Questões de Concurso para Instituto Fênix

Q3859278

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Engenheiro Agrônomo |

Q3859278 Engenharia Agronômica (Agronomia)

No planejamento de programas de controle biológico, o uso de parasitoides do gênero Trichogramma visa prioritariamente ao controle de

A

insetos sugadores adultos.

B

larvas de coleópteros de solo.

C

ninfas de hemípteros aquáticos.

D

adultos de dípteros vetores.

E

ovos de lepidópteros-praga.

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Q3859277

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Engenheiro Agrônomo |

Q3859277 Engenharia Agronômica (Agronomia)

No manejo seguro de agrotóxicos, a classificação toxicológica que indica maior grau de periculosidade ao aplicador corresponde à categoria

A

pouco tóxico.

B

medianamente tóxico.

C

altamente tóxico.

D

extremamente tóxico.

E

improvável de causar dano.

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Q3859276

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Engenheiro Agrônomo |

Q3859276 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Na agricultura orgânica certificada, a conformidade com normas oficiais exige, entre outros critérios,

A

uso controlado de fertilizantes minerais solúveis.

B

aplicação restrita de reguladores sintéticos de crescimento.

C

adoção de sementes transgênicas autorizadas.

D

manejo baseado em insumos naturais e processos biológicos.

E

suplementação química periódica do solo.

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Q3859275

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Engenheiro Agrônomo |

Q3859275 Engenharia Agronômica (Agronomia)

No âmbito da agroecologia, a compreensão dos fluxos de energia em agroecossistemas fundamenta práticas sustentáveis, sendo correto afirmar que a principal fonte primária de energia nesses sistemas corresponde à

A

radiação solar.

B

energia geotérmica.

C

biomassa microbiana.

D

matéria orgânica do solo.

E

decomposição anaeróbia.

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Q3859274

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Engenheiro Agrônomo |

Q3859274 Engenharia Agronômica (Agronomia)

No estudo da transmissão da informação genética em organismos vegetais, a etapa em que a sequência de bases do ácido desoxirribonucleico é utilizada como molde para síntese de ácido ribonucleico denomina-se

A

tradução.

B

replicação.

C

recombinação.

D

transcrição.

E

mutação.

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Q3859258

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor de Educação Física 20H |

Q3859258 Educação Física

No campo das categorias da ginástica reconhecidas no âmbito esportivo e pedagógico, a modalidade caracterizada pela execução de séries em aparelhos fixos, como solo, salto sobre a mesa, barras assimétricas, barra fixa e argolas, denomina-se:

A

ginástica rítmica.

B

ginástica acrobática.

C

ginástica de trampolim.

D

ginástica artística.

E

ginástica para todos.

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Q3859257

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor de Educação Física 20H |

Q3859257 Pedagogia

Na perspectiva formativa de avaliação em Educação Física, amplamente defendida por autores como Cipriano Luckesi, a avaliação caracteriza-se principalmente por:

A

classificação dos estudantes segundo padrões de rendimento físico.

B

acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.

C

verificação final dos resultados obtidos ao término da unidade.

D

mensuração exclusiva de capacidades motoras básicas.

E

aplicação periódica de testes normativos padronizados.

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Q3859256

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor de Educação Física 20H |

Q3859256 Pedagogia

Na abordagem construtivista aplicada à Educação Física Escolar, inspirada em Jean Piaget, a aprendizagem motora é compreendida como resultado principalmente da:

A

interação ativa do sujeito com o meio e com os objetos de conhecimento.

B

transmissão sequencial de conteúdos previamente estruturados.

C

repetição sistemática de gestos técnicos padronizados.

D

imitação direta de modelos apresentados pelo professor.

E

memorização de esquemas motores universais.

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Q3859255

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor de Educação Física 20H |

Q3859255 Educação Física

De acordo com as regras oficiais da Federação Internacional de Voleibol (FIVB), uma equipe comete falta de rotação quando:

A

executa saque fora da zona de serviço.

B

ultrapassa o limite de substituições permitidas no set.

C

realiza três toques consecutivos com o mesmo atleta.

D

posiciona-se em ordem incorreta no momento do saque adversário.

E

utiliza o líbero para efetuar levantamento na zona de ataque.

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Q3859254

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor de Educação Física 20H |

Q3859254 Pedagogia

No campo dos jogos cooperativos, segundo Terry Orlick, a principal característica pedagógica dessa proposta consiste na:

A

substituição das regras formais por atividades livres.

B

eliminação sistemática de metas e desafios motores.

C

priorização exclusiva do desenvolvimento técnico.

D

valorização da colaboração em detrimento da competição.

E

padronização dos papéis desempenhados pelos participantes.

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Q3859253

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor de Educação Física 20H |

Q3859253 Educação Física

Na Educação Física Escolar brasileira, a abordagem que compreende o movimento como linguagem cultural e enfatiza a apropriação crítica das manifestações corporais foi sistematizada principalmente pela concepção denominada:

A

Desenvolvimentista.

B

Crítico-superadora.

C

Psicomotora.

D

Tecnicista.

E

Higienista.

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Q3859251

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor de Educação Física 20H |

Q3859251 Pedagogia

De acordo com o Currículo Base do Território Catarinense da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, o desenvolvimento conceitual em espiral pressupõe a retomada progressiva das aprendizagens, a partir das experiências e da sistematização contínua do conhecimento. Considerando esse princípio, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A organização em espiral prescinde da necessidade de experiências práticas, priorizando a exposição teórica.

B

O processo envolve registro, sistematização e atividades cognitivas como etapas articuladas da aprendizagem.

C

O desenvolvimento em espiral parte das experiências dos estudantes e avança para níveis mais complexos de elaboração conceitual.

D

A progressão conceitual pressupõe retomadas sucessivas, garantindo ampliação e aprofundamento dos conhecimentos.

E

O percurso formativo contínuo respeita a singularidade dos tempos e modos de aprender ao longo da vida escolar.

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Q3859250

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor de Educação Física 20H |

Q3859250 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Considerando o disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente, analise as assertivas:

I. O poder público deve estimular pesquisas e propostas pedagógicas com vistas à inclusão de crianças e adolescentes excluídos do ensino fundamental obrigatório.

II. No processo educacional, devem ser respeitados valores culturais e históricos do contexto social, assegurando-se a liberdade de criação e o acesso às fontes de cultura.

III. Compete exclusivamente à União promover a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas à infância e à juventude.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas III está correta.

C

I, II e III estão corretas.

D

Apenas I e II estão corretas.

E

Apenas II e III estão corretas.

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Q3859249

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor de Educação Física 20H |

Q3859249 Pedagogia

No sistema educacional brasileiro, a Base Nacional Comum Curricular estabelece diretrizes para a organização do ensino em todo o território nacional. Nesse contexto, a finalidade principal da BNCC consiste em:

A

padronizar conteúdos e metodologias em todas as escolas.

B

substituir os currículos elaborados pelas redes de ensino.

C

eliminar a autonomia pedagógica das instituições escolares.

D

definir avaliações nacionais obrigatórias para todas as etapas.

E

orientar currículos e assegurar direitos de aprendizagem.

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Q3859248

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor de Educação Física 20H |

Q3859248 Pedagogia

Nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a carga horária mínima anual será de 800 (oitocentas) horas para o ensino fundamental e de 1.000 (mil) horas para o ensino médio, distribuídas por, no mínimo:

A

160 dias de efetivo trabalho escolar.

B

180 dias de efetivo trabalho escolar.

C

200 dias de efetivo trabalho escolar.

D

220 dias de efetivo trabalho escolar.

E

230 dias de efetivo trabalho escolar.

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Q3859247

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor de Educação Física 20H |

Q3859247 Pedagogia

Na Psicologia da Educação, a teoria que concebe o desenvolvimento cognitivo como resultado da interação entre sujeito e objeto, estruturado em estágios progressivos, foi proposta por:

A

Jerome Bruner.

B

Lev Vygotsky.

C

B. F. Skinner.

D

Carl Rogers.

E

Jean Piaget.

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Q3859246

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor de Educação Física 20H |

Q3859246 Sociologia

No âmbito da Sociologia da Educação, a teoria que compreende a escola como espaço de reprodução das desigualdades sociais, por meio da transmissão de capital cultural legitimado, foi formulada principalmente por:

A

Max Weber.

B

Émile Durkheim.

C

Pierre Bourdieu.

D

Talcott Parsons.

E

Michel Foucault.

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Q3859245

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor de Educação Física 20H |

Q3859245 Pedagogia

Na Filosofia da Educação, a concepção segundo a qual a educação deve promover a formação integral do sujeito por meio do desenvolvimento da razão, da moral e da autonomia fundamenta-se, classicamente, no pensamento de:

A

Comenius.

B

Rousseau.

C

Dewey.

D

Skinner.

E

Durkheim.

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Q3859244

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor de Educação Física 20H |

Q3859244 Pedagogia

No campo da História da Educação, o movimento pedagógico que defendeu a centralidade do aluno no processo educativo, a valorização da experiência e a aprendizagem ativa, consolidando-se no início do século XX, corresponde à:

A

Pedagogia Libertadora.

B

Pedagogia Tradicional.

C

Pedagogia Tecnicista.

D

Educação Bancária.

E

Escola Nova.

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Q3858873

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Coordenador de Educação Infantil |

Q3858873 Pedagogia

Considerando a distinção entre conhecimento científico e conhecimento filosófico, assinale a alternativa que caracteriza corretamente o conhecimento científico.

A

Baseia-se em procedimentos sistemáticos de observação, experimentação e verificação.

B

Fundamenta-se prioritariamente na reflexão abstrata sobre a totalidade da realidade.

C

Estrutura-se por meio de intuições subjetivas e interpretações pessoais.

D

Resulta de percepções imediatas e juízos espontâneos da consciência.

E

Apoia-se em princípios revelados e aceitos pela tradição religiosa.

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