) Unidade-padrão para medir alturas, a distância entre locais, etc.

( ) Mede grandes distâncias, como entre cidades, em viagens.

( ) Usadas para medir objetos menores, como a altura de uma pessoa ou a espessura de um papel.

( ) Usado na aviação para medir a altitude de aeronaves.

( ) Utilizada em alguns países e setores como o de ecrãs de televisão e computadores, e na construção civil.

Assinale a sequência CORRETA:

É um gênero de discurso em que se busca convencer o outro de uma determinada ideia, influenciá-lo, transformar os seus valores por meio de um processo de argumentação a favor de uma determinada posição assumida pelo produtor e de refutação de possíveis opiniões divergentes.

O texto faz referência ao gênero:

São estratégias que a comunidade escolar pode abordar para promover a inclusão, EXCETO:

Sobre a neurociência e a aprendizagem, analise os itens a seguir:

I. A compreensão dos processos neurobiológicos subjacentes à aprendizagem oferta uma base sólida para o desenvolvimento de estratégias pedagógicas mais efetivas.

II. A atenção desempenha uma função mental prioritária na aprendizagem, existem diferentes tipologias de atenção, cada qual com características distintas, como a atenção focalizada, sustentada, dividida e alternativa. 

III. A emoção se constitui elemento social e regulatório na aprendizagem, influenciando comportamentos, memória e motivação. A interconexão entre emoção e aprendizagem sublinha a necessidade de reconhecer e lidar com estados emocionais dos estudantes para promover um ambiente de aprendizagem mais responsivo. 

IV. Reconhecer as interações complexas entre o cérebro, a atenção, a memória, as emoções e as estratégias pedagógicas é fundamental para promover uma educação de qualidade socialmente referenciada e atender às demandas formativas dos sujeitos.

V. A interconexão entre emoção e aprendizagem sublinha a necessidade de reconhecer e lidar com estados emocionais dos estudantes para promover um ambiente de aprendizagem mais responsivo.

file:///D:/Pessoal/Downloads/FOCO+193.pdf

Estão CORRETOS:

A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piagetbuscou compreender a gênese do conhecimento e postula que o desenvolvimento consiste no avanço de formas inferiores do desenvolvimento, para forma mais complexas e propões o desenvolvimento em fases.

A fase que a linguagem é fundamental para o desenvolvimento da inteligência, visto que é a partir dela que a criança adquire a função simbólica e capacidade de empregar símbolos e signos para representar os objetos e início de habilidades de conservação, classificação e agrupamento, é de:

De acordo com o art. 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos, entre outros, EXCETO:

Sobre os desafios da neurociência aplicada a educação, analise as alternativas a seguir:

I. A Neurociência, quando dialoga com a educação, promove caminhos para o educador tornar-se um mediador do como ensinar com qualidade por meio de recursos pedagógicos que estimulem o estudante a pensar sobre o pensar. E o conhecimento do funcionamento do cérebro tornou-se muito importante para as práticas docentes em geral e hoje em dia.

II. A escola precisa sair das concepções obsoletas e saber como os estudantes aprendem. É a possibilidade da conquista da eficiência pedagógica. Todos precisam aprender a refletir, a raciocinar, a utilizar estratégias de resolução de problemas. Logo, “conhecer e entender o processo de aprendizagem e do comportamento tornou-se um grande desafio para os educadores.

III. As diferentes áreas do saber precisam envolver esses encéfalos com mais especializações e alcançar intensas experiências cognitivas. É fundamental que os educadores conheçam as estruturas cerebrais como interfaces da aprendizagem e do comportamento para a ininterrupção do desenvolvimento e que seja sempre um campo a ser explorado.

IV. Os conhecimentos científicos ajudam a conhecer melhor o funcionamento do cérebro e suas possíveis aplicações, e assim fazer toda a diferença para poder compreender os processos e mecanismos envolvidos na aquisição dos saberes.

V. O que se afirma é de suma importância para todos os educadores. Quando tomam conhecimento do funcionamento neurológico e do desenvolvimento maturacional do cérebro, aí sim podem de fato colaborar com o desenvolvimento do potencial cognitivo de cada aluno, principalmente nos dias atuais, quando é preciso ficar claro que o processo de aprendizagem, seja de leitura, de escrita ou de qualquer outro conhecimento, ocorre no cérebro. Logo, é essencial conhecê-lo, desvendá-lo, investigá-lo.

Estão CORRETOS:

Sobre a aprendizagem baseada em problemas, analise as alternativas e assinale a INCORRETA: