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Q3218066 Psicologia
Pesquisas realizadas pela Global Student Survey (organização norte-americana sem fins lucrativos) com 16.800 estudantes de 18 a 21 anos revelaram ter o Brasil um elevado índice de estudantes universitários que declaram ter a saúde mental afetada durante os estudos, nesse nível de escolaridade. Entre os problemas de saúde mental evidenciados na pesquisa, apareceram o estresse e a ansiedade. Sobre essa temática, considere as afirmações abaixo.
I. Um dos fatores que gera ansiedade nos estudantes universitários está relacionado com a incerteza quanto ao acesso futuro ao mercado de trabalho.
II. Um dos sintomas do estresse é um excesso de confiança em tudo o que se faz.
III. Um dos fatores que pode provocar estresse nos estudantes universitários é a carga excessiva de atividades não devidamente planejadas.
IV. Um dos sintomas da ansiedade é a pressão advinda da necessidade de acesso a novos estudos e descobertas.
Das afirmações, estão corretas
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Q3218065 Legislação Federal
A questão deve ser respondida com base na Resolução Conjunta nº 002/2022-CONSEPE/CONSAD, de 10 de maio de 2022, que atualiza a Política de Inclusão e Acessibilidade para as Pessoas com Necessidades Específicas na Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN.
Três Assistentes de Estudantes da UFRN iniciaram um debate sobre a questão dos serviços de apoio, recursos e auxílios de acessibilidade disposta na resolução referida. Nessa discussão, foram listados quatro elementos alusivos a esses serviços a serem conferidos na resolução, explicitados nos itens abaixo.
I. Robótica
II. Tradução e interpretação de Libras
III. Digitador em braile
IV. Audiodescrição
De acordo com a citada resolução, os elementos que constam nos serviços de apoio, recursos e auxílios de acessibilidade estão presentes nos itens
Alternativas
Q3218064 Legislação Federal
A questão deve ser respondida com base na Resolução Conjunta nº 002/2022-CONSEPE/CONSAD, de 10 de maio de 2022, que atualiza a Política de Inclusão e Acessibilidade para as Pessoas com Necessidades Específicas na Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN.
Uma diretriz da Política de Inclusão e Acessibilidade para as Pessoas com Necessidades Específicas na UFRN é: 
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Q3218063 Legislação Federal
A questão deve ser respondida com base na Resolução Conjunta nº 002/2022-CONSEPE/CONSAD, de 10 de maio de 2022, que atualiza a Política de Inclusão e Acessibilidade para as Pessoas com Necessidades Específicas na Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN.
Um Assistente de Alunos precisou obter informações sobre acessibilidade, pois havia alguns alunos com necessidades especiais que o procuraram para esclarecer dúvidas. Para tanto, o servidor consultou essa resolução e constatou que
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Q3218062 Legislação Federal
A questão deve ser respondida com base no Estatuto da UFRN atualizado pelas seguintes resoluções do CONSUNI: Resolução nº 006/2002 (16 de agosto de 2002); Resolução nº 002/2003 (04 de junho de 2003); Resolução nº 013/2008 (01 de dezembro de 2008); e Resolução nº 002/2011 (18 de abril de 2011). Esse estatuto é um documento legal, essencial ao processo de organização e desenvolvimento de atividades profissionais pelo Assistente de Alunos. Nele, há um conjunto de princípios e de objetivos que norteiam o funcionamento dessa instituição.
No referido estatuto, estão estabelecidas disposições sobre o corpo discente na UFRN. A esse respeito, considere as afirmações abaixo.
I. A integralização de disciplinas cursadas na qualidade de aluno especial assegura o direito à obtenção de diploma de Graduação e de Pós-Graduação.
II. O órgão de representação discente é, conforme sua área de atuação, o Diretório Central dos Estudantes, atuando em toda a Universidade.
III. São alunos regulares os cadastrados em Cursos de Graduação ou Pós-Graduação ou ainda os matriculados em Cursos Sequenciais por campo do saber, observados os requisitos indispensáveis à obtenção dos respectivos diplomas.
IV. São alunos especiais os matriculados em Cursos de Extensão ou os matriculados em disciplinas isoladas de Cursos de Graduação ou Pós-Graduação.
Das afirmações, estão corretas
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Q3218061 Legislação Federal
A questão deve ser respondida com base no Estatuto da UFRN atualizado pelas seguintes resoluções do CONSUNI: Resolução nº 006/2002 (16 de agosto de 2002); Resolução nº 002/2003 (04 de junho de 2003); Resolução nº 013/2008 (01 de dezembro de 2008); e Resolução nº 002/2011 (18 de abril de 2011). Esse estatuto é um documento legal, essencial ao processo de organização e desenvolvimento de atividades profissionais pelo Assistente de Alunos. Nele, há um conjunto de princípios e de objetivos que norteiam o funcionamento dessa instituição.
Um dos objetivos estabelecido nesse documento é: 
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Q3218060 Legislação Federal
A questão deve ser respondida com base no Estatuto da UFRN atualizado pelas seguintes resoluções do CONSUNI: Resolução nº 006/2002 (16 de agosto de 2002); Resolução nº 002/2003 (04 de junho de 2003); Resolução nº 013/2008 (01 de dezembro de 2008); e Resolução nº 002/2011 (18 de abril de 2011). Esse estatuto é um documento legal, essencial ao processo de organização e desenvolvimento de atividades profissionais pelo Assistente de Alunos. Nele, há um conjunto de princípios e de objetivos que norteiam o funcionamento dessa instituição.
O Estatuto da UFRN estabelece o princípio
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Q3218059 Pedagogia
A questão se refere ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2020-2029 da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Segundo o PDI 2020-2029, o Projeto Pedagógico Institucional da UFRN configura-se como documento de referência institucional para a execução da política acadêmica que orienta a reestruturação dos projetos pedagógicos dos cursos de graduação. Esse documento, em relação aos cursos de graduação, estabelece que

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Q3218058 Pedagogia
A questão se refere ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2020-2029 da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2020-2029, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, define questões essenciais sobre essa instituição e os seus rumos no referido período. Consta, nesse documento, que

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Q3218057 Pedagogia
O Decreto nº 7.234, de 19 de julho de 2010, dispõe sobre o Programa Nacional de Assistência Estudantil – PNAES. Em uma discussão sobre o conteúdo desse documento, um Assistente de Alunos da UFRN recém-contratado faz as afirmações explicitadas nos itens abaixo.
I. O acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência é uma das áreas das ações do PNAES.
II. No PNAES, estão definidos os critérios que as IFES devem seguir para a seleção dos estudantes a serem beneficiados pelas ações definidas no decreto.
III. Um dos objetivos do PNAES é reduzir as taxas de evasão de estudantes universitários.
IV. Os recursos do PNAES se destinam, especialmente, às áreas de ensino para estudantes com baixa renda familiar.
As afirmações coerentes com o conteúdo do referido decreto estão nos itens
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Q3218056 Legislação Federal
A Lei nº 10.861, de 14 de abrir de 2004, institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior-SINAES, e os diferentes atores da UFRN que participam da formação profissional dos estudantes devem conhecê-la. De acordo com o que dispõe essa lei, o SINAES
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Q3218055 Pedagogia
A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB/96), estabelece as diretrizes e as bases da educação nacional. Segundo essa lei, 
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Q3218054 Pedagogia
Na universidade, o (in)sucesso acadêmico é uma das problemáticas que, desde sempre, tem preocupado os responsáveis pelas políticas educacionais, a gestão assim como todos os atores desse tipo de instituição de formação profissional. É importante que o Assistente de Alunos da UFRN conheça essa realidade, pelo fato de ser um conhecimento necessário ao exercício de sua atividade profissional. Em relação à essa problemática, considere as afirmações abaixo.
I. O insucesso acadêmico é um fenômeno multivariável, determinado pelas condições econômicas dos estudantes e por seus hábitos de estudo.
II. A adaptação dos estudantes à cultura universitária, durante o primeiro ano, é um fator que influencia fortemente no insucesso acadêmico deles.
III. O sucesso acadêmico é uma condição objetiva da vida dos estudantes, determinada pelo desempenho acadêmico.
IV. A organização da instituição é um fator que influencia no sucesso acadêmico dos estudantes.
Das afirmações, estão corretas 
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Q3217945 Segurança e Saúde no Trabalho
A Norma Regulamentadora nº 18, que trata das condições e meio ambiente de trabalho na indústria da construção, normatiza os procedimentos para a realização de uma demolição. Com base nessa norma, analise as afirmativas abaixo.
I Antes de se iniciar a demolição, as linhas de fornecimento de energia elétrica, água, inflamáveis líquidos e gasosos liquefeitos, substâncias tóxicas, canalizações de esgoto e de escoamento de água devem ser desligadas, retiradas, protegidas ou isoladas, respeitando-se as normas e determinações em vigor.
II Quando existir cabo subterrâneo de energia elétrica nas proximidades das escavações, estas só poderão ser iniciadas quando o cabo estiver desligado.
III Antes de se iniciar a demolição de um pavimento, devem ser fechadas todas as aberturas existentes no piso, salvo as que forem utilizadas para escoamento de materiais, ficando proibida a permanência de pessoas nos pavimentos que possam ter sua estabilidade comprometida no processo de demolição.
IV Quando utilizado GLP, os botijões devem ser instalados fora do ambiente de utilização, em área permanentemente ventilada e coberta.
Em relação à Norma Regulamentadora nº 18, estão corretas as afirmativas
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Q3217943 Segurança e Saúde no Trabalho
A Norma Regulamentadora que estabelece os requisitos técnicos mínimos a serem rigidamente obedecidos para garantir a total segurança e o conforto aos que trabalham em uma edificação é a
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Q3216878 Enfermagem
A atenção à mulher, na gravidez e no pós-parto, deve incluir ações de prevenção e promoção da saúde, além de diagnóstico e tratamento adequado dos problemas que podem ocorrer nesses períodos. Em relação às orientações gerais às gestantes, considere as afirmativas abaixo.
I. Na ausência de contraindicações para exercícios físicos, as atividades para as gestantes devem ter intensidade moderada a vigorosa, por 30 minutos ou mais, diariamente. Deve-se dar preferência ao exercício irregular, por, pelo menos, duas vezes por semana.
II. A gestante deve adotar algumas restrições alimentares: não consumir leite e derivados não pasteurizados, nem carne, frango, ovos e peixe crus ou pouco cozidos, além de evitar frutas e vegetais não lavados.
III. Estimular a gestante a utilizar o cinto de segurança de maneira correta, deixando a região do útero completamente incluída pelo cinto, que deve ser do tipo de dois pontos, podendo utilizar um travesseiro ou toalha entre o cinto e o corpo para que se sinta mais confortável.
IV. Cientificamente, não há razão para contraindicar a atividade sexual na gestação. No entanto, deve-se orientar abstinência sexual nos casos de amniorrexe prematura, trabalho de parto prematuro e síndromes hemorrágicas.
Estão corretas as orientações presentes nos itens
Alternativas
Q3216877 Enfermagem
Uma mulher procurou a unidade de saúde com a queixa de que o seu bebê, com 25 dias de vida, não pega bem as mamas, não se sacia com as mamadas ao seio e não consegue ganhar peso. Entre as orientações à mãe, o técnico em enfermagem ressaltou a importância da posição adequada do bebê para mamada e do tempo de mamada que deve ser suficiente para o bebê esvaziar, adequadamente, a mama. Essa orientação está baseada no fato de que, quando a mãe age assim, a criança recebe o leite do final da mamada, que promove a saciedade e o ganho adequado de peso, pois ele
Alternativas
Q3216872 Enfermagem

 Para responder à questão, considere o caso abaixo.


Um lactente foi admitido na enfermaria com suspeita de meningite. O médico solicitou que a enfermagem organizasse o material para realização da punção lombar e preparasse a medicação sedativa. A prescrição médica com a medicação sedativa foi a seguinte: midazolam 15mg/3mL; fazer 2 mg e diluir em 5 mL de ABD; administrar em bólus lento em 5 minutos.

Para realização da punção lombar, o técnico em enfermagem deverá colocar o lactente na posição
Alternativas
Q3216871 Enfermagem

 Para responder à questão, considere o caso abaixo.


Um lactente foi admitido na enfermaria com suspeita de meningite. O médico solicitou que a enfermagem organizasse o material para realização da punção lombar e preparasse a medicação sedativa. A prescrição médica com a medicação sedativa foi a seguinte: midazolam 15mg/3mL; fazer 2 mg e diluir em 5 mL de ABD; administrar em bólus lento em 5 minutos.

Para o técnico em enfermagem obter os 2 mg de midazolam da ampola com 15mg/3mL, é necessário aspirar dessa ampola
Alternativas
Q3216870 Enfermagem
Entre as novas orientações da cadeia de sobrevivência para Parada Cardiorrespiratória Intra-hospitalar (PCRIH) e Extra-hospitalar (PCREH), está uma avaliação estruturada para ansiedade, depressão, estresse pós-traumático e fadiga para os sobreviventes de Parada Cardiorrespiratória (PCR) e seus cuidadores. Essa avaliação consta no sexto elo da cadeia de sobrevivência para adultos e pediatria e se refere a
Alternativas
Respostas
1381: A
1382: A
1383: A
1384: A
1385: A
1386: A
1387: A
1388: A
1389: A
1390: A
1391: A
1392: A
1393: A
1394: A
1395: A
1396: A
1397: A
1398: A
1399: A
1400: A