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Q3260029 Pedagogia
Segundo Libâneo (1992), utilizando como critério a posição que adotam em relação aos condicionantes sociopolíticos da escola, as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas. Na prática escolar, tendo como inspirador e divulgador Paulo Freire, faz parte da tendência progressista, a pedagogia:
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Q3260028 Pedagogia
Em consonância à Base Nacional Comum Curricular da Educação Básica (2018), na etapa da Educação Infantil devem ser assegurados direitos de aprendizagem e desenvolvimento de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil. Estes eixos são:
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Q3260027 Pedagogia
Indicadores são sinais que revelam aspectos de uma realidade e que podem qualificar algo, ou seja, permitem fazer uma avaliação. O documento do MEC “Indicadores de Qualidade na Educação Infantil (2009)” é composto por várias dimensões. Uma delas é a dimensão Multiplicidade de Experiências e Linguagens. Nesta dimensão, com relação às crianças, pode-se citar como um dos indicadores:
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Q3260026 Pedagogia
As bases legais da Política Nacional de Educação Infantil (2006) são a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação e o Plano Nacional de Educação (NETO et al, 2021). Um dos objetivos da Política Nacional de Educação Infantil é garantir:
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Q3260025 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para avaliação do desenvolvimento das crianças, tais como:
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Q3260024 Pedagogia
Segundo Lazzaretti e Arrais (2018), num currículo para a Educação Infantil, os currículos têm, dentre outras, a função e o objetivo de ampliar a compreensão do mundo, dos fenômenos e objetos e da realidade circundante. Para operacionalizar esses conteúdos, é preciso viabilizar a organização e a sequenciação das ações docentes. Para tanto, é necessário definir:
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Q3260023 Pedagogia
No campo da linguagem matemática, as práticas pedagógicas da Educação Infantil, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010), deverão garantir experiências que recriem, em contextos significativos, dentre outras: 
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Q3260022 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010), as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil deverão, no campo da linguagem oral e escrita, garantir experiências prazerosas que possibilitem, dentre outras:
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Q3260021 Pedagogia
Sobre as práticas cotidianas na Educação Infantil, é necessário adotar uma pedagogia baseada em:
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Q3260020 Pedagogia
Segundo Fontes et alii. (2009), o professor, por meio de suas ações na prática pedagógica, deve planejar situações que motivem as crianças, levando-as a avançar em suas aprendizagens. Assim, como mediador entre as crianças e os objetos de conhecimento, deve planejar situações capazes de:
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Q3260019 Pedagogia
Segundo Melo (2020), a historiografia dedicada à infância tem suas raízes no trabalho de Phillipe Ariès. Para este, a infância seria uma fase:
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Q3260018 Conhecimentos Gerais
As desigualdades regionais no Brasil são marcadas por diferenças econômicas, sociais e estruturais entre as diversas regiões do país. Nesse sentido, um fator que contribui para a manutenção dessas desigualdades é:
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Q3260017 História e Geografia de Estados e Municípios
“De janeiro a novembro de 2024, as divisas geradas com as exportações do agronegócio no Espírito Santo somaram quase US$ 3,3 bilhões — ou R$ 20,7 bilhões. Esse valor obtido em 11 meses superou todo o valor gerado com o comércio exterior do agro capixaba desde o início da série histórica para os anos completos. O resultado representa um crescimento de 71,1% em relação ao mesmo período de 2023 (US$ 1,9 bilhão).”
Fonte:<https://www.es.gov.br/Noticia/exportacoes-do-agro-capixababatem-novo-recorde-historico-em-novembro-de-2024>.Acesso em 02 fev. 2025.

Sabe-se que o estado do Espírito Santo é um grande produtor e agroexportador. Uma de suas principais matérias-primas exportada é:
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Q3260016 Química
O medicamento Ozempic, comumente noticiado nos meios de comunicação, foi criado originalmente para o tratamento da diabetes tipo 2 (doença caracterizada pela presença de altas taxas de glicose no sangue).
A substância citada no texto e encontrada em taxas elevadas no sangue de diabéticos do tipo 2, pertence ao grupo dos: 
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Q3260015 Engenharia Ambiental e Sanitária
A viabilização do correto e eficiente processo de separação, descarte e coleta de lixo é um desafio ainda a ser superado, não só em nosso país como no mundo inteiro. O descarte de vidros no Brasil, por exemplo, deve ser realizado em lixeiras especiais de coloração: 
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Q3260012 Pedagogia
Para a formação de alunos leitores, é necessário que o (a) professor (a):
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Q3260011 Pedagogia
Muitos fatores, em relação às crianças, determinam uma compreensão maior ou menor da língua escrita como sistema. As crianças vão adquirindo capacidade e imagens dos vários tipos de textos, de suas partes, de suas organizações espaciais no papel e de suas características que têm função fundamental na escrita de seus próprios textos. Nesse sentido, afirma-se que, ao analisar aspectos sobre os modos de aprender de forma eficaz, é fundamental que as crianças tenham a oportunidade de:
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Q3260010 Pedagogia
Para muitos professores, o aluno que aprende o conteúdo desenvolvido em sala de aula e responde bem às provas, testes e outros instrumentos de avaliação são considerados os que tiveram um bom resultado. É evidente que não se contesta o produto alcançado. Contudo, entende-se hoje a importância de se trabalhar o conteúdo como meio, não como fim (PEREIRA, 2010). Dentro dessa perspectiva, é importante considerar:
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Q3260009 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, no Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas seguintes linguagens: as Artes visuais, a Dança, a Música e o Teatro. Essas linguagens articulam saberes referentes a produtos e fenômenos artísticos e envolvem as práticas de criar, ler, produzir, construir, exteriorizar e refletir sobre formas artísticas. A sensibilidade, a intuição, o pensamento, as emoções e as subjetividades se manifestam como formas de expressão no processo de aprendizagem em Arte (BRASIL, 2018). Desse modo, o componente curricular Arte:
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Q3260008 Pedagogia
O trabalho escolar com a diversidade destaca a importância do respeito e da diferença para a manutenção da democracia cultural brasileira. Deve envolver, além da legislação vigente e dos conceitos fundamentais, em especial, as práticas pedagógicas. Para muitos educandos, pode ser na escola a vivência do primeiro ensino sobre igualdades.
A esse respeito, afirma-se que propostas pedagógicas inclusivas são as que buscam fortalecer o senso de pertencimento e de identidades dos educandos e podem ser favorecidas com:
Alternativas
Respostas
121: B
122: A
123: C
124: A
125: B
126: D
127: C
128: D
129: C
130: A
131: B
132: A
133: C
134: A
135: B
136: D
137: B
138: B
139: A
140: A