Questões de Concurso para Instituto JK | Qconcursos.com

Q3991262

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - História |

Q3991262 História

No século XIX, os EUA definiram suas fronteiras por meio de um processo de expansionismo interno. O México foi um dos mais afetados, perdendo cinquenta por cento de seu território para os EUA. O expansionismo estadunidense ocorreu através de compras, conquistas e ações de territórios. Para explicar seu processo expansionista, tanto interno quanto externo, os EUA recorreram a várias doutrinas e corolários. A Doutrina Mahan, de 1890, defendia:

A

Uma política de boa vizinhança com os países da América.

B

A supremacia marítima dos EUA e a construção do canal do Panamá.

C

A diplomacia do dólar para colocar a América Latina na dependência econômica dos EUA.

D

O combate ao socialismo

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Q3991261

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - História |

Q3991261 História

Qual foi o maior legado grego no campo político para a sociedade ocidental?

A

O ideal democrático

B

Os jogos olímpicos

C

A igualdade política entre homens e mulheres

D

O teatro com sua tragedia e comédia

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Q3991260

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - História |

Q3991260 História

Ao analisar o desempenho da economia maranhense no século XIX, observamos várias características. Assine uma alternativa que faça uma referência incorreta à economia do Maranhão durante esse período:

A

Os incentivos governamentais no final da primeira metade do século XIX e a implantação do engenho central de são Pedro em Pindaré provocaram a expansão da economia açucareira. Em 1870, o açúcar já atingia o primeiro lugar nas exportações maranhenses superando o algodão.

B

A crise da agroexportação maranhense, algodão e açúcar, a partir do final do século XIX decorreu em parte, da concorrência externa e da desagregação do escravismo

C

Com a crise da agroexportação maranhense no final do século XIX, o Maranhão vai viver um novo ciclo econômico, o ciclo industrial.

D

A estabilidade da economia maranhense em vários momentos do século XIX vai se dar devido ao algodão e arroz.

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Q3991259

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - História |

Q3991259 História

A Balaiada no Maranhão (1838-1841) faz parte do ciclo das revoltas regenciais. Comparada a outras grandes revoltas desse período, como a Cabanagem (1835-1840) no Pará, a Farroupilha (1835-1845) em Santa Catarina e a Sabinada (1837-1838) na Bahia, a Balaiada apresentou uma peculiaridade que a distingue das demais. Qual é essa especialidade?

A

o seu caráter popular.

B

a ausência de um projeto definido.

C

a influência liberal.

D

o excesso de violência.

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Q3991258

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - História |

Q3991258 História

A colonização portuguesa no Maranhão teve início após a expulsão dos franceses em 1615. Portugal instalou, em 1619, a Câmara Municipal de São Luís e, em 1621, criou o Estado do Maranhão. O processo de colonização portuguesa no Maranhão se desenvolveu em duas frentes principais: ao norte e ao sul. Assinale a alternativa correta em relação à colonização portuguesa no sul maranhense:

A

A introdução de família açoriana pelo estado português no Sul foi fundamental para a incrementação da atividade criatória nessa região.

B

A colonização do sul maranhense ocorreu em bases escravistas e latifundiárias.

C

A ação jesuíta através do processo de evangelização que resultou na implantação de missões foi determinante para o surgimento no sul maranhense de uma sociedade mais flexível.

D

A colonização do sul maranhense é promovida a partir do século XVIII com a atividade criatória.

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Q3991257

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - História |

Q3991257 História

Em 1964, o Brasil sofreu um golpe civil-militar que instaurou uma ditadura militar, regime que perdurou até 1985. Durante esse período, o país viveu o chamado “milagre econômico brasileiro” (1969-1974), que ocorreu sob o governo do general Emílio Garrastazu Médici. Assinale uma alternativa que está incorreta em relação à política econômica adotada:

A

concentração de riquezas

B

intervencionismo estatal

C

arrocho salarial

D

retrocesso industrial

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Q3991256

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - História |

Q3991256 História

O populismo foi uma prática política presente na história da américa latina no início da segunda metade do século XX. Analise as assertivas sobre o populismo:
I. Tem suas origens no processo de modernização da américa latina e vem para atender aos novos seguimentos sociais em ascensão.
II. Suas raízes estão ligadas ao atraso da américa latina
III. Os governantes populistas, a exemplo de Vargas, adotam uma política ambígua
IV. A ambiguidade política do populismo foi uma das causas da crise do estado populista.
Estão corretas:

A

I,II

B

II,III

C

II,IV

D

I,III,IV

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Q3991255

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - História |

Q3991255 História

O quadro político no Brasil no Segundo Reinado (1840-1889) foi marcado pelas seguintes características:

A

disputas políticas entre liberais e conservadores que provocaram o estouro de revoltas como a revolução praieira tornando o período mais agitado da história brasileira.

B

Disputas políticas entre liberais e conservadores, onde percebia-se diferenças marcantes entre dois partidos

C

A adoção do parlamentarismo (1847-1889) que se baseava identicamente com o parlamentarismo inglês

D

Alternância no poder de liberais e conservadores com uma ligeira vantagem para os últimos

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Q3991254

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - História |

Q3991254 História

O processo colonizador português no Brasil colônia (séculos XVI-XVIII) ocorreu dentro de um contexto socioeconômico e político que desenvolveu o modelo de plantação, caracterizado por quatro elementos principais: monocultura, latifúndio, agroexportação e escravidão. Inicialmente, houve uma escravização indígena, que posteriormente foi reduzida pela escravidão negra. Indique as assertivas que explicam o motivo do trabalho assalariado ter sido inviabilizado nesse primeiro momento do processo colonizador:
I. Carência de oferta de pessoas na Europa para se deslocar e vir para o Brasil para trabalhar como assalariado.
II. Grande disponibilidade de terras no Brasil
III. A alta lucratividade do tráfico Negreiro
IV. A hostilidade e a violência do índio brasileiro
Estão corretas:

A

I e IV

B

I,II, III

C

I, II, IV

D

II, IV

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Q3991253

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - História |

Q3991253 História

O Antigo Regime (séculos XV-XVIII) foi o sistema que predominou na Europa durante a Idade Moderna. Suas estruturas econômicas, sociais, políticas e culturais foram desmanteladas por um processo revolucionário iniciado na Inglaterra no século XVII e intensificado no século XVIII com as grandes revoluções, resultando na crise desse regime e na construção de uma nova ordem. Considere as alternativas relativas à crise do Antigo Regime e às revoluções dos séculos XVII e XV:
I. As revoluções inglesa do século XVII, a revolução puritana e a revolução gloriosa, marcam o fim do absolutismo inglês e consolidam o poder da nobreza clássica.
II. A nobreza clássica inglesa participou das revoluções do século XVII na Inglaterra e assumiu o controle absoluto que os reis detinham.
III. A revolução industrial ajuda na consolidação do capitalismo por promover a destruição dos resquícios feudais
IV. No processo revolucionário francês do século XVIII, percebe-se duas revoluções paralelas, uma burguesa e uma popular.
As alternativas corretas:

A

III e IV

B

Apenas a I

C

I, II,III

D

I,II,IV

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Q3991252

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - História |

Q3991252 História

A Baixa Idade Média (séculos X-XV) marca a fase final da Idade Média na Europa Ocidental, embora elementos feudais tenham persistido por vários séculos na Idade Moderna (séculos XV-XVIII). Assinale uma alternativa que apresenta um elemento estranho em relação à Baixa Idade Média:

A

Hansas

B

Ascensão burguesa ao poder

C

Corporações de ofício

D

Renascimento comercial e urbano

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Q3991251

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - História |

Q3991251 História

Durante a República Romana (500 a.C. - 27 a.C.), Roma passou por um processo expansionista que causou vários impactos na sociedade romana. Assinale uma alternativa que apresenta esses reflexos.

A

Multiplicação do minifúndio.

B

Enriquecimento de toda classe plebeia com a aquisição de terras.

C

Prolongamento do regime republicano devido as riquezas conquistadas com a expansão.

D

Surgimento dos homens novos ou “cavaleiros”.

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Q3991250

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - História |

Q3991250 História

Na Grécia Antiga, uma sociedade patriarcal, o papel da mulher variava nas duas principais cidadesestados, Esparta e Atenas. Aponte uma alternativa que melhor define o papel feminino:

A

Atenas de regime democrático permitia participação política das mulheres.

B

Em Esparta, cidade com sociedade rígida, tinha uma mulher submissa cuidando da casa sem nenhuma liberdade.

C

A mulher ateniense vivia reclusa com a expansão do escravismo, já em Esparta com a sociedade rígida e fechada tinha uma mulher que gozava de uma maior liberdade.

D

Nas sociedades espartana e ateniense não havia nenhuma diferença quanto ao papel feminino.

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Q3991249

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - História |

Q3991249 História

Civilizações como a egípcia, a mesopotâmica, a chinesa e outras historicamente adotaram o modo de produção asiática. Assinale uma alternativa que apresenta um aspecto incorreto em relação a essa afirmação:

A

Conhecido também como modo de produção de recado para corrigir o seu caráter restritivo.

B

Tendencia a organização social de castas.

C

Propriedade coletiva da terra.

D

Propriedade privada da terra.

Q3991248

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - História |

Q3991248 História

No Antigo Egito, a prática do embalsamamento estava diretamente ligada à crença na imortalidade da alma. A alternativa que descreve corretamente essa prática no Egito Antigo é:

A

O embalsamento de pessoas desde o início da história do antigo Egito valia para todos: camponês, nobres e faraós, pois todos tinham almas imortais.

B

As pirâmides construídas serviam além de túmulos como armazéns para o depósito de produtos pago pelas comunidades camponesas ao Estado.

C

A imortalidade da alma ficou sempre restrita ao faraó.

D

No início a crença na imortalidade da alma se restringia apenas ao faraó e elites posteriormente foi estendida a todos.

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Q3991247

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q3991247 Pedagogia

Considerando a unidade temática Danças, como a BNCC orienta a abordagem das danças no contexto escolar para promover a diversidade cultural?

A

Ao focar apenas nas danças tradicionais nacionais.

B

Ao incluir danças de diferentes regiões do Brasil e do mundo, respeitando as codificações particulares historicamente constituídas.

C

Ao privilegiar danças de competição para incentivar o desempenho dos alunos.

D

Ao promover apenas danças que possuem coreografias fixas e internacionalmente reconhecidas.

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Q3991246

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q3991246 Pedagogia

Quais são os critérios de progressão do conhecimento que devem ser atendidos nas práticas corporais na escola?

A

A popularidade das práticas entre os estudantes e a facilidade de execução.

B

Os elementos específicos das diferentes práticas corporais, características dos sujeitos e contextos de atuação.

C

A possibilidade de competição e avaliação de desempenho.

D

A tradição histórica das práticas e seu impacto cultural.

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Q3991245

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q3991245 Educação Física

Quais são algumas práticas corporais milenares de origem oriental mencionadas na BNCC que se enquadram nas ginásticas de conscientização corporal?

A

Ginástica aeróbica e ginástica artística.

B

Trapézio e malabarismo.

C

Tai chi chuan e yoga.

D

Beisebol e críquete.

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Q3991244

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q3991244 Educação Física

Como os jogos de malabar se inserem na ginástica geral e qual é seu principal desafio para os praticantes?

A

Como uma prática competitiva centrada na estética.

B

Como uma atividade de condicionamento físico intenso.

C

Como uma prática que envolve manipular objetos de forma alternada, desafiando a coordenação e controle dos praticantes.

D

Como uma modalidade esportiva formal com regras rígidas.

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Q3991243

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q3991243 Pedagogia

Por que as ginásticas competitivas foram alocadas na unidade temática Esportes, conforme a classificação adotada na BNCC?

A

Porque todas as práticas corporais devem ser categorizadas como esportes.

B

Devido à comparação de desempenho centrada na dimensão estética e acrobática do movimento dentro de padrões ou critérios técnicos.

C

Para simplificar a organização curricular.

D

Porque a ginástica competitiva não se enquadra nas ginásticas de conscientização corporal.

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