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Q515585
Gestão de Pessoas
O comportamento humano na organização é produto
Q515584
Gestão de Pessoas
O uso de exercício em programas de desenvolvimento de equipes podem ser estendidas mediante o (a)
Q515583
Administração Geral
“A tarefa de dirigir está diretamente relacionada com a interface entre as pessoas dentro de uma organização, quer sejam superiores, quer sejam subordinadas, quersejampares". Eunice L. Kwasnicka. Introdução à administração. 6.“ ed. São Paulo: Atlas, 2004, p. 250
No que tange ao assunto abordado no trecho acima, analise as afirmativas abaixo.
I Perda de controle, excesso de conflitos, perda de autoridade e responsabilidades negligenciadas são indicativos de problemas de direção,
II. Empowerment não pode ser considerado como simples delegação, pois pressupõe adicionalmente a criação ou o fortalecimento do poder para atuar das pessoas que receberam as novas responsabilidades.
III Amplitude de controle consiste na quantidade de subordinados que podem ser administrados por uma pessoa. A amplitude ideal de controle depende apenas da quantidade de subordinados e de chefes.
IV Segundo as modernas visões de controle, o controle da estratégia deve considerar se a estratégia está sendo implementada conforme estabelecido, e se os resultados obtidos estão de acordo com o esperado.
Das afirmativas acima, estão corretas somente
No que tange ao assunto abordado no trecho acima, analise as afirmativas abaixo.
I Perda de controle, excesso de conflitos, perda de autoridade e responsabilidades negligenciadas são indicativos de problemas de direção,
II. Empowerment não pode ser considerado como simples delegação, pois pressupõe adicionalmente a criação ou o fortalecimento do poder para atuar das pessoas que receberam as novas responsabilidades.
III Amplitude de controle consiste na quantidade de subordinados que podem ser administrados por uma pessoa. A amplitude ideal de controle depende apenas da quantidade de subordinados e de chefes.
IV Segundo as modernas visões de controle, o controle da estratégia deve considerar se a estratégia está sendo implementada conforme estabelecido, e se os resultados obtidos estão de acordo com o esperado.
Das afirmativas acima, estão corretas somente
Q515582
Administração Geral
Quanto ao sistema de informações gerenciais (SIG), assinale a opção correta.
Q515581
Administração Geral
Julgue os itens, a seguir, referentes à teoria geral da administração.
I A teoria neoclássica da administração defendeu o fim dos princípios preconizados pela abordagem clássica da administração.
II. Formalidade das comunicações, ênfase nas normas, impessoahdade das relações e hierarquia da autoridade são princípios da teoria da burocracia.
III . A existência de uma hierarquia de necessidades, na qual as necessidades de sobrevivência se encontram no nível mais baixo, é um pressuposto dos estudos de Maslow quanto à motivação humana.
IV. A teoria da contingência tem como princípio que as organizações devem ser estruturadas independentemente das condições do ambiente.
V. A teoria de dois fatores, proposta por Herzberg, tem como crença a relação básica de uma pessoa com o seu trabalho, considerando que essa atitude pode determinar o seu sucesso ou fracasso.
A quantidade de itens corretos é igual a
I A teoria neoclássica da administração defendeu o fim dos princípios preconizados pela abordagem clássica da administração.
II. Formalidade das comunicações, ênfase nas normas, impessoahdade das relações e hierarquia da autoridade são princípios da teoria da burocracia.
III . A existência de uma hierarquia de necessidades, na qual as necessidades de sobrevivência se encontram no nível mais baixo, é um pressuposto dos estudos de Maslow quanto à motivação humana.
IV. A teoria da contingência tem como princípio que as organizações devem ser estruturadas independentemente das condições do ambiente.
V. A teoria de dois fatores, proposta por Herzberg, tem como crença a relação básica de uma pessoa com o seu trabalho, considerando que essa atitude pode determinar o seu sucesso ou fracasso.
A quantidade de itens corretos é igual a
Q515580
Administração Geral
A história da administração teve seu início entre o final do século XIX e começo do século XX, mas grandes realizações das civilizações da Antiguidade demonstram a existência de conhecimentos de administração. Acerca da teoria geral da administração, julgue os itens seguintes.
I Os estudos de tempos e movimento tiveram início com a teoria da burocracia de Max Weber.
II. As teorias motivacionais concluíram que o trabalhador é motivado exclusivamente pelas recompensas materiais do trabalho.
III. A necessidade de corrigir a forte pressão de métodos rigorosos e precisos aos quais os trabalhadores eram submetidos deu origem à teoria das relações humanas.
IV. A busca da eficiência das organizações por meio da racionalização do trabalho do operário e da estruturação e funcionamento das organizações estava presente nos princípios da chamada abordagem clássica da administração.
Das afirmativas acima, está(ão) correta(s) somente
I Os estudos de tempos e movimento tiveram início com a teoria da burocracia de Max Weber.
II. As teorias motivacionais concluíram que o trabalhador é motivado exclusivamente pelas recompensas materiais do trabalho.
III. A necessidade de corrigir a forte pressão de métodos rigorosos e precisos aos quais os trabalhadores eram submetidos deu origem à teoria das relações humanas.
IV. A busca da eficiência das organizações por meio da racionalização do trabalho do operário e da estruturação e funcionamento das organizações estava presente nos princípios da chamada abordagem clássica da administração.
Das afirmativas acima, está(ão) correta(s) somente
Q515579
Gestão de Pessoas
Por que surgiu uma nova roupagem para a melhor gestão do quadro funcional? Porque vivemos uma nova realidade. Temos a explosão da informação, que desmontou algumas verdades seculares da administração, tais como: fontes de recrutamento; novos métodos de seleção, treinamento e desenvolvimento com múltiplas facetas; planos de carreira não só originados na própria organização, mas também projetados pelas próprias pessoas; muitas possibilidades de avaliar o desempenho de todos e auto-avaliação.
ARAÚJO, Luís Cesar G. Gestão de pessoas. São Paulo: Atlas, 2006, p. 4 (com adaptações)
Tomando por base o texto acima, assinale a opção correta a respeito da administração de RH.
ARAÚJO, Luís Cesar G. Gestão de pessoas. São Paulo: Atlas, 2006, p. 4 (com adaptações)
Tomando por base o texto acima, assinale a opção correta a respeito da administração de RH.
Ano: 2009
Banca:
UFRRJ
Órgão:
UFRRJ
Provas:
UFRRJ - 2009 - UFRRJ - Auxiliar de Creche
|
UFRRJ - 2009 - UFRRJ - Assistente Administrativo |
UFRRJ - 2009 - UFRRJ - Auxiliar em Administração |
Q515573
Noções de Informática
Considere as afirmativas abaixo, sobre os editores de texto Microsoft Word e Open Office Writer.
I A formatação de um parágrafo não é feita de forma automática. Para tal, precisamos incluir espaços entre as palavras e teclar ao final de cada linha.
II. Pode-se criar listas de forma automática, e elas podem ser numeradas ou não. No último caso, pode-se definir qual símbolo aparecerá antes de cada item.
III. Para criar uma tabela, deve-se, obrigatoriamente, desenhar suas linhas com o mouse, uma a uma, definindo também sua espessura. Porém a formatação das células será feita automaticamente.
Das afirmativas apresentadas, está(ão) correta(s) somente
I A formatação de um parágrafo não é feita de forma automática. Para tal, precisamos incluir espaços entre as palavras e teclar ao final de cada linha.
II. Pode-se criar listas de forma automática, e elas podem ser numeradas ou não. No último caso, pode-se definir qual símbolo aparecerá antes de cada item.
III. Para criar uma tabela, deve-se, obrigatoriamente, desenhar suas linhas com o mouse, uma a uma, definindo também sua espessura. Porém a formatação das células será feita automaticamente.
Das afirmativas apresentadas, está(ão) correta(s) somente
Ano: 2009
Banca:
UFRRJ
Órgão:
UFRRJ
Provas:
UFRRJ - 2009 - UFRRJ - Auxiliar de Creche
|
UFRRJ - 2009 - UFRRJ - Assistente Administrativo |
UFRRJ - 2009 - UFRRJ - Auxiliar em Administração |
Q515572
Noções de Informática
Leia e avalie as afirmativas abaixo sobre arquivos.
I. Pode-se alterar livremente a extensão de um arquivo, pois o sistema operacional será sempre capaz de descobrir automaticamente qual programa deverá ser executado para abrir o arquivo.
II. Não é possível armazenar arquivos maiores do que 1 Gigabyte no Windows, porém, no Linux, esse limite é de 2 Gigabytes.
III. Os diretórios são utilizados para organizar o armazenamento dos arquivos de um disco. É recomendável que os nomes dos diretórios tenham alguma relação com as informações contidas nos arquivos, de modo a facilitar a busca de um arquivo.
Da avaliação, conclui-se que está(ão) correta(s) somente
I. Pode-se alterar livremente a extensão de um arquivo, pois o sistema operacional será sempre capaz de descobrir automaticamente qual programa deverá ser executado para abrir o arquivo.
II. Não é possível armazenar arquivos maiores do que 1 Gigabyte no Windows, porém, no Linux, esse limite é de 2 Gigabytes.
III. Os diretórios são utilizados para organizar o armazenamento dos arquivos de um disco. É recomendável que os nomes dos diretórios tenham alguma relação com as informações contidas nos arquivos, de modo a facilitar a busca de um arquivo.
Da avaliação, conclui-se que está(ão) correta(s) somente
Ano: 2009
Banca:
UFRRJ
Órgão:
UFRRJ
Provas:
UFRRJ - 2009 - UFRRJ - Auxiliar de Creche
|
UFRRJ - 2009 - UFRRJ - Assistente Administrativo |
UFRRJ - 2009 - UFRRJ - Auxiliar em Administração |
Q515571
Noções de Informática
Leia e avalie as afirmativas abaixo, sobre componentes básicos de um computador.
I. Memória volátil é o tipo de memória que perde o conteúdo armazenado quando o computador é desligado.
II. Os dispositivos de entrada e saída transportam dados entre o computador e o ambiente extemo. São exemplos desses dispositivos: teclado, monitor e mouse.
III. A memória secundária, por ser não-volátil, possui um preço mais caro por byte armazenado do que a memória principal.
Da avaliação, conclui-se que está(ão) correta(s) somente
I. Memória volátil é o tipo de memória que perde o conteúdo armazenado quando o computador é desligado.
II. Os dispositivos de entrada e saída transportam dados entre o computador e o ambiente extemo. São exemplos desses dispositivos: teclado, monitor e mouse.
III. A memória secundária, por ser não-volátil, possui um preço mais caro por byte armazenado do que a memória principal.
Da avaliação, conclui-se que está(ão) correta(s) somente
Ano: 2009
Banca:
UFRRJ
Órgão:
UFRRJ
Provas:
UFRRJ - 2009 - UFRRJ - Auxiliar de Creche
|
UFRRJ - 2009 - UFRRJ - Assistente Administrativo |
UFRRJ - 2009 - UFRRJ - Auxiliar em Administração |
Q515570
Noções de Informática
Julgue as afirmativas abaixo sobre correio eletrônico:
L É possível enviar uma mensagem eletrônica (e-mail) para várias pessoas, sem que nenhuma delas seja capaz de descobrir quais foram os outros destinatários.
II. O Mozilla Firefox, o Gmail e o Yahoo são exemplos de serviços gratuitos de correio eletrônico.
III. Não é possível incluir arquivos compactados como anexos de mensagens eletrônicas (e-mails).
Das afirmativas apresentadas, está(ão) correta(s) somente
L É possível enviar uma mensagem eletrônica (e-mail) para várias pessoas, sem que nenhuma delas seja capaz de descobrir quais foram os outros destinatários.
II. O Mozilla Firefox, o Gmail e o Yahoo são exemplos de serviços gratuitos de correio eletrônico.
III. Não é possível incluir arquivos compactados como anexos de mensagens eletrônicas (e-mails).
Das afirmativas apresentadas, está(ão) correta(s) somente
Ano: 2009
Banca:
UFRRJ
Órgão:
UFRRJ
Provas:
UFRRJ - 2009 - UFRRJ - Auxiliar de Creche
|
UFRRJ - 2009 - UFRRJ - Assistente Administrativo |
UFRRJ - 2009 - UFRRJ - Auxiliar em Administração |
Q515569
Noções de Informática
Considere os itens abaixo, sobre a utilização da internet:
I. Acessar sites de instituições financeiras por meio de endereços vindos em mensagens cujo remetente não seja conhecido.
II. Copiar arquivos da Internet e verificar se alguma legislação, em termos de direitos autorais, está sendo infringida.
III. Repassar correntes de e-mails somente se as informações forem comprovadamente verdadeiras.
IV Preencher cadastros com informações pessoais somente em sites reconhecidamente seguros.
V Não abrir o arquivo ao receber anexos não solicitados ou de destinatário desconhecido.
Das práticas de segurança apresentadas, estão corretas somente
I. Acessar sites de instituições financeiras por meio de endereços vindos em mensagens cujo remetente não seja conhecido.
II. Copiar arquivos da Internet e verificar se alguma legislação, em termos de direitos autorais, está sendo infringida.
III. Repassar correntes de e-mails somente se as informações forem comprovadamente verdadeiras.
IV Preencher cadastros com informações pessoais somente em sites reconhecidamente seguros.
V Não abrir o arquivo ao receber anexos não solicitados ou de destinatário desconhecido.
Das práticas de segurança apresentadas, estão corretas somente
Q515566
Português
No segundo quadrinho, o pronome “ele” tem a função de
Q515565
Português
Os elementos de coesão “Além do mais” (segundo balão) e “mas” (terceiro balão) podem assumir, respectivamente, nas frases que articulam, o valor de
Q515564
Português
No trecho “Tem muita gente que abusa da sua tendência à concórdia e à harmonia e acaba puxando brasa para outras sardinhas.” O uso do acento grave, no fragmento, é obrigatório, porque há presença de
Q515563
Português
“Como se tomar menos rigoroso consigo mesmo, por exemplo”. Substituindo a palavra destacada por sua forma feminina, tem-se
Q515562
Português
“Você vai fazer uma seleção mais rigorosa das pessoas que estão sempre próximas". A forma verbal simples que substitui a composta destacada na frase acima, sem alterar o tempo verbal expresso, é
Q487149
Enfermagem
Na alimentação complementar da criança, nos dois primeiros anos de vida, deve-se evitar o oferecimento de
Q487148
Enfermagem
Assinale a altemativa correta em relação à alimentação do bebê.
Q487147
Psicologia
Segundo Stoppard, até os 06 anos, meninos e meninas apresentam desenvolvimento diferenciado porque
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