Questões de Concurso Comentadas para FUNCERN

Q2392833

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - História |

Q2392833 História

O governo Castelo Branco liquidou um dos direitos mais valorizados pelos assalariados urbanos – a estabilidade no emprego após dez anos de serviço, garantida pela CLT. Em setembro de 1966, foi criado o Fundo de Garantia por Tempo de Serviço (FGTS), em substituição à estabilidade.

(Bóris Fausto, História do Brasil. Adaptado)

A medida apresentada no texto foi

A

rejeitada, fortemente, pela classe empresarial em função do aumento dos custos empregatícios.

B

vantajosa, exclusivamente, para a classe trabalhadora em função da proteção dos direitos trabalhistas.

C

benéfica para o setor empresarial, que passou a ter mais liberdade no processo de admissão e demissão de seus empregados.

D

prejudicial à classe trabalhadora em virtude do excesso de direitos trabalhistas extintos desde décadas anteriores.

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Q2392832

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - História |

Q2392832 História

Quando se afirma que a escravidão era prática costumeira de povos africanos e, portanto, “os negros” escravizados no Brasil estavam já habituados a esse sistema de trabalho, há aí uma incorreção. O sentido da escravidão entre populações africanas tinha outro caráter e não fazia parte da lógica de acumulação capitalista, a qual induziu o tráfico negreiro europeu no périplo do comércio do Atlântico.

(Circe Maria Fernandes Bittencourt, Ensino de História: fundamentos e métodos.)

Uma possível ação de um professor de história com a finalidade de evitar a incorreção apontada no texto é

A

delimitar o conceito de escravidão, de forma a permitir sua aplicação padrão em qualquer contexto histórico.

B

permitir a compreensão da escravidão como uma prática atemporal que se relaciona com todas as sociedades que a implementaram.

C

contextualizar as práticas escravistas no tempo, relacionando-as aos conflitos de cada sociedade e suas estruturas de funcionamento.

D

aproximar diferentes práticas escravistas na sociedade ao logo do tempo, percebendo a aplicação homogênea de seu conceito.

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Q2392780

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Matemática |

Q2392780 Matemática

Os valores de x, em ℝ, que satisfazem a inequação Imagem associada para resolução da questão

são

A

{x ∈ ℝ | x ≤ 2}.

B

{x ∈ ℝ | x ≥ −2}.

C

{x ∈ ℝ | x ≥ 2}.

D

{x ∈ ℝ | x ≤ −2}.

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Q2392779

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Matemática |

Q2392779 Matemática

Em uma enquete realizada com um grupo de usuários de um aplicativo multiplataforma (mensagens instantâneas e chamadas de voz para smartphones) sobre a preferência entre os líderes X, Y e Z, obteve-se o resultado apresentado na tabela abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

Sabendo que nenhum participante do grupo votou mais de uma vez, a probabilidade de que uma pessoa, escolhida ao acaso entre as que opinaram, tenha votado no líder Y é mais próxima de

A

21%.

B

19%.

C

15%.

D

17%.

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Q2392776

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Matemática |

Q2392776 Matemática

Uma pessoa possui 300 metros de material para cercar um terreno retangular na lateral da sua casa, conforme a figura abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

Sabendo que essa pessoa pretende utilizar a lateral de sua casa, que tem mais de 300 m de comprimento, como um dos lados do terreno, a soma das duas dimensões desse terreno, de modo a alcançar sua área máxima, é

A

150 m.

B

225 m.

C

250 m.

D

175 m.

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Q2392773

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Matemática |

Q2392773 Matemática

O maior subconjunto de ℝ (domínio) para o qual Imagem associada para resolução da questão

tenha sentido (seja uma função em ℝ) é:

A

] − √6,√6,[

B

[−10, +∞[

C

[−10, −√6[ ∪ ]√6,+∞[

D

[−10,√6[ ∪ ]10, +∞[

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Q2392768

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Matemática |

Q2392768 Física

Saindo do município de Guamaré/RN à velocidade média de 75 km/h, uma viagem para a capital (Natal/RN) pode ser realizada em um período de 2 horas e 30 minutos. O tempo gasto para realizar esse mesmo percurso à velocidade de 100 km/h equivale a

A

1 h 55 min 35 s.

B

1 h 52 min 50 s.

C

1 h 52 min 30 s.

D

1 h 49 min 30 s.

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Q2392767

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Matemática |

Q2392767 Matemática

Do interior de um cilindro de raio r cuja altura equivale ao dobro do diâmetro da base, duas semiesferas foram retiradas, conforme a figura abaixo.

O volume do sólido que sobrou é dado por

A

B

C

D

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Q2392766

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Matemática |

Q2392766 Matemática

Para concluir a peça de roupa em que está trabalhando, o alfaiate precisa retirar de um tecido com medidas 48 cm x 48 cm (ABCD), a área pintada (ABFE), como representado na figura abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

Sabendo-se que E é o ponto médio do segmento AD, e DF corresponde a 1/3 do tamanho do segmento DC, a área pintada, em m² , mede

A

0,1344.

B

0,0096.

C

0,1728.

D

0,4821.

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Q2392762

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Matemática |

Q2392762 Matemática

As notas dos 30 alunos matriculados em uma turma de 9º ano de ensino fundamental foram tabuladas na tabela abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

A média aritmética das notas dessa turma corresponde a, aproximadamente,

A

6,7.

B

7,1.

C

7,4.

D

7,7.

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Q2392760

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Matemática |

Q2392760 Matemática

Analise a figura abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

A área da região compreendida entre y = x³e a reta de coeficiente angular 4 é

A

6 u.a.

B

8 u.a.

C

7,5 u.a.

D

8,5 u.a.

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Q2392759

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Matemática |

Q2392759 Matemática

Sendo

com domínio mais abrangente possível e Imagem associada para resolução da questão

o valor de L é

A

- √2/4.

B

√2/3.

C

- 1/2.

D

1/4.

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Q2392758

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Matemática |

Q2392758 Matemática

Considere o ponto de encontro das retas representadas abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

A equação da reta que passa pelo ponto de encontro das retas e é paralela à reta x − y + 2 = 0 é:

A

x − y + 11 = 0.

B

2x + 2y − 11 = 0.

C

4x − 4y + 11 = 0.

D

x − y = 0.

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Q2392756

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Artes |

Q2392756 Artes Visuais

Emiliano Augusto Calvalcanti de Albuquerque Melo, também conhecido como Di Cavalcanti (1897-1976), foi um dos incentivadores da Semana de Arte Moderna de 1922. Ele conquistou espaço na pintura brasileira com quadros que retratavam personagens comuns e temas nacionais. Uma de suas principais obras denomina-se

A

O homem amarelo (1915).

B

O mamoeiro (1925).

C

Menino e ovelha (1925).

D

Pescadores (1951).

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Q2392755

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Artes |

Q2392755 Artes Visuais

Nasceu em Capivari, interior de São Paulo, em 1886. Pesquisou uma forma moderna de expressão que estivesse diretamente ligada às raízes culturais brasileiras. Sua obra demonstrava profunda preocupação com os problemas sociais do nosso país. No ano de 1920, mudou-se para a Europa, para estudar com os pintores Franceses, onde ficou até 1922.

A passagem acima se refere a

A

Anita Malfatti.

B

Di Cavalcanti.

C

Tarsila do Amaral.

D

Vicente do Rego Monteiro.

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Q2392754

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Artes |

Q2392754 Artes Visuais

Estética que teve como líder André Breton, destacou-se na literatura e nas artes plásticas e teve seu início na França, em 1924. Essa estética é denominada

A

Cubismo.

B

Dadaísmo.

C

Surrealismo.

D

Abstracionismo.

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Q2392753

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Artes |

Q2392753 Artes Visuais

Leia o trecho a seguir.

“Ser ou não ser, eis a questão: será mais nobre

Em nosso espírito sofrer pedras e setas

Com que a Fortuna, enfurecida, nos alveja,

Ou insurgir-nos contra um mar de provocações

E em luta pôr-lhes fim? Morrer… dormir: não mais.

Dizer que rematamos com um sono a angústia

E as mil pelejas naturais-herança do homem:

Morrer para dormir… é uma consumação

Que bem merece e desejamos com fervor.

Dormir… Talvez sonhar: eis onde surge o obstáculo:

Pois quando livres do tumulto da existência,

No repouso da morte o sonho que tenhamos

Devem fazer-nos hesitar: eis a suspeita

Que impõe tão longa vida aos nossos infortúnios.

(…)”

William Shakespeare

(Tradução de Péricles Eugênio da Silva Ramos)

O trecho é da peça Hamlet: o príncipe da Dinamarca, de William Shakespeare, que foi escrita no período

A

Barroco.

B

Realista.

C

Construtivista.

D

Renascentista.

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Q2392752

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Artes |

Q2392752 Educação Artística

O Pop Art, que significa arte popular, se desenvolveu na década de 1960, nos Estados Unidos, e alcançou grande repercussão internacional. Sua proposta era eliminar quaisquer barreiras entre a arte e a vida comum. Dois artistas que trabalharam com essa estética foram

A

Andy Warhol e Georges Braque.

B

Andy Warhol e Roy Lichtenstein.

C

Henri Matisse e Georges Braque.

D

Henri Matisse e Roy Lichtenstein.

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Q2392751

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Artes |

Q2392751 Artes Visuais

Os povos indígenas brasileiros têm, em sua cultura, de forma muita característica, as danças, que estão, muitas vezes, associadas a seus rituais. São danças indígenas:

A

Cateretê e Kuarup.

B

Cateretê e Semba.

C

Kizomba e Kuarup.

D

Semba e Kizomba.

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Q2392750

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Artes |

Q2392750 Artes Cênicas

Luz, maquiagem, iluminação, sonoplastia, encenação, dramaturgia são alguns dos elementos que compõem

A

a fotografia.

B

a arquitetura.

C

a linguagem teatral.

D

a linguagem musical.

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