Questões de Concurso
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1. Alienação de bens móveis: $ 10. 2. Amortização da dívida: $ 60. 3. Despesas correntes empenhadas: $ 158. 4. Despesas de capital empenhadas: $ 38. 5. Dotação atualizada das receitas de capital: $ 60. 6. Dotação atualizada das receitas tributárias: $ 220. 7. Operações de crédito realizadas: $ 45. 8. Previsão atualizada das despesas correntes: $ 180. 9. Previsão atualizada das despesas de capital: $ 100. 10. Receitas tributárias arrecadadas: $ 130. 11. Restos a pagar não processados, relativos a despesas correntes: $ 8. 12. Restos a pagar processados, relativos a despesas correntes: $ 5. 13. Restos a pagar não processados, relativos a despesas de capital: $ 5. 14. Restos a pagar processados, relativos a despesas de capital: $ 4. 15. Transferência de cota parte do Fundo de Participação dos Municípios: $ 80. 16. Transferência do duodécimo para a Câmara de Vereadores: $ 20.
Considerando as disposições da Norma Brasileira de Contabilidade aplicada ao Setor Público NBC TSP 12 – Demonstração dos Fluxos de Caixa e os dados acima, assinale a alternativa correta.
1. Receitas orçamentárias: $ 20.000. 2. As outras receitas extraorçamentárias correspondem a 10% do valor das receitas orçamentárias. 3. As despesas orçamentárias correspondem a 90% do valor das receitas orçamentárias. 4. Restos a pagar do exercício: $ 1.000. 5. O saldo financeiro positivo relativo ao exercício anterior equivale a um terço do montante das despesas orçamentárias do período. 6. O saldo financeiro positivo para o exercício seguinte corresponde a 75% do valor do saldo do exercício anterior.
Assinale a alternativa que apresenta o valor das despesas extraorçamentárias desse período.
1. Recebimento de IPTU: $ 8.000. 2. Recebimentos de taxa de coleta de lixo e limpeza urbana: $ 1.400. 3. Recebimentos relativos à venda de veículos: $ 3.200. 4. Recebimentos de contribuição de melhoria decorrente de pavimentação de ruas: $ 900. 5. Recebimentos de aluguéis relativos à utilização de espaços públicos: $ 1.400. 6. Obtenção de empréstimo junto ao Banco do Brasil: $ 7.000. 7. Rendimentos de aplicações financeiras junto ao Banco do Brasil: $ 200. 8. Dividendos recebidos de empresa de economia mista em que há participação societária: $ 400. 9. Recebimento de cota parte do Fundo de Participação dos Municípios: $ 5.800. 10. Recebimento de repasse relativo a convênio firmado junto ao Ministério da Educação para aquisição de computadores para escolas municipais: $ 1.700.
Com base nas informações acima, assinale a alternativa em que são apresentados os valores das receitas correntes e de capital para o ano de 2022, respectivamente.
1. Patrimônio líquido em 31/12/2021: $ 20.000. 2. Patrimônio líquido em 31/12/2022: $ 33.000. 3. Aumento de capital social em 30/06/2022, com a Cia. Ômega exercendo seu direito contratual: $ 8.000. 4. Saldo de outros resultados abrangentes em 31/12/2022: $ 2.000. 5. Lucro líquido do exercício 2022: $ 4.000. 6. Dividendos obrigatórios propostos: $ 1.000.
Considerando as determinações da Norma Brasileira de Contabilidade NBC TG 18 (R3) – Investimento em Coligada, em Controlada e em Empreendimento Controlado em Conjunto, assinale a alternativa que apresenta o valor nominal do resultado de equivalência patrimonial relativo a Cia. Tau, reconhecido na Demonstração do Resultado de 2022 da Cia. Ômega.
Profissionais que trabalham na educação e no âmbito das políticas sociais voltadas à infância enfrentam imensos desafios: questões relativas à situação política e econômica e à pobreza das nossas populações, questões de natureza urbana e social, problemas específicos do campo educacional que, cada vez mais, assumem proporções graves e têm implicações sérias, exigindo respostas firmes e rápidas, nunca fáceis. Vivemos o paradoxo de possuir um conhecimento teórico complexo sobre a infância e de ter muita dificuldade de lidar com populações infantis e juvenis. Refletir sobre esses paradoxos e sobre a infância, hoje, é condição para planejar o trabalho na creche e na escola e para implementar o currículo. Como as pessoas percebem as crianças? Qual é o papel social da infância na sociedade atual? Que valor é atribuído à criança por pessoas de diferentes classes e grupos sociais? Qual é o significado de ser criança nas diferentes culturas? Como trabalhar com as crianças de maneira que sejam considerados seu contexto de origem, seu desenvolvimento e o acesso aos conhecimentos, direito social de todos? Como assegurar que a educação cumpra seu papel social diante da heterogeneidade das populações infantis e das contradições da sociedade?
(KRAMER, Sônia. A infância e sua singularidade. In: PAGEL, Sandra Denise & NASCIMENTO, Aricélia Ribeiro (orgs.) Ensino fundamental de nove anos: orientações para inclusão da criança de seis anos de idade. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007).
A inclusão das crianças de 6 anos no ensino fundamental, mediante o estabelecimento do ensino fundamental de 9 anos, ainda hoje é processo desafiador para a escola e para o professor. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
1. A PNEA indica que a educação ambiental deve ocorrer em todos os níveis da educação básica, assim como na educação superior, educação especial, profissional e na educação de jovens e adultos.
2. A educação ambiental deve ser desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal.
3. A educação ambiental, desde 2012, está norteada pelas DCNEA, sendo essas subsídio para inserção da temática ambiental nos currículos do ensino formal.
4. As DCNEA indicam a importância de se efetivar práticas interdisciplinares no contexto educativo, fomentando a aproximação entre diferentes áreas do conhecimento.
Assinale a alternativa correta.