Questões de Concurso Comentadas para Instituto IACP

Q3839237

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Auxiliar de Saúde Bucal | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Digitador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Inspetor Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Motorista Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Técnico de Enfermagem |

Q3839237 Conhecimentos Gerais

A rede elétrica municipal de Caiçara/PB foi instalada em 1965, com a usina de:

A

Miguel Pereira.

B

Capitólio.

C

Guaratinguetá.

D

Paulo Afonso.

E

Manoel de Barros.

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Q3839236

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Auxiliar de Saúde Bucal | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Digitador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Inspetor Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Motorista Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Técnico de Enfermagem |

Q3839236 História

A primeira eleição popular em Caiçara/PB elegeu para prefeito:

A

Manoel Soares.

B

Padre Ibiapina.

C

Francisco José da Costa.

D

Alberto Severino.

E

Ismael Monteiro.

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Q3839233

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Auxiliar de Saúde Bucal | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Digitador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Inspetor Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Motorista Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Técnico de Enfermagem |

Q3839233 Português

De acordo com as novas regras do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, algumas palavras tiveram alteração na escrita. Assinale a alternativa em que a palavra foi escrita CORRETAMENTE após o Acordo.

A

idéias.

B

vôo.

C

ação.

D

tranqüilidade.

E

heróico.

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Q3839232

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Auxiliar de Saúde Bucal | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Digitador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Inspetor Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Motorista Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Técnico de Enfermagem |

Q3839232 Português

Texto associado

Utilize o texto abaixo para responder a questão.

À medida que as regiões metropolitanas se expandem, passa a haver continuidade entre bairros antes separados por extensas áreas vazias, evidenciando o processo de conurbação urbana.

Quando analisamos que dois núcleos urbanos se unem porque seus vetores de crescimento avançam na mesma direção, compreendemos a fusão territorial que se forma.

Assim, à leitura cuidadosa dessas mudanças, tornam-se evidentes os impactos sobre mobilidade, serviços públicos e planejamento urbano.

Relacione as palavras do texto (Coluna 1) com a classificação morfológicas corretas (Coluna 2).

Coluna 1
(__)- “Seus”
(__)- “Sobre”
(__)- “Vazias”
(__)- “Expandem”
(__)- “Entre”
(__)- “Cuidadosa”

Coluna 2
(1) Preposição
(2) Pronome
(3) Adjetivo
(4) Verbo

Assinale a alternativa que preenche, CORRETA e respectivamente, os parênteses acima.

A

4-1-3-4-2-1.

B

3-1-4-2-2-4.

C

4-3-1-1-3-4.

D

2-1-3-4-1-3.

E

1-4-2-3-1-2.

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Q3839231

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Auxiliar de Saúde Bucal | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Digitador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Inspetor Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Motorista Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Técnico de Enfermagem |

Q3839231 Português

Texto associado

Utilize o texto abaixo para responder a questão.

À medida que as regiões metropolitanas se expandem, passa a haver continuidade entre bairros antes separados por extensas áreas vazias, evidenciando o processo de conurbação urbana.

Quando analisamos que dois núcleos urbanos se unem porque seus vetores de crescimento avançam na mesma direção, compreendemos a fusão territorial que se forma.

Assim, à leitura cuidadosa dessas mudanças, tornam-se evidentes os impactos sobre mobilidade, serviços públicos e planejamento urbano.

O encontro entre as letras ocasiona certos eventos fonéticos. Aponte a alternativa com a descrição CORRETA da ocorrência dessas relações:

A

“Processo” contém um encontro consonantal e um dígrafo, respectivamente.

B

Em “expandem” o “x” representa um dígrafo, pois em outras palavras assume som de /z/, /s/ ou /x/.

C

Em “compreendemos”, o termo em destaque não é um encontro vocálico [hiato].

D

“Impactos” possui a letra “c” não pronunciada, descaracterizando um encontro consonantal.

E

Em “fusão”, “ão” não é um ditongo nasal, pois o til impede a nasalização.

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Q3839230

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Auxiliar de Saúde Bucal | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Digitador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Inspetor Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Motorista Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Técnico de Enfermagem |

Q3839230 Português

Texto associado

Utilize o texto abaixo para responder a questão.

À medida que as regiões metropolitanas se expandem, passa a haver continuidade entre bairros antes separados por extensas áreas vazias, evidenciando o processo de conurbação urbana.

Quando analisamos que dois núcleos urbanos se unem porque seus vetores de crescimento avançam na mesma direção, compreendemos a fusão territorial que se forma.

Assim, à leitura cuidadosa dessas mudanças, tornam-se evidentes os impactos sobre mobilidade, serviços públicos e planejamento urbano.

Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, analise as assertivas sobre os sinais de pontuação aplicados no texto:

(__) - O texto apresenta pontuação aberta;
(__) - Em “tornam-se” temos a utilização de um travessão para ligar os dois termos;
(__) - A não utilização de vírgula após “analisamos” está correta;
(__) - Em qualquer aplicação no texto, as vírgulas têm pausa maior que o ponto final, mesmo aquele colocado no meio da linha.

Assinale a alternativa que preenche, CORRETA e respectivamente, os parênteses acima.

A

F-V-F-V.

B

V-F-V-F.

C

F-V-V-F.

D

V-V-F-V.

E

F-F-V-F.

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Q3839229

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Auxiliar de Saúde Bucal | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Digitador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Inspetor Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Motorista Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Técnico de Enfermagem |

Q3839229 Português

Texto associado

Utilize o texto abaixo para responder a questão.

À medida que as regiões metropolitanas se expandem, passa a haver continuidade entre bairros antes separados por extensas áreas vazias, evidenciando o processo de conurbação urbana.

Quando analisamos que dois núcleos urbanos se unem porque seus vetores de crescimento avançam na mesma direção, compreendemos a fusão territorial que se forma.

Assim, à leitura cuidadosa dessas mudanças, tornam-se evidentes os impactos sobre mobilidade, serviços públicos e planejamento urbano.

No início do texto, o termo “à medida que” introduz uma oração, CORRETAMENTE, descrita em qual alternativa abaixo?

A

Oração coordenada assindética.

B

Oração subordinada substantiva subjetiva.

C

Oração principal.

D

Oração subordinada adverbial proporcional.

E

Oração coordenada sindética consecutiva.

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Q3839228

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Auxiliar de Saúde Bucal | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Digitador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Inspetor Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Motorista Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Técnico de Enfermagem |

Q3839228 Português

Texto associado

Utilize o texto abaixo para responder a questão.

À medida que as regiões metropolitanas se expandem, passa a haver continuidade entre bairros antes separados por extensas áreas vazias, evidenciando o processo de conurbação urbana.

Quando analisamos que dois núcleos urbanos se unem porque seus vetores de crescimento avançam na mesma direção, compreendemos a fusão territorial que se forma.

Assim, à leitura cuidadosa dessas mudanças, tornam-se evidentes os impactos sobre mobilidade, serviços públicos e planejamento urbano.

A regência verbal apresentada por “haver” está indicada em qual alternativa abaixo?

A

Intransitiva, pois o verbo se completa por ele mesmo.

B

Transitiva indireta marcada pela preposição “entre”.

C

Transitiva direta, sendo “continuidade” um objeto direto.

D

Impessoalidade.

E

Presente do Indicativo.

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Q3839227

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Auxiliar de Saúde Bucal | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Digitador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Inspetor Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Motorista Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Técnico de Enfermagem |

Q3839227 Português

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À medida que as regiões metropolitanas se expandem, passa a haver continuidade entre bairros antes separados por extensas áreas vazias, evidenciando o processo de conurbação urbana.

Quando analisamos que dois núcleos urbanos se unem porque seus vetores de crescimento avançam na mesma direção, compreendemos a fusão territorial que se forma.

Assim, à leitura cuidadosa dessas mudanças, tornam-se evidentes os impactos sobre mobilidade, serviços públicos e planejamento urbano.

A ocorrência de crase anterior ao termo “leitura” pode ser justificada:

A

pelo fato de expressar tempo.

B

por anteceder um substantivo feminino.

C

por fazer referência direta ao termo “conurbação”.

D

por a crase ocorrer apenas no plural.

E

pela referência implícita a um termo masculino.

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Q3839226

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Auxiliar de Saúde Bucal | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Digitador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Inspetor Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Motorista Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Técnico de Enfermagem |

Q3839226 Português

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À medida que as regiões metropolitanas se expandem, passa a haver continuidade entre bairros antes separados por extensas áreas vazias, evidenciando o processo de conurbação urbana.

Quando analisamos que dois núcleos urbanos se unem porque seus vetores de crescimento avançam na mesma direção, compreendemos a fusão territorial que se forma.

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Tendo em vista a aplicação da acentuação gráfica e em análise às informações contidas nas assertivas abaixo:

I - “Áreas” é uma palavra proparoxítona, pois apresenta acento na antepenúltima sílaba;
II - “Públicos” permanece proparoxítona, no singular;
III - “Núcleos” não é paroxítona, pois sua separação silábica é /nú-cle-os/;
IV - “Núcleos” só é proparoxítona quando está no plural.

Pode-se afirmar que:

A

apenas, II e IV estão corretas.

B

apenas, I e III estão corretas.

C

apenas, I e II estão corretas.

D

apenas, III e IV estão corretas.

E

apenas, I, II e III estão corretas.

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Q3839225

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Auxiliar de Saúde Bucal | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Digitador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Inspetor Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Motorista Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Técnico de Enfermagem |

Q3839225 Português

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Utilize o texto abaixo para responder a questão.

À medida que as regiões metropolitanas se expandem, passa a haver continuidade entre bairros antes separados por extensas áreas vazias, evidenciando o processo de conurbação urbana.

Quando analisamos que dois núcleos urbanos se unem porque seus vetores de crescimento avançam na mesma direção, compreendemos a fusão territorial que se forma.

Assim, à leitura cuidadosa dessas mudanças, tornam-se evidentes os impactos sobre mobilidade, serviços públicos e planejamento urbano.

Analise as alternativas e marque a que apresenta erro na colocação sobre o significado das palavras.

A

“Mobilidade” refere-se às casas e prédios, pois deriva de “mobiliário”.

B

“Expandem” é sinônimo de “aumentam”.

C

“Metropolitanas” refere-se a áreas ligadas a um grande centro urbano.

D

“Extensas” é sinônimo de “vastas”.

E

“Continuidade” indica algo que ocorre de forma ininterrupta.

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Q3839224

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Auxiliar de Saúde Bucal | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Digitador | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Inspetor Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Motorista Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Técnico de Enfermagem |

Q3839224 Português

Texto associado

Utilize o texto abaixo para responder a questão.

À medida que as regiões metropolitanas se expandem, passa a haver continuidade entre bairros antes separados por extensas áreas vazias, evidenciando o processo de conurbação urbana.

Quando analisamos que dois núcleos urbanos se unem porque seus vetores de crescimento avançam na mesma direção, compreendemos a fusão territorial que se forma.

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A descrição INCORRETA da forma e das ideias do texto está disposta em qual alternativa abaixo?

A

O texto é construído a partir do formato explicativo.

B

A linguagem formal e denotativa sobrepõe-se a termos figurativos.

C

O texto possui progressão lógica, pois as ideias fluem com início, meio e fim.

D

O texto utiliza linguagem conotativa, marcada por metáforas implícitas.

E

O espaço evidenciado no texto aparece de forma explícita.

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Q3838962

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Psicopedagogo |

Q3838962 Pedagogia

As habilidades matemáticas para resolver situações reais, permitem afirmar que a aprendizagem matemática extrapola a capacidade de cálculo e necessita, também:

A

da compreensão do contexto para pensar matematicamente sobre um caminho adequado para uma solução.

B

a memorização de todas as fórmulas possíveis, já que situações reais exigem apenas aplicar regras prontas.

C

o foco exclusivo na velocidade dos cálculos, pois a agilidade numérica é suficiente para resolver qualquer problema cotidiano.

D

o domínio de técnicas avançadas de geometria espacial, mesmo quando o problema não envolve relações entre formas.

E

da capacidade de utilizar calculadoras e aplicativos digitais como principal meio para interpretar qualquer situação matemática.

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Q3838961

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Psicopedagogo |

Q3838961 Pedagogia

O que diferencia a dificuldade de aprendizado com os transtornos de aprendizado é que:

A

os transtornos de aprendizado ocorrem apenas em crianças com alto desempenho acadêmico, enquanto as dificuldades surgem em alunos com baixo rendimento.

B

as dificuldades de aprendizado são permanentes e irreversíveis, enquanto os transtornos são temporários e desaparecem com estímulos pedagógicos.

C

os transtornos de aprendizado são causados exclusivamente pelo estilo de ensino do professor, enquanto as dificuldades dependem apenas da motivação do estudante.

D

os problemas que ocasionam a dificuldade no aprendizado têm origens externas ao indivíduo destacando se problemas socioculturais ou pedagógicos.

E

as dificuldades de aprendizado sempre evoluem espontaneamente para transtornos caso não sejam tratadas rapidamente.

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Q3838960

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Psicopedagogo |

Q3838960 Pedagogia

O Plano Educacional Individualizado, mais conhecido pela sigla PEI, é um documento que:

A

define metas rígidas e imutáveis, que não podem ser revisadas ao longo do ano, independentemente do desenvolvimento do estudante.

B

tem como principal função substituir totalmente o currículo escolar, criando um programa paralelo que não se relaciona com as atividades da sala comum.

C

deve ser embasado de acordo com a observação e avaliação do professor, direcionada a especificidade de um aluno da educação especial.

D

serve como um registro administrativo burocrático, padronizado para todos os alunos da escola, sem considerar particularidades.

E

é elaborado exclusivamente por profissionais da saúde, sem necessidade de participação da equipe pedagógica ou da família.

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Q3838959

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Psicopedagogo |

Q3838959 Psicologia

O autismo nível 1, também conhecido como Transtorno do Espectro Autista (TEA) de nível 1 de suporte, é o grau mais leve do espectro. Uma das características deste diagnóstico é:

A

apresentar ausência total de linguagem verbal e necessidade de suporte contínuo em todas as áreas da vida diária.

B

manifestar habilidades motoras extremamente reduzidas, impedindo a realização de atividades cotidianas simples.

C

demonstrar dificuldades na comunicação social e inflexibilidade comportamental que requerem algum suporte.

D

exigir acompanhamento permanente devido à impossibilidade de realizar interações sociais básicas.

E

demonstrar prejuízo intelectual severo como característica obrigatória para o diagnóstico.

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Q3838958

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Psicopedagogo |

Q3838958 Pedagogia

Costuma-se dizer que a psicopedagogia tem ao menos três pilares: pedagógico, cognitivo e o afetivo. O aspecto cognitivo:

A

está relacionado às estratégias de ensino, métodos e dinâmicas utilizadas no processo de aprendizagem.

B

foca na importância das emoções, sentimentos, autoestima e motivação para que a aprendizagem ocorra.

C

concentra-se exclusivamente na organização do ambiente físico da sala de aula, como disposição dos móveis e escolha de materiais decorativos.

D

refere-se principalmente à observação do comportamento social dos alunos.

E

abrange o desenvolvimento mental, o raciocínio, a memória e os processos de pensamento do indivíduo.

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Q3838957

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Psicopedagogo |

Q3838957 Psicologia

A Psicopedagogia tem se desenvolvido como uma forma de vinculação entre a Pedagogia e a Psicologia, o que nos permite afirmar que:

A

a psicopedagogia nasce da necessidade de potencializar o ensino.

B

a psicopedagogia nasce de um contato interdisciplinar.

C

a prática psicopedagógica tem como fundamento prescindir da condição de sujeito no contexto pedagógico.

D

a psicopedagogia propõe substituir completamente o trabalho docente, assumindo integralmente o processo de ensino-aprendizagem.

E

a psicopedagogia busca padronizar o comportamento dos estudantes, eliminando diferenças individuais para facilitar a gestão escolar.

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Q3838956

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Psicopedagogo |

Q3838956 Psicologia

Pode-se compreender que o trabalho do desenvolvimento psicomotor assume um papel de prevenção de dificuldades. Nesse sentido, há um aspecto não-diretivo na prática de atividades psicomotoras como, por exemplo:

A

restringir os movimentos da criança para garantir disciplina e controle postural rígido durante as atividades.

B

conduzir cada gesto da criança de forma detalhada, garantindo que todos executem exatamente o mesmo movimento ao mesmo tempo.

C

favorecer momentos de expressão intensa e espontânea, vividos através do jogo em um ambiente que dá segurança.

D

substituir a exploração livre por exercícios exclusivamente repetitivos e mecanizados, focados apenas na precisão motora.

E

priorizar atividades silenciosas e estáticas, evitando que a criança corra, salte ou interaja espontaneamente com o espaço.

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Q3838955

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Psicopedagogo |

Q3838955 Psicologia

O trabalho de René Spitz foca o primeiro ano de vida humano, destacando a importância da relação entre mãe e bebê. O estágio em que o bebê não diferencia o “eu” do “outro” e percebe o mundo de forma indiferenciada é chamado:

A

pré-objetal.

B

sensório motor.

C

objetal e libidinal.

D

concernimento.

E

transicionalidade.

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