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Q4302038 Educação Física
Relacione as posições dos jogadores de handebol com suas respectivas funções.
1 – Armador Lateral 2 – Ponta 3 – Goleiro 4 – Armador Central 5 – Pivô
( ) É o principal jogador da equipe, responsável pela organização e comando do ataque, bom arremessador, excelente nas assistências, boa visão de jogo e com grande repertório de passes. Da equipe tem que ser o melhor jogador técnica e taticamente.
( ) Também responsável pela organização do ataque, infiltra na defesa em direção ao gol, arremessa de meia e longa distância em apoio e suspensão. É geralmente o mais alto e forte fisicamente, pois necessita de força explosiva para os arremessos ao gol. Possui uma variação técnica mais apurada, principalmente nas fintas e arremessos.
( ) Jogador que ocupa a extremidade da quadra no ataque. Deve ser rápido, ágil, boa impulsão para poder saltar para dentro da área no arremesso, boa qualidade técnico-tática e uma boa velocidade de reação, pois joga num espaço reduzido.
( ) Único jogador que joga de costas para o gol. Deve ser um jogador forte, com boa velocidade de reação e de deslocamento, pois joga no meio da defesa e está sempre bem marcado. É um jogador que deve ter um bom domínio da recepção, pois recebe muitos passes de curta distância, também saber mudar constantemente de direção, saber desmarcar-se e jogar sem bola taticamente.
( ) Este jogador, dentro de sua área de gol, poderá tocar a bola com qualquer parte do seu corpo, enquanto em tentativa de defesa.
A sequência CORRETA é: 
Alternativas
Q4302037 Educação Física
Leia o trecho a seguir.
Uma importante tarefa do educador físico é propiciar ao estudante o prazer na prática da atividade física. Portanto, algumas adaptações nos jogos, possibilitam valorizar habilidades individuais permitindo integralizar todo o grupo da classe, que naturalmente é heterogêneo, criando um ambiente favorável e prazeroso, despertando o interesse daqueles que até então ficavam margeados durante as aulas de Educação Física.
Fonte: FRAJÁCOMO, Mauricio Tadeu et al. Adaptações de modalidades esportivas” propostas de atividades para a educação física no ensino fundamental. Revista Brasileira Multidisciplinar, v. 11, n. 1, p. 167-176, 2007.
Sobre as adaptações dos desportos tradicionais, é INCORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q4302036 Educação Física
A ginástica rítmica requer habilidade, flexibilidade, coordenação e ajuste postural. Exercita todo o corpo, explorando a graça e a beleza nos movimentos, a criatividade e a expressão pessoal. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso. 
( ) O corpo da ginasta movimenta-se em relação permanente com os aparelhos e em harmonia com a música.
( ) Durante a movimentação, o aparelho deve afastar-se do corpo, garantindo a amplitude de movimento e a autonomia da ginasta.
( ) O contato com o aparelho deve favorecer a libertação da sua apreensão (pega livre).
( ) A ginasta precisa posicionar-se naturalmente e com leveza, por meio de movimentos contínuos, em harmonia com os aparelhos. Assim, o aparelho não precisa ficar em movimento, mesmo que seja considerado o prolongamento do corpo da ginasta.
A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q4302035 Educação Física
Leia o trecho a seguir.
Tal abordagem defende a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física. Esta deve privilegiar a aprendizagem do movimento e proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido mediante uma prática de interação entre a diversificação e a complexidade dos movimentos. Assim, o principal objetivo da Educação Física é oferecer experiências de movimentos que acompanhem o nível de crescimento e desenvolvimento do aluno, a fim de que a aprendizagem das habilidades motoras seja alcançada.
Fonte: SILVA, A. T. et al. Conhecimento sobre as abordagens pedagógicas da Educação Física: escola estadual X escola particular. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Ano 15, Nº 151, Dezembro de 2010. Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd151/conhecimento-sobreas-abordagens-pedagogicas-da-educacao-fisica.htm.
O trecho citado diz respeito à abordagem:
Alternativas
Q4302034 Educação Física
Leia o trecho a seguir.
A partir da década de 70 iniciaram-se inúmeras pesquisas na área biológica, porém todas não tinham intenções explícitas de produzir conhecimento na área escolar. Observa-se, portanto um afastamento dos pesquisadores da área biológica das questões escolares. Nesta nova perspectiva, considera-se de fundamental importância a promoção da prática da atividade física que conduza ao aperfeiçoamento das áreas funcionais, sendo elas, cardiovascular, flexibilidade, resistência muscular e a composição corporal como fatores coadjuvantes na busca de uma melhor qualidade de vida por meio da saúde. Fonte: SILVA, A. T. et al. Conhecimento sobre as abordagens pedagógicas da Educação Física: escola estadual X escola particular. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Ano 15, Nº 151, Dezembro de 2010.
Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd151/conhecimento-sobreas-abordagens-pedagogicas-da-educacao-fisica.htm.
O trecho citado diz respeito à abordagem:
Alternativas
Q4302033 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir sobre o tema transversal Pluralidade Cultural e marque V para verdadeiro e F para falso.
( ) A Educação Física permite que se vivenciem diferentes práticas corporais advindas das mais diversas manifestações culturais.
( ) Particularmente no Brasil, as danças, os esportes, as lutas, os jogos e as ginásticas, das mais variadas origens étnicas, sociais e regionais, compõem um vasto patrimônio cultural que deve ser valorizado, conhecido e desfrutado.
( ) As regras dos jogos, as adaptações dos esportes, assim como as expressões regionais, ganham um sentido menor quando vivenciadas dentro de um contexto significativo, que permita, por exemplo, comparar a capoeira que se pratica na Bahia com a capoeira que se pratica em São Paulo.
( ) A intensa veiculação pela mídia e o caráter quase universal de determinadas modalidades esportivas, como o futebol, o vôlei, o basquete, o boxe e o atletismo, impedem a apreciação e a comparação de estilos e maneiras de praticá-las, relacionando-as a diversos grupos sociais e culturais.
A sequência CORRETA é: 
Alternativas
Q4302032 Pedagogia
Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, a Educação Física dentro da sua especificidade deverá abordar os temas transversais, apontados como temas de urgência para o país como um todo, além de poder tratar outros relacionados às necessidades específicas de cada região. São temas transversais citado nesse documento, EXCETO: 
Alternativas
Q4302031 Educação Física
Os Parâmetros Curriculares Nacionais consideram que a avaliação deva ser de utilidade, tanto para o aluno como para o professor, para que ambos possam dimensionar os avanços e as dificuldades dentro do processo de ensino e aprendizagem e torná-lo cada vez mais produtivo. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.
I. Os instrumentos de avaliação deverão atender à demanda dos objetivos educativos expressos na seleção dos conteúdos, abordados dentro das categorias conceitual, procedimental somente.
II. A predominância das intenções avaliativas ocorrerá dentro de uma perspectiva processual, ou seja, facilitará a observação do aluno no processo de construção do conhecimento.
III. A avaliação contínua compreende as fases que se convencionou denominar diagnóstica ou inicial, formativa ou concomitante e somativa ou final.
IV. O professor de Educação Física encontra-se em uma posição privilegiada para avaliar a partir desses critérios informais, como o interesse, a participação, a organização para o trabalho cooperativo, o respeito aos materiais e aos colegas, pois esses aspectos tornam-se bastante evidentes nas situações de aula.
Estão CORRETAS as afirmativas: 
Alternativas
Q4302030 Educação Física
O Karatê prima pelas técnicas de golpes de impacto, chamados atemi waza (defesas, socos e chutes) ao invés das técnicas de projeções e imobilizações. Relacione cada parte do treino de Karatê com sua respectiva característica.
1 – kumite (encontro de mãos) 2 – kihon (fundamentos) 3 – kata (forma, padrão)
( ) É uma espécie de luta contra um inimigo imaginário expressa em sequências fixas de movimentos
( ) É o estudo dos movimentos básicos, isolados ou combinados.
( ) É a luta propriamente dita.
A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q4302029 Educação Física
A conscientização de que muitas diferenças observadas se devem a uma construção social de gênero e não a diferenças de natureza biológica, permitirá um entendimento mais crítico com relação às desigualdades no desporto e na educação física, levando o debate para a questão das estruturas de poder presentes na sociedade. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.
I. A ênfase dada pelo conceito de gênero à construção social das diferenças sexuais não se propõe a desprezar as diferenças biológicas existentes entre as mulheres e os homens; no entanto, considera que, com base nestas outras são construídas.
II. A escola, como instituição que “forma pessoas”, é um espaço privilegiado para o repasse e o estabelecimento de normas de comportamento ou práticas corporais que meninos ou meninas deveram realizar.
III. O processo de educação de homens e mulheres supõe uma construção social e corporal dos sujeitos, o que não implica no processo ensino/aprendizagem de valores, saberes, atitudes e movimentos corporais que se julgam masculinos ou femininos.
IV. No campo da Educação Física, o sexismo é usado como um mecanismo irrefutável da discriminação sexual.
Estão CORRETAS as afirmativas: 
Alternativas
Q4301868 Inglês

Complete the sentence below with the correct verbs. Choose the CORRECT answer.


“I _________ when the power _________ o

Alternativas
Q4301867 Inglês

Complete the sentence below with the correct verbs. Choose the CORRECT answer.


“The tournament _________ when we _________ at the venue.”

Alternativas
Q4301866 Inglês
Analyze the sentence given and choose the sentence that corresponds to it. Choose the CORRECT answer.
“You are the last one to leave the house. Your mom writes you a note.”
What does it say? 
Alternativas
Q4301865 Inglês
Complete the sentence below with the correct verb. Choose the CORRECT answer.
“Luíza is a social worker. She _________ for an important NGO in Brazil.”
Alternativas
Q4301864 Inglês
Complete the sentence below with the correct verb. Choose the CORRECT answer.
“My parents _________ to the supermarket. I don’t know when they are coming back.”
Alternativas
Q4301863 Inglês
Complete the sentence below with the correct phrasal verb. Choose the CORRECT answer.
“We need to _________ before traffic gets bad. We can’t afford to lose any time of our vacation.” 
Alternativas
Q4301862 Inglês
Analyze the definition given and choose the option that corresponds to it. Choose the CORRECT answer.
“To give something to someone for a short period of time, expecting it to be given back” 
Alternativas
Q4301861 Inglês
Complete the sentence below with the correct verb. Choose the CORRECT answer.
‘‘I hate doing the laundry. Last week I ________ 5 loads of laundry.’’ 
Alternativas
Q4301860 Inglês
One of the words below has a spelling problem in its prefix. Which one? Choose the INCORRECT answer
Alternativas
Q4301859 Inglês
Read the definition below. Choose the CORRECT answer.
“A short phrase such as "isn't it" or "don't you" that is added to the end of a sentence to check information or to verify if someone agrees with you.”
The definition above refers to:
Alternativas
Respostas
1421: B
1422: A
1423: E
1424: C
1425: D
1426: E
1427: A
1428: E
1429: A
1430: C
1431: C
1432: D
1433: D
1434: C
1435: C
1436: E
1437: B
1438: B
1439: A
1440: E