Questões de Concurso para Instituto IACP

Q3871294

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de Ciências |

Q3871294 Física

A propriedade óptica de uma lente que converge os raios de luz paralelos para um único ponto focal é denominada:

A

divergência.

B

reflexão interna.

C

refração convergente.

D

dispersão cromática.

E

aberração esférica.

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Q3871293

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de Ciências |

Q3871293 Física

Uma alavanca interfixa, como um tesouro, tem como característica principal a localização:

A

da força potente entre o ponto de apoio e a resistência.

B

do ponto de apoio entre a força potente e a resistência.

C

da resistência entre o ponto de apoio e a força potente.

D

da força potente e da resistência no mesmo ponto.

E

do ponto de apoio fora do eixo da barra.

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Q3871292

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de Ciências |

Q3871292 Física

O princípio físico que explica a tendência de um corpo em movimento manter sua velocidade constante, na ausência de forças resultantes, é a:

A

inércia.

B

gravitação.

C

aceleração.

D

resistência.

E

ação e reação.

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Q3871291

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de Ciências |

Q3871291 Química

A Lei de Conservação das Massas, fundamental na Química, estabelece que, em um sistema fechado:

A

a massa total não se altera.

B

a energia é convertida em massa.

C

a massa total dos produtos é sempre maior.

D

a massa total dos reagentes é sempre menor.

E

apenas o número de átomos é constante.

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Q3871115

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de Arte |

Q3871115 Artes Visuais

Analise os movimentos artísticos abaixo:

I - Art Nouveau;

II - Op Art;

III - Pós Impressionismo.

A ordem de surgimento das abordagens artísticas acima é:

A

I – II – III.

B

I – III – II.

C

II – III – I.

D

II – I – III.

E

III – I – II.

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Q3871114

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de Arte |

Q3871114 Artes Visuais

Considere o trecho a seguir:

O _____ abrange diversas correntes como o cubismo, _____e expressionismo, _____ com as tradições acadêmicas. O Brasileiro, impulsionado pela Semana de Arte Moderna de 1922, é um marco fundamental.

Marque a única alternativa abaixo, que preenche CORRETAMENTE as lacunas acima com as palavras respectivamente.

A

Romantismo – Minimalismo – interagindo.

B

Impressionismo – Arte Conceitual – mantendo.

C

Modernismo – Arte Contemporânea – rompendo.

D

Neoclassicismo – Relativismo – coabitando.

E

Expressionismo Abstrato – Surrealismo Pop – intercambiando.

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Q3871113

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de Arte |

Q3871113 Artes Visuais

Marque a alternativa abaixo, que se trata de uma arte visual classificada como tradicional.

A

Vídeo.

B

Performance.

C

Cinema.

D

Arquitetura.

E

Fotografia.

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Q3871112

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de Arte |

Q3871112 Educação Artística

Marque a única alternativa abaixo, que corresponde a duas funções e benefícios da arte na escola.

A

Superação individual no coletivo – Formação empreendedora.

B

Integração interdisciplinar – Formação cidadã.

C

Insurgência social – Ativismo cívico.

D

Ativismo civil – Relativização crítica.

E

Uniformização grupal – Capacitação censora.

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Q3871111

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de Arte |

Q3871111 Física

Marque a única alternativa abaixo, que se Trata de uma característica dos sons agudos.

A

Também chamados de tons baixos.

B

Estão na faixa de baixa frequência.

C

São identificados ao ouvir um tambor ou rugido de leão.

D

Sons abaixo de 300 hertz são considerados agudos.

E

São sons de alta frequência com um pequeno comprimento de onda.

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Q3871110

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de Arte |

Q3871110 Artes Visuais

Transmitem sensações de calor e vivacidade, como vermelho, amarelo e laranja. Estamos nos referindo a:

A

cores quentes.

B

cores frias.

C

cores escarlates.

D

cores cromáticas.

E

cores sistemáticas.

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Q3871109

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de Arte |

Q3871109 Literatura

Não corresponde a um escritor que fez dramaturgia de renome mundial:

A

Émile Zola.

B

Joan Miró.

C

Ésquilo.

D

Oscar Wilde.

E

Peter Weiss.

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Q3871108

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de Arte |

Q3871108 Pedagogia

Tendo em vista as novas mídias e tecnologias aplicadas ao ensino de arte, estão entre suas ferramentas e aplicações:

(__) - Realidade Aumentada: ferramentas como o Padlet podem ser usadas para criar slogans retroativos, facilitando a interação e a socialização entre alunos e professores e tornando o aprendizado mais competitivo;

(__) - Realidade Virtual: permitem que os alunos interajam com obras de arte de maneira imersiva, como visitar museus virtualmente ou ver um grafite ganhar vida através de uma sobreposição digital;

(__) - Software de desenho e edição: aplicativos como o Sketchbook possibilitam o ensino de técnicas de desenho digital, enquanto softwares de design gráfico e edição de fotos oferecem novas ferramentas para a criação artística;

(__) - Plataformas interativas: ferramentas como o Mallet podem ser usadas para criar murais interativos, facilitando a interação e a socialização entre alunos e professores e tornando o aprendizado mais significativo.

Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência CORRETA das proposições acima, com relação à correspondência entre a nomenclatura e sua respectiva definição, é:

A

F – F – V – V.

B

V – F – F – V.

C

V – F – V – F.

D

F – V – V – F.

E

F – V – F – V.

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Q3871107

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de Arte |

Q3871107 Educação Artística

A chegada da Missão Artística Francesa marca:

A

o início do ensino formal.

B

a criação da Academia de Artes Reais.

C

a visão utilitarista da arte.

D

os primeiros contatos dos brasileiros com a arte.

E

o início das grandes obras dos artistas nacionais.

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Q3871106

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de Arte |

Q3871106 Artes Cênicas

Considere o trecho a seguir:

Inovou com a introdução de saias mais curtas, a remoção de saltos dos sapatos de dança e a elevação da perna para facilitar a execução de passos complexos.

Trata-se de:

A

Margot Fonteyn.

B

Alicia Alonso.

C

Marie-Anne Cupis de Camargo.

D

Anna Pavlova.

E

Vaslav Nijinsky.

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Q3871095

Q3871095 Pedagogia

Os estabelecimentos de ensino têm como uma de suas incumbências, conforme o artigo n° 12 da Lei n° 9.394/96:

A

fiscalizar o cumprimento das políticas das escolas da rede pública.

B

estabelecer diretrizes nacionais de currículo.

C

determinar normas obrigatórias para formação docente.

D

centralizar o planejamento educacional do município.

E

elaborar e executar sua proposta pedagógica.

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Q3871094

Q3871094 Pedagogia

O professor de artes do sexto ano apresentou conteúdos sobre pinturas rupestres, e pediu como atividade que os alunos desenhassem livremente com base nas definições desse tipo de arte pré-histórica. No final, pediu que cada um falasse sobre seu desenho e como se encaixava no conteúdo apresentado. Este tipo de condução pode ser classificado como:

A

avaliação formativa e autoavaliação.

B

avaliação exclusivamente somativa.

C

avaliação classificatória.

D

avaliação diagnóstica inicialmente e classificatória no final.

E

avalição somativa e diagnóstica.

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Q3871093

Q3871093 Pedagogia

Na educação existem diferentes tipos e níveis de plano de ensino. Por exemplo, o desdobramento do plano curricular da escola, que visa atender o semestre ou o ano letivo, e que elenca a previsão de conhecimentos a serem desenvolvidos durante este período se refere ao:

A

plano de aula.

B

plano de unidade.

C

plano de curso.

D

planejamento didático.

E

planejamento de projetos.

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Q3871092

Q3871092 Pedagogia

Assinale a alternativa que aponta uma das Competências Gerais da Educação Básica.

A

Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.

B

Compreender a complexidade e a não linearidade do desenvolvimento, individual e coletivo dentro do espaço escolar, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva.

C

Assumir uma visão plural, singular e integral da criança, do adolescente, do jovem e do adulto – considerando-os como sujeitos de aprendizagem – e promover uma educação voltada ao seu acolhimento, reconhecimento e desenvolvimento pleno, nas suas singularidades e diversidades.

D

Oferecer formas e ferramentas que conduzam a superação da fragmentação radicalmente disciplinar do conhecimento, o estímulo à sua aplicação na realidade, a importância do contexto para dar sentido ao que se aprende e o protagonismo do estudante em sua aprendizagem e na construção de seu projeto de vida.

E

Contextualizar os conteúdos dos componentes curriculares, identificando estratégias para apresentá-los, representá-los, exemplificá-los, conectá-los e torná-los significativos, com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens estão situadas.

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Q3871091

Q3871091 Pedagogia

O método de ensino é tão importante quanto o domínio dos conteúdos por parte do professor. Sobre este tema podemos afirmar que na relação de ensino e aprendizagem:

A

o professor pode construir sua metodologia por meio da observação dos alunos, buscando seus pontos fortes e fracos e qual a melhor maneira deles aprenderem.

B

o professor deve manter sempre a metodologia, independentemente do perfil da turma, pois mudanças constantes prejudicam a aprendizagem.

C

a aprendizagem acontece de forma espontânea, dispensando estratégias metodológicas planejadas pelo professor, desde que os alunos tenham acesso ao conteúdo.

D

os métodos de ensino devem priorizar a transmissão de conteúdos, sem considerar a participação ativa dos estudantes; são suficientes para garantir que todos aprendam.

E

a escolha de um modelo único de ensino, válido para todas as disciplinas e faixas etárias, é a melhor maneira de padronizar o processo educativo e otimizar resultados.

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Q3871090

Q3871090 Pedagogia

Na história da educação brasileira, a organização do sistema educacional iniciada em 1942 é assegurada com a publicação:

A

do Plano Nacional de Educação.

B

da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

C

das Leis Orgânicas do Ensino Primário.

D

das Diretrizes Curriculares Nacionais.

E

dos Referenciais Curriculares de Educação Infantil.

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