Questões de Concurso Para nucepe

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Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte |
Q3662080 Artes Cênicas
Viola Spolin, autora americana, desenvolveu uma metodologia, cuja aprendizagem visa à representação teatral corporal consciente. Desse modo, estruturou uma série de jogos de regras que visam a organizar a atividade teatral em grupo. O jogo de regras estimula a imaginação criadora – jogo simbólico – combinado a uma prática construtora da forma estética.
Qual o nome dos jogos citados no exposto acima?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte |
Q3662079 Artes Cênicas
Ao criar o teatro do oprimido, Augusto Boal articulou uma série de metodologias que tinham como objetivo tornar o espectador (espectaATOR) ativo e transformador da ação dramática. As técnicas teatrais podem ser úteis para desenvolver a criatividade, a autoconfiança e a expressão corporal e facial.
Sobre as técnicas teatrais avalie as seguintes afirmações:

I. O Teatro do invisível é uma técnica teatral que consiste em apresentar uma cena em um local público, sem que o público saiba que se trata de uma encenação.

II. As interações dramáticas são baseadas em fatos reais e mostram conflitos entre personagens oprimidos e opressores.

III. Teatro fórum é o termo utilizado para designar qualquer estrutura de jogo que possa ser utilizado no teatro, seja dramático, cenas, esboços ou improvisações, ou também na forma de jogos lúdicos ou brincadeiras.

IV. O Teatro imagem é uma técnica teatral que busca ensaiar uma transformação da realidade através do uso da imagem corporal.


Assinale APENAS a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte |
Q3662078 Artes Visuais
A arte contemporânea brasileira surgiu como um movimento artístico significativo no final do século XX, refletindo a transformação social e cultural do país. Com suas raízes na arte moderna, a arte contemporânea brasileira se destaca pela sua diversidade de formas, técnicas e expressões. Os artistas contemporâneos brasileiros têm a liberdade de explorar uma variedade de mídias, incluindo pintura, escultura, fotografia, instalações e arte digital.

Disponível em: https://ceugaleria.com.br/arte-contemporanea-brasileira-alem-das-fronteiras. Acesso em: 21 set. 2024

Sobre a Arte Contemporânea brasileira é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte |
Q3662077 Artes Cênicas
Klauss Vianna foi preparador corporal, coreógrafo, professor e bailarino. Responsável por trazer estudos anatômicos para a sala de aula, busca compreender, por meio do corpo, o que seria “uma dança brasileira” – ideal modernista de sua trajetória.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a técnica de dança utilizada por Klauss Vianna. 
Alternativas
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte |
Q3662076 Artes Cênicas
Foi uma bailarina norte-americana pioneira da dança moderna. Criou uma dança livre das técnicas do balé clássico e se apresentava com trajes esvoaçantes, cabelos soltos e pés descalços. Com 14 anos começou a dar aulas de dança. Apresentou-se nas festas da alta sociedade de Londres, visitou os museus e admiro-se com as figuras dançantes desenhadas nos vasos gregos.

De acordo com esse enunciado, qual o nome dessa bailarina?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte |
Q3662075 Artes Cênicas
Avalie as seguintes afirmações:

I - CUMBUCA: é uma dança tradicional do norte do Piauí, criada por escravizados negros da região. O mestre Zé Coelho aperfeiçoou o baião tradicional, criando o ritmo, a musicalidade e o repente do balandê.

II - BUMBA-MEU-BOI: é uma das manifestações culturais mais expressivas do Piauí, misturando elementos das culturas portuguesa, indígena e negra. A dança é protagonizada por um homem vestido de boi, que dança acompanhado de música regional.

III - CAVALO PIANCÓ: é uma dança folclórica popular do Piauí, a qual se caracteriza por ser uma dança de pares em círculo, em que os participantes imitam o trote de um cavalo manco.

IV - CONGADA: é uma dança dramática de inspiração náutica, de origem ibérica, com diversas denominações diferentes, de região para região. Denominada de Nau Catarineta, Barca, Fandango ou Chegança de Marujos.

V - REISADO: o Reisado é uma dança popular do Piauí que celebra o Dia de Reis, em 6 de janeiro, e marca o fim do período natalino. A dança é a principal manifestação do Reisado, que também é uma festa que envolve música e desfiles pelas ruas.


Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas. 
Alternativas
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte |
Q3662074 Educação Artística
A cultura brasileira é marcada por diversos movimentos culturais que transformaram a arte no país, sendo um dos mais memoráveis a Tropicália, também conhecido como Tropicalismo. Movimento que alavancou a carreira de grandes nomes da música, como por exemplo, Caetano Veloso, o Tropicalismo surgiu na década de 60 e revolucionou a música nacional, sendo essencial […]
Disponível em: https://novabrasilfm.com.br/notas-musicais/tropicalia. Acesso em: 20 set. 2024

Em qual alternativa se apresenta uma das principais caraterísticas da Tropicália?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte |
Q3662073 Artes Plásticas
A escultura abstrata se caracteriza pelo afastamento dos moldes naturalistas, em favor da representação das formas geométricas puras, mais racionais, ou as simbólicas, consideradas uma síntese das formas orgânicas. A partir da arte abstrata, o limite entre escultores e pintores se dissolveu ainda mais. Por isso, embora se faça referência a artistas dedicados principalmente à escultura, como Henry Moore ou Constantin Brancusi, houve muito outros que fizeram experiências interdisciplinares, como os neoplásticos holandeses ou os minimalistas americanos e ingleses.

Sobre o abstracionismo orgânico na escultura moderna é CORRETO afirmar: 
Alternativas
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte |
Q3662072 Educação Artística
John Cage foi compositor, escritor, artista e crítico de música, nascido nos Estados Unidos em 1912, falecido em 1992. É um dos principais nomes da música contemporânea ocidental, seus trabalhos ocupam uma posição destacada nas vanguardas artísticas do pós-guerra. Cage é considerado um dos mais influentes compositores do século XX, tendo influenciado inclusive artistas e bandas de rock alternativo, como Frank Zappa, Brian Eno e Sonic Youth. Foi aluno de compositores inovadores da música erudita ocidental, como Arnold Schoenberg e Henry Cowell. Além disso, recebeu influências do zen budismo e do I Ching, utilizando como referência para compor algumas de suas obras aleatórias, por meio do lançamento de dados.
Disponível em: https://www.ex-isto.com/2020/12/john-cage-experimental.html. Acesso em: 17 set. 2024

Sobre John Cage é CORRETO afirmar:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte |
Q3662071 Artes Visuais
A arte contemporânea é uma tendência artística que surgiu na segunda metade do século XX, a partir da arte moderna, e pode ter características como: valorizar a ideia e a atitude da obra, mais do que o objeto final; Incentivar a reflexão subjetiva sobre a obra; propor expressões artísticas originais; utilizar técnicas inovadoras; romper com a pauta moderna, dando início ao Pós-modernismo; fusão entre a arte e a vida cotidiana; forte aproximação com a cultura pop; questionamentos sobre os conceitos da arte e a criação de obras interativas, nas quais o espectador participa.

Nesse contexto, assinale alguns dos movimentos artísticos da arte contemporânea.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte |
Q3662070 Artes Plásticas
A pintura a seguir, é denominada “Saturno devorando o filho”, é inspirada na mitologia greco-romana. A obra representa o deus do tempo Cronos, ou Saturno, devorando um de seus filhos. Saturno é representado como um idoso que devora uma criança. A luz dirige a atenção para o grito da criança, que se encontra imobilizada pela força da mordida do deus, o qual tem o peso de seu corpo em equilíbrio, distribuído entre seus pés, repousados no chão, e as mãos, uma segurando o cajado, e a outra, a criança. A representação mostra a ação do forte, do divino contra o fraco.


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Qual o nome do pintor a que pertence a obra e seu respectivo movimento artístico?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte |
Q3662069 Artes Visuais
Para Rosalind Krauss, “nos últimos 10 anos coisas realmente surpreendentes têm recebido a denominação de escultura: corredores estreitos com monitores de TV ao fundo; grandes fotografias documentando caminhadas campestres; espelhos dispostos em ângulos inusitados em quartos comuns; linhas provisórias traçadas no deserto. Parece que nenhuma dessas tentativas, bastante heterogêneas, poderia reivindicar o direito de explicar a categoria escultura. Isto é, a não ser que o conceito dessa categoria possa se tornar infinitamente maleável.”
Disponível em: https://www.ufrgs.br/arteversa/rosalind-krauss. Acesso em: 20 set. 2024

Rosalind Kraus faz sua crítica pressupondo a aceitação de rupturas definitivas e a possibilidade de olhar para o processo histórico de um ponto de vista da estrutura lógica. Avalie as seguintes afirmações:

I - Essas questões se referem à causa seminal: as condições de possibilidades que proporcionaram a mudança para o pós-modernismo, bem como as determinantes culturais da oposição através da qual um determinado campo é estruturado. Certamente essa abordagem para pensar a história da forma difere das elaboradas árvores genealógicas construídas pela crítica historicista.

II - O campo ampliado é, portanto, gerado pela problematização do conjunto de oposições, entre as quais está suspensa a categoria modernista escultura. Quando isso acontece chegamos à conclusão de que é impossível conseguirmos nos situar dentro dessa expansão. Logicamente, não é possível surgir outras categorias previstas, pois todas elas estão em uma condição do campo propriamente dito e todas elas não são assimiláveis pela escultura.

III - O campo estabelece tanto um conjunto ampliado, porém finito, de posições relacionadas para determinado artista ocupar e explorar, como uma organização de trabalho que não é ditada pelas condições de determinado meio de expressão.

IV - Apesar de a escultura poder ser reduzida àquilo que, no grupo Klein, é o termo neutro da não-paisagem mais a não-arquitetura, existem motivos para não se imaginar um termo oposto — que não poderia ser paisagem como arquitetura — denominado complexo dentro desse esquema.


Assinale a alternativa cujas afirmativas NÃO apresentam correspondência com a crítica apresentada por Rosalind Krauss.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte |
Q3662068 Artes Visuais
As Vanguardas Europeias representam um conjunto de movimentos artístico-culturais que ocorreram em diversos locais da Europa a partir do início do século XX. Essas tendências artísticas ultrapassaram o limite até então encontrado nas artes, propondo novas formas de atuação estética, ao questionarem os padrões impostos.
Nessa perspectiva, observe as imagens a seguir, depois assinale APENAS a alternativa que apresenta, em ordem, seus respectivos movimentos artísticos.


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Alternativas
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte |
Q3662067 Educação Artística
A internet tornou-se onipresente em nossas vidas, principalmente por ser algo que nos conecta a milhões de pessoas no mundo inteiro e também nos dá acesso à informação de maneira rápida e fácil. Por sua facilidade e rapidez em transpor as barreiras da comunicação, podemos dizer que hoje em dia é quase impossível pensar em nossas vidas sem essa importante ferramenta tecnológica. Com um computador e internet, podemos fazer compras, assistir filmes recém-lançados, comunicarmos com diversos amigos através das redes sociais, salvar arquivos de livros e músicas, pesquisar sobre diversos assuntos e aprimorar os estudos de Arte. Geraldo Freire diz que “O usuário deixou de ser um elemento somente passivo, passando também a produzir, gerenciar e interagir com conteúdos na rede, promovendo mudanças culturais e conceituais no uso da web”. É preciso chamar a atenção dos Arte-Educadores para a utilização da Tecnologia no Ensino da Arte, já que pode ser uma poderosa ferramenta para essa prática. Importante frisar que não existe a intenção de substituir os livros de Arte ou as aulas práticas com materiais diversos, e sim acrescentar e facilitar o acesso ao mundo da Arte.

Disponível em:https://monografias.brasilescola.uol.com.br/arte-cultura/as-novas-tecnologias-e-sua-utilizacao-no-ensinoda-arte-com-enfase-no-google-project-art.htm. Acesso em: 21 set. 2024

Assinale a afirmativa que corresponde à ideia do texto acima.
Alternativas
Q3661872 Segurança da Informação
TEXTO 5


“Uma falha na atualização de conteúdo relacionada ao sensor de segurança CrowdStrike Falcon, que serve para detectar possíveis invasões de hackers, foi a causa do ataque cibernético desta sexta-feira (19), que deixou milhares de empresas e pessoas em todo o mundo sem acesso a sistemas operacionais, especialmente o Windows, da Microsoft.” 


Edição de Sabrina Craide. Agência Brasil. Disponível em: <https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2024-07/entenda-falhano-sistema-da-crowdstrike-que-causou-apagao-cibernetico>. Acesso em 15/09/254.


TEXTO 6

“A CrowdStrike identificou e solucionou uma falha em alguns computadores Windows causada pelo Falcon Sensor, resultando em erros de tela azul. [...] Medidas de mitigação para casos de travamentos ou indisponibilidade de sistemas operacionais Windows incluem:
Inicializar o Windows no modo de segurança ou no ambiente de recuperação;
Acessar o diretório C:\Windows\System32\drivers\CrowdStrike;
Identificar e excluir o arquivo que corresponde ao padrão "C-00000291*.sys";
Reinicializar o sistema.” 

Centro Integrado de Segurança Cibernética. Disponível em: <https://www.gov.br/cisc/pt-br/alerta>. Acesso em: 15 set. 2024.

Sobre a falha de segurança do CrowdStrike Falcon, analise as afirmações a seguir:

I. A necessidade de inicialização do Windows em modo de segurança aponta para uma falha de hardware.
II. A vulnerabilidade foi causada por uma atualização do conteúdo usado pelo sensor de segurança.
III. O incidente resultou na exclusão de todos os dados armazenados nas máquinas infectadas.
IV. A falha poderia ter sido evitada por meio de procedimentos robustos de teste de qualidade de software.

Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas. 
Alternativas
Q3661871 Segurança da Informação
TEXTO 5


“Uma falha na atualização de conteúdo relacionada ao sensor de segurança CrowdStrike Falcon, que serve para detectar possíveis invasões de hackers, foi a causa do ataque cibernético desta sexta-feira (19), que deixou milhares de empresas e pessoas em todo o mundo sem acesso a sistemas operacionais, especialmente o Windows, da Microsoft.” 


Edição de Sabrina Craide. Agência Brasil. Disponível em: <https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2024-07/entenda-falhano-sistema-da-crowdstrike-que-causou-apagao-cibernetico>. Acesso em 15/09/254.


TEXTO 6

“A CrowdStrike identificou e solucionou uma falha em alguns computadores Windows causada pelo Falcon Sensor, resultando em erros de tela azul. [...] Medidas de mitigação para casos de travamentos ou indisponibilidade de sistemas operacionais Windows incluem:
Inicializar o Windows no modo de segurança ou no ambiente de recuperação;
Acessar o diretório C:\Windows\System32\drivers\CrowdStrike;
Identificar e excluir o arquivo que corresponde ao padrão "C-00000291*.sys";
Reinicializar o sistema.” 

Centro Integrado de Segurança Cibernética. Disponível em: <https://www.gov.br/cisc/pt-br/alerta>. Acesso em: 15 set. 2024.

Com base nos Textos 5 e 6, o apagão do CrowdStrike ocorreu em razão de
Alternativas
Q3661870 Engenharia de Software
Sobre o desenvolvimento orientado a objetos, analise as afirmações:

I. A coesão refere-se ao grau em que os elementos de um módulo pertencem juntos.
II. O acoplamento forte entre classes é sempre desejável para um bom design orientado a objetos.
III. O princípio da responsabilidade única afirma que uma classe deve ter apenas uma razão para mudar.
IV. A composição é sempre preferível à herança em todos os cenários de design orientado a objetos.

Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas. 
Alternativas
Q3661869 Programação
“O desenvolvimento orientado a objetos é um paradigma de programação que organiza o software em torno de objetos, que são representações de coisas ou conceitos do mundo real ou abstrato. Esses objetos contêm dados (chamados de atributos ou propriedades) e comportamentos (chamados de métodos ou funções), reunindo ambos em uma única entidade.”
Fonte: Adaptado de Wazlawick, R. S. Análise e projeto de sistemas de informação orientados a objetos. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.

Qual dos seguintes conceitos não é fundamental para o desenvolvimento orientado a objetos?
Alternativas
Q3661868 Programação
“Os operadores C são um subconjunto de operadores embutidos de C++. Há três tipos de operadores. Uma expressão unária consiste em um operador unário seguido de um operando [...] Uma expressão binária consiste em dois operandos unidos por um operador binário. Uma expressão ternária consiste em três operandos unidos pelo operador de expressão condicional.”

Fonte: Operadores C (adaptado). Disponível em: <https://learn.microsoft.com/pt-br/cpp/c-language/c-operators>. Acesso em 15/09/254.

Em relação aos operadores e expressões em C++, analise as seguintes afirmativas: 
I. O operador "++" incrementa o valor de uma variável numérica em 1. II. O operador "+" é usado exclusivamente para a soma de números. III. O operador "&&" realiza operações lógicas de conjunção. IV. O operador "===" é usado para comparar dois valores estritamente.

Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas. 
Alternativas
Q3661867 Programação
TEXTO 4


1. #include <stdio.h>
2. int main()
3. {
4. int arr[3] = {10,
5. int *ptr = arr;
20, 30};
6. printf("%d\n", *arr);
7. printf("%d\n", *ptr+1);
8. printf("%d\n", *(ptr+2));
9. return 0;
10 }

Um mesmo problema de programação pode ser resolvido de maneiras diferentes. Desse modo, o código expresso no Texto 4 pode ter diversas linhas alteradas sem que o seu resultado final seja mudado.
De que forma o código pode ser alterado sem mudar o seu resultado?
Alternativas
Respostas
1261: C
1262: D
1263: E
1264: E
1265: A
1266: D
1267: B
1268: A
1269: C
1270: D
1271: B
1272: C
1273: B
1274: D
1275: E
1276: C
1277: D
1278: E
1279: D
1280: D