Questões de Concurso Comentadas para FUNCERN

Q3265756

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Artes |

Q3265756 Educação Artística

Segundo DONIS (1997), ponto, linha, forma, direção, tom, cor, textura, dimensão, escala e movimento são elementos que compõem

A

a música.

B

as artes visuais.

C

as artes audiovisuais.

D

as artes cênicas.

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Q3265755

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Artes |

Q3265755 Educação Artística

Os congos de calçola ou congadas são definidos como

A

um tipo de peça de teatro que se desenvolveu no Brasil, como um todo, a partir do século XIX.

B

um tipo de musical que se desenvolveu Rio Grande do Norte, como um todo, a partir do século XIX.

C

uma dança típica do estado do Rio Grande do Norte que representa a história da cultura negra no Brasil.

D

uma encenação típica do estado do Rio Grande do Norte que representa a história da cultura indígena no Brasil.

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Q3265754

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Artes |

Q3265754 Pedagogia

O ensino de arte na educação inclusiva possibilita ao aluno

A

compreender e saber questionar a arte como fato histórico descontextualizando-a nas diferentes situações culturais.

B

observar as relações entre a pessoa fora da realidade, de forma desinteressada, dialogando com a obra de modo a corrigir frustrações.

C

despertar e aprimorar sua criatividade, oferecendo um contato constante com a realidade e a fantasia, propiciando o desenvolvimento do pensamento artístico, da percepção estética e da motivação.

D

despertar para o desenvolvimento de trabalhos individuais, desconectados de quaisquer conhecimentos teóricos e/ou estéticos, propiciando a experiência de um pensamento introspectivo.

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Q3265753

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Artes |

Q3265753 Pedagogia

Em 2016, a lei 13.278/2016, que fixa as diretrizes e bases da educação nacional, referente ao ensino da arte, instituiu que

A

seja incluída a performance como componente obrigatório na educação básica.

B

seja incluída a dança-teatro como componente obrigatório na educação básica.

C

sejam incluídas, nos diversos níveis da educação básica, o ensino da música e do teatro.

D

sejam incluídas, nos diversos níveis da educação básica, o ensino das artes visuais, a dança, a música e o teatro.

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Q3265752

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Artes |

Q3265752 Educação Artística

Considere as afirmativas abaixo.

I - O antigo Teatro Carlos Gomes, que se localiza no bairro da Ribeira, em Natal – RN, hoje é conhecido pelo nome de Teatro Alberto Maranhão.
II - Racine Santos, artista potiguar, além de pintor, também era dramaturgo e poeta.
III - Em 2012, o Teatro Municipal Sandoval Wanderley teve suas portas fechadas devido a problemas de infraestrutura.
IV - Nilton Navarro, artista potiguar, além de pintor, também era dramaturgo e poeta.

Estão corretas as afirmativas

A

II e IV.

B

II e III.

C

I e IV.

D

I e III.

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Q3265751

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Artes |

Q3265751 Educação Artística

Sobre a História do Ensino da Arte no Brasil, é correto afirmar:

A

no final do século XIX, no contexto republicano, os liberais introduziram o ensino da performance na educação numa perspectiva antielitista como preparação de mão-de-obra para o trabalho nas indústrias, a partir do modelo norte-americano.

B

no início do século XX, o expressionismo transpôs para o campo educacional a ideia de arte como expressão e induziu também, na segunda metade do século XX, experiências bem-sucedidas de arte para crianças e adolescentes como atividades extracurriculares.

C

no início do século XIX, a primeira institucionalização do ensino de arte com o modelo neoclássico foi a Missão Francesa, um dos poucos modelos com atualidade no país de origem, no momento de sua importação para o Brasil.

D

no final do século XVII, o movimento de arte/educação se revigora em sintonia com a pósmodernidade, resultado do amadurecimento de um campo de conhecimento das práticas artísticas no Brasil.

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Q3265750

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Artes |

Q3265750 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), fazem parte dos objetivos do ensino do teatro:

A

acompanhar, refletir, relacionar e registrar a produção cênica construída na escola, a produção local, as formas de representação dramática veiculadas pelas mídias e as manifestações da crítica sobre essa produção;

B

interpretar e apreciar artísticas do próprio meio sociocultural, as nacionais e internacionais que fazem parte do conhecimento musical construído pela humanidade no decorrer de sua história e nos diferentes espaços geográficos, estabelecendo interrelações com as outras modalidades artísticas e as demais áreas do conhecimento.

C

reconhecer as transformações ocorridas no corpo quanto à forma, às sensações, às percepções, relacionando-as às coreografias e às emoções, aos comportamentos, às interações em grupo e em sociedade.

D

identificar a diversidade e inter-relações de elementos que se encontram em múltiplas realidades (vitrines, cenário, roupas, adereços, objetos domésticos, movimentos corporais, quadros, meios de comunicação). percebê-los e analisá-los criticamente.

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Q3265749

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Artes |

Q3265749 Educação Artística

Considere a afirmação a seguir.

“O movimento surge entre músicos jovens da classe média carioca, que se reuniam com o intuito de experimentar e inovar nas composições. Em 1958, o lançamento do compacto de João Gilberto, um dos seus maiores representantes, consolida o estilo musical”. Laura Aidar (site: www.todamateria.com.br)

Esta afirmação refere-se a

A

Jovem Guarda.

B

Bossa Nova.

C

Chorinho.

D

Tropicália.

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Q3265748

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Artes |

Q3265748 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), no que se refere ao 3º e 4º ciclos do Ensino Fundamental, apontam, como algumas das modalidades artísticas das Artes Visuais,

A

improvisações, composições e interpretações que utilizam um ou mais sistemas musicais (modal, tonal e outros), assim como procedimentos aleatórios, desenvolvendo a percepção auditiva, a imaginação, a sensibilidade e a memória musicais além da dimensão estética e artística.

B

percepção e utilização dos elementos da linguagem musical (som, duração, timbre, textura, dinâmica, forma etc.) em processos pessoais e grupais de improvisação, composição e interpretação, respeitando a produção própria e a dos colegas.

C

pintura, escultura, desenho, gravura, arquitetura, além de outras modalidades que resultam dos avanços tecnológicos e transformações estéticas do século XX (artes gráficas, cinema, televisão, vídeo, funk, rap, reggae, street dance).

D

arquitetura, objetos, cerâmica, cestaria, entalhe, além de outras modalidades que resultam dos avanços tecnológicos e transformações estéticas do século XX (fotografia, moda, vídeo, performance, holografia, desenho industrial, arte em computador).

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Q3265697

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |

Q3265697 Pedagogia

Numa perspectiva das teorias críticas, o planejamento participativo é elaborado

A

a partir de um modelo de decisão unificado e homogeneizador.

B

a partir de uma leitura crítica do mundo, revelando contradições sociais, práticas de exclusão e de injustiça presentes em nossa realidade.

C

tomando como referência o âmbito da atuação técnica, as macropolíticas e as políticas funcionais, a filosofia de atuação, os macro-objetivos e os objetivos funcionais.

D

com o objetivo de atender o controle técnico dos fatores e das variáveis que interferem no alcance dos objetivos e resultados almejados pelo poder público.

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Q3265696

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |

Q3265696 Pedagogia

A tarefa de educar e cuidar, na qual a fundamentação da ação docente e os programas de formação inicial e continuada dos profissionais da educação focam, reflete-se na eleição de um ou outro método de aprendizagem, a partir do qual é determinado o perfil de docente para Educação Básica, em atendimento as dimensões

A

técnicas, políticas, éticas e estéticas.

B

técnicas, sociais, políticas e ambientais.

C

políticas, sociais, econômicas e estéticas.

D

políticas, sociais, estéticas e éticas.

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Q3265695

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |

Q3265695 Pedagogia

O currículo da Base Nacional Comum do Ensino Fundamental deve abranger, obrigatoriamente, conforme o Art. 26, da LDBEN 9394/96, o estudo da Língua Portuguesa e da Matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente a do Brasil, bem como o ensino da Arte, a Educação Física e o Ensino Religioso. Assim sendo, os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental serão assim organizados em relação às seguintes áreas de conhecimento:

A

Linguagens, Matemática, História, Ciências da Natureza e Ensino Religioso.

B

Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso.

C

Língua Portuguesa, Matemática, Ciências da Natureza, História e Ensino Religioso.

D

Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Humanas, Arte e Ciências da Natureza.

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Q3265694

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |

Q3265694 Pedagogia

A pedagogia liberal sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papeis sociais

A

partindo de uma análise crítica das realidades sociais.

B

solicitados pela sociedade de classes, de acordo com suas aptidões individuais.

C

na busca das diferenças de oportunidades e da desigualdade de condições sociais.

D

questionando a realidade das relações do homem com a natureza, para promover a transformação da realidade.

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Q3265692

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |

Q3265692 Pedagogia

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, nº 13.146/2015, no Art. 27, afirma que a educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível

A

de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.

B

de seus talentos e habilidades intelectuais e afetivas, segundo suas características e necessidades de aprendizagem.

C

de seus talentos e habilidades sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características e necessidades de aprendizagem.

D

de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais e sociais, segundo suas características e interesses de aprendizagem.

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Q3265691

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |

Q3265691 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais voltadas à Educação Básica, a avaliação da aprendizagem, no ensino fundamental e no ensino médio, adota uma estratégia de progresso individual e contínuo, com predominância sobre o quantitativo e classificatório, que favorece o crescimento do educando, preservando a qualidade necessária para a sua formação escolar, sendo organizada de acordo com regras comuns a essas etapas. Nessa perspectiva, a avaliação da aprendizagem apresenta um caráter

A

formativo.

B

comparativo.

C

classificatório.

D

unilateral.

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Q3265690

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |

Q3265690 Pedagogia

O planejamento educacional se apresenta em várias modalidades: Plano Nacional de Educação, Planejamento Curricular, Projeto político pedagógico, Planejamento Escolar, Planejamento de Ensino. O planejamento curricular é

A

o planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula.

B

o plano integral da instituição, que é composto de marco referencial, diagnóstico e programação.

C

a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola, incorporadas nos diversos componentes curriculares.

D

o planejamento global da escola, que envolve o processo de reflexão e de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição.

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Q3265689

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |

Q3265689 Pedagogia

Currículo pode ser entendido como conjunto de práticas que proporcionam a produção, a circulação e o consumo de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais. Assim, as políticas curriculares não devem se resumir apenas a propostas e práticas enquanto documentos escritos, mas devem

A

se prender às características de metodologias tradicionais com relação ao ensino e à aprendizagem.

B

incluir os processos de planejamento, vivenciados e reconstruídos em múltiplos espaços e por múltiplas singularidades no corpo social da educação.

C

desconsiderar o poder privilegiado que a esfera governamental possui na produção de sentidos nas políticas.

D

se apoiar na concepção de um currículo formal, determinando uma ação pedagogicamente restrita à sala de aula.

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Q3265688

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |

Q3265688 Pedagogia

O processo de aprendizagem é compreendido de diferentes formas, dependendo da concepção adotada nos campos da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. Na perspectiva da epistemologia genética piagetiana

A

a aprendizagem ocorre por processos de condicionamento do comportamento.

B

a internalização é fundamental para o processo de aprendizagem, pois é por meio dela que as pessoas fazem sua autorregulação sempre que se deparam com um conflito cognitivo.

C

o conhecimento é gerado por meio de uma interação do sujeito com seu meio, a partir de estruturas já existentes, ou seja, a aquisição de conhecimentos depende tanto das estruturas cognitivas do sujeito como de sua relação com os objetos.

D

o processo de aprendizagem impulsiona o processo de desenvolvimento humano, considerando que é nas relações com o outro que as pessoas vão se apropriando das significações socialmente construídas.

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Q3265687

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |

Q3265687 Pedagogia

A gestão democrática da escola passa, entre outras questões, pelo fortalecimento e pela consolidação de mecanismos de participação da comunidade escolar. Esses mecanismos preveem

A

a centralização das ações.

B

o autoritarismo nos processos decisórios.

C

a separação entre as dimensões administrativas e pedagógicas da escola.

D

o incentivo à eleição de diretores, à formação de conselhos escolares e de grêmios estudantis e à democratização dos processos de decisão.

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Q3265686

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |

Q3265686 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE) vigente, em anexo à Lei nº 13.005/2014, determina diretrizes, metas e estratégias específicas para a política educacional a serem alcançadas num prazo de

A

cinco anos.

B

seis anos.

C

oito anos.

D

dez anos.

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