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Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Engenheiro Cartográfo |
Q4058170
Astronomia
Em qualquer sistema de coordenadas, a posição é
determinada a partir de um plano de referência e
coordenadas (x, y). Assim, qual é o sistema de
coordenadas astronômicas no qual, durante a
trajetória aparente do Sol, existem quatro pontos
de referência e de relevância?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Engenheiro Cartográfo |
Q4058169
Engenharia de Agrimensura
Um estagiário de uma prefeitura ficou responsável
por calcular o ângulo vertical de determinado
ponto de partida de um próximo projeto. Para
tanto, foi realizada uma leitura de um ângulo
vertical em pares conjugados, pontaria direta (PD)
e pontaria inversa (PI). Os valores das leituras
efetuadas
foram
de
APD=88º56’54”
e
API=271º05’06”. Sabendo que as leituras são
isentas de qualquer tipo de erro, calcule o ângulo
vertical a partir das leituras efetuadas e assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Engenheiro Cartográfo |
Q4058168
Engenharia de Agrimensura
Na topografia, o instrumento mais usado para a
leitura de ângulos é o goniômetro e, se o
equipamento possuir fios estadimétricos, é
denominado teodolito, por exemplo. Um dos
principais ângulos nessa área é o azimute.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente
o ângulo do azimute.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Engenheiro Cartográfo |
Q4058167
Matemática
A secretaria de esportes de uma prefeitura
municipal tem o objetivo de abrir licitação para a
implantação de uma nova área de recreação de
esportes no município. Para isso, um dos
documentos necessários é um mapa do local do
novo empreendimento esportivo. Sabe-se que o
maior
comprimento
do complexo será
representado por uma linha de 19,5 cm de
comprimento e deseja-se uma escala de 1:18000.
Considerando essa escala, qual será o tamanho
real desse comprimento?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Engenheiro Cartográfo |
Q4058166
Banco de Dados
O termo Sistema de Informação Geográfica (SIG) é
empregado para sistemas que realizam o
tratamento computacional de dados geográficos e
extraem informações não apenas com base em
suas características alfanuméricas mas também
através de sua localização espacial. Sobre a
arquitetura de um SIG Integrado, é correto afirmar
que
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Engenheiro Cartográfo |
Q4058165
Engenharia de Agrimensura
Analisando
as
condições
gerais
dos
levantamentos, segundo a NBR 13.133, informe se
é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a
seguir e assinale a alternativa com a sequência
correta.
( ) Os comprimentos das visadas de ré e de vante devem ser aproximadamente iguais e de, no máximo 80 m, sendo ideal o comprimento de 60 m, de modo a compensar os efeitos da curvatura terrestre e da refração atmosférica, além de melhorar a exatidão do levantamento por facilitar a leitura da mira.
( ) O comprimento dos lados das poligonais deve ser, na medida do possível, constante, evitando-se a existência simultânea de lados muitos longos e muitos curtos, o que não é favorável sob o ponto de vista da exatidão dos resultados.
( ) Simultaneamente com as observações dos ângulos horizontais, fazem-se as medições dos ângulos verticais, tendo em vista a redução ao horizonte das medidas de distâncias dos lados das poligonais, através de séries de leituras conjugadas recíprocas. No caso das irradiações, essas leituras devem ser de vante e ré.
( ) No levantamento planimétrico com existência de rede de referência cadastral, as áreas levantadas devem ser amarradas a vértices materializados das poligonais determinantes dos seus pontos topográficos, com distância máxima de amarração de 500 m nas áreas urbanas e 5000 m nas áreas rurais.
( ) Os comprimentos das visadas de ré e de vante devem ser aproximadamente iguais e de, no máximo 80 m, sendo ideal o comprimento de 60 m, de modo a compensar os efeitos da curvatura terrestre e da refração atmosférica, além de melhorar a exatidão do levantamento por facilitar a leitura da mira.
( ) O comprimento dos lados das poligonais deve ser, na medida do possível, constante, evitando-se a existência simultânea de lados muitos longos e muitos curtos, o que não é favorável sob o ponto de vista da exatidão dos resultados.
( ) Simultaneamente com as observações dos ângulos horizontais, fazem-se as medições dos ângulos verticais, tendo em vista a redução ao horizonte das medidas de distâncias dos lados das poligonais, através de séries de leituras conjugadas recíprocas. No caso das irradiações, essas leituras devem ser de vante e ré.
( ) No levantamento planimétrico com existência de rede de referência cadastral, as áreas levantadas devem ser amarradas a vértices materializados das poligonais determinantes dos seus pontos topográficos, com distância máxima de amarração de 500 m nas áreas urbanas e 5000 m nas áreas rurais.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Engenheiro Cartográfo |
Q4058164
Agrimensura
Um engenheiro cartógrafo de uma prefeitura,
responsável pela locação de um novo loteamento
na cidade, necessita definir os pontos iniciais da
obra. Para isso, lhe foram disponibilizados os
rumos de dois pontos: R1 = 33º41’ NE e R2 = 40º17’
SW. Transformando-os para azimute serão
obtidos:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Engenheiro Cartográfo |
Q4058163
Engenharia de Agrimensura
A fotogrametria é a ciência que estuda e
desenvolve instrumentos e metodologias que
permitem a obtenção de medições confiáveis em
fotografias e, a partir delas, a elaboração de cartas
para diversas finalidades. Sobre os tipos de projeções,
em um levantamento aerofotogramétrico, qual projeção está representada na figura a seguir?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Engenheiro Cartográfo |
Q4058162
Engenharia de Agrimensura
Um engenheiro cartógrafo precisa, a partir das
coordenadas geográficas de latitude (-25º35’00”) e
longitude
(-48º32’30”),
identificar
a
carta
topográfica que irá utilizar em seu projeto. Assinale
a alternativa que apresenta a carta topográfica que
inclui esse ponto.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Engenheiro Cartográfo |
Q4058161
Agrimensura
Na antiguidade, Pitágoras (c. 570 a. C. – c. 490 a. C),
Tales (c. 624 a. C. – c. 548 a. C.) e Aristóteles (384
a. C – 322 a. C.) defendiam a esfericidade da Terra
e combatiam a ideia de ela ser plana. No século IV
a. C., este último apresentou argumentos para
provar a teoria da esfericidade da Terra. Levando
em consideração a afirmação de Aristóteles, como
é
conhecida a incógnita X no elipsoide de
revolução demonstrado a seguir?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Engenheiro Cartográfo |
Q4058160
Engenharia de Agrimensura
Os sistemas sensores são equipamentos a bordo
de aeronaves e satélites, e sua função é captar ou
enviar
e
também registrar a energia
eletromagnética advinda de objetos na superfície
física terrestre. Existem sensores ativos e
passivos, imageadores ou não imageadores.
Assim, um sensor que é ativo e imageador é
classificado como
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Técnico em Atividades Esportivas |
Q4058039
Saúde Pública
Historicamente, tem sido possível relacionar
atividade física regular a alterações positivas para
o combate ou a prevenção de diversas doenças.
Por essa razão, o sedentarismo aparece como fator
de risco para tais doenças. Esse modo de olhar a
relação entre a atividade física e a saúde aponta
para duas grandes inquietações: a visão estreita de
saúde e, talvez em decorrência da primeira, a não
identificação de grupos desprivilegiados.
Repensando o conceito de saúde para além de uma
ideia de “culpabilização” do indivíduo frente ao
aparecimento de doenças, é possível verificar que
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Técnico em Atividades Esportivas |
Q4058038
Educação Física
O significado de “incluir”, para o dicionário, diz
respeito ao ato de inserir em um ou fazer parte de
um grupo, ou, ainda, abranger, compreender e
conter. No contexto da Educação Física e das
práticas corporais, “incluir” abrange o
enfrentamento do histórico excludente da área,
pontuando a necessidade de ampliação do
conceito de participação. Considerando o conceito
amplo de inclusão, analise as assertivas e assinale
a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. Participar é, portanto, fazer parte de todas as possibilidades educativas oferecidas pela Educação Física, afastando-se da ideia de que todos devem produzir exatamente os mesmos gestos para o sucesso da atividade.
II. Para incluir, devem ser desconsideradas as reais possibilidades motoras dos alunos, as atitudes e intenções demonstradas por ele, bem como devem ser invisibilizados os conhecimentos trazidos, refletidos e ressignificados por eles durante as propostas.
III. A ampliação do conceito de participação possibilita a superação da ênfase no domínio procedimental e acrescenta, em igualdade de importância, os demais domínios atitudinal e conceitual.
I. Participar é, portanto, fazer parte de todas as possibilidades educativas oferecidas pela Educação Física, afastando-se da ideia de que todos devem produzir exatamente os mesmos gestos para o sucesso da atividade.
II. Para incluir, devem ser desconsideradas as reais possibilidades motoras dos alunos, as atitudes e intenções demonstradas por ele, bem como devem ser invisibilizados os conhecimentos trazidos, refletidos e ressignificados por eles durante as propostas.
III. A ampliação do conceito de participação possibilita a superação da ênfase no domínio procedimental e acrescenta, em igualdade de importância, os demais domínios atitudinal e conceitual.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Técnico em Atividades Esportivas |
Q4058037
Legislação Federal
O desporto brasileiro abrange práticas formais e
não formais e obedece às normas gerais da Lei
nº 9.615/1998. Em relação a essas práticas,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Técnico em Atividades Esportivas |
Q4058036
Educação Física
Quando um segmento do corpo humano se move,
ele roda ao redor de um eixo de rotação imaginário
que passa através de uma articulação à qual está
fixado. Existem três eixos de referência para a
descrição do movimento humano, e cada um deles
está orientado perpendicularmente a um dos três
planos de movimento. Com base no exposto,
assinale a alternativa correta a respeito do plano
sagital.Inclui o movimento de um segmento corporal para
longe da linha mediana do corpo.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Técnico em Atividades Esportivas |
Q4058035
Biologia
Os ossos longos crescem em diâmetro durante a
maior parte do período de vida, embora o
crescimento ósseo mais rápido ocorra antes da
vida adulta. As mudanças no tamanho e no formato
do osso são trabalho de células especializadas
chamadas de
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Técnico em Atividades Esportivas |
Q4058034
Educação Física
Um técnico em atividades esportivas organizou
três aulas para a semana com sua turma de
atividades esportivas. Na segunda, ele apresentou
o badminton para seus alunos. Na quarta e na
sexta, ele construiu, respectivamente, uma aula de
tênis e uma aula de voleibol. Desse modo, ao
acessar o planejamento semanal desse técnico,
identifica-se que a temática principal do período é
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Técnico em Atividades Esportivas |
Q4058033
Educação Física
Ao receber um aluno que estava afastado da
atividade física por mais de um mês, o técnico em
atividades esportivas identificou que o
desempenho desse aluno estava muito abaixo de
sua última participação em aula. Ao final do
encontro, o técnico conversou com o aluno,
alertando para um dos princípios do treinamento,
que revela o retorno de patamares de
condicionamento similares ao começo da
temporada de treinos, após período de interrupção
de regularidade da prática de atividade física.
Conscientizando para a necessidade de
manutenção do treinamento em nível contínuo, o
técnico estava falando do princípio do treinamento
denominado
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Técnico em Atividades Esportivas |
Q4058032
Educação Física
O trabalho dos profissionais de educação física
registrados no Sistema CONFEF/CREFs está
regido por oito princípios, como a
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Técnico em Atividades Esportivas |
Q4058031
Educação Física
Atualmente, uma tendência tem aparecido com os
praticantes de corridas, a “caminhada japonesa”,
que consiste na alternância de ritmos de
caminhada. Considere que uma técnica de
atividades desportivas construiu um programa
com atividades aeróbicas para seus alunos. Além
da chamada “caminhada japonesa”, ela indicou
outras possibilidades para seus alunos, como a
corrida de orientação, a marcha atlética e
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