Questões de Concurso Para idesg

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Q3237604 Educação Física
A ludicidade é um princípio fundamental para o ensino da Educação Física, especialmente no ambiente escolar. Sobre a aplicação desse princípio, analise as afirmativas:
I. Atividades lúdicas favorecem a interação social e a construção de valores como respeito e cooperação.
II. O uso da ludicidade no ensino de Educação Física é restrito somente a crianças em idade pré-escolar.
III. Jogos e brincadeiras podem ser utilizados como estratégias pedagógicas para estimular o engajamento e o aprendizado motor.
IV. A aplicação da ludicidade deve desconsiderar os contextos culturais e sociais dos indivíduos, priorizando apenas o entretenimento.
Estão corretas as afirmativas: 
Alternativas
Q3237603 Educação Física
Na ginástica de manutenção da saúde, a prática regular está associada a diversos benefícios. Sobre esses benefícios, marque a alternativa correta: 
Alternativas
Q3237602 Educação Física
Sobre os esportes coletivos e as táticas empregadas em diferentes modalidades, analise as afirmativas:
I. No basquete, o sistema defensivo zona prioriza a marcação por espaços na quadra.
II. No futebol, a formação 4-4-2 é indicada para equipes que preferem contra-ataques rápidos.
III. No vôlei, a rotação dos jogadores é obrigatória a cada ponto marcado.
IV. No handebol, a marcação individual é utilizada apenas nos minutos finais das partidas.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Q3237601 Educação Física
No contexto da Educação Física e do atendimento a Pessoas com Deficiência, assinale a alternativa que melhor reflete as práticas inclusivas:
Alternativas
Q3237600 Educação Física
Os jogos desempenham um papel fundamental na Educação Física, pois favorecem o desenvolvimento cognitivo, social e motor dos indivíduos. Dentro das diferentes categorias de jogos, o jogo simbólico apresenta características distintas que o tornam único. Com base nisso, qual é a principal característica que define esse tipo de jogo? 
Alternativas
Q3237599 Educação Física
Os jogos cooperativos são essenciais em projetos sociais, pois promovem valores como união e respeito, substituindo a competição pela colaboração. Considerando as características e objetivos desses jogos, analise as assertivas abaixo:
I. Nos jogos cooperativos, todos os participantes devem trabalhar juntos para atingir um objetivo comum.
II. O principal foco dos jogos cooperativos é a competição saudável entre os participantes.
III. Esses jogos buscam valorizar o esforço coletivo e reduzir o individualismo em atividades sociais.
IV. A aplicação de jogos cooperativos deve ocorrer apenas em contextos recreativos, excluindo o ambiente social visando o aprendizado.
Das assertivas, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3237598 Educação Física
As danças eruditas clássicas têm uma longa tradição e são amplamente reconhecidas no contexto artístico e educacional. Qual das alternativas abaixo é considerada uma dança erudita clássica?
Alternativas
Q3237597 Educação Física
Os jogos e brincadeiras da cultura popular desempenham um papel importante em projetos sociais, pois promovem a valorização das tradições culturais e o senso de pertencimento. Sobre as características e objetivos dessas práticas, analise as assertivas abaixo:
I. Os jogos e brincadeiras da cultura popular têm forte relação com as tradições locais, transmitindo valores culturais às novas gerações.
II. O principal objetivo dessas atividades é estimular exclusivamente habilidades motoras e técnicas.
III. Essas práticas podem ser adaptadas a projetos sociais para promover inclusão e pluralidade cultural.
IV. A inclusão de jogos e brincadeiras populares no currículo escolar fortalece a identidade cultural dos alunos.
Das assertivas, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3237596 Educação Física
Os jogos de regras, além de promoverem o desenvolvimento físico, também são fundamentais para ensinar sobre respeito, disciplina e cooperação. Um exemplo, é o jogo de __________, praticado por dois times, cujo objetivo é eliminar os adversários atingindo-os com a bola. Ele é praticado especialmente pelas crianças durante as atividades físicas nas escolas, nos parques ou nas ruas.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna? 
Alternativas
Q3237595 Educação Física
Conforme a Base Nacional Comum Curricular, a Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. Nesse sentido, há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais. Qual é a única alternativa que NÃO apresenta um destes elementos?
Alternativas
Q3237594 Educação Física
Na Educação Física, o movimento corporal é reconhecido como uma forma de expressão e comunicação. Qual das práticas abaixo melhor exemplifica esse conceito?
Alternativas
Q3237593 Educação Física
A Educação Física utiliza as danças populares como forma de resgatar tradições culturais e estimular a expressão corporal. Dentro do conteúdo de danças populares brasileiras, é importante reconhecer manifestações típicas e seus contextos históricos. Qual das opções abaixo representa corretamente uma dança popular brasileira?
Alternativas
Q3237592 Educação Física
As lutas são conteúdos frequentemente inseridos na Educação Física, pois contribuem para o desenvolvimento de habilidades físicas, sociais e emocionais. Entre as diversas categorias de lutas, as lutas de corpo a corpo desempenham papéis específicos no aprendizado. Qual é o principal benefício da inclusão de lutas de corpo a corpo no currículo escolar? 
Alternativas
Q3237591 Educação Física
Os pequenos jogos são amplamente utilizados em aulas de Educação Física por sua simplicidade e versatilidade. Eles são ferramentas que promovem habilidades motoras e interação social de forma lúdica. Sobre as características desses jogos, analise as assertivas abaixo:
I. Pequenos jogos possuem regras simples e são facilmente compreendidos pelos participantes.
II. Essas atividades podem ser aplicadas para desenvolver habilidades motoras e sociais de forma integrada.
III. Os pequenos jogos são restritos a atividades recreativas e não podem ser usados para fins pedagógicos.
IV. Eles exigem grande número de participantes e regras mais complexas.
Das assertivas, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3237590 Educação Física
A corporeidade é um dos princípios fundamentais no ensino da Educação Física. Sobre sua aplicação pedagógica, marque a alternativa correta:
Alternativas
Q3237589 Educação Física
Sobre a reflexão crítica do esporte e a problematização de valores estéticos no ensino da Educação Física, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3237573 Noções de Informática
Utilizando o Word 2019, em Português do Brasil e em suas configurações padrão, um usuário deseja inserir uma imagem no documento de texto por ele criado. Para isso, após acessar a aba "Inserir", o usuário deverá clicar em qual dos botões abaixo? 
Alternativas
Q3237561 Raciocínio Lógico
Números pares podem ser entendidos como todos aqueles que, quando são divididos por 2, não apresentam resto na operação. Os demais números não-fracionários são os ímpares. A partir disso, considere os seguintes conjuntos de números não-fracionários:
P={números pares entre 60 e 90, sem considerar ambos}
Q={números ímpares entre 50 e 100, considerando ambos}
R={números entre 65 e 85, sem considerar ambos}
S={números entre 55 e 95, considerando ambos}
Quantos elementos terá o conjunto T =  (P ∩ R) U (Q ∩ S), sendo que nenhum elemento é considerado repetido no conjunto resultante de qualquer operação?
Alternativas
Q3237553 Português

O texto a seguir deve ser lido com atenção para responder à questão.



Querido 2025


Já adianto que não prometo nada a você, a não ser nunca desistir de tentar, independentemente do tamanho da queda



Juraciara Vieira Cardoso|Professora da Universidade Federal de Lavras, graduada em Direito, mestre em Direito Constitucional e doutora em Filosofia do Direito|30/12/2024



    Enquanto todos se despedem do ano que se passou, olho com um misto de temor e esperança para sua chegada. Quero chegar até você de branco, como em todos os anos, pois nada é mais precioso que a paz. Você, querido 2025, é rotineiramente comparado a uma página em branco, e nutro em mim o desejo de te escrever apenas com minhas letras e versos, o que significa ser cada vez mais eu e menos os que os outros esperam que eu seja.


    Já adianto que não prometo nada a você, a não ser nunca desistir de tentar, independentemente do tamanho da queda. Extrair do peso de qualquer realidade que você me apresentar, sua dimensão de aprendizado e potencial para me transformar em um ser humano melhor, mais capaz de ter empatia e sentir verdadeiramente a dor do meu semelhante. Que você me ensine, caro 2025, a1 ouvir mais e falar menos, guardando mais tempo para a reflexão do que para a falação, que muito diz, mas pouco ensina.


    Que a paz perpétua idealizada por Kant seja alcançada. Não uma paz utópica, construída com sonhos, mas fruto de uma obrigação racional de seres humanos vulneráveis, que não devem se deixar guiar pela violência ou pela barbárie, mas sim para a superação do caos. Nos ajude a nos reconhecermos como parceiros de uma mesma jornada existencial, ________ fim irremediavelmente é a morte, que a2 todos une, mas que não deve ser encontrada nos conflitos armados.


    Espero que, ao longo dos seus dias, você seja zeloso em ensinar para toda a humanidade que somos cada vez mais interdependentes e que o voo de uma borboleta no Brasil pode causar um tornado no Texas. Ou seja, nossas ações TEM/TÊM consequências que não podemos prever exatamente, de modo que é preciso ser cauteloso quando se está a3 falar em permissão para tirar vidas de pessoas inocentes, seja lá em nome de qual justificativa for. Em vez disso, nos ensine a importância de construir pontes que nos CONECTA/CONECTAM.


    Que, em um mundo repleto de informação, consumismo e individualismo, você, Caro 2025, nos mostre o valor de um sorriso inesperado, a beleza de acompanhar uma flor desabrochando ou o êxtase de assistir ao pôr do sol. Nos faça perceber que é no agora que a vida acontece, não no passado nostálgico ou no futuro que nos traz ansiedade. Nos DÊ/DEEM suas mãos em direção a4 percepção de que a felicidade possível requer que vejamos beleza na nossa vida nua, sem os disfarces que nos AFASTA/AFASTAM de quem somos.


    E por falar em "quem somos", que você nos encha de coragem para lidarmos com nossas sombras, nos ensinando a acolher em nós não somente a parte que nos agrada, mas também aquela com a qual temos dificuldade em conviver. Que possamos olhar para os nossos erros, hesitações e limitações, sem fugirmos do incômodo de aceitar essas realidades como partes inerentes do conflituoso processo de existir.


    Nos 365 dias em que estaremos sob seus auspícios, nos ajude a criar conexões onde antes havia divergências, nos ensinando que quando um perde, todos nós perdemos. Que consigamos perceber que as grandes modificações começam em gestos cotidianos simples de gentileza, nos quais consideramos o outro ser humano em igualdade de condições e não com superioridade moral.


    Querido 2025, desejo que você seja um ano de reconciliação, de aprendizado e de harmonia para toda a humanidade, não deixando que nossa indiferença e egoísmo nos roubem a chance de construirmos um futuro que inclua a todos. Que seja um ano no qual tenhamos coragem de romper com as barreiras invisíveis que nos separam em nome da construção de algo verdadeiramente novo!



CARDOSO, Juraciara Vieira. Querido 2025. Estado de Minas, 30 de dezembro de 2024. Disponível em: https://www.em.com.br/colunistas/vitalidade/2024/12/7022362-querido-2025.html. Acesso em: 04 jan. 2025. Adaptado.

As vírgulas empregadas em todas as ocorrências de "caro 2025" e de "querido 2025" no texto são obrigatórias, pois:
Alternativas
Q3237548 Pedagogia
Com base nas práticas diárias relacionadas à alimentação, analise as afirmativas a seguir, assinalando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:

(__) Convidar as crianças para participar do preparo dos alimentos é uma estratégia positiva para promover uma alimentação saudável. Quando elas colocam a mão na massa, tornam-se mais conscientes sobre o que ingerem e compreendem os processos pelos quais os alimentos naturais passam até chegarem à mesa.
(__) O hábito de uma alimentação saudável deve ser incentivado desde a infância. Tanto em casa quanto na escola, é essencial que as crianças sejam estimuladas a desenvolver bons hábitos alimentares. Esse processo depende diretamente do envolvimento dos adultos responsáveis e da instituição escolar.
(__) A escola é um ambiente educativo, inclusive no momento das refeições. Diante disso, é importante que as instituições estimulem a presença de alimentos prejudiciais à saúde na lancheira das crianças, como sucos industrializados, salgadinhos, refrigerantes e doces. 
Alternativas
Respostas
1661: D
1662: B
1663: B
1664: D
1665: D
1666: A
1667: B
1668: C
1669: B
1670: B
1671: A
1672: B
1673: B
1674: B
1675: D
1676: B
1677: A
1678: C
1679: C
1680: C