Questões de Concurso para NUCEPE

Q3656459

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Administrador | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicólogo (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicopedagogo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Civil | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Nutricionista (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Eletricista | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fisioterapeuta (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Direito | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Contador | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Agrônomo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Agrimensor | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicopedagogo (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Terapeuta Ocupacional | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicografista Braille | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicomotricista | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Analista de Dados | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicólogo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Nutricionista | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Bibliotecário | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Intérprete de Libras (Nível Superior) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Assistente Social | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Profissional de Apoio Escolar | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Arquiteto | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico Ambiental |

Q3656459 Português

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Disponível em: https://guiadoestuda te.abril.com.br/atualidades/karol-conka-e-a-edu acao-nordestina-foi-xenofobia. Acesso em: 22 set. 2022.

Em “É crime de ódio”, locução adjetiva “de ódio” expressa que o crime

A

é suscitado pelo ódio entre os imigrantes.

B

dissemina o ódio entre os imigrantes.

C

é motivado pelo ódio aos imigrantes.

D

exacerba o ódio dos imigrantes.

E

é alvo do ódio dos imigrantes.

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Q3656458

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Administrador | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicólogo (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicopedagogo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Civil | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Nutricionista (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Eletricista | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fisioterapeuta (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Direito | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Contador | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Agrônomo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Agrimensor | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicopedagogo (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Terapeuta Ocupacional | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicografista Braille | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicomotricista | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Analista de Dados | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicólogo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Nutricionista | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Bibliotecário | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Intérprete de Libras (Nível Superior) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Assistente Social | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Profissional de Apoio Escolar | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Arquiteto | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico Ambiental |

Q3656458 Português

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Disponível em: https://guiadoestuda te.abril.com.br/atualidades/karol-conka-e-a-edu acao-nordestina-foi-xenofobia. Acesso em: 22 set. 2022.

Assinale a oração em que o predicado se classifica como verbo-nominal.

A

“inferiorizar os costumes...”

B

“ridicularizar o sotaque...”

C

“acusar o imigrante...”

D

“ironizar o tipo físico...”

E

“considerar a vítima inferior...”

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Q3656457

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Administrador | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicólogo (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicopedagogo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Civil | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Nutricionista (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Eletricista | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fisioterapeuta (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Direito | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Contador | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Agrônomo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Agrimensor | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicopedagogo (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Terapeuta Ocupacional | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicografista Braille | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicomotricista | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Analista de Dados | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicólogo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Nutricionista | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Bibliotecário | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Intérprete de Libras (Nível Superior) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Assistente Social | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Profissional de Apoio Escolar | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Arquiteto | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico Ambiental |

Q3656457 Português

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Disponível em: https://guiadoestuda te.abril.com.br/atualidades/karol-conka-e-a-edu acao-nordestina-foi-xenofobia. Acesso em: 22 set. 2022.

Na sequência de enunciados iniciados por verbos no infinitivo, com os quais se caracteriza a atitude xenófoba, os verbos de todas as orações regem, sintaticamente,

A

complemento nominal.

B

adjunto adverbial.

C

objeto indireto.

D

objeto direto.

E

predicativo.

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Q3656456

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Administrador | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicólogo (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicopedagogo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Civil | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Nutricionista (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Eletricista | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fisioterapeuta (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Direito | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Contador | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Agrônomo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Agrimensor | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicopedagogo (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Terapeuta Ocupacional | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicografista Braille | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicomotricista | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Analista de Dados | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicólogo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Nutricionista | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Bibliotecário | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Intérprete de Libras (Nível Superior) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Assistente Social | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Profissional de Apoio Escolar | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Arquiteto | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico Ambiental |

Q3656456 Português

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Disponível em: https://guiadoestuda te.abril.com.br/atualidades/karol-conka-e-a-edu acao-nordestina-foi-xenofobia. Acesso em: 22 set. 2022.

Assinale a alternativa em que o conjunto das palavras evidencia que o mesmo som consonantal é representado ortograficamente de quatro formas distintas.

A

nacionalidades; considerar; sua; discriminação.

B

nacionalidades; pessoas; tradições; sotaque.

C

questão; cultura; intelectualmente; sotaque.

D

físico; caracterizam; inferiorizar; acusar.

E

desrespeitosos; acusar; físico; fazer.

Q3656455

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Administrador | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicólogo (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicopedagogo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Civil | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Nutricionista (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Eletricista | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fisioterapeuta (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Direito | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Contador | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Agrônomo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Engenheiro Agrimensor | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicopedagogo (Atendimento Especializado) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Terapeuta Ocupacional | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicografista Braille | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicomotricista | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Analista de Dados | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicólogo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Nutricionista | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Bibliotecário | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Intérprete de Libras (Nível Superior) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Assistente Social | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Profissional de Apoio Escolar | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Arquiteto | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico Ambiental |

Q3656455 Português

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Disponível em: https://guiadoestuda te.abril.com.br/atualidades/karol-conka-e-a-edu acao-nordestina-foi-xenofobia. Acesso em: 22 set. 2022.

Em convergência com suas condições de produção e circulação, o post do Senado Federal tem caráter

A

punitivo.

B

preventivo.

C

dogmático.

D

publicitário.

E

programático.

Q3656274

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q3656274 Linguística

Subjacente ao ensino de língua conduzido pelos gêneros textuais se encontram teorias que privilegiam uma concepção * de língua.
Assinale o termo que, corretamente, substitui o asterisco.

A

sistêmica.

B

estruturalista.

C

historicista.

D

gerativista.

E

enunciativa.

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Q3656273

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q3656273 Português

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Fonte: https://kamyllacarvalhal6.wixsite.com/entrebaloes/post/voc%C3%AA-sabe-qual-a-diferen%C3%A7a-entre-quadrinhostirinhas-e-charge

Assinale a alternativa em que as palavras apresentam dígrafo, encontro consonantal, ditongo oral e ditongo nasal, respectivamente.

A

canto; quem; sei; são.

B

três; messias; sou; meu.

C

que; preciso; pai; tem.

D

quem; três; aqueles; tem.

E

messias; pra; que; canto.

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Q3656272

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q3656272 Português

Texto associado

Fonte: https://kamyllacarvalhal6.wixsite.com/entrebaloes/post/voc%C3%AA-sabe-qual-a-diferen%C3%A7a-entre-quadrinhostirinhas-e-charge

Na tira o termo “vida” gera um problema de comunicação entre o pai e o filho devido à

A

polissemia.

B

correferência.

C

sinonímia.

D

paronímia.

E

metonímia.

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Q3656271

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q3656271 Português

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Fonte: https://kamyllacarvalhal6.wixsite.com/entrebaloes/post/voc%C3%AA-sabe-qual-a-diferen%C3%A7a-entre-quadrinhostirinhas-e-charge

A tirinha pertence ao agrupamento dos gêneros

A

injuntivos

B

descritivos.

C

narrativos.

D

expositivos.

E

argumentativos.

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Q3656270

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q3656270 Português

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SONETO XIII

“Ora (direis) ouvir estrelas! Certo

Perdeste o senso!” E eu vos direi, no entanto,

Que, para ouvi-las, muita vez desperto

E abro as janelas, pálido de espanto...

E conversamos toda a noite, enquanto

A via-láctea, como um pálio aberto,

Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,

Inda as procuro pelo céu deserto.

Direis agora: “Tresloucado amigo!

Que conversas com elas? Que sentido

Tem o que dizem, quando estão contigo?”

E eu vos direi: “Amai para entendê-las!

Pois só quem ama pode ter ouvido

Capaz de ouvir e de entender estrelas.”

(Poesias, Via Láctea, 1888.)

O eu lírico descreve o ato de fala do interlocutor que o interpela com a forma verbal “direis”. Mantendo os mesmos modo e tempo verbais, apenas alterando a conjugação para a 2ª pessoa do singular, ter-se-ia a forma verbal

A

dirias.

B

dizias.

C

dizes.

D

dirás.

E

dizeis.

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Q3656269

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q3656269 Português

Texto associado

SONETO XIII

“Ora (direis) ouvir estrelas! Certo

Perdeste o senso!” E eu vos direi, no entanto,

Que, para ouvi-las, muita vez desperto

E abro as janelas, pálido de espanto...

E conversamos toda a noite, enquanto

A via-láctea, como um pálio aberto,

Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,

Inda as procuro pelo céu deserto.

Direis agora: “Tresloucado amigo!

Que conversas com elas? Que sentido

Tem o que dizem, quando estão contigo?”

E eu vos direi: “Amai para entendê-las!

Pois só quem ama pode ter ouvido

Capaz de ouvir e de entender estrelas.”

(Poesias, Via Láctea, 1888.)

Avalie as seguintes reescritas de versos do poema e assinale aquela em que o sentido original se mantém.

A

Ora (direis) ouvir estrelas! Perdeste o senso certo!

B

E conversamos toda a noite, enquanto cintila A via-láctea, como um pálio aberto.

C

E, ao vir do sol, saudoso, Inda, deserto, as procuro pelo céu, em pranto.

D

Direis agora, tresloucado: Amigo! Que conversas com elas?

E

E, ao vir do sol saudoso e em pranto, Inda as procuro pelo céu deserto.

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Q3656268

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q3656268 Português

Texto associado

SONETO XIII

“Ora (direis) ouvir estrelas! Certo

Perdeste o senso!” E eu vos direi, no entanto,

Que, para ouvi-las, muita vez desperto

E abro as janelas, pálido de espanto...

E conversamos toda a noite, enquanto

A via-láctea, como um pálio aberto,

Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,

Inda as procuro pelo céu deserto.

Direis agora: “Tresloucado amigo!

Que conversas com elas? Que sentido

Tem o que dizem, quando estão contigo?”

E eu vos direi: “Amai para entendê-las!

Pois só quem ama pode ter ouvido

Capaz de ouvir e de entender estrelas.”

(Poesias, Via Láctea, 1888.)

Assinale o segmento em que se apresenta a função conativa da linguagem:

A

Ora (direis) ouvir estrelas!

B

Inda as procuro pelo céu deserto.

C

Direis agora: “Tresloucado amigo!

D

Amai para entendê-las.

E

Capaz de ouvir e de entender estrelas.

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Q3656267

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q3656267 Português

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SONETO XIII

“Ora (direis) ouvir estrelas! Certo

Perdeste o senso!” E eu vos direi, no entanto,

Que, para ouvi-las, muita vez desperto

E abro as janelas, pálido de espanto...

E conversamos toda a noite, enquanto

A via-láctea, como um pálio aberto,

Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,

Inda as procuro pelo céu deserto.

Direis agora: “Tresloucado amigo!

Que conversas com elas? Que sentido

Tem o que dizem, quando estão contigo?”

E eu vos direi: “Amai para entendê-las!

Pois só quem ama pode ter ouvido

Capaz de ouvir e de entender estrelas.”

(Poesias, Via Láctea, 1888.)

Nos versos, em que há falas atribuídas ao seu interlocutor, o eu lírico é considerado

A

ingênuo.

B

insano.

C

instável.

D

incerto.

E

inútil.

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Q3656266

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q3656266 Literatura

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SONETO XIII

“Ora (direis) ouvir estrelas! Certo

Perdeste o senso!” E eu vos direi, no entanto,

Que, para ouvi-las, muita vez desperto

E abro as janelas, pálido de espanto...

E conversamos toda a noite, enquanto

A via-láctea, como um pálio aberto,

Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,

Inda as procuro pelo céu deserto.

Direis agora: “Tresloucado amigo!

Que conversas com elas? Que sentido

Tem o que dizem, quando estão contigo?”

E eu vos direi: “Amai para entendê-las!

Pois só quem ama pode ter ouvido

Capaz de ouvir e de entender estrelas.”

(Poesias, Via Láctea, 1888.)

O poema de Bilac pertence ao Parnasianismo, um estilo de época que valoriza

A

A objetividade e o retrato fiel da realidade social.

B

A racionalidade e o rigor científico nas descrições.

C

A crítica às instituições sociais e políticas.

D

A exaltação das paisagens naturais.

E

A forma e perfeição estética.

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Q3656265

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q3656265 Português

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SONETO XIII

“Ora (direis) ouvir estrelas! Certo

Perdeste o senso!” E eu vos direi, no entanto,

Que, para ouvi-las, muita vez desperto

E abro as janelas, pálido de espanto...

E conversamos toda a noite, enquanto

A via-láctea, como um pálio aberto,

Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,

Inda as procuro pelo céu deserto.

Direis agora: “Tresloucado amigo!

Que conversas com elas? Que sentido

Tem o que dizem, quando estão contigo?”

E eu vos direi: “Amai para entendê-las!

Pois só quem ama pode ter ouvido

Capaz de ouvir e de entender estrelas.”

(Poesias, Via Láctea, 1888.)

A expressão "ouvir estrelas" pode ser interpretada como uma metáfora para

A

A propensão humana para auscultar os fenômenos cósmicos.

B

A necessidade de explicações cósmicas para a vida cotidiana.

C

A tentativa de desvendar os grandes mistérios dos astros.

D

A busca de conexão mística entre o homem e o cosmos.

E

A sensação de isolamento diante do silêncio do universo.

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Q3656264

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q3656264 Português

O preconceito linguístico pode ser identificado quando

A

todas as formas de variação linguística são aceitas como parte da diversidade da língua.

B

a norma culta é apresentada como apenas mais uma entre muitas variedades de uso da língua.

C

o uso da língua é considerado incorreto com base em critérios exclusivamente sociais ou regionais.

D

as variações linguísticas são vistas como expressões culturais legítimas, sem hierarquia entre elas.

E

o professor ensina aos alunos que variações linguísticas são mais adequadas a determinadas situações.

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Q3656263

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q3656263 Linguística

Sobre a variação linguística no ensino de língua portuguesa é CORRETO afirmar:

A

A variação linguística constitui desvios das normas gramaticais e deve ser corrigida no ambiente escolar.

B

O ensino da variação linguística deve focar na variedade padrão, pois é a que melhor expressa o pensamento.

C

O estudo das variedades linguísticas é mais bem conduzido no eixo da oralidade, visto que a escrita é uniforme e homogênea

D

O ensino da variação linguística, o trabalho com a gramática é inviável, em função da ausência de regras estruturais nas variedades não cultas.

E

O ensino de língua portuguesa focado na variação linguística considera diferentes estruturas gramaticais nas modalidades falada e escrita.

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Q3656262

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q3656262 Português

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Sim, estou apaixonado por Macabéa, a minha querida Maca, apaixonado pela sua feiura e anonimato total, pois ela não é para ninguém. Apaixonado por seus pulmões frágeis, a magricela. Quisera eu tanto que ela abrisse a boca e dissesse:

– Eu sou sozinha no mundo e não acredito em ninguém, todos mentem, às vezes até na hora do amor, eu não acho que um ser fale com o outro, a verdade só me vem quando estou sozinha.

Maca, porém, jamais disse frases, em primeiro lugar por ser de parca palavra. E acontece que não tinha consciência de si e não reclamava nada, até pensava que era feliz. Não se tratava de uma idiota, mas tinha a felicidade pura dos idiotas. E também não prestava atenção em si mesma: ela não sabia.

A hora da estrela, Clarice Lispector.

Assinale a alternativa em que o conjunto das palavras evidencia que o mesmo som consonantal é representado ortograficamente de quatro formas distintas.

A

Magricela; abrisse; dissesse; ser.

B

Sozinha; vezes; frases; quisera.

C

Ninguém; frágeis; lugar; jamais.

D

Acontece; disse; sim; atenção.

E

Sabia; sozinha; consciência; si.

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Q3656261

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q3656261 Português

Texto associado

Sim, estou apaixonado por Macabéa, a minha querida Maca, apaixonado pela sua feiura e anonimato total, pois ela não é para ninguém. Apaixonado por seus pulmões frágeis, a magricela. Quisera eu tanto que ela abrisse a boca e dissesse:

– Eu sou sozinha no mundo e não acredito em ninguém, todos mentem, às vezes até na hora do amor, eu não acho que um ser fale com o outro, a verdade só me vem quando estou sozinha.

Maca, porém, jamais disse frases, em primeiro lugar por ser de parca palavra. E acontece que não tinha consciência de si e não reclamava nada, até pensava que era feliz. Não se tratava de uma idiota, mas tinha a felicidade pura dos idiotas. E também não prestava atenção em si mesma: ela não sabia.

A hora da estrela, Clarice Lispector.

Assinale a figura de linguagem presente no seguinte trecho: “Apaixonado por seus pulmões frágeis, a magricela.”

A

Personificação.

B

Hipérbole.

C

Metonímia.

D

Pleonasmo.

E

Antítese.

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Q3656260

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q3656260 Português

Texto associado

Sim, estou apaixonado por Macabéa, a minha querida Maca, apaixonado pela sua feiura e anonimato total, pois ela não é para ninguém. Apaixonado por seus pulmões frágeis, a magricela. Quisera eu tanto que ela abrisse a boca e dissesse:

– Eu sou sozinha no mundo e não acredito em ninguém, todos mentem, às vezes até na hora do amor, eu não acho que um ser fale com o outro, a verdade só me vem quando estou sozinha.

Maca, porém, jamais disse frases, em primeiro lugar por ser de parca palavra. E acontece que não tinha consciência de si e não reclamava nada, até pensava que era feliz. Não se tratava de uma idiota, mas tinha a felicidade pura dos idiotas. E também não prestava atenção em si mesma: ela não sabia.

A hora da estrela, Clarice Lispector.

O texto é um exemplo do gênero narrativo, em que

A

o narrador onisciente descreve a vida de uma personagem.

B

um narrador observador descreve o cotidiano da protagonista.

C

a protagonista se autodescreve em suas atitudes e emoções.

D

o antagonismo está na falta de correspondência amorosa.

E

a narração se desenvolve em flashback.

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