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Q1222443
História
A respeito do processo de formação socioespacial do território brasileiro é correto afirmar que:
Q1222301
Geografia
No Brasil, a quase totalidade dos movimentos migratórios ocorridos estão relacionados com condições socioeconômicas. Os movimentos migratórios no território brasileiro NÃO envolvem:
Q1222277
Meio Ambiente
Assinale a alternativa que corresponde às categorias de Unidades de Conservação descritas abaixo:
I. Área destinada à preservação da natureza e à realização de pesquisas científicas. II. Área em geral extensa, com certo grau de ocupação humana, dotada de atributos naturais, estéticos e culturais importantes para a qualidade de vida e o bem-estar das populações.
I. Área destinada à preservação da natureza e à realização de pesquisas científicas. II. Área em geral extensa, com certo grau de ocupação humana, dotada de atributos naturais, estéticos e culturais importantes para a qualidade de vida e o bem-estar das populações.
Q1222149
Direito Administrativo
NÃO é considerado um requisito do ato administrativo:
Q1222114
Meio Ambiente
A outorga, como instrumento a ser empregado para o alcance dos objetivos da Política Nacional de Recursos Hídricos, é uma concessão para uso da água, dada pelo poder público ao outorgado de acordo com o estabelecido nos Planos de Bacias. Nas afirmações abaixo sobre a outorga, assinale aquela que não é verdadeira:
Q1222077
Meio Ambiente
Nas áreas circundantes das Unidades de Conservação, num raio de quantos quilômetros, qualquer atividade que possa afetar a biota, deverá ser obrigatoriamente licenciada pelo órgão ambiental competente?
Q1221681
Psicologia
A respeito da Psicologia Social, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
Q1221542
Psicologia
De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo, analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta.
Q1221381
Psicologia
Analise as afirmativas abaixo sobre Psicoterapia Breve e assinale a alternativa correta.
I. A técnica breve é assim denominada devido ao seu tempo de duração ser inferior ao de uma psicoterapia clássica. A limitação de tempo na terapia provoca efeito estimulante sobre o processo terapêutico e sobre o comprometimento emocional. Por outro lado, a psicoterapia breve mobiliza rapidamente no paciente os problemas relacionados com o fim de uma psicoterapia: a angústia de separação, o luto e a dor. Para evitar isso, é preciso estabelecer desde o princípio um número definido de sessões ou deixar em aberto desde o início a duração do tratamento sem determinar um final para o mesmo.
II. Sabe-se que toda técnica psicoterapêutica precisa ter suas teorias e métodos bem definidos, pois são estes que auxiliam o psicólogo na condução do processo de análise. No entanto, o que diferencia a psicoterapia breve das outras práticas psicológicas é o tempo de duração e as suas especificidades.
III. Definir um objetivo tem como principal função traçar as metas psicoterapêuticas com o propósito de fazer com que o paciente caminhe rumo aos seus objetivos, servindo como uma motivação ao mesmo. IV. O planejamento implica um projeto do terapeuta, que o obriga a negligenciar alguns aspectos da problemática do paciente e a dar mais atenção a outros.
I. A técnica breve é assim denominada devido ao seu tempo de duração ser inferior ao de uma psicoterapia clássica. A limitação de tempo na terapia provoca efeito estimulante sobre o processo terapêutico e sobre o comprometimento emocional. Por outro lado, a psicoterapia breve mobiliza rapidamente no paciente os problemas relacionados com o fim de uma psicoterapia: a angústia de separação, o luto e a dor. Para evitar isso, é preciso estabelecer desde o princípio um número definido de sessões ou deixar em aberto desde o início a duração do tratamento sem determinar um final para o mesmo.
II. Sabe-se que toda técnica psicoterapêutica precisa ter suas teorias e métodos bem definidos, pois são estes que auxiliam o psicólogo na condução do processo de análise. No entanto, o que diferencia a psicoterapia breve das outras práticas psicológicas é o tempo de duração e as suas especificidades.
III. Definir um objetivo tem como principal função traçar as metas psicoterapêuticas com o propósito de fazer com que o paciente caminhe rumo aos seus objetivos, servindo como uma motivação ao mesmo. IV. O planejamento implica um projeto do terapeuta, que o obriga a negligenciar alguns aspectos da problemática do paciente e a dar mais atenção a outros.
Q1221218
Psicologia
Complete as lacunas abaixo e assinale a alternativa que dá sentido correto ao parágrafo.
As teorias de Vigotski e Piaget são, atualmente, referência na questão da aprendizagem. Vigotski construiu o conceito de ________________, referindo-se ás potencialidades da criança que podem ser desenvolvidas a partir do ensino sistemático. E Piaget utilizou para a construção de suas idéias o modelo ________________.
As teorias de Vigotski e Piaget são, atualmente, referência na questão da aprendizagem. Vigotski construiu o conceito de ________________, referindo-se ás potencialidades da criança que podem ser desenvolvidas a partir do ensino sistemático. E Piaget utilizou para a construção de suas idéias o modelo ________________.
Q1221140
Segurança e Saúde no Trabalho
Conforme NR12 - Segurança no Trabalho em Máquinas e Equipamentos, são considerados dispositivos de segurança, EXCETO:
Q1220963
Enfermagem
São insumos importantes para a conservação dos imunobiológicos nas caixas térmicas:
Q1220945
Enfermagem
A análise do escarro é realizada com o objetivo de identificar microrganismos patogênicos e determinar a presença de células tumorais e benignas. Essa análise pode ser utilizada para o diagnóstico da seguinte doença:
Q1220857
Enfermagem
São cuidados corretos na administração de Oxigênio ao paciente, exceto:
Q1220023
Pedagogia
Levando-se em conta que o construtivismo de Jean Piaget e o sócio interacionismo de Lev Vygotsky são duas teorias de aprendizagem bastante utilizadas na atualidade. Assinale a alternativa que apresenta um ponto convergente entre ambas:
Q1219997
Pedagogia
Vygotsky, em sua teoria, aponta que o desenvolvimento do pensamento é determinado pela linguagem, construído pela experiência social. A criança constrói conhecimento nas trocas com outras crianças e adultos e. também. produz:
Q1219993
Engenharia Agronômica (Agronomia)
“São implementos agrícolas que operam nas camadas iniciais do solo, na qual as plantas irão se desenvolver. A principal função deles é propiciar ao solo melhores condições de aeração, infiltração, armazenamento de água e homogeneização da fertilidade”.
O texto acima se refere a(o)s:
O texto acima se refere a(o)s:
Q1219985
Pedagogia
Considerada uma forma de troca de pontos de vista diferentes, ajuda a perceber como os outros a veem, auxilia na criação de interesses comuns e se torna uma razão para que se possa interagir com o outro. Essa forma de interação na Educação Infantil expressa-se através:
Q1219983
Pedagogia
De acordo com Maluf, (2009) a atividade lúdica como prática indispensável nas classes infantis, pois permite às crianças a aquisição de novos conhecimentos de forma natural e agradável, promovendo o bem-estar psicológico e trazendo benefícios como: assimilação de valores, aquisição de comportamentos, desenvolvimento de diversas áreas do conhecimento, aprimoramento de habilidades e principalmente:
Q1219979
Pedagogia
Sobre o desenvolvimento infantil, considere as seguintes afirmações, baseadas nas ideias de Hoffmann, 2012.
I. O desenvolvimento se dá nas crianças em ritmo evolutivo por meio de uma exploração ativa e incessante do meio. II. O professor deve compreender a lógica do pensamento infantil inerente à ação interativa. III. A avaliação na educação infantil, deve ser compreendida apenas num processo de observação cotidiana. IV. A contribuição de Vygotsky na avaliação da aprendizagem são as possibilidades do progresso intelectual.
As afirmativas corretas são:
I. O desenvolvimento se dá nas crianças em ritmo evolutivo por meio de uma exploração ativa e incessante do meio. II. O professor deve compreender a lógica do pensamento infantil inerente à ação interativa. III. A avaliação na educação infantil, deve ser compreendida apenas num processo de observação cotidiana. IV. A contribuição de Vygotsky na avaliação da aprendizagem são as possibilidades do progresso intelectual.
As afirmativas corretas são:
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