Questões de Concurso
Comentadas para instituto aocp
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Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Educação Física |
Q1255081
Educação Física
O estudo dos tipos físicos pode ser considerado umas das mais antigas abordagens da morfologia. Mais especificamente, no século passado, pesquisadores buscaram desenvolver teorias sobre as formas e os tipos físicos do corpo humano. Dentre essas teorias, destaca-se a técnica do somatótipo, que classifica o tipo corporal de um indivíduo. Conforme essa classificação, relacione as características do corpo humano com o tipo corporal, de acordo com a técnica do somatótipo, e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Mesomorfo.
2. Ectomorfo.
3. Endomorfo.
( ) A estrutura física apresenta o arredondamento das curvas corporais, assemelhando-se a um indivíduo obeso, uma vez que o relevo muscular praticamente não é notado, embora apareçam grande volume abdominal, pescoço curto e ombros quadrados.
( ) Observa-se, na estrutura física, baixa presença de gordura e volumosa estrutura muscular, com contornos predominantes na região do trapézio, do deltoide e do abdominal. Maior proeminência óssea e aparência naturalmente atlética.
( ) Destaca-se a linearidade corporal, com discreto volume muscular e tecido adiposo.
Esse perfil físico pode ser considerado o componente da magreza.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Educação Física |
Q1255080
Educação Física
O Esporte deve ser abordado nas aulas
de Educação Física de acordo com
objetivos mais amplos e significativos,
voltados para fins educacionais,
fazendo com que o aluno tenha maiores
oportunidades de desenvolver suas
potencialidades e vivenciar situações de
ensino-aprendizagem que contribuam
para sua formação em quais aspectos?
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes |
Q1255049
Educação Artística
A proposta de um trabalho
interdisciplinar e diferenciado tem sido
muito estudada e aprofundada na escola
contemporânea. A Arte, em si, lida com
essa perspectiva há tempos, por se
tratar de uma grande área que abrange
outros campos do conhecimento.
Considerando o exposto, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes |
Q1255045
Artes Cênicas
Sobre Teatro-Educação, analise as
assertivas e assinale a alternativa que
aponta as corretas.
I. O ensino do teatro na escola foi revolucionado a partir do movimento Escola Nova. II. Na educação tradicional, a concepção predominante em Teatro-Educação vê a criança como um organismo em desenvolvimento, cujas potencialidades se realizam desde que seja permitido a ela se desenvolver em um ambiente aberto à experiência. III. As ideias da Escola Nova possibilitaram uma reformulação dos programas escolares e uma nova instrumentação para tornar o trabalho do docente mais eficaz. IV. A educação progressista acreditava no desenvolvimento natural da criança, sendo que o professor atuava como um guia.
I. O ensino do teatro na escola foi revolucionado a partir do movimento Escola Nova. II. Na educação tradicional, a concepção predominante em Teatro-Educação vê a criança como um organismo em desenvolvimento, cujas potencialidades se realizam desde que seja permitido a ela se desenvolver em um ambiente aberto à experiência. III. As ideias da Escola Nova possibilitaram uma reformulação dos programas escolares e uma nova instrumentação para tornar o trabalho do docente mais eficaz. IV. A educação progressista acreditava no desenvolvimento natural da criança, sendo que o professor atuava como um guia.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes |
Q1255044
Artes Cênicas
Segundo Viola Spolin (2012), “todas
as pessoas são capazes de atuar no
palco. Todas as pessoas são capazes de
improvisar. As pessoas que desejarem
são capazes de jogar e aprender a ter
valor no palco”. Sendo assim, levar o
teatro para a escola é possibilitar aos
alunos a vivência do fazer teatral. Sobre
esse assunto, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes |
Q1255043
Educação Artística
Entende-se que o som é a sensação
auditiva que nossos ouvidos são capazes
de identificar, ou seja, é a vibração de
corpos. Com base no exposto, assinale a
alternativa que apresenta os Parâmetros
do Som.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes |
Q1255041
Educação Artística
Na perspectiva contemporânea no modo
de se pensar a aula e o processo de
ensino-aprendizagem em Arte, assinale a
alternativa que enfatiza e valoriza a ação
docente.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes |
Q1255040
Artes Plásticas
A música brasileira das décadas
de 1920 e 1930 passou por grandes
transformações. Nesse período, Heitor
Villa-Lobos se consolidou como o mais
representativo criador. Em relação VillaLobos, assinale a alternativa correta
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes |
Q1255037
Educação Artística
Considerando o conceito de “arte –
educação”, qual é o papel do professor
no processo de ensino e aprendizagem?
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes |
Q1255036
Educação Artística
Analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta as corretas.
Nos anos 1970, afloram, entre os
profissionais ligados ao ensino da arte,
uma preocupação e um questionamento
sobre a proposta educativa em arte
centrada apenas no fazer. Sem negar a
produção das manifestações artísticas
nas diversas linguagens, teatro, dança,
música e artes plásticas, os educadores
iniciaram um processo de discussão
e pesquisa que direcionasse o ensino
também para o conhecimento da arte e
sua apreciação. Para Ana Mae Barbosa,
esse movimento, no processo de ensino
de arte, significa que
I. temos de alfabetizar para a leitura da imagem; II. por meio da leitura das obras de artes plásticas, estaremos preparando a criança para a decodificação da gramática visual, da imagem fixa e, por meio da leitura do cinema e da televisão, a criança será preparada para aprender a gramática da imagem em movimento; III. a decodificação precisa ser associada ao julgamento da qualidade do que está sendo visto aqui e agora e em relação ao passado; IV. a arte deve ser encarada como a capacidade de produzir material de qualidade.
I. temos de alfabetizar para a leitura da imagem; II. por meio da leitura das obras de artes plásticas, estaremos preparando a criança para a decodificação da gramática visual, da imagem fixa e, por meio da leitura do cinema e da televisão, a criança será preparada para aprender a gramática da imagem em movimento; III. a decodificação precisa ser associada ao julgamento da qualidade do que está sendo visto aqui e agora e em relação ao passado; IV. a arte deve ser encarada como a capacidade de produzir material de qualidade.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes |
Q1255035
Educação Artística
Analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta as corretas.
O modernismo no Brasil foi um
movimento cultural que teve grandes
proporções críticas e repercutiu,
principalmente, no cenário artístico e
literário do país, gerando tumultos e
desconforto para a sociedade de artistas
brasileiros. O modernismo tinha como
objetivos e características, em sua
primeira, segunda e terceira fases:
I. a quebra com o "tradicionalismo" da época, experimentando novas técnicas e criações artísticas, sendo suas características o rompimento com as estruturas do passado, valorização do índio brasileiro, nacionalismo ufanista exagerado e utópico, caráter revolucionário. II. a valorização do tradicionalismo rompendo com padrões exagerados ditados pela elite. Suas características eram o fortalecimento de uma arte livre e revolucionária, mantendo padrões acadêmicos, valorização da cultura erudita, incentivo à descentralização da arte clássica. III. a quebra com parâmetros revolucionários e as suas características eram a valorização da arte pela cultura afro-brasileira, traços livres de conceitos tradicionais na escultura e na pintura. IV. a produção poética que, nesse período, teve influência do realismo e do romantismo, além da Psicanálise de Freud. Suas características foram o amadurecimento das ideias de 1922, nova postura artística, nacionalismo, universalismo e regionalismo, literatura construtiva e engajada.
I. a quebra com o "tradicionalismo" da época, experimentando novas técnicas e criações artísticas, sendo suas características o rompimento com as estruturas do passado, valorização do índio brasileiro, nacionalismo ufanista exagerado e utópico, caráter revolucionário. II. a valorização do tradicionalismo rompendo com padrões exagerados ditados pela elite. Suas características eram o fortalecimento de uma arte livre e revolucionária, mantendo padrões acadêmicos, valorização da cultura erudita, incentivo à descentralização da arte clássica. III. a quebra com parâmetros revolucionários e as suas características eram a valorização da arte pela cultura afro-brasileira, traços livres de conceitos tradicionais na escultura e na pintura. IV. a produção poética que, nesse período, teve influência do realismo e do romantismo, além da Psicanálise de Freud. Suas características foram o amadurecimento das ideias de 1922, nova postura artística, nacionalismo, universalismo e regionalismo, literatura construtiva e engajada.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFFS - Engenheiro Civil |
Q1254026
Engenharia Civil
Considerando os sistemas de proteção
por extintor de incêndio, assinale a
alternativa INCORRETA sobre os tipos
de extintores.
Q1253992
Psicologia
Assinale a alternativa que apresenta
o nome considerado expoente em
Psicanálise com crianças.
Q1253991
Psicologia
Assinale a alternativa correta sobre os
mecanismos de defesa em psicanálise.
Q1253990
Psicologia
São possíveis penalidades por
transgressões dos preceitos do Código
de Ética do Psicólogo, EXCETO
Q1253989
Psicologia
Em relação aos testes psicológicos, é
correto afirmar que
Q1253988
Psicologia
A respeito da terapia rogeriana, assinale
a alternativa INCORRETA.
Q1253987
Psicologia
Sobre o transtorno do espectro do
autismo, assinale a alternativa correta.
Q1253986
Psicologia
Assinale a alternativa correta quanto
à psicoterapia breve de orientação
psicanalítica.
Q1253985
Psicologia
Em relação à terapia cognitiva, assinale
a alternativa INCORRETA.
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