Questões de Concurso Para ufla

Questões Discursivas

Foram encontradas 1.770 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q558272 Matemática
Um determinado indicador presente no exame de sangue é considerado normal quando seu valor pertence a um intervalo [a ; b]. Para portadores de uma determinada doença, o intervalo admissível para esse indicador fica com seu limite inferior acrescido de 10% e fica com seu limite superior diminuído de 10%, em relação ao considerado normal. Para os portadores dessa doença, o intervalo admissível para esse indicador é:
Alternativas
Q558271 Matemática
Um litro de solução fisiológica de administração intravenosa deve ser aplicado em 1 hora. Se o volume de cada gota é Imagem associada para resolução da questão ml, então a velocidade de administração deve ser:
Alternativas
Q558270 Matemática
Para seguir as recomendações de seu médico, João, diariamente, deve escolher como fonte de carboidratos três entre cinco alimentos: arroz, pão, macarrão, batata-doce e angu. Também deve escolher duas modalidades de atividades físicas entre as quatro: caminhada, natação, corrida e ciclismo. O número de maneiras diferentes que João pode seguir as recomendações de seu médico é:
Alternativas
Q558269 Matemática
Em alguns países, a unidade de medida da temperatura é dada em graus Celsius e, em outros, em graus Fahrenheit. As duas unidades de medida estão relacionadas pela expressão: Imagem associada para resolução da questão
em que TC denota a temperatura em graus Celsius e TF a temperatura em graus Fahrenheit. Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q558268 Matemática
Um paciente foi atendido por um médico segunda-feira às 8 horas. O médico marcou uma cirurgia para esse paciente na próxima segunda-feira às 14 horas. Ele também receitou 28 comprimidos que deverão ser tomados de 6 em 6 horas, de forma que o último comprimido seja tomado uma hora antes da cirurgia. Para atender às recomendações do médico, ele deve tomar o primeiro comprimido no mesmo dia da consulta às:
Alternativas
Q558267 Português

INSTRUÇÕES: Leia o texto 2 para responder à próxima questão


No trecho “ir contra essa maré não é escolha fácil.” (linha 6). Sobre a expressão destacada, é correto afirmar, EXCETO:
Alternativas
Q558266 Português

INSTRUÇÕES: Leia o texto 2 para responder à próxima questão


Nos trechos abaixo, o vocábulo “que” exerce a mesma função sintática em todos os trechos, EXCETO em:
Alternativas
Q558265 Português

INSTRUÇÕES: Leia o texto 2 para responder à próxima questão



Considerando o texto 2, analise as proposições a seguir: I – O homem é uma vítima frente às tecnologias. II – O individualismo é uma das causas do não saber ouvir. III – O respeito à vivência interior representa a base precípua da convivência humana. Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q558264 Português

INSTRUÇÕES: Leia o texto 2 para responder à próxima questão


Uma das características textuais dos gêneros do discurso jornalístico é a argumentação persuasiva. No plano argumentativo do texto, são utilizadas várias estratégias de convencimento do leitor. As alternativas constituem em estratégias argumentativas utilizadas pela autora, EXCETO:
Alternativas
Q558263 Português

INSTRUÇÕES: Leia o texto 2 para responder à próxima questão


Considerando o contexto em que os fragmentos destacados entre aspas ocorrem, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q558262 Português

INSTRUÇÕES: Leia o texto 1 para responder à próxima questão


“Sempre me impressiona o impulso geral de igualar a todos: ser diferente, sobretudo ser original, é defeito.” (linha 1) O emprego de “sobretudo” (linha 1), nesse fragmento, do texto indica que a autora:
Alternativas
Q558261 Português

INSTRUÇÕES: Leia o texto 1 para responder à próxima questão


“Remédios para pressão alta, para dormir, para acordar, para equilibrar as emoções, para emagrecer, para ter músculos, para ter um desempenho sexual fantástico, para ter a ilusão de estar com 30 anos quando se tem 70.” (linhas 16 e 17). No trecho acima é CORRETO afirmar que a disposição estrutural dos elementos
Alternativas
Q558260 Português

INSTRUÇÕES: Leia o texto 1 para responder à próxima questão


O trecho “Fala-se, não sei em que lugar deste mundo louco, em botar Ritalina na merenda das escolas públicas. Tal fúria de igualitarismo esconde uma ideologia tola e falsa.” (linhas 20 a 22) evidencia que a autora
Alternativas
Q558259 Português

INSTRUÇÕES: Leia o texto 1 para responder à próxima questão


Leia o trecho: “Não se pode mais reprovar crianças e jovens na escola, pois são todos iguais. Serão? É feio, ou vergonhoso, ter mais talento, ser mais sonhador, ter mais sorte, sucesso, trabalhar mais e melhor.” (linhas 10 e 11). É correto inferir do texto, EXCETO:
Alternativas
Q558258 Português

INSTRUÇÕES: Leia o texto 1 para responder à próxima questão


Todos os trechos justificam o título do texto, EXCETO:
Alternativas
Q558257 Português

INSTRUÇÕES: Leia o texto 1 para responder à próxima questão


Em relação à análise dos sinais de pontuação destacados nos trechos, as alternativas são corretas, EXCETO:
Alternativas
Q558256 Português

INSTRUÇÕES: Leia o texto 1 para responder à próxima questão


As alternativas apresentam segmentos em que a autora exprime opinião pessoal ou posicionamento crítico, EXCETO:
Alternativas
Q558255 Português

INSTRUÇÕES: Leia o texto 1 para responder à próxima questão


O texto de Lya Luft apresenta várias estratégias argumentativas. Considere as proposições: I – O trecho “vamos igualar tudo, como lavouras de repolhos, se possível… iguais. E assim, com tudo o que pode ser controlado com remédios, nos tornamos uma geração medicada. Não todos – deixo sempre aberto o espaço da exceção para ser realista, e respeitando o fato de que para muitos os remédios são uma necessidade -, mas uma parcela crescente da população é habitualmente medicada." (linhas 12 a 15) → indica uma restrição, que evidencia cautela por parte da autora. II – O fragmento “não sou psiquiatra, mas a esta altura de minha vida criei e acompanhei e vi muitas crianças mais agitadas, ou distraídas, mas nem por isso precisadas de medicação a torto e a direito." (linhas 19 e 20) → revela uma contra-argumentação a uma reação de leitor que poderia desautorizar o posicionamento da autora. III – O emprego do plural em “não podemos, mas queremos tornar tudo homogêneo" (linha 7) → constitui estratégia para envolver o leitor na situação comentada. IV – O fragmento “recentemente, uma pediatra experiente me relatou..." (linha 31) → mostra que a autora relata a posição de um especialista, que se diferencia de seu posicionamento. V – O fragmento “mudar de vida é difícil." (linha 39) → evidencia a falta de conhecimento da autora sobre as alternativas para o redimensionamento da problemática discutida no texto. Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q558254 Português

INSTRUÇÕES: Leia o texto 1 para responder à próxima questão


A partir da leitura do texto, analise as seguintes proposições: I – A autora critica a tendência generalista de igualitarismo vazio e sem sentido. II – A autora critica a atuação dos médicos pela prescrição excessiva de medicamentos. III – A autora critica os pais pela falta de compromisso com os filhos. IV – A autora critica os filhos pela falta de controle emocional. Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: UFLA Órgão: UFLA Prova: UFLA - 2013 - UFLA - Engenheiro Civil |
Q689176 Auditoria de Obras Públicas

Apresentam-se, a seguir, proposições correspondentes aos cinco elos obrigatórios nos programas de reciclagem, os quais têm o propósito de assegurar que o lixo reciclável se torne, efetivamente, material reciclável.


I – Existir continuamente geração de material reciclável.


II – Coletar com frequência o material reciclável.


III – Implantar obrigatoriamente um centro de triagem para o material reciclável.


IV – Construir unidade de aterro sanitário controlado para colocação do material reciclável.


V – Não levar em consideração a demanda mercadológica do material reciclado.


Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Respostas
1561: D
1562: A
1563: C
1564: B
1565: D
1566: D
1567: C
1568: B
1569: D
1570: B
1571: D
1572: A
1573: B
1574: C
1575: C
1576: D
1577: B
1578: B
1579: A
1580: B