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Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674569
Artes Visuais
Novos olhares sobre a Cerâmica Marajoara, oriunda da Ilha de Marajó (PA), têm ampliado a compreensão de
sua complexidade estética e cultural. Se por um lado, estudos arqueológicos destacam a sofisticação das
formas, simetria e padrões gráficos, os debates atuais abordam temas como a repatriação de peças a
comunidades indígenas locais, a valorização das técnicas tradicionais e a sua apropriação por acervos
internacionais. Tais achados confirmam a Cerâmica Marajoara como um dos mais expressivos legados
artísticos da América pré-colombiana. No contexto do ensino das Artes Visuais, uma das principais
contribuições desse repertório para a formação dos estudantes, é
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674568
Artes Visuais
No Renascimento, Leonardo da Vinci foi constantemente procurado por aprendizes em busca de respostas
para a compreensão da arte. A um deles, Leonardo respondeu: “acende uma faísca na tua mente e observa as
manchas nas muralhas” (Edwards, 2002). Séculos mais tarde, a psicologia da percepção, especialmente a
teoria da Gestalt, demonstrou que o ser humano possui a tendência natural de organizar estímulos visuais
fragmentados em formas significativas, reconhecendo padrões mesmo em imagens incompletas ou ambíguas.
Considerando esse diálogo entre arte e percepção, em aulas de desenho de observação, busca-se estimular
no estudante a capacidade de
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674567
Artes Visuais
De acordo com os Cadernos Museológicos (Ibram, 2013), o projeto expográfico é um momento crucial do
planejamento de uma exposição, pois deve articular conteúdos conceituais, condições do espaço e diálogo
interdisciplinar entre curadoria, museologia, design e educação. Entre os pressupostos centrais do projeto
expositivo, está a necessidade de
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674564
Artes Visuais
Uma ação recente do MASP Escola, um núcleo integrante do programa de Mediação e Programas Públicos do
Museu de Arte de São Paulo - MASP, utilizou visitas mediadas e oficinas para discutir com estudantes do
ensino básico, como diferentes teorias da arte influenciam nossa compreensão sobre o valor do fenômeno
artístico nas sociedades. Nas atividades, os alunos foram provocados a refletir sobre como a Arte foi entendida
ao longo da história — desde a antiguidade até a contemporaneidade — relacionando práticas de observação
estética com conceitos de filósofos como Platão e Aristóteles, por exemplo. Dessa forma, os estudantes
puderam compreender que as bases epistemológicas que correlacionam as teorias da mimese e da
verossimilhança, presentes em Aristóteles, defendiam que a arte
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674563
Artes Visuais
A trajetória formativa do artista pernambucano Cícero Dias (1907‑2003), legou expressiva contribuição ao
abstracionismo geométrico no Brasil, especialmente na década de 1940, quando passou a pintar obras
rigorosamente geométricas. Em 1948, realizou no Brasil os primeiros murais abstratos da América Latina,
alguns localizados na Secretaria da Fazenda do Estado de Pernambuco, no Recife. Nessa perspectiva, na
formação em Artes Visuais que valoriza a prática com Desenho Geométrico, pode-se destacar a capacidade de
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674562
Artes Visuais
Em diferentes escolas e centros culturais do Brasil, práticas educativas com cerâmica têm alcançado
resultados expressivos. Um relato publicado no portal Escola Verde, descreve uma oficina de modelagem livre
com argila, realizada com alunos do programa EJA (Educação de Jovens e Adultos). A experiência
proporcionou uma reconexão afetiva com memórias de infância, e despertou o prazer de criar com as mãos,
indicando significativos impactos educativos e emocionais. Nessas experiências, que permitem a exploração
tátil e a percepção tridimensional, o contato direto com a argila favorece tanto a experimentação estética
quanto o desenvolvimento de habilidades sensoriais e cognitivas. Um aspecto pedagógico importante desse
recurso é
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674561
Artes Visuais
Durante a pandemia da Covid-19, diversos museus ao redor do mundo lançaram campanhas que incentivavam
o público a recriar obras de arte em casa a partir de acervos existentes, como forma de enfrentar o isolamento
social e manter o vínculo com a produção artística. Esse tipo de iniciativa reforça que a arte, enquanto
linguagem, constitui-se como forma de expressão humana, mediada por códigos visuais e simbólicos. Nesse
sentido, uma das principais funções da linguagem artística é
Q3673526
Química
As funções de onda, obtidas pela resolução da equação de Schrödinger para átomos hidrogenóides são
especificadas por valores de três números, denominados números quânticos, n, l e ml. Sobre estes números
quânticos, conclui-se que o número quântico
Q3673446
Matemática
Um gestor financeiro observou que a receita do mês de dezembro de sua empresa, nos últimos dois anos, teve
uma relação positiva e linear com a contratação de funcionários temporários, conforme os dados da tabela a
seguir.
Sabendo-se que o departamento pessoal pretende contratar 14 funcionários no mês de dezembro de 2025, a receita estimada para esse mês será de:
Sabendo-se que o departamento pessoal pretende contratar 14 funcionários no mês de dezembro de 2025, a receita estimada para esse mês será de:
Q3673444
Administração Financeira e Orçamentária
A Lei de Responsabilidade Fiscal (Lei Complementar nº 101, de 4 de maio de 2000) estabelece normas de
finanças públicas voltadas para a responsabilidade na gestão fiscal dos entes federativos. Segundo o art. 19, a
despesa total com pessoal, em cada período de apuração e em cada ente da federação, não poderá exceder
os percentuais da receita corrente líquida de:
Q3673443
Direito Constitucional
Segundo o Art. 165, § 5º da Constituição Federal (1988), a Lei Orçamentária Anual (LOA) compreenderá:
I. o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público;
II. o orçamento de investimento das empresa em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto;
III. o orçamento da seguridade social, abrangendo todas as entidades e órgãos a ele vinculados, da administração direta ou indireta, bem como os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo Poder Público.
O princípio orçamentário que rege o artigo supracitado é:
I. o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público;
II. o orçamento de investimento das empresa em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto;
III. o orçamento da seguridade social, abrangendo todas as entidades e órgãos a ele vinculados, da administração direta ou indireta, bem como os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo Poder Público.
O princípio orçamentário que rege o artigo supracitado é:
Q3673442
Administração Geral
Empreendimentos sociais são aqueles que buscam, além do retorno do capital investido, modificar paradigmas
relacionados aos problemas sociais. Nesse sentido, uma cooperativa pode ser designada como um negócio de
impacto social, pois
Q3673435
Administração Geral
Negócios de impacto social podem receber, inicialmente, financiamentos externos. Um deles é um aporte de
capital de risco feito por investidores em pequenos empreendimentos na sua fase de arranque, que valida as
ideias e os produtos mínimos viáveis (MVP). Além disso, os investidores podem auxiliar com experiência e
networking. O intuito é que esses investidores possam vender suas participações com lucro. Esse tipo de
financiamento denomina-se
Q3673430
Administração Financeira e Orçamentária
Determinada empresa, inaugurada no mês 1, está desenvolvendo um orçamento de caixa para os meses 3, 4 e
5. As vendas realizadas nos meses 1 e 2 foram, respectivamente, de R$ 50.000,00 e R$ 60.000,00. Estão
previstas vendas de R$ 80.000,00, R$ 100.000,00 e R$ 100.000,00 para os meses 3, 4 e 5, respectivamente.
A política de recebimento é a mesma desde o mês 1, sendo:
● 10% das vendas recebidos à vista (no próprio mês da venda); ● 40% recebidos no mês seguinte à venda; ● 50% recebidos no segundo mês após a venda.
Considerando essas informações, a previsão de entradas de caixa no mês 3 é:
A política de recebimento é a mesma desde o mês 1, sendo:
● 10% das vendas recebidos à vista (no próprio mês da venda); ● 40% recebidos no mês seguinte à venda; ● 50% recebidos no segundo mês após a venda.
Considerando essas informações, a previsão de entradas de caixa no mês 3 é:
Q3673428
Administração Financeira e Orçamentária
No ciclo orçamentário brasileiro, a etapa denominada execução orçamentária e financeira corresponde à fase
em que o Poder Executivo implementa a Lei Orçamentária Anual (LOA). Durante essa fase, o Poder Executivo
Q3673427
Conhecimentos Bancários
No mercado de capitais, as debêntures emitidas por uma empresa caracterizam-se, principalmente, por
Q3673425
Conhecimentos Bancários
O mercado financeiro é o ambiente no qual se produz um intercâmbio entre os ativos financeiros e onde são
determinados os seus preços. No Brasil, a Comissão de valores mobiliários (CVM) está presente nesse
mercado e, dentre suas atribuições, tem-se:
Q3673423
Auditoria
A aplicação do Compliance financeiro em uma instituição visa
Q3673422
Pedagogia
Na educação profissional técnica de nível médio, a educação financeira funciona como uma ferramenta social
que contribui para o desenvolvimento de competências dos estudantes. Durante sua implantação, essa
ferramenta
Q3673421
Administração Financeira e Orçamentária
A Lei de Responsabilidade Fiscal (Lei Complementar nº 101, de 4 de maio de 2000) estabelece que o governo
não pode gastar mais do que arrecada e se aplica integralmente a órgãos da administração direta, autarquias e
fundações públicas. São exemplos de entidades sujeitas integralmente às regras da LRF:
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