Questões de Concurso Comentadas para IESES

Q3233715

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233715 Pedagogia

Assinale a alternativa que NÃO é considerada uma atribuição do auxiliar de educação especial:

A

Auxiliar os alunos com deficiência ou com transtorno do espectro autista na resolução de tarefas funcionais, ampliando suas habilidades em busca de uma vida independente e autônoma.

B

No desempenho de suas funções, o auxiliar de educação especial deverá acompanhar sempre e somente um único aluno na unidade de ensino.

C

Participar dos momentos coletivos de organização do trabalho pedagógico da unidade educativa.

D

Realizar registro diário sobre o(s) aluno(s) que acompanha(m) baseado nas suas atribuições e orientação da escola.

E

Buscar orientação, sempre que necessário, junto à coordenação, especialistas, professores da Sala de AEE (Atendimento Educacional Especializado), equipe do Centro de Referência em Educação Especial e outros profissionais especializados que acompanham este aluno.

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Q3233714

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233714 Pedagogia

As Portarias Nº 142/2014 e Nº 1269/2017 estabelecem diretrizes para a contratação de auxiliar de educação especial na Rede Municipal de Ensino de São José. No que diz respeito a essas portarias, é INCORRETO afirmar:

A

Todos os alunos com deficiência ou com transtorno do espectro autista, sem exceção, necessitam de auxiliar de educação especial.

B

Somente em casos específicos, avaliados pela equipe multidisciplinar do Setor de Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação, o auxiliar poderá acompanhar a um único aluno.

C

A contratação de auxiliar de educação especial será autorizada quando as condições do aluno com deficiência e com transtorno do espectro autista assim o recomendarem.

D

Nem todos os alunos com deficiência ou com transtorno do espectro autista necessitam de auxiliar de educação especial.

E

A contratação de auxiliar de educação especial deverá ser precedida de solicitação pela direção da Unidade de Ensino, mediante parecer descritivo e autorizado pelo Setor de Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação.

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Q3233711

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233711 Pedagogia

A interdisciplinaridade é uma abordagem pedagógica que visa integrar diferentes áreas do conhecimento, permitindo ao aluno uma compreensão mais ampla e contextualizada da realidade. Como a interdisciplinaridade pode ser aplicada no contexto escolar?

A

Focando apenas em atividades extracurriculares.

B

Através da exclusão de disciplinas tradicionais em favor de atividades práticas.

C

Limitando o uso de metodologias interdisciplinares às escolas técnicas.

D

Centralizando o ensino em uma única disciplina principal.

E

Por meio da integração de conteúdos de diferentes disciplinas em projetos e atividades que dialoguem com a realidade do aluno.

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Q3233709

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233709 Pedagogia

A função social da escola pública é frequentemente discutida no contexto das políticas educacionais. Qual é o papel da escola pública na construção de uma sociedade democrática?

A

Promover a formação de cidadãos críticos, capazes de participar ativamente da vida em sociedade, com base nos princípios de igualdade e justiça social.

B

Subordinar o currículo às demandas do mercado de trabalho.

C

Limitar a participação dos alunos nas decisões escolares.

D

Concentrar-se apenas no desenvolvimento cognitivo dos alunos.

E

Focar exclusivamente no ensino de conteúdos acadêmicos e técnicos.

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Q3233704

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233704 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, estabelece as diretrizes gerais para a educação no Brasil. Um dos objetivos fundamentais da LDB é assegurar a todos os brasileiros o direito à educação de qualidade, promovendo a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. Qual o papel da LDB no que tange ao direito à educação?

A

Definir as regras para contratação de professores no ensino superior.

B

Garantir o direito à educação e estabelecer as diretrizes para a organização dos sistemas de ensino.

C

Estabelecer políticas educacionais somente para a educação infantil.

D

Controlar o funcionamento das escolas privadas no país.

E

Determinar as diretrizes de ensino para escolas exclusivamente públicas.

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Q3231483

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3231483 Pedagogia

A utilização de computadores nas instituições educacionais alterou profundamente o processo de ensino-aprendizagem. Qual é uma das principais mudanças proporcionadas pela introdução de computadores nas escolas?

A

A introdução de computadores não trouxe mudanças significativas para o ensino.

B

O uso de computadores deve ser restrito a atividades de pesquisa.

C

Os computadores limitaram o acesso à informação, focando apenas em conteúdos curriculares.

D

Os computadores substituíram completamente o papel do professor na sala de aula.

E

A introdução de computadores ampliou as possibilidades de aprendizado colaborativo, permitindo que os alunos trabalhem juntos em tempo real, mesmo em ambientes virtuais.

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Q3231482

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3231482 Pedagogia

A informática tem um papel essencial na construção de projetos pedagógicos, pois permite integrar novas tecnologias ao planejamento escolar. Como a informática pode enriquecer esses projetos?

A

Os projetos pedagógicos não devem incluir o uso de informática ou tecnologia.

B

A informática deve ser utilizada apenas em atividades administrativas e não nos projetos pedagógicos.

C

A informática permite que os professores planejem atividades interativas, criem conteúdos multimídia e envolvam os alunos em projetos colaborativos, promovendo uma aprendizagem mais dinâmica.

D

O uso de informática deve ser restrito a escolas técnicas.

E

A informática nos projetos pedagógicos deve se limitar ao uso de softwares de texto.

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Q3231481

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3231481 Pedagogia

O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nas escolas está diretamente ligado à formação de valores e cidadania. Como as TICs podem ajudar na construção desses valores?

A

A formação de valores é um tema que deve ser tratado sem o uso de tecnologias.

B

A cidadania e os valores não podem ser trabalhados no ambiente informatizado.

C

O uso de TICs deve se concentrar apenas em conteúdos técnicos e sem vínculo com a formação de valores.

D

As TICs facilitam o desenvolvimento de valores como cooperação, respeito e responsabilidade, permitindo que os alunos trabalhem de forma colaborativa em projetos e atividades.

E

As TICs substituem as discussões sobre ética e cidadania em sala de aula.

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Q3231480

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3231480 Pedagogia

A inclusão digital é um desafio importante nas políticas educacionais, especialmente com o crescente uso de tecnologias nas escolas. O que significa inclusão digital no contexto educacional?

A

Inclusão digital significa fornecer computadores apenas para os professores utilizarem nas escolas.

B

Inclusão digital é a substituição total dos métodos tradicionais de ensino pelo ensino digital.

C

Inclusão digital refere-se à garantia de que todos os alunos, independentemente de sua condição social ou geográfica, tenham acesso às tecnologias da informação e comunicação para apoiar o aprendizado.

D

Inclusão digital se limita ao uso de redes sociais pelos alunos.

E

Inclusão digital não é um conceito relevante no contexto educacional.

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Q3231479

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3231479 Pedagogia

O desenvolvimento do pensamento crítico é um dos principais objetivos do uso das TICs no ambiente educacional. Como as TICs podem promover o pensamento crítico entre os alunos?

A

O pensamento crítico só pode ser desenvolvido em aulas teóricas, sem o uso de tecnologia.

B

O uso de TICs limita a capacidade dos alunos de desenvolver pensamento crítico.

C

As TICs proporcionam acesso a diversas fontes de informação, incentivando os alunos a analisar, comparar e avaliar criticamente diferentes perspectivas e conteúdos.

D

As TICs substituem a necessidade de desenvolver pensamento crítico, uma vez que já fornecem todas as respostas.

E

O uso de TICs deve ser restrito a atividades recreativas, sem promover pensamento crítico.

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Q3231478

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3231478 Pedagogia

Os temas transversais, como ética, cidadania e diversidade, podem ser trabalhados de forma eficaz com o uso das TICs no ambiente escolar. Como as TICs podem contribuir para o desenvolvimento desses temas?

A

Os temas transversais não devem ser abordados no ambiente informatizado.

B

As TICs devem ser utilizadas apenas para o ensino técnico de informática.

C

O uso de TICs limita a abordagem de temas transversais.

D

As TICs permitem que os alunos explorem temas transversais de forma interativa, promovendo discussões e reflexões sobre cidadania, diversidade e outros valores.

E

Os temas transversais devem ser ensinados de forma isolada, sem o uso de tecnologias.

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Q3231477

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3231477 Pedagogia

A legislação de ensino e o uso de computadores nas escolas estabelecem diretrizes para a integração das tecnologias na educação. Qual é o principal objetivo dessas diretrizes?

A

Restringir o uso de computadores às disciplinas de informática.

B

Proibir o uso de computadores em atividades extracurriculares.

C

Limitar o uso de computadores apenas a escolas públicas.

D

Estabelecer normas para o uso de computadores apenas no ensino médio.

E

Garantir que todos os alunos tenham acesso às tecnologias educacionais, promovendo a inclusão digital e o desenvolvimento de competências para o século XXI.

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Q3231476

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3231476 Pedagogia

As mudanças nas instituições educacionais trazidas pela introdução de computadores e tecnologias impactaram profundamente o ensino. Como essas mudanças transformaram a prática pedagógica?

A

A introdução de computadores nas escolas permitiu a criação de novas metodologias de ensino, promovendo o aprendizado ativo e o desenvolvimento de habilidades digitais nos alunos.

B

A tecnologia substituiu completamente os métodos tradicionais de ensino.

C

O uso de computadores deve ser limitado ao ensino superior.

D

A prática pedagógica não deve ser influenciada pelo uso de tecnologias.

E

A introdução de computadores não trouxe mudanças significativas para o ensino.

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Q3231475

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3231475 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola está diretamente ligado ao uso das tecnologias e da informática no processo educacional. Como o uso das TICs pode ser integrado ao PPP?

A

As TICs podem ser incorporadas ao PPP como ferramentas para inovar e melhorar as práticas pedagógicas, promovendo a inclusão digital e a formação integral dos alunos.

B

O uso de TICs no PPP deve ser restrito às disciplinas de tecnologia.

C

O PPP não deve incluir o uso de tecnologias no planejamento escolar.

D

As TICs devem ser limitadas ao ensino técnicoprofissionalizante.

E

O uso de TICs deve ser delegado exclusivamente ao setor administrativo.

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Q3231474

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3231474 Pedagogia

O desenvolvimento de competências digitais é uma das metas das políticas educacionais atuais. O que significa competência digital no contexto escolar?

A

Competência digital é sinônimo de habilidade técnica em programação.

B

Competência digital limita-se à habilidade de navegar na internet.

C

Competência digital refere-se apenas ao uso básico de programas de computador.

D

Competência digital é um conceito aplicável apenas ao ensino superior.

E

Competência digital é a capacidade de utilizar tecnologias de forma eficaz, crítica e ética, aplicandoas para resolver problemas, colaborar e criar novas soluções no contexto educacional.

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Q3231473

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3231473 Pedagogia

A integração entre mídia, tecnologia e educação é fundamental para o desenvolvimento de novas metodologias de ensino. Qual é o principal benefício dessa integração?

A

A tecnologia deve ser utilizada apenas como suporte visual nas aulas.

B

A integração limita o ensino a atividades práticas com dispositivos eletrônicos.

C

A integração entre mídia, tecnologia e educação permite que o aprendizado seja mais dinâmico, interativo e contextualizado, facilitando o entendimento dos alunos sobre o conteúdo abordado.

D

A integração entre mídia e educação deve ocorrer apenas no ensino superior.

E

O uso de mídias na educação deve ser restrito ao ensino de comunicação.

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Q3231472

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3231472 Pedagogia

A gestão pedagógica envolve o planejamento, o registro e a avaliação das atividades educacionais, e o uso de tecnologias pode facilitar esses processos. Como as tecnologias podem auxiliar na gestão pedagógica?

A

A avaliação dos alunos não pode ser influenciada pelo uso de tecnologias.

B

As tecnologias podem ser utilizadas para organizar o planejamento de aulas, registrar o progresso dos alunos e realizar avaliações de forma mais eficiente e dinâmica.

C

A gestão pedagógica não deve ser influenciada pelo uso de tecnologias.

D

As tecnologias devem ser utilizadas apenas para atividades administrativas.

E

As tecnologias devem ser usadas apenas para a correção de provas.

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Q3231471

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3231471 Pedagogia

A formação de professores para o uso pedagógico das TICs é essencial para o sucesso das práticas educacionais no ambiente informatizado. Como essa formação pode impactar o ensino?

A

A formação adequada dos professores nas TICs permite que eles integrem as tecnologias de maneira eficiente nas práticas pedagógicas, melhorando o engajamento dos alunos e os resultados de aprendizagem.

B

A formação dos professores deve se limitar ao uso de softwares básicos.

C

A formação dos professores em TICs deve ser feita exclusivamente online.

D

A formação em TICs não influencia o desenvolvimento de novas metodologias pedagógicas.

E

A formação em TICs é opcional para os professores e não impacta diretamente o ensino.

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Q3231470

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3231470 Pedagogia

A informática na educação permite a personalização do ensino, adaptando-se às necessidades individuais dos alunos. Qual é uma das principais vantagens da personalização do ensino com o uso de tecnologias?

A

A personalização do ensino substitui completamente o papel do professor.

B

A personalização do ensino só é possível em escolas de grande porte.

C

A personalização do ensino permite que os alunos aprendam no seu próprio ritmo, garantindo que as atividades e conteúdos sejam adaptados às suas habilidades e necessidades.

D

A personalização do ensino deve ser aplicada apenas em turmas avançadas.

E

O uso de tecnologias não tem impacto na personalização do ensino.

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Q3231469

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3231469 Pedagogia

O desenvolvimento do pensamento computacional é uma das competências essenciais para os alunos no contexto educacional informatizado. O que é o pensamento computacional?

A

O pensamento computacional se refere apenas ao uso de programas de computador.

B

O pensamento computacional envolve a habilidade de resolver problemas de forma lógica e estruturada, utilizando conceitos da ciência da computação para organizar dados e encontrar soluções.

C

O pensamento computacional é restrito ao desenvolvimento de software.

D

O pensamento computacional é uma habilidade que só deve ser desenvolvida no ensino superior.

E

O pensamento computacional se limita à criação de algoritmos matemáticos.

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