Questões de Concurso Para ufu-mg

A entrevista é uma das técnicas mais usadas por psicólogos e psicólogas que atuam em diferentes campos. A literatura especializada estabelece diferenças entre entrevista psicológica, consulta e anamnese, termos que são, muitas vezes, usados como sinônimos. Com base nessa diferenciação, marque a alternativa que apresenta uma afirmação correta sobre a “entrevista psicológica”.

Na análise funcional do comportamento, efetua-se a busca dos determinantes da ocorrência do comportamento. Os eixos fundamentais de uma análise funcional são os paradigmas respondente e, principalmente, operante. Os princípios dessa abordagem têm aplicação em análise do comportamento humano tanto em laboratório quanto em um contexto clínico.

Uma consequência reforçadora negativa tem como efeito sobre o comportamento o aumento da frequência desse comportamento mediante 

De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2005, p. 5): a “missão primordial de um código de ética profissional não é de normatizar a natureza técnica do trabalho, e, sim, a de assegurar, dentro de valores relevantes para a sociedade e para as práticas desenvolvidas, um padrão de conduta que fortaleça o reconhecimento social daquela categoria.”

A atual versão do Código de Ética profissional do psicólogo pautou-se pelo princípio geral de aproximar-se mais de um instrumento de reflexão do que de um conjunto de normas a serem seguidas pelo psicólogo. Nesse sentido, é correto afirmar que, de acordo com o Código de Ética Profissional vigente,

Dá-se o nome de “Pensamento” ao conjunto de funções integrativas capazes de associar conhecimentos novos e antigos, integrar estímulos externos e internos, analisar, abstrair, julgar, concluir, sintetizar e criar. No exame do estado mental, o pensamento é avaliado em três aspectos: produção (ou forma), curso e conteúdo. Alterações no pensamento podem indicar, por exemplo, esquizofrenia, mania, hipocondria e transtorno obsessivo-compulsivo.

Leia as asserções abaixo sobre os aspectos referentes à avaliação da função pensamento.

I. Refere-se a como o paciente concatena as ideias, em que sequência, e se segue ou não as leis da sintaxe e da lógica.

II. Caracteriza-se pela quantidade de ideias que vêm ao pensamento, podendo ser de abundante a escassa, e pela velocidade com que as ideias passam pelo pensamento.

III. São as ideias propriamente ditas, se se conectam ou não com a realidade, e se refletem ou não aspectos reais do mundo externo ou interno.

Marque a alternativa que apresenta a associação correta entre as asserções e os conceitos de Produção, Curso e Conteúdo do Pensamento. 

A atuação do psicólogo escolar no ensino superior pode englobar ações de apoio ao estudante e, em muitos casos, tem ligação direta com a permanência do aluno na instituição e consequente diminuição da evasão. Para que isso ocorra, o psicólogo escolar, no ensino superior, pode:
I. ter como foco de sua atuação intervenções individuais ofertadas aos alunos, como forma de sanar os problemas de cada um, uma vez que certos problemas podem contribuir para o fracasso escolar;
II. atuar na recepção de alunos, mediação e intervenções com gestores/coordenadores de curso e professores;
III. oferecer suporte, aos alunos, na apropriação de conhecimento e na formação de qualidade, ao auxiliar na remoção de obstáculos existentes entre os sujeitos e o conhecimento.
Marque a alternativa que apresenta apenas asserção(ões) INCORRETA(S).

Na América Latina, a Psicologia Social sofreu influências da Psicologia Social da América do Norte até a década de 1970. Ao final desse período, vários psicólogos latino-americanos passaram a adotar a Psicologia Social Crítica como parte de seus referenciais. Um expoente desse movimento foi o psicólogo salvadorenho Martin Baró. Ele defendia

Dentro do Sistema Único de Saúde (SUS), a construção de uma Clínica Ampliada opera para a transformação da atenção tanto individual quanto coletiva, possibilitando a incorporação de aspectos que extrapolam a esfera biológica no processo de avaliação e de cuidado do sujeito, tais como as esferas da cultura, do trabalho, da moradia, dentre outros. Além disso, a Clínica Ampliada no SUS também destaca aspectos da relação profissional-paciente como relevantes para o processo de cuidado. Nesse contexto, marque a alternativa correta sobre a Clínica Ampliada no SUS.

Na avaliação da função do Pensamento, o Juízo da Realidade pode ser definido como a capacidade que o indivíduo possui de avaliar de modo adequado e correto eventos que vivencia. Marque a alternativa correta quanto à avaliação do pensamento ou à alteração desta função. 

Grupos terapêuticos para alcoolistas integram as possibilidades de cuidado para pessoas com este perfil. A partir da orientação psicanalítica, esses grupos

A Universidade Federal de Uberlândia (UFU) é uma fundação pública, integrante da Administração Federal Indireta, vinculada ao Ministério da Educação (MEC) e federalizada em 1978. Com sete campi, a UFU é o principal centro de referência em ciência e tecnologia de uma ampla região do Brasil Central, que engloba o Triângulo Mineiro, o Alto Paranaíba, o noroeste e partes do norte de Minas, o sul e o sudoeste de Goiás, o norte de São Paulo e o leste de Mato Grosso do Sul e do Mato Grosso. Sua missão é desenvolver o ensino, a pesquisa e a extensão de forma integrada, realizando a função de produzir e disseminar as ciências, as tecnologias, as inovações, as culturas e as artes, e de formar cidadãos críticos e comprometidos com a ética, a democracia e a transformação social.

UNIVERSIDADE Federal de Uberlândia. Institucional. Disponível em: . Acesso em: 03 fev. 2023.

Considerando o escopo regional de atuação da UFU, assinale a alternativa que apresenta as quatro cidades em que os sete campi da instituição estão localizados.

A Lei de Incentivo à Cultura (Lei Rouanet), é o principal mecanismo de apoio cultural do Brasil. Nos 27 primeiros anos desta Lei, foram realizados mais de 53 mil projetos de teatro, dança, circo, cinema, literatura, artes visuais, música, design, patrimônio cultural, festas populares e outros segmentos, por ela apoiados. Em média, foram 1.976 projetos por ano e esses eventos injetaram um total de R$ 17,6 bilhões na economia criativa brasileira.

BRASIL, Lei de Incentivo à Cultura. Disponível em: . Acesso em 01 fev. 2023. (Fragmento).

A Lei 8.313, de 23 de dezembro de 1991, institui e disciplina o funcionamento do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac). Considerando o Art. 18 da referida Lei, as doações e os patrocínios na produção cultural atenderão exclusivamente aos seguintes segmentos, EXCETO: 

Considerando a Emenda Constitucional nº 71, de 29 de novembro de 2012, que acrescentou o art. 216- A à Constituição Federal, para instituir o Sistema Nacional de Cultura (SNC), são componentes que constituem a estrutura do SNC, EXCETO: 

Para Rômulo Avelar (2013), autor do livro O avesso da cena: notas sobre produção e gestão cultural, “produzir é administrar recursos e potencialidades, visando à obtenção de bens e serviços. É cuidar de todos os detalhes para que o resultado final seja atingido com a máxima eficiência, ao menor custo possível.”

AVELAR, Rômulo. O avesso da cena: notas sobre produção e gestão cultural. Belo Horizonte: DUO Editorial. 2013. p. 173. S

Segundo o autor, o processo de produção cultural pode ser dividido em três fases ou etapas distintas. São elas:

O Governo Federal criou a Lei de Incentivo à Cultura (também conhecida como Lei Rouanet) com o objetivo de fomentar a produção cultural em todo o país. De acordo com o Art. 2º da Lei 8.313/1991, o Pronac (Programa Nacional de Apoio à Cultural) será implementado através de três mecanismos: o Fundo Nacional da Cultura (FNC), os Fundos de Investimento Cultural e Artístico (Ficart) e o Incentivo a Projetos Culturais (conhecido ainda como mecenato). O que caracteriza os Fundos de Investimento Cultural e Artístico (Ficart)?

Registrada como Patrimônio Imaterial Municipal pelo Decreto nº 11.321 de 29/08/2008,
“[a] Festa em Louvor a Nossa Senhora do Rosário e São Benedito de Uberlândia começa em meados do mês de agosto, quando são iniciadas as campanhas e ensaios para a realização da Festa. Nesta ocasião, até o início do mês de outubro, os Ternos de Congado visitam devotos, rezam terços e fazem leilões em vários locais da cidade. Os grupos de Marinheiros realizam ensaios de trançar fitas durante o dia, possibilitando uma perfeita sincronia nos momentos de apresentações durante a Festa.”
MACEDO, Ana Paula Rezende. MACHADO, Maria Clara Tomaz. LOPES, Valéria Maria Queiroz Cavalcante. Patrimônio Cultural: que bicho é esse? Uberlândia, Secretaria Municipal de Cultura. 2020. p. 47. (Fragmento).
Nesta perspectiva e de acordo com o Dicionário Iphan de Patrimônio Cultural (2016), os patrimônios de natureza imaterial podem ser caracterizados a partir de determinados elementos, EXCETO: 

De acordo com Rômulo Avelar (2008), as questões de ordem jurídica que envolvem a produção cultural costumam lançar grandes desafios para profissionais da área. A compreensão sobre os processos de constituição de pessoas jurídicas de natureza cultural é um passo importante para a devida adequação, por exemplo, de respostas a editais de fomento à cultura. Nesta direção, qual das definições abaixo aplica-se à personalidade jurídica Fundações Sem Fins Lucrativos?

Tela de pano ou de qualquer outro material situada na parte superior da caixa do teatro e utilizada seja para encobrir o urdimento e delimitar a altura da boca de cena, seja para completar o espaço cênico aéreo, representando o teto ou o céu.

OLIVIERI, Cristiane. NATALE, Edson. (Orgs.) Guia brasileiro de produção cultural: ações que transforam a cidade. São Paulo: Edições Sesc. 2016. p. 255. (Fragmento).

A definição apresentada por Cristiane Olivieri e Edson Natale (2016) refere-se a qual estrutura do espaço cênico teatral?

Ao refletir sobre os processos relacionados à Economia Criativa, Cláudia Leitão (2016) apresenta as seguintes questões:

“Se nas sociedades pós-industriais os produtos culturais ganham cada vez mais valor econômico, podemos afirmar que uma política cultural, ao produzir impactos econômicos, poderia ser considerada uma política econômica? E, no sentido inverso, uma política econômica que fomenta a criação, a produção, a distribuição e o consumo de produtos culturais e criativos poderia também ser denominada de política cultural?”

LEITÃO, Cláudia. In: LEITÃO, Cláudia. MACHADO, Ana Flávia. Por um Brasil criativo: significados, desafios e perspectivas da economia criativa brasileira. Belo Horizonte: Código Editora, 2016. p. 309 (Fragmento).

Considerando o que dispõe o Plano da Secretaria da Economia Criativa, apresentado ao Ministério da Cultura em 2011, são Princípios Norteadores da Economia Criativa no contexto brasileiro, EXCETO:

Considerando a Resolução nº 13/2019, do Conselho Universitário da Universidade Federal de Uberlândia (Consun/UFU), a Política de Cultura da UFU é orientada pelas seguintes Diretrizes, EXCETO: 

O Fórum de Gestão Cultural das Instituições Públicas de Ensino Superior Brasileiras (FORCULT) é uma entidade de natureza propositiva e consultiva, destinada à articulação entre agentes culturais para promover a reflexão crítica, a orientação e o acompanhamento de políticas culturais e da gestão da cultura nas Instituições Públicas de Ensino Superior Brasileiras (IPES).

FORCULT. Fórum de Gestão das Instituições Públicas de Ensino Superior Brasileiras. Disponível em: . Acesso em 3 fev. 2023. (Fragmento).

De acordo com o Regimento do FORCULT, são objetivos deste Fórum, EXCETO: