Questões de Concurso para Creative Group

Q3372881

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Provas: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Agente de Controle de Vetores e Endemias | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Auxiliar de Serviços Especializados | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Monitor de Transporte Escolar | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Motorista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Recepcionista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Serviços Gerais |

Q3372881 Português

A expressão ‘‘à medida que’’ estabelece uma relação de:

A

Condição.

B

Comparação.

C

Concessão.

D

Proporcionalidade.

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Q3372880

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Provas: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Agente de Controle de Vetores e Endemias | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Auxiliar de Serviços Especializados | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Monitor de Transporte Escolar | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Motorista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Recepcionista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Serviços Gerais |

Q3372880 Português

A concordância nominal e verbal em ‘‘Fui eu quem fez o bolo’’ e ‘‘Fomos nós que fizemos o bolo’’ ilustra

A

uma exceção à regra geral de concordância, permitindo flexibilidade na ligação entre sujeito e verbo.

B

uma exceção à regra geral de concordância, permitindo flexibilidade na ligação entre sujeito e verbo.

C

a regra de que o verbo sempre concorda com o sujeito em número e pessoa, sem exceções.

D

o princípio de que a concordância do verbo com o pronome relativo ‘‘quem’’ é opcional, podendo o verbo concordar com o antecedente do pronome.

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Q3372879

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Provas: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Agente de Controle de Vetores e Endemias | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Auxiliar de Serviços Especializados | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Monitor de Transporte Escolar | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Motorista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Recepcionista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Serviços Gerais |

Q3372879 Português

Sobre gêneros textuais, é correto afirmar que

A

a crônica e o artigo de opinião não apresentam elementos narrativos ou descritivos, sendo exclusivamente argumentativos.

B

textos narrativos não podem ser considerados gêneros textuais, pois não possuem estrutura definida.

C

gêneros textuais são estruturas fixas que não se adaptam conforme o contexto de comunicação.

D

gêneros textuais são definidos pelo contexto de produção, circulação e recepção, possuindo características próprias que os diferenciam.

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Q3372878

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Provas: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Agente de Controle de Vetores e Endemias | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Auxiliar de Serviços Especializados | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Monitor de Transporte Escolar | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Motorista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Recepcionista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Serviços Gerais |

Q3372878 Português

A função da vírgula em ‘‘Hoje, vou ao mercado’’ é

A

separar orações coordenadas.

B

isolar adjuntos adverbiais.

C

indicar a omissão de um verbo.

D

listar itens em uma enumeração.

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Q3372877

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Provas: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Agente de Controle de Vetores e Endemias | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Auxiliar de Serviços Especializados | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Monitor de Transporte Escolar | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Motorista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Recepcionista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Serviços Gerais |

Q3372877 Português

Sobre as regras ortográficas, é INCORRETO afirmar que

A

‘‘Exceção’’ escreve-se com ‘‘ç’’.

B

‘‘Enxame’’ escreve-se com ‘‘x’’.

C

‘‘Descrição’’ escreve-se com ‘‘sc’’.

D

‘‘Assessório’’ escreve-se com ‘‘ss’’.

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Q3372876

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Provas: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Agente de Controle de Vetores e Endemias | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Auxiliar de Serviços Especializados | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Monitor de Transporte Escolar | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Motorista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Recepcionista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Serviços Gerais |

Q3372876 Português

Texto associado

Um país de contrastes

O Brasil é uma aquarela de vários tons,

Com diferentes paisagens,

Umas lindas, muito belas,

Outras que podem vir a ser belas,

Só precisam de atenção e do olhar da nação

Olhe para o lado e veja

Há flores: begônias, bromélias, orquídeas,

Há frutos: jabuticaba, goiaba, caju, cacau

Há árvores: ipê, jatobá, juazeiro, pau-brasil,

E o lindo céu azul para colorir a paisagem

Olhe para o outro lado e observe

Um rio que se perde em sua seca e uma mãe que chora

A violência que mostra sua face negra

O homem que guerreia e desmata

E descolore uma paisagem antes bela

No Brasil “o cravo não precisa brigar com a rosa”

Há lugar para todas as flores nesta terra que frutifica

Mas as pessoas precisam lutar pela igualdade

Pois, a ambição de poucos costuma inebriar os valores de muitos

Que acreditam em uma pátria mais justa

“O Rio de Janeiro continua Lindo”,

Mas o sertão brasileiro ainda está na seca

A igualdade é o objetivo da nação

Mas a desigualdade ainda persiste e assola nosso chão

O Brasil é um país de contrastes,

Mas o brasileiro um guerreiro nato

Com seu jeito acolhedor, sua esperança sempre acesa,

E a perseverança de ir à luta e colorir uma outra paisagem,

A de um Brasil que sonha, luta e muda...

Patrícia Regina de Souza

Em uma análise textual, identificou-se o uso de linguagem figurada para intensificar a expressão de sentimentos. Esse recurso é um exemplo de

A

Denotação.

B

Conotação.

C

Sinônimo.

D

Antônimo.

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Q3372875

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Provas: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Agente de Controle de Vetores e Endemias | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Auxiliar de Serviços Especializados | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Monitor de Transporte Escolar | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Motorista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Recepcionista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Serviços Gerais |

Q3372875 Português

Texto associado

Um país de contrastes

O Brasil é uma aquarela de vários tons,

Com diferentes paisagens,

Umas lindas, muito belas,

Outras que podem vir a ser belas,

Só precisam de atenção e do olhar da nação

Olhe para o lado e veja

Há flores: begônias, bromélias, orquídeas,

Há frutos: jabuticaba, goiaba, caju, cacau

Há árvores: ipê, jatobá, juazeiro, pau-brasil,

E o lindo céu azul para colorir a paisagem

Olhe para o outro lado e observe

Um rio que se perde em sua seca e uma mãe que chora

A violência que mostra sua face negra

O homem que guerreia e desmata

E descolore uma paisagem antes bela

No Brasil “o cravo não precisa brigar com a rosa”

Há lugar para todas as flores nesta terra que frutifica

Mas as pessoas precisam lutar pela igualdade

Pois, a ambição de poucos costuma inebriar os valores de muitos

Que acreditam em uma pátria mais justa

“O Rio de Janeiro continua Lindo”,

Mas o sertão brasileiro ainda está na seca

A igualdade é o objetivo da nação

Mas a desigualdade ainda persiste e assola nosso chão

O Brasil é um país de contrastes,

Mas o brasileiro um guerreiro nato

Com seu jeito acolhedor, sua esperança sempre acesa,

E a perseverança de ir à luta e colorir uma outra paisagem,

A de um Brasil que sonha, luta e muda...

Patrícia Regina de Souza

Uma das características marcantes do texto é a presença da

A

intertextualidade.

B

indiferença ás realidades.

C

ironia em todas as estrofes.

D

objetividade nas três primeiras estrofes e da subjetividade das três estrofes finais.

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Q3372874

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Provas: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Agente de Controle de Vetores e Endemias | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Auxiliar de Serviços Especializados | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Monitor de Transporte Escolar | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Motorista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Recepcionista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Serviços Gerais |

Q3372874 Português

Texto associado

Um país de contrastes

O Brasil é uma aquarela de vários tons,

Com diferentes paisagens,

Umas lindas, muito belas,

Outras que podem vir a ser belas,

Só precisam de atenção e do olhar da nação

Olhe para o lado e veja

Há flores: begônias, bromélias, orquídeas,

Há frutos: jabuticaba, goiaba, caju, cacau

Há árvores: ipê, jatobá, juazeiro, pau-brasil,

E o lindo céu azul para colorir a paisagem

Olhe para o outro lado e observe

Um rio que se perde em sua seca e uma mãe que chora

A violência que mostra sua face negra

O homem que guerreia e desmata

E descolore uma paisagem antes bela

No Brasil “o cravo não precisa brigar com a rosa”

Há lugar para todas as flores nesta terra que frutifica

Mas as pessoas precisam lutar pela igualdade

Pois, a ambição de poucos costuma inebriar os valores de muitos

Que acreditam em uma pátria mais justa

“O Rio de Janeiro continua Lindo”,

Mas o sertão brasileiro ainda está na seca

A igualdade é o objetivo da nação

Mas a desigualdade ainda persiste e assola nosso chão

O Brasil é um país de contrastes,

Mas o brasileiro um guerreiro nato

Com seu jeito acolhedor, sua esperança sempre acesa,

E a perseverança de ir à luta e colorir uma outra paisagem,

A de um Brasil que sonha, luta e muda...

Patrícia Regina de Souza

Depreende-se do poema que o essencial para alcançar a igualdade no Brasil é

A

a luta pelas riquezas naturais.

B

a eliminação da violência.

C

o esforço coletivo pela justiça social.

D

a celebração da diversidade cultural.

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Q3372873

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Provas: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Agente de Controle de Vetores e Endemias | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Auxiliar de Serviços Especializados | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Monitor de Transporte Escolar | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Motorista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Recepcionista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Serviços Gerais |

Q3372873 Português

Texto associado

Um país de contrastes

O Brasil é uma aquarela de vários tons,

Com diferentes paisagens,

Umas lindas, muito belas,

Outras que podem vir a ser belas,

Só precisam de atenção e do olhar da nação

Olhe para o lado e veja

Há flores: begônias, bromélias, orquídeas,

Há frutos: jabuticaba, goiaba, caju, cacau

Há árvores: ipê, jatobá, juazeiro, pau-brasil,

E o lindo céu azul para colorir a paisagem

Olhe para o outro lado e observe

Um rio que se perde em sua seca e uma mãe que chora

A violência que mostra sua face negra

O homem que guerreia e desmata

E descolore uma paisagem antes bela

No Brasil “o cravo não precisa brigar com a rosa”

Há lugar para todas as flores nesta terra que frutifica

Mas as pessoas precisam lutar pela igualdade

Pois, a ambição de poucos costuma inebriar os valores de muitos

Que acreditam em uma pátria mais justa

“O Rio de Janeiro continua Lindo”,

Mas o sertão brasileiro ainda está na seca

A igualdade é o objetivo da nação

Mas a desigualdade ainda persiste e assola nosso chão

O Brasil é um país de contrastes,

Mas o brasileiro um guerreiro nato

Com seu jeito acolhedor, sua esperança sempre acesa,

E a perseverança de ir à luta e colorir uma outra paisagem,

A de um Brasil que sonha, luta e muda...

Patrícia Regina de Souza

De acordo com o poema, para transformar as paisagens que ‘‘podem vir a ser belas’’ é necessário

A

a intervenção do governo.

B

a atenção e o olhar da nação.

C

o investimento estrangeiro.

D

a tecnologia avançada.

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Q3372872

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Provas: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Agente de Controle de Vetores e Endemias | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Auxiliar de Serviços Especializados | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Monitor de Transporte Escolar | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Motorista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Recepcionista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Serviços Gerais |

Q3372872 Português

Texto associado

Um país de contrastes

O Brasil é uma aquarela de vários tons,

Com diferentes paisagens,

Umas lindas, muito belas,

Outras que podem vir a ser belas,

Só precisam de atenção e do olhar da nação

Olhe para o lado e veja

Há flores: begônias, bromélias, orquídeas,

Há frutos: jabuticaba, goiaba, caju, cacau

Há árvores: ipê, jatobá, juazeiro, pau-brasil,

E o lindo céu azul para colorir a paisagem

Olhe para o outro lado e observe

Um rio que se perde em sua seca e uma mãe que chora

A violência que mostra sua face negra

O homem que guerreia e desmata

E descolore uma paisagem antes bela

No Brasil “o cravo não precisa brigar com a rosa”

Há lugar para todas as flores nesta terra que frutifica

Mas as pessoas precisam lutar pela igualdade

Pois, a ambição de poucos costuma inebriar os valores de muitos

Que acreditam em uma pátria mais justa

“O Rio de Janeiro continua Lindo”,

Mas o sertão brasileiro ainda está na seca

A igualdade é o objetivo da nação

Mas a desigualdade ainda persiste e assola nosso chão

O Brasil é um país de contrastes,

Mas o brasileiro um guerreiro nato

Com seu jeito acolhedor, sua esperança sempre acesa,

E a perseverança de ir à luta e colorir uma outra paisagem,

A de um Brasil que sonha, luta e muda...

Patrícia Regina de Souza

A ‘‘aquarela de vários tons’’ , mencionada no poema, refere-se

A

à diversidade cultural do Brasil.

B

às diferentes estações do ano.

C

à variedade de paisagens naturais brasileiras.

D

aos contrastes econômicos do país.

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Q3372869

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Especial |

Q3372869 Pedagogia

Segundo Gama et al (2021), a linguagem tem papel determinante na disseminação do preconceito relacionado ao capacitismo, pois historicamente termos e conceitos preconceituosos têm sido usados para se referirem à pessoa com deficiência. Sobre o capacitismo, é CORRETO afirmar que

A

é uma forma de expressar a capacidade da pessoa com deficiência, dirigindo-se a ela com termos respeitosos.

B

é o preconceito dirigido a qualquer pessoa que apresenta situação de deficiência, seja ela física, intelectual ou sensorial e, contribui para privar os direitos e a dignidade humana das pessoas com deficiência, determinando e perpetuando desigualdades e injustiças sociais, e contribuindo diretamente para a exclusão social de membros desse grupo.

C

é o preconceito dirigido, prioritariamente, às pessoas que apresentam deficiência física, e, contribui para privar os direitos e a dignidade humana das pessoas com deficiência, determinando e perpetuando desigualdades e injustiças sociais, e contribuindo diretamente para a exclusão social de membros desse grupo.

D

é a capacitação das pessoas com deficiência para o mercado de trabalho, garantindo igualdade de condições em uma sociedade preconceituosa.

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Q3372868

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Especial |

Q3372868 Pedagogia

De acordo com Sartoretto e Bersch (2010), há uma diferença entre a atuação do professor da sala comum e a do professor do Atendimento Educacional Especializado- AEE. Sobre essa diferença na prática pedagógica, assinale a alternativa CORRETA.

A

Enquanto o professor da sala comum ocupa-se do ensino dos conhecimentos acadêmicos, o professor do AEE identifica as possíveis barreiras impostas pela deficiência e pelo meio e disponibiliza recursos e estratégias para que este aluno consiga participar, por meio da ampliação de sua comunicação e intervenção no meio, dos vários desafios à aprendizagem na escola. Os trabalhos desses professores são complementares e exigem deles uma estreita parceria.

B

Enquanto o professor da sala comum ocupa-se do ensino dos conhecimentos acadêmicos, o professor do AEE auxilia os alunos com deficiência, preferencialmente em salas separadas dos outros alunos da turma. Os trabalhos desses professores são paralelos e não exigem deles uma parceria.

C

Enquanto o professor AEE ocupa-se do ensino dos conhecimentos acadêmicos, o professor da sala comum identifica as possíveis barreiras impostas pela deficiência e pelo meio.

D

Enquanto o professor da sala comum ocupa-se do ensino dos conhecimentos acadêmicos, o professor do AEE identifica as possíveis barreiras impostas pela deficiência e pelo meio visando conscientizar a família para que ela busque apoio e tratamento médico para sanar tais barreiras, para que o aluno possa ter êxito escolar.

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Q3372867

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Especial |

Q3372867 Pedagogia

Sobre o Plano de Ensino Individualizado- PEI, assinale a afirmativa CORRETA.

A

Uma das características do PEI é a sua flexibilidade, já que ele é um documento sujeito a revisões e avaliações, sempre que necessário, para o bom desenvolvimento do aluno.

B

O PEI é um documento elaborado pelo professor e pela equipe pedagógica, que acompanhará o desenvolvimento do aluno, não podendo sofrer alterações.

C

Quando o PEI é elaborado, deve-se estabelecer uma data para a sua avaliação, sendo revisado e totalmente reelaborado conforme a data definida pela equipe.

D

O PEI é um documento elaborado pelo professor do Atendimento Educacional Especializado para atender todos os alunos matriculados na escola, de forma conjunta, independente da deficiência de cada um

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Q3372866

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Especial |

Q3372866 Pedagogia

Segundo Sartoretto (2010), a Tecnologia AssistivaTA trata da resolução de dificuldades funcionais de pessoas com deficiência, visando solucionar problemas de mobilidade, autocuidado, adequação postural, acesso ao conhecimento, produção de escrita entre outros. A área da TA que se destina especificamente à ampliação de habilidades de comunicação é denominada de

A

Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA)

B

Tecnologia da Comunicação Alternativa (TCA)

C

Comunicação Alternativa Tecnológica (CAT)

D

Comunicação Assistiva e Tecnológica (CAT)

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Q3372865

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Especial |

Q3372865 Pedagogia

Analise as afirmações sobre o Desenho Universal de Aprendizagem-DUA.

I. A proposta de ensino baseada no DUA visa ao planejamento do ensino e acesso ao conhecimento para todos os estudantes. Ela considera as especificidades individuais do aprendizado, pressupõe que todos os indivíduos são diferentes e possuem ritmos e estilos variados para aprender.

II. Ao contrário de se pensar nas práticas usuais de adaptação curricular, ou em alguma atividade específica para determinados estudantes público-alvo da Educação Especial, planejam-se formas diferenciadas e variadas de se ensinar o currículo para todos os estudantes

III. Na perspectiva do DUA, a proposta é a construção de atividades individualizadas, disponibilizando materiais diferentes para cada aluno, de acordo com sua deficiência, como forma de contribuir para o aprendizado de outros estudantes.

Está correto o que se afirma em

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas

C

I, II e III.

D

II e III, apenas.

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Q3372864

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Especial |

Q3372864 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Analise o trecho a seguir da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI): “Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar: Projeto pedagógico que institucionalize o atendimento educacional especializado, assim como os demais serviços e adaptações razoáveis, para atender às características dos estudantes com deficiência e garantir o seu pleno acesso ao currículo em condições de igualdade, promovendo a conquista e o exercício de sua autonomia” (Artigo 28, inciso III).

É CORRETO afirmar que este trecho está se referindo a

A

Acessibilidade espacial

B

Acessibilidade curricular

C

Acessibilidade atitudinal

D

Acessibilidade arquitetônica

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Q3372863

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Especial |

Q3372863 Pedagogia

Segundo Oliveira et al ( 2020), a heterogeneidade é lugar comum nas salas de aula. Por isso, a importância de conhecer quais são as necessidades educacionais dos alunos para que se possa propor um planejamento de ensino no qual todas as crianças possam aprender juntas. Neste cenário, é fundamental que o professor conheça e compreenda as diferenças entre Dificuldades de Aprendizagem e Transtornos/ Distúrbios de Aprendizagem, para que seja possível propor atividades pedagógicas contextualizadas e com forte caráter lúdico, envolvendo as crianças nas práticas que deseja realizar.

Com base nas características dos transtornos/distúrbios, assinale a alternativa CORRETA.

A

Dislexia - Pode ser compreendida como uma grande dificuldade em aprender a ler e a escrever, fazendo com que a criança não consiga relacionar os sons da fala com a grafia da escrita, realize troca de letras que possuem aspectos espaciais semelhantes como o p, b, q e d.

B

Discalculia - Conhecido como “letra feia”, este transtorno/ distúrbio de aprendizagem se caracteriza como uma grande dificuldade em escrever, levando o aluno a exceder o uso de força sobre o papel durante a escrita, apresentando grafias diferentes para a mesma letra ou fragmentações incorretas nas palavras.

C

Disgrafia - trata-se de um fenômeno que acomete habilidades matemáticas.

D

TDAH - Este transtorno se caracteriza pela grave dificuldade de aprendizagem, associados a dificuldades na escrita e na concentração.

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Q3372862

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Especial |

Q3372862 Pedagogia

Segundo Oliveira (2011), “a neurociência se constitui como a ciência do cérebro e a educação como ciência do ensino e da aprendizagem e ambas têm uma relação de proximidade porque o cérebro tem uma significância no processo de aprendizagem da pessoa. Verdadeiro seria, também, afirmar o inverso: de que a aprendizagem interessa diretamente ao cérebro”.

Sobre a importância da neurociência para a educação em uma perspectiva inclusiva, é INCORRETO afirmar que

A

a neurociência se constitui ferramenta importante para a construção de métodos e estratégias para uma atuação docente mais eficaz, dentro de uma perspectiva inclusiva.

B

ao levarmos em consideração que a neurociência realiza estudos cerebrais para obter conhecimentos sobre o modo como pensamos, como agimos, como somos estimulados e, o principal para a educação, compreender a forma como aprendemos e assimilamos informações, iremos perceber sua relevância para a educação inclusiva.

C

os estudos provenientes da neurociência não oferecem ao docente a possibilidade de obter conhecimentos que o auxiliem na construção de uma prática pedagógica mais inclusiva, pois apresentam termos técnicos e fazem pouco sentido no âmbito escolar.

D

os professores que conhecem o funcionamento do sistema nervoso podem desenvolver melhor seu trabalho e fundamentar sua prática diária, intervindo de forma mais efetiva nos processos de ensino e aprendizagem de todos os estudantes.

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Q3372861

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Especial |

Q3372861 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado- AEE, conforme o Decreto nº 7.611, é compreendido como o conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucional e continuamente. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o público-alvo do AEE.

A

Apenas pessoas com deficiência e com transtornos globais do desenvolvimento.

B

Pessoas com deficiência, com problemas comportamentais e com altas habilidades ou superdotação.

C

Pessoas com ou sem deficiência que apresentem problemas de aprendizagem, com transtornos globais do desenvolvimento, com altas habilidades ou superdotação.

D

Pessoas com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades ou superdotação.

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Q3372860

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Especial |

Q3372860 Pedagogia

O Parecer Nº 17/2001, orienta sobre o “lócus” dos serviços da Educação Especial. Sobre isso, é CORRETO afirmar que

A

a educação especial deve ocorrer obrigatoriamente nas escolas públicas e facultativamente nas privadas da rede regular de ensino, com base nos princípios da escola inclusiva. Essas escolas, portanto, além do acesso à matrícula, devem assegurar as condições para o sucesso escolar de todos os alunos. Extraordinariamente, os serviços de educação especial podem ser oferecidos em classes especiais, escolas especiais, classes hospitalares e em ambiente domiciliar.

B

a educação especial deve ocorrer nas escolas públicas e privadas da rede regular de ensino, com base nos princípios da escola inclusiva. Essas escolas, portanto, precisam garantir obrigatoriamente o acesso à matrícula, sem necessidade de assegurar as condições para o sucesso escolar de todos os alunos. Sendo vetada a oferta de serviços de educação especial em classes especiais, escolas especiais, classes hospitalares e em ambiente domiciliar.

C

a educação especial deve ocorrer nas escolas públicas e privadas da rede regular de ensino, com base nos princípios da escola inclusiva. Essas escolas, portanto, além do acesso à matrícula, devem assegurar as condições para o sucesso escolar de todos os alunos. Extraordinariamente, os serviços de educação especial podem ser oferecidos em classes especiais, escolas especiais, classes hospitalares e em ambiente domiciliar.

D

a educação especial deve ocorrer nas escolas públicas e privadas da rede regular de ensino, com base nos princípios da escola inclusiva. Essas escolas, portanto, além do acesso à matrícula, devem assegurar as condições para o sucesso escolar de todos os alunos. Sendo vetada a oferta de serviços de educação especial em classes especiais, escolas especiais, classes hospitalares e em ambiente domiciliar.

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