Questões de Concurso Comentadas para IGEDUC

Q3150964

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Coveiro |

Q3150964 Português

Leia com atenção as afirmativas abaixo:

I.Nem Guilherme nem Rubens chegou cedo hoje.
II.Um bando começaram a correr pela escola.
III.Não só o Chico mas também o Cazé ficaram surpresos.
IV.A maioria não concordaram com a proposta.
V.Cada um tinham sua própria família.

Em quais das afirmativas lidas há erro na concordância verbal?

A

I e III.

B

II e IV.

C

II, IV e V.

D

I, III e V.

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Q3150959

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Coveiro |

Q3150959 Português

Leia com atenção a afirmativa abaixo:
Mariana passou o dia inteiro embaixo astral hoje.

Qual dos termos acima possui erro ortográfico nos termos da norma culta da Língua Portuguesa?

A

Inteiro.

B

Astral.

C

Embaixo.

D

Passou.

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Q3150954

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Coveiro |

Q3150954 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

"Cofre do apocalipse": banco de sementes na Noruega pode salvar a humanidade

Mais de 30 mil sementes de espécies de plantas vindas de 21 países chegaram em uma pequena ilha norueguesa banhada pelo oceano Glacial Ártico no fim de outubro. O novo lote deve se juntar às mais de 1,3 milhão de sementes distintas armazenadas em um cofre debaixo de uma montanha coberta de neve: o Banco Mundial de Sementes.

Também conhecido como "cofre do apocalipse" ou "cofre do juízo final", o Svalbard Global Seed Vault (Silo Global de Sementes de Svalbard, em português) é o local onde amostras de sementes de quase todos os países do mundo estão armazenadas em segurança. A iniciativa faz parte da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO), com o objetivo de preservar sementes de plantas importantes para a humanidade − especialmente as que são vitais para nossa alimentação.

Embora existam milhares de bancos de sementes espalhados por outros países, o banco em Svalbard consegue estocar essas espécies em um território a salvo de conflitos, guerras, catástrofes naturais, mudanças políticas ou simplesmente má gestão.

O Banco Mundial de Sementes tem, atualmente, 1,3 milhão de espécies originárias de todos os continentes − desde grãos básicos como milho, arroz, trigo, feijão, até variedades de legumes e vegetais, como alface, cevada e batata.

Sua capacidade máxima, no entanto, é bem maior: o cofre tem espaço para guardar 4,5 milhões de espécies. Como cada pacote de sementes consiste em cerca de 500 unidades, o Banco Mundial de Sementes pode armazenar até 2,5 bilhões de sementes.

https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/cofre-do-apocalipse-banco-desementes-na-noruega-pode-salvar-a-humanidade/

Qual é o propósito principal do Banco Mundial de Sementes, conforme o texto?

A

Realizar pesquisas sobre o cultivo em áreas do Ártico.

B

Preservar sementes de espécies de plantas de diversas partes do mundo.

C

Fornecer sementes para a agricultura local na Noruega.

D

Facilitar a exportação de sementes entre diferentes países.

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Q3150953

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Coveiro |

Q3150953 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

"Cofre do apocalipse": banco de sementes na Noruega pode salvar a humanidade

Mais de 30 mil sementes de espécies de plantas vindas de 21 países chegaram em uma pequena ilha norueguesa banhada pelo oceano Glacial Ártico no fim de outubro. O novo lote deve se juntar às mais de 1,3 milhão de sementes distintas armazenadas em um cofre debaixo de uma montanha coberta de neve: o Banco Mundial de Sementes.

Também conhecido como "cofre do apocalipse" ou "cofre do juízo final", o Svalbard Global Seed Vault (Silo Global de Sementes de Svalbard, em português) é o local onde amostras de sementes de quase todos os países do mundo estão armazenadas em segurança. A iniciativa faz parte da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO), com o objetivo de preservar sementes de plantas importantes para a humanidade − especialmente as que são vitais para nossa alimentação.

Embora existam milhares de bancos de sementes espalhados por outros países, o banco em Svalbard consegue estocar essas espécies em um território a salvo de conflitos, guerras, catástrofes naturais, mudanças políticas ou simplesmente má gestão.

O Banco Mundial de Sementes tem, atualmente, 1,3 milhão de espécies originárias de todos os continentes − desde grãos básicos como milho, arroz, trigo, feijão, até variedades de legumes e vegetais, como alface, cevada e batata.

Sua capacidade máxima, no entanto, é bem maior: o cofre tem espaço para guardar 4,5 milhões de espécies. Como cada pacote de sementes consiste em cerca de 500 unidades, o Banco Mundial de Sementes pode armazenar até 2,5 bilhões de sementes.

https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/cofre-do-apocalipse-banco-desementes-na-noruega-pode-salvar-a-humanidade/

Qual é a capacidade máxima de armazenamento do Banco Mundial de Sementes?

A

1,3 milhão de espécies e 2,5 bilhões de sementes.

B

4,5 milhões de espécies, com um limite de 500 sementes por espécie.

C

4,5 milhões de espécies e 2,5 bilhões de sementes.

D

2,5 bilhões de sementes, sem limite especificado para espécies.

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Q3150931

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3150931 Pedagogia

A _________ é fundamentada na participação ativa de toda a comunidade escolar - incluindo alunos, pais, professores, funcionários e gestores - no processo de tomada de decisões. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9.394/1996 propõe a ________ como um princípio para a administração escolar. Ferramentas de participação, como conselhos escolares e assembleias com a comunidade, promovem o envolvimento de todos os agentes educacionais e fortalecem o compromisso com os objetivos educacionais.
Complete a lacuna acima e assinale a alternativa CORRETA.

A

Associação de Pais e Mestres

B

Gestão Democrática

C

Gestão Pedagógica

D

Administração Jurídica

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Q3150920

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3150920 Geografia

Os Domínios Morfoclimáticos do Brasil representam uma divisão do território nacional baseada em características de relevo, clima, vegetação, hidrografia e solo. Cada domínio apresenta características próprias e complexas interações ecológicas. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente as principais características do Domínio Amazônico?

A

Caracteriza-se por um relevo de planaltos e depressões, clima subtropical, solos profundos e vegetação de campos e florestas mistas, com ocorrência de geadas no inverno

B

Apresenta planaltos sedimentares, clima tropical com duas estações bem definidas, solos ricos em nutrientes e vegetação de cerrado, com alta incidência de queimadas naturais

C

É caracterizado por relevo de terras baixas e planícies, clima equatorial úmido, solos pobres em nutrientes e vegetação densa e perene de floresta tropical, com rios caudalosos e elevada biodiversidade

D

Tem como característica principal um relevo escarpado e acidentado, clima temperado, solos férteis e vegetação de araucárias, além de rios caudalosos que correm nas áreas de declive

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Q3150919

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3150919 Geografia

Os climas da Terra são determinados por uma série de fatores que afetam a temperatura e a precipitação nas diferentes regiões. Entre os fatores listados abaixo, qual tem um impacto direto e primário na variação climática entre as zonas equatoriais e polares?

A

A presença de grandes cadeias montanhosas que bloqueiam ventos predominantes.

B

A inclinação do eixo terrestre em relação ao plano de sua órbita.

C

A distribuição de florestas tropicais e temperadas ao longo do planeta.

D

O movimento das correntes oceânicas nas regiões costeiras.

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Q3150918

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3150918 Geografia

A estrutura geológica do território é composta por grandes unidades formadas ao longo de bilhões de anos, refletindo os processos tectônicos e sedimentares que moldaram a crosta terrestre. Em relação à estrutura geológica do território brasileiro, é correto afirmar que:

A

O território brasileiro está predominantemente localizado sobre uma placa tectônica de convergência.

B

As bacias sedimentares brasileiras abrigam importantes reservas de petróleo e gás natural.

C

As formações cristalinas do Brasil são majoritariamente compostas por rochas vulcânicas recentes.

D

Os dobramentos modernos têm uma grande presença no relevo brasileiro, especialmente na região Norte.

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Q3150917

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3150917 Geografia

Os oceanos desempenham um papel fundamental na regulação climática global, influenciando diretamente o clima das regiões costeiras e continentais. Qual das alternativas descreve corretamente um dos processos pelo qual os oceanos influenciam o clima em escala global?

A

Estabilização das temperaturas atmosféricas pela absorção de calor e pela liberação gradual.

B

Aumento das temperaturas médias globais devido ao elevado nível de salinidade das águas.

C

Emissão constante de oxigênio, gerada pela movimentação das correntes frias de superfície.

D

Redistribuição de calor por meio de correntes ascendentes que aquecem a atmosfera diretamente.

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Q3150916

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3150916 Geografia

Em regiões tropicais, especialmente aquelas com clima quente e úmido, ocorre um processo geológico que resulta na formação de uma camada endurecida de solo, rica em óxidos de ferro e alumínio, conferindo ao solo uma cor avermelhada característica. Esse processo envolve a intensa lixiviação de minerais solúveis e a concentração de compostos de ferro e alumínio. Qual é o nome desse processo?

A

Laterização.

B

Podsolização.

C

Desertificação.

D

Salinização.

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Q3150915

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3150915 Geografia

Em ambientes áridos, algumas plantas apresentam adaptações específicas que lhes permitem sobreviver em condições de extrema escassez de água. Essas plantas são caracterizadas por possuírem raízes profundas, capazes de alcançar o lençol freático e, assim, acessar fontes de água subterrâneas para suprir suas necessidades hídricas. Como são conhecidas essas plantas que possuem essa adaptação essencial para sobreviver em regiões de baixa pluviosidade?

A

Freatófitas.

B

Halófitas.

C

Psamófitas.

D

Xerófitas.

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Q3150914

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3150914 Geografia

Durante o processo de industrialização no Brasil, várias regiões se destacaram no desenvolvimento industrial, cada uma com características específicas. Qual das alternativas a seguir melhor representa um fator que contribuiu para a concentração industrial na Região Sudeste?

A

A abundância de recursos minerais na Região Sudeste, que facilitou o desenvolvimento das siderúrgicas.

B

A dependência total de mão de obra rural, que direcionou o desenvolvimento industrial para o setor agrícola.

C

A construção tardia de infraestrutura de transporte, o que limitou a expansão industrial para outras regiões.

D

O foco exclusivo na exportação de produtos agrícolas, evitando investimentos no setor secundário.

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Q3150913

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3150913 Geografia

Após a Segunda Guerra Mundial, várias nações adotaram políticas econômicas e estratégias de reconstrução para enfrentar as consequências econômicas e sociais do conflito. Uma dessas iniciativas foi essencial para revitalizar as economias europeias, estabelecendo um sistema de cooperação econômica e prevenção de novas crises na região. Qual foi essa estratégia, e qual das alternativas explica corretamente sua principal característica e impacto econômico?

A

Pacto de Locarno - Criando uma rede de segurança monetária entre os países europeus para evitar crises financeiras e promover a paz duradoura.

B

Plano Marshall - Promovendo a assistência financeira direta dos EUA aos países europeus, possibilitando a reconstrução da infraestrutura e fortalecendo as alianças ocidentais.

C

Plano Dawes - Permitindo a renegociação das dívidas de guerra e a estabilização das moedas europeias para impulsionar o comércio intraeuropeu.

D

Plano Schuman - Incentivando a cooperação entre Estados Unidos e Reino Unido para a reconstrução de áreas urbanas destruídas, especialmente na Alemanha.

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Q3150912

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3150912 Geografia

Os cinturões orogênicos são formações geológicas resultantes de processos tectônicos específicos e desempenham um papel importante na configuração de cadeias de montanhas e na formação de recursos minerais. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente como esses cinturões se formam e qual a consequência comum desse processo para a estrutura geológica das regiões afetadas?

A

Formam-se pela deposição de sedimentos em bacias marinhas profundas, criando áreas de solo rico em matéria orgânica e propícias à agricultura intensiva.

B

São estruturas sedimentares rasas que se formam a partir da solidificação de magma em contato com a água, criando formações ricas em minerais não metálicos.

C

São formados pela convergência de placas tectônicas, causando dobramentos e falhas, que elevam cadeias de montanhas e favorecem o aparecimento de depósitos minerais metálicos.

D

Surgem da interação entre as camadas internas e externas da crosta terrestre, gerando vulcanismo intenso e deslocamento lateral de placas tectônicas.

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Q3150911

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3150911 Geografia

Considerando o fenômeno da gentrificação urbana, qual das alternativas descreve corretamente uma consequência frequente desse processo para as comunidades locais?

A

Melhoria significativa nas condições de habitação para a população original de baixa renda.

B

Aumento de investimentos privados em infraestrutura pública e transporte urbano.

C

Diminuição dos valores imobiliários, tornando as habitações acessíveis para a população de baixa renda.

D

Substituição de antigos moradores por uma população de renda mais alta e modificação no perfil econômico do bairro.

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Q3150910

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3150910 Geografia

A influência dos fatores e elementos climáticos é fundamental para a diversidade dos climas ao redor do planeta. Enquanto os elementos climáticos representam as variáveis observáveis no clima de uma região, os fatores climáticos são as condições que modificam esses elementos ao longo do tempo e do espaço. Qual das alternativas a seguir apresenta corretamente um fator climático e explica seu impacto nos elementos climáticos de uma região?

A

Pressão atmosférica - controla a intensidade dos ventos, alterando o efeito de continentalidade em uma região.

B

Maritimidade - contribui para a moderação da amplitude térmica, mantendo temperaturas mais estáveis próximas a corpos d'água.

C

Precipitação - regula a variação sazonal de temperatura e umidade, definindo padrões de insolação.

D

Umidade - determina a quantidade de precipitação e influencia a circulação atmosférica.

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Q3150909

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3150909 Geografia

O Brasil é um dos principais exportadores de produtos agrícolas no mundo, sendo que o setor agrícola do país apresenta diversas características específicas. Qual das alternativas a seguir explica corretamente um fator que contribui para a competitividade da agropecuária brasileira no mercado internacional?

A

Baixa integração com mercados estrangeiros devido a barreiras comerciais impostas por blocos econômicos.

B

Exclusivo cultivo de produtos para o consumo interno, restringindo a exportação de commodities agrícolas.

C

Alta dependência de subsídios governamentais para reduzir o custo de produção e garantir a competitividade.

D

Desenvolvimento de tecnologias de precisão e adaptação de cultivos às condições tropicais, permitindo aumento de produtividade.

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Q3150908

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3150908 Geografia

A respeito das bacias hidrográficas brasileiras, qual das seguintes afirmações descreve corretamente uma característica específica da Bacia Amazônica?

A

Possui uma alta densidade de rios navegáveis, sendo uma das principais vias de transporte na região norte.

B

É responsável pela maior parte da geração de energia hidrelétrica no Brasil.

C

Apresenta regime pluvial e é caracterizada pela baixa diversidade biológica devido às condições climáticas.

D

Sua drenagem é endorreica, com rios que não atingem o oceano.

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Q3150880

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q3150880 Educação Física

As mudanças no estilo de vida, tais como alimentação e atividades físicas são essenciais para o tratamento e prevenção de doenças, especialmente as doenças do sistema circulatório e sistema respiratório. No contexto de atividades físicas para a prevenção de doenças cardiovasculares, como um educador físico deve orientar um paciente sedentário com obesidade e histórico de doenças cardíacas a iniciar seu programa de exercícios?

A

Alternar entre dias de alta intensidade e dias de repouso completo, para que o corpo se adapte de maneira lenta e progressiva aos exercícios.

B

Começar com atividades de intensidade moderada acumuladas ao longo do dia, somando 150 minutos semanais.

C

Iniciar com exercícios de alta intensidade para acelerar a perda de peso e reduzir rapidamente o risco cardiovascular.

D

Realizar apenas atividades de baixa intensidade, sem aumentar a frequência, para evitar qualquer esforço e sobrecarga cardiovascular.

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Q3150879

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q3150879 Educação Física

A Psicologia do Esporte se dedica à compreensão dos comportamentos e processos mentais de indivíduos e grupos em contextos esportivos. Sobre o desenvolvimento histórico da área, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A Psicologia do Esporte no Brasil começou a se consolidar apenas nos anos 2000, com o surgimento da Associação Brasileira de Psicologia do Esporte.
(__)Nos Estados Unidos, a Psicologia do Esporte começou a ganhar destaque a partir dos anos 1920, com as pesquisas de Coleman Griffith.
(__)A Psicologia do Esporte se desenvolveu paralelamente à Psicologia Geral, com base em princípios e conceitos semelhantes.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F − F − V.

B

F − V − V.

C

V − F − F.

D

V − V − V.

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