Os três pássaros do Rei Herodes

__Pela triste estrada de Belém, a Virgem Maria, tendo o

Menino Jesus ao colo, fugia do rei Herodes.

__Aflita e triste ia em meio do caminho quando encontrou um

pombo, que lhe perguntou:

__- Para onde vais, Maria?

__- Fugimos da maldade do rei Herodes – respondeu ela.

Mas como naquele momento se ouvisse o tropel dos soldados

que a perseguiam, o pombo voou assustado.

__Continuou Maria a desassossegada viagem e, pouco

adiante, encontrou uma codorniz que lhe fez a mesma pergunta

que o pombo e, tal qual este, inteirada do perigo, tratou de fugir.

__Finalmente, encontrou-se com uma cotovia que, assim que

soube do perigo que assustava a Virgem, escondeu-a e ao

menino, atrás de cerrado grupo de árvores que ali existia.

__Os soldados de Herodes encontraram o pombo e dele

souberam o caminho seguido pelos fugitivos.

__Mais para a frente a codorniz não hesitou em seguir o

exemplo do pombo.

__Ao fim de algum tempo de marcha, surgiram à frente da

cotovia. Viste passar por aqui uma moça com uma criança no

regaço?

__- Vi sim – respondeu o pequenino pássaro. Foram por ali.

__E indicou aos soldados um caminho que se via ao longe. E

assim afastou da Virgem e de Jesus os seus malvados

perseguidores.

__Deus castigou o pombo e a codorniz.

__O primeiro, que tinha uma linda voz, passou a emitir, desde

então, um eterno queixume.

__A segunda passou a voar tão baixo, tão baixo, que se

tornou presa fácil de qualquer caçador inexperiente.

__E a cotovia recebeu o prêmio de ser a esplêndida

anunciadora do sol a cada dia que desponta.

Codorniz e cotovia são substantivos

Os três pássaros do Rei Herodes

__Pela triste estrada de Belém, a Virgem Maria, tendo o

Menino Jesus ao colo, fugia do rei Herodes.

__Aflita e triste ia em meio do caminho quando encontrou um

pombo, que lhe perguntou:

__- Para onde vais, Maria?

__- Fugimos da maldade do rei Herodes – respondeu ela.

Mas como naquele momento se ouvisse o tropel dos soldados

que a perseguiam, o pombo voou assustado.

__Continuou Maria a desassossegada viagem e, pouco

adiante, encontrou uma codorniz que lhe fez a mesma pergunta

que o pombo e, tal qual este, inteirada do perigo, tratou de fugir.

__Finalmente, encontrou-se com uma cotovia que, assim que

soube do perigo que assustava a Virgem, escondeu-a e ao

menino, atrás de cerrado grupo de árvores que ali existia.

__Os soldados de Herodes encontraram o pombo e dele

souberam o caminho seguido pelos fugitivos.

__Mais para a frente a codorniz não hesitou em seguir o

exemplo do pombo.

__Ao fim de algum tempo de marcha, surgiram à frente da

cotovia. Viste passar por aqui uma moça com uma criança no

regaço?

__- Vi sim – respondeu o pequenino pássaro. Foram por ali.

__E indicou aos soldados um caminho que se via ao longe. E

assim afastou da Virgem e de Jesus os seus malvados

perseguidores.

__Deus castigou o pombo e a codorniz.

__O primeiro, que tinha uma linda voz, passou a emitir, desde

então, um eterno queixume.

__A segunda passou a voar tão baixo, tão baixo, que se

tornou presa fácil de qualquer caçador inexperiente.

__E a cotovia recebeu o prêmio de ser a esplêndida

anunciadora do sol a cada dia que desponta.

Há personagens no texto que foram castigados porque

Os três pássaros do Rei Herodes

__Pela triste estrada de Belém, a Virgem Maria, tendo o

Menino Jesus ao colo, fugia do rei Herodes.

__Aflita e triste ia em meio do caminho quando encontrou um

pombo, que lhe perguntou:

__- Para onde vais, Maria?

__- Fugimos da maldade do rei Herodes – respondeu ela.

Mas como naquele momento se ouvisse o tropel dos soldados

que a perseguiam, o pombo voou assustado.

__Continuou Maria a desassossegada viagem e, pouco

adiante, encontrou uma codorniz que lhe fez a mesma pergunta

que o pombo e, tal qual este, inteirada do perigo, tratou de fugir.

__Finalmente, encontrou-se com uma cotovia que, assim que

soube do perigo que assustava a Virgem, escondeu-a e ao

menino, atrás de cerrado grupo de árvores que ali existia.

__Os soldados de Herodes encontraram o pombo e dele

souberam o caminho seguido pelos fugitivos.

__Mais para a frente a codorniz não hesitou em seguir o

exemplo do pombo.

__Ao fim de algum tempo de marcha, surgiram à frente da

cotovia. Viste passar por aqui uma moça com uma criança no

regaço?

__- Vi sim – respondeu o pequenino pássaro. Foram por ali.

__E indicou aos soldados um caminho que se via ao longe. E

assim afastou da Virgem e de Jesus os seus malvados

perseguidores.

__Deus castigou o pombo e a codorniz.

__O primeiro, que tinha uma linda voz, passou a emitir, desde

então, um eterno queixume.

__A segunda passou a voar tão baixo, tão baixo, que se

tornou presa fácil de qualquer caçador inexperiente.

__E a cotovia recebeu o prêmio de ser a esplêndida

anunciadora do sol a cada dia que desponta.

Pelo texto, percebe-se que a cotovia

Com base na Política Nacional de Resíduos Sólidos - PNRS (Lei 12.305/10), analise as afirmativas a seguir.

I. O desenvolvimento sustentável constitui um dos princípios da PNRS.

II. A gestão integrada de RS sólidos é um dos objetivos da PNRS.

III. O monitoramento e a fiscalização ambiental, sanitária e agropecuária constituem um dos instrumentos da PNRS.

IV. Na gestão e no gerenciamento de RS, deve ser observada a seguinte ordem de prioridade: não geração, reciclagem, redução, reutilização, tratamento dos RS e disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Sobre os resíduos sólidos, leia atentamente as afirmações a seguir e marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) O lixão, o aterro controlado e o aterro sanitário são locais utilizados no Brasil para a destinação dos resíduos sólidos.

( ) Entende-se por coleta seletiva, a coleta dos resíduos sólidos previamente segregados conforme sua constituição ou composição.

( ) O gerenciamento de resíduos sólidos envolve ações, direta ou indiretamente, nas etapas de coleta, transporte, transbordo, tratamento e destinação final ambientalmente adequada dos resíduos sólidos.

( ) Os resíduos não inertes, ou de Classe I podem apresentar características de combustibilidade, biodegradabilidade ou solubilidade, com possibilidade de acarretar riscos à saúde ou ao meio ambiente.

Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.

Sobre drenagem urbana e pluvial, leia atentamente as afirmações a seguir e marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A microdrenagem é definida pelo sistema de condutos pluviais ou canais nos loteamentos ou na rede primária urbana.

( ) A microdrenagem é projetada para permitir esgotar as vazões oriundas de precipitações com risco moderado.

( ) As bocas de lobo e bueiros garantem o acesso para a limpeza e a manutenção das tubulações dos sistemas de drenagem urbana de águas pluviais.

( ) No sistema de drenagem, a caixa de captação do tipo boca-de-leão, instalada na via pública, tem a função de permitir a drenagem da água da via.

Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.

Sobre o reúso de água, leia as alternativas a seguir e assinale a CORRETA.

Um sistema coletivo de esgotamento sanitário convencional é constituído pelas seguintes unidades, relacionadas a seguir. Marque a opção INCORRETA.

Com relação aos sistemas de tratamento de esgotos sanitários, leia atentamente as afirmações a seguir e marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Os tratamentos preliminar e primário devem estar presentes em todas as estações de tratamento de esgotos.

( ) O tratamento preliminar destina-se, principalmente, à remoção de sólidos grosseiros e areia.

( ) A essência do tratamento secundário de esgotos domésticos é a inclusão de uma etapa biológica.

( ) O tratamento terciário é mais comum nas estações de tratamento de esgotos do que o secundário, pois remove microrganismos patogênicos.

Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.

No editor de texto MS Word da Microsoft, versão 2010, a opção no menu principal do software para “iniciar mala direta” é

De acordo com a Lei Federal 9.433/97, a cobrança pelo uso da água objetiva

I. reconhecer a água como bem econômico e dar ao usuário uma indicação de seu real valor.

II. incentivar a racionalização do uso da água.

III. reconhecer a água como bem social e dar ao usuário uma indicação de seu real valor.

IV. obter recursos financeiros para o financiamento dos programas e das intervenções contemplados nos planos de recursos hídricos.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Em relação ao monitoramento dos recursos hídricos analise as afirmativas a seguir.

I. No monitoramento, são avaliadas alterações nas características físicas, por exemplo, da água, decorrentes de atividades antrópicas, não sendo relevante as decorrentes de fenômenos naturais.

II. É o conjunto de práticas que visam ao acompanhamento de determinadas características de um sistema sempre associado a um objetivo.

III. No monitoramento da qualidade da água, a determinação da vazão não é um parâmetro importante.

IV. O monitoramento básico é realizado em pontos estratégicos para acompanhamento da evolução da qualidade das águas.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Com base na Portaria de Consolidação nº 5–Anexo XX/17 (origem: PRT MS/GM 2914/2011), leia atentamente as afirmações a seguir e marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A determinação de bactérias heterotróficas deve ser realizada como um dos parâmetros para avaliar a integridade do sistema de distribuição (reservatório e rede).

( ) Os sistemas de abastecimento de água que utilizam mananciais subterrâneos devem realizar monitoramento semanal de Escherichia coli no(s) ponto(s) de distribuição de água.

( ) Na desinfecção com o uso de ozônio, deve ser observado o produto concentração e tempo de contato (CT) de 0,16 mg.min/L para temperatura média da água igual a 15º C.

( ) É obrigatória a manutenção de, no mínimo, 0,4 mg/L de cloro residual livre ou 0,2 mg/L de cloro residual combinado ou de 0,1 mg/L de dióxido de cloro em toda a extensão do sistema de distribuição (reservatório e rede).

Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.

Em relação à potabilidade da água para o consumo humano, tem-se que os(a)

I. União definirá parâmetros mínimos para a potabilidade da água.

II. padrões de potabilidade representam o conjunto de valores permitidos como parâmetro da qualidade da água para consumo humano.

III. água potável deve atender aos padrões estabelecidos para parâmetros físicos, químicos, microbiológicos e, em casos específicos, organolépticos.

IV. água potável deve estar em conformidade com o padrão organoléptico de potabilidade.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

No tocante às tecnologias de tratamento de água para o consumo humano, leia atentamente as afirmações a seguir e marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Na tecnologia convencional, a coagulação é sempre por varredura, pois a turbidez da água não permite a formação de flocos sedimentáveis.

( ) Na tecnologia por filtração direta, os decantadores são de alta taxa.

( ) Na tecnologia de dupla filtração, a água é submetida à filtração em filtros ascendentes e descendentes.

( ) Na filtração direta ascendente, grande parte das impurezas (flocos) ficam retidas na camada suporte.

Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.

A respeito dos reservatórios de distribuição de água tratada analise as afirmativas a seguir.

I. Regulariza vazões, mas não a pressão da água.

II. No reservatório de jusante, a entrada e a saída da água dá-se pela mesma tubulação.

III. O reservatório de montante sempre fornece água à rede de distribuição.

IV. O reservatório de jusante é denominado também de sobra.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Sobre as relações da epidemiologia com o saneamento básico, leia as alternativas a seguir e assinale a CORRETA.

A respeito da técnica de irrigação por sulco, leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

A respeito da textura e estrutura dos solos, marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para FALSAS.

( ) A textura do solo descreve o tamanho das partículas do solo.

( ) A estrutura do solo descreve a maneira como as partículas do solo estão agregadas.

( ) Partículas denominadas de areia são aquelas com diâmetro entre 5 e 10 mm.

( ) Os poros entre as partículas siltosas são bem maiores em relação àqueles entre as de areia, permitindo uma maior taxa de drenagem.

Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.

Um tecnólogo em irrigação coletou no campo uma amostra indeformada de solo em que o peso específico dos sólidos é igual a 15 kN/m³ e o teor de umidade de 80%. Considerando que o índice de vazios é de 0,5, pode-se afirmar que o peso específico natural (kN/m³) é