Questões de Concurso
Comentadas para cefet-mg
Foram encontradas 1.056 questões
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Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959788
Pedagogia
A participação discente na gestão escolar pode ser classificada em três
tipos:
I- _____________ : quando a escola abre espaços participativos que valorizam os sujeitos e eliminam as hierarquias e os estudantes organizam seus espaços, como o grêmio estudantil, sem depender do controle de gestores ou de professores.
II- _____________ : quando é direcionada pelos adultos da escola com a participação dos alunos restrita à execução de ações decididas a priori.
III- _____________ : quando a escola abre espaços e os estudantes se recusam a participar ou quando os espaços de participação são limitados ou não são oportunizados pela instituição.
Os termos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas acima são:
I- _____________ : quando a escola abre espaços participativos que valorizam os sujeitos e eliminam as hierarquias e os estudantes organizam seus espaços, como o grêmio estudantil, sem depender do controle de gestores ou de professores.
II- _____________ : quando é direcionada pelos adultos da escola com a participação dos alunos restrita à execução de ações decididas a priori.
III- _____________ : quando a escola abre espaços e os estudantes se recusam a participar ou quando os espaços de participação são limitados ou não são oportunizados pela instituição.
Os termos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas acima são:
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959787
Pedagogia
De acordo com o art. 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), o ensino será ministrado com base nos seguintes
princípios, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959786
Pedagogia
NÃO há participação autônoma dos discentes na gestão escolar quando
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959772
Noções de Informática
A figura a seguir mostra a tela do Windows 10 (2021), que é exibida
quando se aciona o menu iniciar.
Associe os elementos numerados na figura com as suas respectivas especificidades:
( ) Botões de acesso rápido ao perfil do usuário, configurações, desligar, reiniciar ou suspender o computador.
( ) Lista de programas, pastas, ferramentas e funcionalidades acessadas recentemente pelo usuário.
( ) Menu Iniciar.
( ) Menu de acesso rápido aos programas e funcionalidades disponíveis na instalação que pode ser personalizado pelo usuário.
( ) Espaço em que o usuário pode buscar por funcionalidades, pastas, arquivos, aplicativos e ferramentas do Windows.
A sequência correta é
Associe os elementos numerados na figura com as suas respectivas especificidades:
( ) Botões de acesso rápido ao perfil do usuário, configurações, desligar, reiniciar ou suspender o computador.
( ) Lista de programas, pastas, ferramentas e funcionalidades acessadas recentemente pelo usuário.
( ) Menu Iniciar.
( ) Menu de acesso rápido aos programas e funcionalidades disponíveis na instalação que pode ser personalizado pelo usuário.
( ) Espaço em que o usuário pode buscar por funcionalidades, pastas, arquivos, aplicativos e ferramentas do Windows.
A sequência correta é
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959771
Noções de Informática
O Sr. JC criou a conta de e-mail [email protected], com sua
respectiva senha de acesso. Caso outra pessoa consiga a posse dessa
conta de e-mail e de sua senha, ela poderá, passando-se por Sr. JC:
I- abrir novas contas de e-mail.
II- acessar páginas web, usando navegadores vulneráveis.
III- prejudicar a imagem do Sr. JC perante seus seguidores nas redes sociais.
IV- enviar e-mails contendo códigos maliciosos para a lista de contatos do Sr. JC.
Estão corretas apenas as afirmativas
I- abrir novas contas de e-mail.
II- acessar páginas web, usando navegadores vulneráveis.
III- prejudicar a imagem do Sr. JC perante seus seguidores nas redes sociais.
IV- enviar e-mails contendo códigos maliciosos para a lista de contatos do Sr. JC.
Estão corretas apenas as afirmativas
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959770
Noções de Informática
O teclado é um periférico que possibilita digitar comandos de operação de um computador.
Associe as partes do teclado identificadas de 1 a 5 na figura com as suas respectivas características:
( ) É composto por letras e números.
( ) Podem ser usadas isoladamente ou em conjunto com outras teclas e executam funções específicas.
( ) Realizam funções específicas que mudam de acordo com o programa ou o sistema operacional utilizado. Também podem ser ativadas em conjunto com outras teclas.
( ) Possuem setas indicando o sentido de direção do cursor.
( ) Opera como uma calculadora.
A sequência correta é
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959769
Noções de Informática
No Impress, módulo de apresentação de slides do LibreOffice versão
7.1 (ou maior), há a opção de agregar um novo slide ao conjunto em
edição.
A sequência correta de passos para se efetuar essa operação é:
A sequência correta de passos para se efetuar essa operação é:
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959768
Noções de Informática
Sobre as características do mouse, seus componentes e movimentos, é
correto afirmar que o acionamento do botão
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959766
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto a seguir.
O aprendizado da angústia
Marcia Tiburi
Acha-se num dos contos de Grimm uma narrativa sobre um
moço que saiu a aventurar-se pelo mundo para aprender a
angustiar-se. Deixemos esse aventureiro seguir o seu caminho,
sem nos preocuparmos em saber se encontrou ou não o terrível.
Ao invés disso, quero afirmar que essa é uma aventura pela qual
todos têm de passar: a de aprender a angustiar-se, para que não
venham a perder, nem por jamais terem estado angustiados nem
por afundarem na angústia; por isso, aquele que aprender a
angustiar-se corretamente, aprendeu o que há de mais elevado.
Soren Kierkegaard – O conceito de Angústia
A angústia nos coloca [...] a questão de nossa presença no mundo. Não
se trata apenas da pergunta pelo que somos, ou o que fazemos, mas
o que estamos experimentando. O que recebemos, damos e “levamos”
dessa vida? O que é realmente importante? O que realmente pode
ou deve ser vivido? Como vivemos diante do fato de que estamos
necessariamente relacionados a nós mesmos, além de estarmos
relacionados aos outros e à alteridade como lugar da diferença?
Bem vivida, a angústia é a chance de estabelecer uma relação
autêntica com a gente mesmo. Com o que somos. Ela envolve uma
autopedagogia pessoal. Nela é que podemos nos perguntar “como me
relaciono comigo mesmo?”, que é algo bem mais complexo do que a
crença em um “autoconhecimento”. É a angústia que pode nos dar as
condições de fazer a pergunta “como me torno quem eu sou?”.
E me faz saber que não posso responder a ela se não avaliar as
demandas, as imposições, as ordens e os modismos que me afastam
de mim. É a angústia, portanto, que me devolve a mim mesmo. Que
evita a alienação à qual nos convida o nosso tempo sombrio.
TIBURI, Marcia. O aprendizado da angústia. Disponível em: https://revistacult.uol.com.br/home/oaprendizado-da-angustia/. Acesso em 28 abr. 2022.
As perguntas feitas por Marcia Tiburi em seu texto pretendem
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959764
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto a seguir.
Redação do Enem anuncia que vem aí um país muito mal escrito
Ademais, eu sempre quis escrever um texto que começasse com
“ademais” e faço isso agora não por um capricho, não para imitar João
Ubaldo que começou outro com “Aliás”, mas porque acabou de sair o
resultado das provas de redação do Enem 2021. De novo deu o mesmo
pão com ovo – uma das palavras favoritas dos estudantes que tiraram
a nota mil do concurso foi justo o “ademais”.
“Ademais” transpira afetação ultrapassada e todo ano, masoquista
que sou, procuro por ele no vestibular que define os futuros líderes do
país. O tadinho está sempre lá em seu brilhareco constrangedor, um
tantinho espantado com a súbita lembrança por gente tão jovem.
O resultado é aborrecidíssimo, mas quem segue a ordem unida da
introdução, do desenvolvimento e da conclusão, a marcha militar
ensinada nas apostilas, é consagrado com o mil da nota mil. As
redações parecem iguais, “ademais” ribombando orgulho para tudo
que é lado, polissílabos gigantescos – tudo indicando para o futuro de
um país muito mal escrito.
(Joaquim Ferreira dos Santos. Disponível em: https://oglobo.globo.com. Acesso em 19 abr. 2022)
Nessa crônica, os recursos linguísticos usados na apresentação da tese
foram:
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959757
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto a seguir.
A gente é a língua que a gente fala
Às vezes a gente não se dá conta, mas o mal-estar fica ali, triangulando entre cérebro, estômago e boca: quer dizer que falamos errado? O
idioma que aprendemos no berço não passa de uma versão bastarda
de certa língua para sempre estrangeira?
Me refiro ao estrago que a brigada de guardiães da “norma curta” faz
à nossa autoestima cultural e à qualidade do ensino de português em
nossas escolas.
Para as patrulhas da norma-padrão, armadas de canetas vermelhas,
o português brasileiro é um coitado sem modos e cheio de vícios que
não consegue largar, por mais cascudos que a gente aplique em sua
cabeça dura.
Usar “a gente” no lugar de “nós”, como fiz na primeira linha da coluna e voltei a fazer na frase anterior, é um dos sinais da suposta deterioração da língua que esses puristas extemporâneos (século 21, oi!)
gostam de apontar.
Na vida real, a gente adora falar “a gente”. Sim, a gente briga, diz tanta
coisa que não quer dizer, mas “a gente” é uma coisa que a gente quase
sempre quer dizer. Porque a gente não tem cara de babaca — ou tem?
Verdade que, quando está escrevendo, a gente costuma se policiar.
Ninguém quer perder ponto na prova, caramba. Às vezes escapa um
“a gente” escrito, mas não era pra escapar. A gente sabe que no fundo
está errado, que isso de “a gente” é um troço informal, tipo uma gíria,
que não cabe na norma culta, certo?
Errado. Ou melhor, a carga de informalidade de “a gente” é obviamente maior que a de “nós”. O que não faz sentido é tentar expulsar da
norma culta tudo o que é informal, como se só coubesse nela o livresco, o empertigado, o que fica distante da fala e se mete arranhando
por ouvidos e almas.
Isso revela imensa ignorância sobre o que é uma língua e em especial
sobre o português brasileiro, dono de uma história que merece respeito.
(Sérgio Rodrigues. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/)
A partir da leitura do texto, infere-se, a respeito das variedades
linguísticas, que:
I- A língua modifica-se naturalmente com o tempo.
II- É preciso considerar as diferenças entre o português europeu e o português brasileiro.
III- A relação entre norma culta e informalidade da língua deve ser considerada em termos de graus e não como dicotomias distintas.
IV- A norma culta é um modelo do bem falar e escrever que tem como referência a forma como falam e escrevem as pessoas cultas na época atual.
Estão corretas apenas as afirmativas
I- A língua modifica-se naturalmente com o tempo.
II- É preciso considerar as diferenças entre o português europeu e o português brasileiro.
III- A relação entre norma culta e informalidade da língua deve ser considerada em termos de graus e não como dicotomias distintas.
IV- A norma culta é um modelo do bem falar e escrever que tem como referência a forma como falam e escrevem as pessoas cultas na época atual.
Estão corretas apenas as afirmativas
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959756
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto a seguir.
A gente é a língua que a gente fala
Às vezes a gente não se dá conta, mas o mal-estar fica ali, triangulando entre cérebro, estômago e boca: quer dizer que falamos errado? O
idioma que aprendemos no berço não passa de uma versão bastarda
de certa língua para sempre estrangeira?
Me refiro ao estrago que a brigada de guardiães da “norma curta” faz
à nossa autoestima cultural e à qualidade do ensino de português em
nossas escolas.
Para as patrulhas da norma-padrão, armadas de canetas vermelhas,
o português brasileiro é um coitado sem modos e cheio de vícios que
não consegue largar, por mais cascudos que a gente aplique em sua
cabeça dura.
Usar “a gente” no lugar de “nós”, como fiz na primeira linha da coluna e voltei a fazer na frase anterior, é um dos sinais da suposta deterioração da língua que esses puristas extemporâneos (século 21, oi!)
gostam de apontar.
Na vida real, a gente adora falar “a gente”. Sim, a gente briga, diz tanta
coisa que não quer dizer, mas “a gente” é uma coisa que a gente quase
sempre quer dizer. Porque a gente não tem cara de babaca — ou tem?
Verdade que, quando está escrevendo, a gente costuma se policiar.
Ninguém quer perder ponto na prova, caramba. Às vezes escapa um
“a gente” escrito, mas não era pra escapar. A gente sabe que no fundo
está errado, que isso de “a gente” é um troço informal, tipo uma gíria,
que não cabe na norma culta, certo?
Errado. Ou melhor, a carga de informalidade de “a gente” é obviamente maior que a de “nós”. O que não faz sentido é tentar expulsar da
norma culta tudo o que é informal, como se só coubesse nela o livresco, o empertigado, o que fica distante da fala e se mete arranhando
por ouvidos e almas.
Isso revela imensa ignorância sobre o que é uma língua e em especial
sobre o português brasileiro, dono de uma história que merece respeito.
(Sérgio Rodrigues. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/)
A passagem do texto que se assemelha ao uso da expressão “a gente”,
como explicado no 4º parágrafo, é:
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Técnico Laboratório - Área Informática |
Q1927642
Sistemas Operacionais
O Nano Server foi projetado para fornecer serviços de infraestrutura
baseados na nuvem com um footprint mínimo de recursos, gerenciamento e superfície de ataque. Os dois cenários básicos para implantações do Nano Server são:
• Serviços de infraestrutura de servidor na nuvem, como o Hyper-V, o Failover Clustering, os Scale-out File Servers, o DNS e o Internet Information Services (IIS).
• Aplicativos “nascidos na nuvem” sendo executados em máquinas virtuais, em contêineres ou em servidores físicos, usando plataformas de desenvolvimento que não requerem uma interface gráfica.
Fonte: Zacker, Craig. Exam ref 70-740 : instalação, armazena-mento e computação com Windows Server 2016 [recurso ele-trônico] / Craig Zacker; tradução: Aldir José Coelho Corrêa da Silva ; revisão técnica: Luciana Monteiro Michel. – Porto Alegre : Bookman, 2018. Cap 1 pg. 44-46.
Analise as afirmações acerca do Nano Server
I- Oferece suporte à Política de Grupo. II- Oferece suporte apenas a aplicativos de 64 bits.
III- Oferece recurso de logon local. IV- Não oferece suporte à Área de Trabalho Remota (Remote Desktop).
Está correto o que se afirma apenas em
• Serviços de infraestrutura de servidor na nuvem, como o Hyper-V, o Failover Clustering, os Scale-out File Servers, o DNS e o Internet Information Services (IIS).
• Aplicativos “nascidos na nuvem” sendo executados em máquinas virtuais, em contêineres ou em servidores físicos, usando plataformas de desenvolvimento que não requerem uma interface gráfica.
Fonte: Zacker, Craig. Exam ref 70-740 : instalação, armazena-mento e computação com Windows Server 2016 [recurso ele-trônico] / Craig Zacker; tradução: Aldir José Coelho Corrêa da Silva ; revisão técnica: Luciana Monteiro Michel. – Porto Alegre : Bookman, 2018. Cap 1 pg. 44-46.
Analise as afirmações acerca do Nano Server
I- Oferece suporte à Política de Grupo. II- Oferece suporte apenas a aplicativos de 64 bits.
III- Oferece recurso de logon local. IV- Não oferece suporte à Área de Trabalho Remota (Remote Desktop).
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Técnico Laboratório - Área Informática |
Q1927641
Sistemas Operacionais
Analise as afirmativas a seguir sobre a integração do Windows com o
ambiente UNIX.
I- O FTP (File Transfer Protocol), criado pela Canonical, é um protocolo que permite transferir arquivos por rede entre os sistemas Windows e Linux.
II- O WSL (Windows Subsystem for Linux) é um subsistema do Windows para Linux que permite a execução de um ambiente GNU/Linux diretamente do Windows.
III- O SSH (Secure Shell) é uma camada de segurança do TCP/IP que permite a comunicação segura entre os sistemas Windows e Linux por meio do protocolo Telnet.
Está(ão) correta(s) apenas
I- O FTP (File Transfer Protocol), criado pela Canonical, é um protocolo que permite transferir arquivos por rede entre os sistemas Windows e Linux.
II- O WSL (Windows Subsystem for Linux) é um subsistema do Windows para Linux que permite a execução de um ambiente GNU/Linux diretamente do Windows.
III- O SSH (Secure Shell) é uma camada de segurança do TCP/IP que permite a comunicação segura entre os sistemas Windows e Linux por meio do protocolo Telnet.
Está(ão) correta(s) apenas
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Técnico Laboratório - Área Informática |
Q1927640
Sistemas Operacionais
São componentes pertencentes à estrutura lógica do AD (Active Directory), EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Técnico Laboratório - Área Informática |
Q1927639
Sistemas Operacionais
Cmdlets são comandos leves nativos do ambiente Windows PowerShell,
úteis na administração de sistemas Windows.
A sintaxe correta do comando responsável por alternar do usuário padrão para administrador no Windows PowerShell é:
A sintaxe correta do comando responsável por alternar do usuário padrão para administrador no Windows PowerShell é:
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Técnico Laboratório - Área Informática |
Q1927638
Sistemas Operacionais
O Hyper-V é o hipervisor e a plataforma de virtualização de hardware
incorporado ao Windows Server 2016 como função. Usando o Hyper-V,
você pode criar máquinas virtuais (Virtual Machines – VMs) compostas
por equivalentes virtualizados do hardware do computador, recursos
de armazenamento, e componentes de rede, como os adaptadores de
interface de rede e os switches. As VMs funcionam como computadores físicos, mas os administradores podem salvá-las, movê-las e reconfigurá-las facilmente para acomodar suas necessidades.
Fonte: Zacker, Craig. Exam ref 70-740: instalação, armazena-mento e computação com Windows Server 2016 / Craig Zacker; tradução: Aldir José Coelho Corrêa da Silva; revisão técnica: Luciana Monteiro Michel. – Porto Alegre : Bookman, 2018.
Analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O NIC teaming é uma função implementada no Windows Server 2016, que funciona com ou sem o Hyper-V, e que permite combinar até trinta e dois adaptadores de rede em um ou mais adaptadores de rede virtuais.
( ) O Switch Embedded Teaming (SET) é uma função alternativa ao NIC teaming, implementada no Windows Server 2016 e suportada apenas pelo Hyper-V, que permite combinar até oito adaptadores de rede físicos em um ou mais adaptadores de rede virtuais.
( ) O Windows Hyper-V Server 2016 é uma edição gratuita do Windows Server 2016, sem interface gráfica.
( ) O Hyper-V é um hipervisor nativo.
A sequência correta é
Fonte: Zacker, Craig. Exam ref 70-740: instalação, armazena-mento e computação com Windows Server 2016 / Craig Zacker; tradução: Aldir José Coelho Corrêa da Silva; revisão técnica: Luciana Monteiro Michel. – Porto Alegre : Bookman, 2018.
Analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O NIC teaming é uma função implementada no Windows Server 2016, que funciona com ou sem o Hyper-V, e que permite combinar até trinta e dois adaptadores de rede em um ou mais adaptadores de rede virtuais.
( ) O Switch Embedded Teaming (SET) é uma função alternativa ao NIC teaming, implementada no Windows Server 2016 e suportada apenas pelo Hyper-V, que permite combinar até oito adaptadores de rede físicos em um ou mais adaptadores de rede virtuais.
( ) O Windows Hyper-V Server 2016 é uma edição gratuita do Windows Server 2016, sem interface gráfica.
( ) O Hyper-V é um hipervisor nativo.
A sequência correta é
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Técnico Laboratório - Área Informática |
Q1927637
Banco de Dados
Sobre o Sistema Gerenciador de Banco de Dados (SGBD), analise se as
afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) SGBD é um sistema capaz de definir, construir, manipular e compartilhar banco de dados entre vários usuários e aplicações, além de oferecer uma interface de desenvolvimento para gerar programas executáveis.
( ) Algumas das funções do SGBD são: controlar acesso concorrente de usuários, fornecer funcionalidades de segurança aos dados armazenados e executar backup e restauração.
( ) O gerenciador de armazenamento de um SGBD traduz instruções da Linguagem de Manipulação de Dados (Data Manipulation Language – DML) em comandos de sistema de arquivos de baixo nível.
( ) Uma transação no SGBD é um conjunto de operações que realiza uma única função lógica em uma aplicação de banco de dados.
( ) O usuário administrador de banco de dados possui algumas responsabilidades como: definir o esquema de banco de dados; conceder autorização de acesso a dados; programar interfaces gráficas, como formulários e relatórios, para visualização dos dados; e monitorar tarefas executadas no banco de dados para assegurar o desempenho satisfatório.
A sequência correta é
( ) SGBD é um sistema capaz de definir, construir, manipular e compartilhar banco de dados entre vários usuários e aplicações, além de oferecer uma interface de desenvolvimento para gerar programas executáveis.
( ) Algumas das funções do SGBD são: controlar acesso concorrente de usuários, fornecer funcionalidades de segurança aos dados armazenados e executar backup e restauração.
( ) O gerenciador de armazenamento de um SGBD traduz instruções da Linguagem de Manipulação de Dados (Data Manipulation Language – DML) em comandos de sistema de arquivos de baixo nível.
( ) Uma transação no SGBD é um conjunto de operações que realiza uma única função lógica em uma aplicação de banco de dados.
( ) O usuário administrador de banco de dados possui algumas responsabilidades como: definir o esquema de banco de dados; conceder autorização de acesso a dados; programar interfaces gráficas, como formulários e relatórios, para visualização dos dados; e monitorar tarefas executadas no banco de dados para assegurar o desempenho satisfatório.
A sequência correta é
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Técnico Laboratório - Área Informática |
Q1927636
Banco de Dados
Associe a forma geométrica com a sua respectiva representação, considerando o modelo no formato de diagrama Entidade-Relacionamento (ER).
FORMA GEOMÉTRICA REPRESENTAÇÃO 1. Retângulo ( ) Atributo 2. Elipse ( ) Vincula atributo e entidade 3. Losango ( ) Entidade fraca 4. Linha ( ) Relacionamento 5. Elipse dupla ( ) Atributo multivalorado 6. Elipse tracejada 7. Linha dupla 8. Retângulo duplo
A sequência correta é
FORMA GEOMÉTRICA REPRESENTAÇÃO 1. Retângulo ( ) Atributo 2. Elipse ( ) Vincula atributo e entidade 3. Losango ( ) Entidade fraca 4. Linha ( ) Relacionamento 5. Elipse dupla ( ) Atributo multivalorado 6. Elipse tracejada 7. Linha dupla 8. Retângulo duplo
A sequência correta é
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Técnico Laboratório - Área Informática |
Q1927635
Banco de Dados
O processo de normalização visa a eliminar redundâncias em um modelo de banco de dados por meio de um conjunto de regras denominadas formas normais.
Uma relação R está na primeira forma normal (1FN) se todos os atributos desta são_____________ . Depois de aplicada a 1FN, uma relação R está na segunda forma normal (2FN) se todo atributo desta não pertencente a uma de suas chaves for totalmente dependente da _____________. Após estar adequada à 2FN, a relação R estará na terceira forma normal (3FN) se nenhum atributo desta não pertencente a uma de suas chaves for ______________ dependente da chave primária.
Os termos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas são:
Uma relação R está na primeira forma normal (1FN) se todos os atributos desta são_____________ . Depois de aplicada a 1FN, uma relação R está na segunda forma normal (2FN) se todo atributo desta não pertencente a uma de suas chaves for totalmente dependente da _____________. Após estar adequada à 2FN, a relação R estará na terceira forma normal (3FN) se nenhum atributo desta não pertencente a uma de suas chaves for ______________ dependente da chave primária.
Os termos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas são:
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