Questões de Concurso para FUNCERN | Qconcursos.com

Q3504090

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar |

Q3504090 Direito Constitucional

A Emenda Constitucional nº 108/2020 estabeleceu novas diretrizes para o financiamento da educação básica no Brasil. A principal inovação dessa reforma foi

A

o aumento progressivo dos percentuais de complementação da União ao FUNDEB, mantendo os critérios de redistribuição voltados para a equidade regional.

B

a redefinição constitucional do conceito de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino (MDE), com a explicitação das despesas passíveis de serem contabilizadas nos gastos educacionais.

C

a criação do Valor Anual por Aluno Resultado (VAAR), mecanismo que condiciona parte da complementação da União ao cumprimento de metas de redução das desigualdades.

D

a exclusão definitiva de rubricas como investimentos em pesquisa não vinculada ao ensino, com base no cálculo dos gastos mínimos em educação e no Valor Anual por Aluno Resultado (VAAR).

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Q3504089

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar |

Q3504089 Administração Pública

A aplicação de estratégias gerencialistas no planejamento público estatal que melhor exemplifica a consolidação de uma nova escola marcada por princípios neoliberais é

A

a implementação de auditorias financeiras democráticas e a transparência na alocação de recursos para as escolas públicas, visando a otimização do gasto público e a prevenção de desvios, sob controle estrito de órgãos centrais do estado.

B

o estabelecimento de metas de aprendizagem flexíveis e a aplicação de avaliações padronizadas em larga escala para todos os estudantes, com a utilização dos resultados para o desenvolvimento de políticas educacionais mais equitativas e a correção de desigualdades.

C

o desenvolvimento de planos educacionais plurianuais com ampla participação da comunidade escolar e da sociedade civil, definindo prioridades pedagógicas e administrativas com foco na formação integral e no desenvolvimento de cidadãos críticos e participativos.

D

a introdução de mecanismos de responsabilização baseados em indicadores de desempenho para as escolas e seus gestores, atrelados a incentivos financeiros e à autonomia na gestão pedagógica e administrativa, fomentando uma lógica de competição e de resposta às demandas dos usuários.

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Q3504088

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar |

Q3504088 Pedagogia

A Reforma do Estado Brasileiro, a partir da década de 1990, reordenou a Gestão da Educação. Destaca-se, entre as causas mais importantes para as reformas educacionais nesse período, a

A

descentralização, como medida para promover a democratização e a introdução do gerencialismo na educação pública.

B

necessidade de modernizar o sistema educacional para acompanhar os avanços tecnológicos globais e o aumento da eficiência do sistema educativo.

C

crescente demanda da população por um ensino de maior qualidade e mais oportunidades de acesso à educação em todos os níveis.

D

busca por maior autonomia pedagógica e administrativa das escolas e a descentralização da gestão do sistema educacional.

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Q3504087

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar |

Q3504087 Pedagogia

Na tensão entre as reformas neoliberais e a defesa de uma educação laica, pública e de qualidade socialmente referenciada, a instância primariamente responsável pela mobilização social em prol de transformações estruturais na educação é a

A

articulação organizada da sociedade civil, incluindo movimentos, entidades e trabalhadores da educação.

B

influência determinante do setor privado, através do financiamento de projetos específicos.

C

convergência de indivíduos motivados pela defesa das demandas gerenciais do cotidiano escolar.

D

atuação exclusiva de órgãos governamentais, mediante a implementação de políticas públicas reformistas.

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Q3504086

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar |

Q3504086 Administração Pública

Análises sobre a formação do grande mercado da educação explicitam uma reestruturação sistêmica guiada por mecanismos de governança transnacional. Nesse cenário, uma das estratégias adotadas, que se mostram estruturantes para esse mercado educacional, é

A

o fortalecimento da educação pública gratuita e de qualidade socialmente referenciada, por meio da expansão de parcerias público-privadas na educação, com a terceirização de serviços educacionais essenciais, visando garantir o acesso universal e a equidade de oportunidades.

B

a naturalização de lógicas empresariais no campo educacional, com a adoção de sistemas de gestão por resultados, métricas de desempenho padronizadas e a crescente influência de atores corporativos na definição de políticas educacionais.

C

a centralidade de organismos internacionais na formulação de diretrizes educacionais e na harmonização de sistemas de avaliação em escala global, buscando assegurar padrões de qualidade e evitar práticas abusivas do mercado educacional.

D

o investimento em programas públicos de apoio aos estudantes de baixa renda, como bolsas de estudo e auxílios, para garantir permanência e sucesso no sistema educacional público, mas a precarização das condições de trabalho docente, por meio da flexibilização de contratos

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Q3504085

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504085 Vestuário, Moda e Estilismo

Atualmente, existem máquinas para quase todas as etapas de confecção, uma vez que marcas e modelos diversos são oferecidos no mercado. Sobre os tipos de máquina de costura industrial, é correto afirmar que a Máquina

A

Reta Industrial é responsável pelo fechamento em tecidos planos e faz acabamento nas peças, conhecido como pesponto. Além disso, ela é capaz de fazer pontos decorativos complexos, como ponto cruz e ponto cheio.

B

Fechadeira é responsável pelo fechamento e pesponto. É usada para tecidos pesados, como jeans, brins, etc. Também é usada em tecidos leves, como na camisaria.

C

Overloque forma ponto na borda do material e necessita de apenas um elemento para formar o ponto: a agulha. Não utiliza looper nem bobina.

D

Galoneira BT é igual à galoneira comum e é usada para aplicação de zíperes e botões de pressão. Do lado esquerdo do calcador, existe uma lâmpada para iluminar o tecido durante a costura.

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Q3504084

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504084 Vestuário, Moda e Estilismo

Encaixe é a distribuição das partes que compõem um modelo sobre uma metragem de tecido, obedecendo aos critérios exigidos pelo modelo e/ou tecido. Sobre o tipo de encaixe, marque a opção correta.

A

No encaixe par, todas as partes do molde são riscadas duas vezes no tecido dobrado, mesmo quando há indicação de cortar apenas uma vez.

B

Encaixe com sentido livre é utilizado exclusivamente para tecidos com estampa direcional, exigindo que todas as peças sejam posicionadas no mesmo sentido.

C

O encaixe ímpar é indicado apenas para tecidos elásticos, pois permite maior aproveitamento do tecido ao cortar moldes simétricos em pares.

D

Encaixe com posição obrigatória exige que todas as partes do molde sejam posicionadas na mesma direção e orientação, respeitando o sentido do fio e a estampa do tecido.

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Q3504083

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504083 Vestuário, Moda e Estilismo

Antropometria é o estudo que trata as medidas físicas do corpo humano. Na antropometria,

A

mesomorfo diz respeito ao tipo físico de formas arredondadas e macias, com grandes depósitos de gordura, apresentando ombros e cintura largos.

B

a aplicação de conhecimento na modelagem do vestuário é para determinar o tecido mais adequado para diferentes tipos de corpos.

C

endomorfo diz respeito ao tipo físico de forma alongada, com corpo e membros longos e finos, com o mínimo de gordura e músculos.

D

a largura dos ombros é a medida fundamental para determinar o ajuste adequado de uma peça de roupa para a parte superior do corpo.

Q3504082

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504082 Engenharia de Produção

A Indústria 5.0 permite a produção personalizada em larga escala, atendendo às necessidades específicas dos consumidores sem comprometer a eficiência operacional. Na área da confecção, a indústria 5.0

A

promove a implementação de práticas de produção que visam minimizar o impacto ambiental negativo, desde a escolha de matérias-primas a processos de fabricação.

B

permite que a personalização em massa atenda às necessidades gerais dos consumidores, sem comprometer a eficiência operacional.

C

ignora a importância de desenvolver habilidades e capacitar os trabalhadores, pois a tecnologia é suficiente para garantir o sucesso dessa nova era industrial.

D

desconsidera a colaboração entre humanos e máquinas, mantendo as máquinas apenas como ferramentas tradicionais sem otimizar processos e resultados.

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Q3504081

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504081 Vestuário, Moda e Estilismo

Doris Treptow, aborda o desenho de moda como uma ferramenta essencial para o desenvolvimento de produtos de moda. Segundo essa autora, o desenho

A

técnico é desenvolvido com fins artísticos, sem a preocupação de fornecer informações precisas sobre a peça, incluindo proporções reais.

B

de especificações é uma representação artística utilizada para promover um produto ou marca e substituir a fotografia em editoriais de moda.

C

estilizado ou croqui de estilo é uma representação expressiva e estilizada que não precisa seguir as proporções reais do corpo humano.

D

de figurino é uma representação precisa sobre a confecção da peça, evita distorções e alongamentos característicos do desenho de moda.

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Q3504080

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504080 Vestuário, Moda e Estilismo

Após o produto de moda ser montado, ele passa para o setor de acabamento. Nesse setor,

A

os modelistas ajustam as peças, conforme as especificações do design, e garantem que elas se encaixem, corretamente, nos esboços idealizados.

B

realizam-se as atividades como corte de linhas, conferência das peças, limpeza e a preparação final para embalagem, garantindo a qualidade do produto.

C

os designers checam se suas ideias, esboços e protótipos, foram transformados em peças de vestuário que refletem tendências e inovações.

D

realiza-se o transporte interno das peças, sem relação com o controle de qualidade, que é feito durante a limpeza e a passadoria das peças.

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Q3504079

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504079 Vestuário, Moda e Estilismo

Em 2001, sob a coordenação do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) do Rio de Janeiro, o Comitê Técnico Setorial do Segmento Têxtil e alguns representantes de empresas do ramo elaboraram um quadro de competências específicas do profissional modelista. Baseado nesse documento, cabe ao profissional modelista

A

interpretar e adaptar estilos; identificar tipos de tecidos e aviamentos, suas propriedades e aplicações; controlar a utilização dos tecidos de acordo com os padrões; fazer manutenção de maquinário e elaborar moldes.

B

identificar tipos de tecidos e aviamentos, suas propriedades e aplicações; identificar tipos de máquinas de costura e aparelhos; elaborar moldes; orientar processo de construção de protótipos; e interpretar e adaptar estilos.

C

elaborar moldes; elaborar gradação de moldes; preparar os riscos marcadores encaixando os moldes corretamente; eliminar defeitos durante o enfestamento; identificar e reparar defeitos em protótipos; e interpretar e adaptar estilos.

D

identificar aviamentos, suas propriedades e aplicações; identificar tipos de máquinas de costura e aparelhos; dividir o enfesto em pacotes de acordo com o lote a ser produzido; e eliminar defeitos durante o enfestamento.

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Q3504078

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504078 Vestuário, Moda e Estilismo

A modelagem tridimensional é uma técnica amplamente utilizada no desenvolvimento de peças de vestuário, especialmente em contextos que exigem precisão no caimento e liberdade criativa na construção das formas. Com isso, a modelagem tridimensional permite a

A

eliminação da etapa de prototipagem, já que o caimento da peça só pode ser avaliado após a produção final.

B

criação de moldes exclusivamente por meio de softwares gráficos, sem necessidade de manipulação física de tecidos.

C

construção de peças a partir de medidas fixas e padronizadas, sem considerar variações de silhueta ou caimento.

D

confecção e o ajuste do toile diretamente no manequim, possibilitando alterações e anotações feitas no próprio tecido com caneta.

Q3504077

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504077 Vestuário, Moda e Estilismo

A modelagem para tecidos elásticos deriva da modelagem para tecidos planos, sendo ajustada por uma redução percentual que considera a elasticidade do tecido a ser utilizado. Nesse tipo de modelagem,

A

as partes do modelo elástico devem respeitar o fio ideal do tecido, geralmente, alinhando o maior sentido de elasticidade às circunferências do corpo.

B

para peças em tecidos elásticos, é recomendável priorizar tecidos mais pesados para conferir maior estrutura e garantir um bom ajuste.

C

o ideal é utilizar tecidos com baixa porcentagem de elasticidade, prevenindo deformações da peça durante o uso, visando à qualidade.

D

a modelagem de tecidos elásticos deve sempre seguir as mesmas regras da modelagem de tecidos planos, sem necessidade de ajustes específicos.

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Q3504076

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504076 Vestuário, Moda e Estilismo

Os diferentes tipos de pontos de costura são identificados por um número de três dígitos. A Organização Internacional de Normalização estabelece oito classes distintas de tipos de pontos, incluindo os de costura plana ou de recobrimento e o ponto de cadeia múltiplo. Essas duas classes de pontos são, respetivamente,

A

600 e 400.

B

300 e 500.

C

100 e 800.

D

300 e 400.

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Q3504075

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504075 Vestuário, Moda e Estilismo

No processo de confecção do vestuário, a escolha da operação de costura adequada é fundamental para garantir a funcionalidade, o acabamento e a durabilidade da peça. Entre as diversas técnicas utilizadas, a costura rebatida é aplicada em situações específicas, de acordo com o tipo de tecido e o efeito desejado. Com base nisso, assinale a opção que apresenta corretamente a principal função da costura rebatida.

A

Costurar de forma plana sobre a base do tecido e ser usada em tecidos delicados e transparentes.

B

Dar acabamento à costura em tecidos com elastano ajustando o tecido na curva do corpo marcando a cintura e o busto.

C

Costurar de forma plana sobre a base do tecido e ser usada em tecidos grossos como o denim.

D

Dar acabamento à parte inferior da roupa de forma discreta e delicada em tecidos finos e transparentes.

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Q3504074

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504074 Vestuário, Moda e Estilismo

A modelagem do vestuário é uma etapa essencial no processo de desenvolvimento de produtos de moda. Ela pode ser realizada por diferentes métodos e exige conhecimento técnico sobre medidas, proporções e ajustes. Com base nesse contexto, é correto afirmar que

A

a partir do molde base, chamado molde de trabalho, o modelista determinará as partes do molde que serão separadas e acrescidas margens de costura, bainhas e marcações de piques de encaixe.

B

moulage é o método de modelagem da alta-costura, também empregada no desenvolvimento de peças para confecção industrial através do uso da tabela de medida padronizada.

C

a modelagem do vestuário envolve a criação de diagramas técnicos precisos, fundamentais para a representação exata das formas e dimensões do corpo humano.

D

tabela de medidas é um conjunto de medidas necessárias para a construção das bases de modelagem sendo baseadas em uma pessoa que possua, exatamente, todas as medidas da tabela.

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Q3504073

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504073 Engenharia de Produção

A ficha técnica é o documento descritivo de um produto e tem papel fundamental para o bom andamento de uma peça na produção. Dentro da indústria de confecções,

A

a ficha técnica tem um modelo único e obrigatório, o que implica em rigidez de regras, universalmente, aceitas para a sua criação.

B

o preenchimento da ficha técnica é tarefa destinada ao modelista, mas a supervisão desse trabalho é responsabilidade do designer ou do setor de engenharia de produto.

C

o preenchimento da ficha técnica é tarefa destinada a assistentes do designer ou a estagiários, mas a supervisão desse trabalho é responsabilidade do designer ou do setor de engenharia de produto.

D

a ficha técnica tem por objetivo definir a ilustração do modelo ou produto para o departamento de produção, mas sem interferir nas medidas exatas de cada parte da peça ou tipos de materiais.

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Q3504072

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504072 Vestuário, Moda e Estilismo

As representações geométricas da morfologia do corpo humano, delineadas com primitivas gráficas e medidas pré-determinadas para modelagem no Computer-Aided Design/Computer-Aided Manufacturing (CAD/CAM), são conhecidas como

A

peça piloto.

B

base modelada.

C

diagramas básicos.

D

folga nos encaixes.

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Q3504071

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504071 Vestuário, Moda e Estilismo

Na literatura especializada, observa-se uma escassez de autores que se dedicaram à formulação de metodologias especificamente aplicadas ao design de moda. No entanto, alguns autores notáveis contribuíram para o campo, ao propor métodos para o desenvolvimento de produtos de moda, entre eles

A

Doris Treptow, Gui Bonsiepe, Mike Baxter.

B

Richard Sorger e Jenny Udale, Bruno Munari, Bernd Löbach.

C

Gui Bonsiepe, Bernhard Bürdek, Gustavo Bonfim.

D

John Jones, Doris Treptow, Richard Sorger e Jenny Udale.

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