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Q1763794
Terapia Ocupacional
A comunicação é uma das necessidades básicas do ser humano para existir e interagir no
compartilhamento e na compreensão de mensagens. Tais mensagens influenciam o comportamento
das pessoas envolvidas. A comunicação verbal se dá pela fala ou escrita. A comunicação não verbal é
constituída por gestos, silêncio, postura corporal, expressões faciais, entre outras manifestações.
Considerando a comunicação alternativa e ampliada (CAA) como tecnologia assistiva (TA), segundo
Pelosi, M.B. e Gomes, C.A. (in: De Carlo, M.M.R.P e Kudo, A.M., 2017), é INCORRETO afirmar que
Q1763793
Pedagogia
Na obra O currículo: uma reflexão sobre a prática, J. Gimeno Sacristán destaca quatro grandes
orientações básicas para abordar a configuração de modelos teóricos e práticas relacionadas com o
currículo.Assinale a alternativa CORRETA, a qual se refere o excerto abaixo:
“foi um modelo apoiado na burocracia que organiza e controla o currículo, amplamente aceita pela pedagogia “desideologizada” e acrítica, e “imposto” ao professorado como modelo de racionalidade em sua prática.”
“foi um modelo apoiado na burocracia que organiza e controla o currículo, amplamente aceita pela pedagogia “desideologizada” e acrítica, e “imposto” ao professorado como modelo de racionalidade em sua prática.”
Q1763792
Pedagogia
De acordo com a obra O currículo: uma reflexão sobre a prática, de J. Gimeno Sacristán, são subsistemas
ou âmbitos nos quais se expressam práticas relacionadas com o currículo, EXCETO:
Q1763791
Pedagogia
De acordo com a obra O currículo: uma reflexão sobre a prática, de J. Gimeno Sacristán, classifique
cada uma das afirmativas a seguir como verdadeira (V) ou falsa (F).
I. ( ) O currículo é uma práxis antes que um objeto estático emanado de um modelo coerente de pensar a educação ou as aprendizagens necessárias às crianças e aos jovens, que tampouco se esgota na parte explícita do projeto de socialização cultural nas escolas. II. ( ) O currículo é uma ferramenta da função socializadora e cultural que determinada instituição tem, que ordena em torno dele uma série de subsistemas, entre os quais se encontra a prática cultural desenvolvida em instituições escolares que comumente chamamos de ensino. III. ( ) A teorização sobre o currículo deve ocupar-se necessariamente das condições de realização do mesmo, da reflexão sobre a ação educativa nas instituições escolares, em função da complexidade que se deriva do desenvolvimento e realização do mesmo. IV. ( ) Os currículos, porque impostos, são a expressão do desequilíbrio de interesses e forças que gravitam sobre o sistema educativo num dado momento, enquanto que através deles se realizam os processos da educação no ensino escolarizado. V. ( ) As funções que o currículo cumpre como expressão do projeto de dominação social e econômica são realizadas através dos conteúdos, de seu formato e das práticas que apresentam à comunidade escolar.
A alternativa CORRETA é:
I. ( ) O currículo é uma práxis antes que um objeto estático emanado de um modelo coerente de pensar a educação ou as aprendizagens necessárias às crianças e aos jovens, que tampouco se esgota na parte explícita do projeto de socialização cultural nas escolas. II. ( ) O currículo é uma ferramenta da função socializadora e cultural que determinada instituição tem, que ordena em torno dele uma série de subsistemas, entre os quais se encontra a prática cultural desenvolvida em instituições escolares que comumente chamamos de ensino. III. ( ) A teorização sobre o currículo deve ocupar-se necessariamente das condições de realização do mesmo, da reflexão sobre a ação educativa nas instituições escolares, em função da complexidade que se deriva do desenvolvimento e realização do mesmo. IV. ( ) Os currículos, porque impostos, são a expressão do desequilíbrio de interesses e forças que gravitam sobre o sistema educativo num dado momento, enquanto que através deles se realizam os processos da educação no ensino escolarizado. V. ( ) As funções que o currículo cumpre como expressão do projeto de dominação social e econômica são realizadas através dos conteúdos, de seu formato e das práticas que apresentam à comunidade escolar.
A alternativa CORRETA é:
Q1763790
Pedagogia
São componentes do Marco Referencial, de acordo com a obra “Planejamento: projeto de ensinoaprendizagem e projeto político-pedagógico” de Celso dos S. Vasconcelos, EXCETO:
Q1763789
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta uma finalidade do Projeto de Ensino-Aprendizagem, de acordo
com a obra “Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico” de Celso dos
S. Vasconcelos:
Q1763787
Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA, de acordo com a obra Docência no ensino superior, de Selma
Pimenta e Lea das Graças Anastasiou:
Q1763786
Pedagogia
De acordo com a obra Docência no ensino superior, de Selma Pimenta e Lea das Graças Anastasiou,
são atribuições que marcam o ensino superior, EXCETO:
Q1763785
Pedagogia
De acordo a obra Docência no ensino superior, de Selma Pimenta e Lea das Graças Anastasiou,
nos processos de profissionalização continuada e de construção da identidade do docente do ensino
superior, destacam-se aspectos relativos aos seguintes elementos, EXCETO:
Q1763784
Pedagogia
De acordo com a obra Acessibilidade e tecnologia assistiva: pensando a inclusão sociodigital de PNEs,
de Andrea Polletto Sonza (org.), classifique cada afirmativa como verdadeira (V) ou falsa (F).
I. ( ) Tecnologia assistiva refere-se ao conjunto de artefatos disponibilizados às pessoas com necessidades especiais, que contribui para prover-lhes uma vida mais independente, com mais qualidade e possibilidades de inclusão social. II. ( ) Ajudas técnicas são elementos que permitem substituir uma ou mais funções motoras, sensoriais ou mentais da PNE, com o objetivo de permitir-lhe superar as barreiras da comunicação e da mobilidade e de possibilitar uma plena inclusão social. III. ( ) Acessibilidade multirede é compreendida como a forma de garantir a mobilidade e a usabilidade de recursos computacionais, caracteriza-se por oferecer informações e serviços em meios virtuais de modo igual a todas as pessoas, independente do tipo de usuário. IV. ( ) Acessibilidade na Internet refere-se a sites que estejam disponíveis e acessíveis na web, a qualquer hora, local, ambiente, dispositivo de acesso e por qualquer tipo de usuário; e envolve acessibilidade ao computador, do navegador e no desenvolvimento de páginas web. V. ( ) Visando tornar a web acessível a todas as pessoas, o e-MAG, comitê formado por grandes empresas da Internet mundial, criou o WAI, cuja principal atribuição é elaborar e manter um conjunto de regras que, quando seguidas, garantem a construção de sites com conteúdo acessível a todos os tipos de usuários.
A alternativa CORRETA é
I. ( ) Tecnologia assistiva refere-se ao conjunto de artefatos disponibilizados às pessoas com necessidades especiais, que contribui para prover-lhes uma vida mais independente, com mais qualidade e possibilidades de inclusão social. II. ( ) Ajudas técnicas são elementos que permitem substituir uma ou mais funções motoras, sensoriais ou mentais da PNE, com o objetivo de permitir-lhe superar as barreiras da comunicação e da mobilidade e de possibilitar uma plena inclusão social. III. ( ) Acessibilidade multirede é compreendida como a forma de garantir a mobilidade e a usabilidade de recursos computacionais, caracteriza-se por oferecer informações e serviços em meios virtuais de modo igual a todas as pessoas, independente do tipo de usuário. IV. ( ) Acessibilidade na Internet refere-se a sites que estejam disponíveis e acessíveis na web, a qualquer hora, local, ambiente, dispositivo de acesso e por qualquer tipo de usuário; e envolve acessibilidade ao computador, do navegador e no desenvolvimento de páginas web. V. ( ) Visando tornar a web acessível a todas as pessoas, o e-MAG, comitê formado por grandes empresas da Internet mundial, criou o WAI, cuja principal atribuição é elaborar e manter um conjunto de regras que, quando seguidas, garantem a construção de sites com conteúdo acessível a todos os tipos de usuários.
A alternativa CORRETA é
Q1763783
Pedagogia
Associe os princípios do Desenho Universal com seus os conceitos, de acordo com a obra Acessibilidade
e tecnologia assistiva: pensando a inclusão sociodigital de PNEs, de Andrea Polletto Sonza (org).
I. Permite que qualquer usuário alcance todos os componentes de uma maneira confortável, acomodando variações no tamanho da mão ou punho. II. Organiza as informações de acordo com a sua importância e oferece mecanismos de alerta e de resposta efetivos durante a realização de determinada tarefa. III. Oferece compatibilidade com uma variedade de técnicas ou ferramentas utilizadas por pessoas com limitações sensoriais. IV. Permite que o usuário possa manter-se numa posição corporal neutra, utilizando uma força operacional razoável. V. Acomoda um grande leque de habilidades e preferências individuais, oferecendo opções de diferentes formas de uso.
A – Uso flexível B – Tamanho e espaço para acesso e uso C – Pouca exigência de esforço físico D – Informação perceptível E – Simples e intuitivo
A alternativa em que é apresentada CORRETAMENTE a relação princípios/conceito é
I. Permite que qualquer usuário alcance todos os componentes de uma maneira confortável, acomodando variações no tamanho da mão ou punho. II. Organiza as informações de acordo com a sua importância e oferece mecanismos de alerta e de resposta efetivos durante a realização de determinada tarefa. III. Oferece compatibilidade com uma variedade de técnicas ou ferramentas utilizadas por pessoas com limitações sensoriais. IV. Permite que o usuário possa manter-se numa posição corporal neutra, utilizando uma força operacional razoável. V. Acomoda um grande leque de habilidades e preferências individuais, oferecendo opções de diferentes formas de uso.
A – Uso flexível B – Tamanho e espaço para acesso e uso C – Pouca exigência de esforço físico D – Informação perceptível E – Simples e intuitivo
A alternativa em que é apresentada CORRETAMENTE a relação princípios/conceito é
Q1763781
Pedagogia
De acordo com o texto “Ensino, pesquisa e extensão: reconfiguração da universidade brasileira em
tempos de redemocratização do Estado”, de Sueli Mazzili, é CORRETO afirmar que
Q1763779
Pedagogia
De acordo com a obra A sociedade em rede, de Manuel Castells, são aspectos centrais do paradigma
da tecnologia da informação, EXCETO:
Q1763778
Pedagogia
Sobre a obra A sociedade em rede, de Manuel Castells, é INCORRETO afirmar que
Q1763777
Pedagogia
Assinale a alternativa CORRETA, de acordo com a obra A sociedade em rede, de Manuel Castells:
Q1763776
Pedagogia
De acordo com o texto “A contribuição das tecnologias para uma educação inovadora” de José Manuel
Moran, classifique cada uma das afirmativas a seguir como verdadeira (V) ou falsa (F).
I. ( ) A chegada da Internet e dos programas que gerenciam escolas e possibilitam a publicação de resultados está trazendo possibilidades inimagináveis vinte anos atrás. II. ( ) Com o computador, podemos reorganizar o tempo de sala de aula, o tempo e pesquisa juntos (laboratório) e o tempo de atividades a distância. III. ( ) Com a evolução da comunicação audiovisual em tempo real podemos pensar em professores atendendo várias turmas/salas ao mesmo tempo. IV. ( ) Vale a pena introduzir na educação especial muitas das soluções e tecnologias utilizadas na educação inovadora ou na educação a distância. VI. ( ) Reunir-nos em uma sala de aula e reunir-nos através de uma rede são os caminhos da educação em todos os níveis, com diferentes ênfases.
A sequência CORRETA é:
I. ( ) A chegada da Internet e dos programas que gerenciam escolas e possibilitam a publicação de resultados está trazendo possibilidades inimagináveis vinte anos atrás. II. ( ) Com o computador, podemos reorganizar o tempo de sala de aula, o tempo e pesquisa juntos (laboratório) e o tempo de atividades a distância. III. ( ) Com a evolução da comunicação audiovisual em tempo real podemos pensar em professores atendendo várias turmas/salas ao mesmo tempo. IV. ( ) Vale a pena introduzir na educação especial muitas das soluções e tecnologias utilizadas na educação inovadora ou na educação a distância. VI. ( ) Reunir-nos em uma sala de aula e reunir-nos através de uma rede são os caminhos da educação em todos os níveis, com diferentes ênfases.
A sequência CORRETA é:
Q1763775
Pedagogia
São eixos da educação inovadora, de acordo com o texto “A contribuição das tecnologias para uma
educação inovadora”, de José Manuel Moran, EXCETO:
Q1763774
Pedagogia
Assinale a alternativa CORRETA, de acordo com o texto “O que é mesmo o ato de avaliar a aprendizagem?” de Cipriano Luckesi:
Q1763773
Pedagogia
De acordo com o texto “O que é mesmo o ato de avaliar a aprendizagem?” de Cipriano Luckesi, é
INCORRETO afirmar que
Q1763772
Pedagogia
De acordo com o texto “A universidade pública sob nova perspectiva” de Marilena Chaui, são pontos
que constituem a condição e a forma da mudança da universidade pública pela perspectiva da formação
e da democratização, EXCETO:
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