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Ano: 2015 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre - RN
Q1210721 Serviço Social
Os elementos constituintes de um projeto de pesquisa são, essencialmente, a definição e a escolha do objeto de investigação, dos objetivos, da metodologia e do cronograma de execução. A metodologia da pesquisa
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Ano: 2015 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre - RN
Q1210543 Serviço Social
O antagonismo entre produtores e usurpadores de riqueza, existente em toda sociedade de classes e que se consolida na sociedade capitalista, gera tal contradição de interesses que faz com que as lutas que travam as classes antagônicas se constituam em verdadeiro(a)
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Ano: 2015 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre - RN
Q1210029 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
 De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, constitui atribuição do Conselho Tutelar:
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Q1209745 Inglês
Our Kids Don’t Belong in School By Bridget Samburg | Boston Magazine | September 2015

When Milva McDonald sent her oldest daughter to Newton public school kindergarten in 1990, she was disturbed by what she saw. The kids were being tracked, even at that young age. And then there were the endless hours the small children spent sitting at their desks. It felt unnatural. In the real world, you wouldn’t be stuck in a room with people all the same ages with one person directing them, she thought.
During that single year her daughter was in the school system, McDonald saw enough to convince her that she could do better on her own. That would be no small feat: Newton’s public schools have long been rated as among the best in the state (in our Greater Boston rankings this year, they’re 10th.). But she’d always worked part time—she’s now an online editor—and she was fortunate that she could maintain a flexible schedule. So she yanked her daughter out of school, and over the next two decades homeschooled all four of her children—including her youngest, Abigail Dickson, who’s now 16.
McDonald’s first homeschool rule was to throw out the book and let her children guide their learning, at their own pace. In lieu of a curriculum or published guides, McDonald improvised, taking advantage of the homeschooling village that had sprouted up around her. One mother ran a theater group, a dad ran a math group, and McDonald oversaw a creative-writing club. Their children took supplementary classes at the Harvard Extension School and Bunker Hill Community College. “I wanted them to be in charge of their own education and decide what they were interested in, and not have someone else telling them what to do and what they were good at,” she says.
And by any measure, it’s working. McDonald’s daughter Claire—the third of her four children to be homeschooled—will enter Harvard College as a freshman this fall.

Back in the ’90s, McDonald was considered a homeschooling pioneer; now she’s joined by a growing movement of parents who are abstaining from traditional schooling, not on religious grounds but because of another strong belief: that they can educate their kids better than the system can. Though far from mainstream (an estimated 2.2 million students are home-educated in the U.S.), secular homeschooling is trending up. Last year, 277 children were homeschooled in Boston, more than double the total from 2004; in Cambridge the number was 46. (In surrounding towns, the numbers are growing, too: During the 2013–2014 school year, Arlington had 55; Somerville, 36; Winthrop, 5; Brookline, 11; Natick, 36; Newton, 33; and Watertown, 24.)
There’s enough momentum that major cultural institutions—from the Franklin Park Zoo and the New England Aquarium to the Museum of Fine Arts and MIT’s Edgerton Center—now regularly offer classes for homeschoolers. Tellingly, even public school systems are becoming more accommodating. In Cambridge, for example, homeschoolers have the option to attend individual classes in the district’s schools. Some take math or science classes and participate in sports—last year, one homeschooler took music and piano lessons. Carolyn Turk, deputy superintendent for teaching and learning at Cambridge Public Schools, says she’s seeing more of this “hybrid” approach than in the past. “In Cambridge we look at homeschooling as a choice,” she says. “Cambridge is a city of choice.”

The Boston Public Schools, meanwhile, have begun to view homeschooling as one of the many laboratories in which it can explore new teaching methods. “These people are looking to do instructive, nontraditional education. It’s all different types of people from all incomes,” says Freddie Fuentes, the executive director of educational options for Boston Public Schools. Fuentes, who personally helps parents with academic plans, finds that many homeschooling parents want “very deep, expeditionary learning” for their children. “A lot of them are looking at innovative ways of learning,” he says. “We as a school system need to think about innovation and the cutting edge.”

In other words, homeschooling is arriving here in a very Boston-like way: It’s aspirational, intellectual, entrepreneurial, and innovative.

(http://www.bostonmagazine.com/news/article/2015/08/25/homeschooling-in-boston/)


According to the text, parents are opting for homeschooling because they think

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Q1207771 Enfermagem
O Processo de Enfermagem proporcionou um avanço na qualidade da assistência de enfermagem. Com esta ferramenta, o enfermeiro passou a participar efetivamente do cuidado, melhorando a qualidade das prescrições de enfermagem, assistindo o indivíduo, acompanhando sua evolução e planejando diariamente seus cuidados. Com base na sistematização da Assistência de Enfermagem, é correto afirmar que a etapa do processo de enfermagem que determina o grau de dependência do paciente chama-se
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Ano: 2015 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre - RN
Q1207339 Educação Física
As modalidades mais completas no atletismo e na natação são, respectivamente,
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Ano: 2015 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre - RN
Q1207331 Educação Física
Pesquisa realizada na fisiologia do exercício sobre a prática de atividade física por pessoas sem orientação sistemática deu origem a diferentes métodos de treinamento esportivo com o objetivo de desenvolver as seguintes qualidades físicas básicas:
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Ano: 2015 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre - RN
Q1207052 Educação Física
Desde o nascimento, o bebê está em constante luta para dominar o meio ambiente e sobreviver, precisando de uma contração contínua e passiva dos músculos, ação essa que denominamos de
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Q1205521 Mecânica de Autos
São consideradas condições adversas dos veículos que contribuem para a ocorrência de acidentes 
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Q1205425 Noções de Primeiros Socorros
O procedimento que deve ser evitado na situação de uma vítima em convulsão é 
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Ano: 2015 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre - RN
Q1202474 Geografia
Na atualidade a compreensão e a reflexão do mundo em que vivemos têm como importante ferramenta o conhecimento geográfico. 
Considerando-se o contexto acima, é correto afirmar que
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Ano: 2015 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ulianópolis - PA
Q1202317 Fisioterapia
Paciente de 80kg de peso ideal, necessitando de suporte ventilatório invasivo, o fisioterapeuta deve colocar o parâmetro de volume corrente (VC) para o paciente. O intervalo de VC aceitável para este paciente é de
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Ano: 2015 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre - RN
Q1202138 Geografia
O termo espaço é um dos que mais possui verbetes nos dicionários e enciclopédias. Na Geografia, o estudo do conceito de espaço geográfico é de suma importância para a compreensão dele próprio e ao mesmo tempo de suas categorias analíticas internas. Sobre esse conceito é correto afirmar que
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Ano: 2015 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre - RN
Q1201953 Conhecimentos Gerais
Para os PCN, é cada vez maior a presença dos meios de comunicação na vida dos alunos. A televisão, os computadores, os celulares etc. permitem que eles interajam ao vivo com diferentes lugares do mundo. Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais, sobre o estudo da paisagem local/global é correto afirmar que
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Ano: 2015 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre - RN
Q1200698 Odontologia
Bochechos diários com clorexidina por longo período pode ocasionar os seguintes efeitos secundários:
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Ano: 2015 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre - RN
Q1200400 Odontologia
A doença gengival caracterizada por inflamação aguda da gengiva, que recobre parte de algum dente parcialmente erupcionado em resposta à ação bacteriana local e que geralmente ocorre na região dos terceiros molares inferiores é conhecida como
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Ano: 2015 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre - RN
Q1200257 Nutrição
Uma grande variedade de microrganismo pode estar inicialmente presente nos alimentos e desenvolver-se em condições favoráveis. Tendo em vista a suscetibilidade à deterioração, os alimentos são classificados em perecíveis, semiperecíveis e não perecíveis, classificação que depende dos seguintes fatores intrínsecos:
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Ano: 2015 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre - RN
Q1200246 Biologia
O iogurte é um produto lácteo fresco, obtido da coagulação láctica do leite por ação das seguintes bactérias:
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Ano: 2015 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre - RN
Q1200223 Odontologia
Considerando a importância da placa bacteriana e do cálculo dental na etiologia das doenças das gengivas, algumas técnicas para o diagnóstico da severidade dessas doenças foram desenvolvidas ao longo dos anos. A principal técnica para o exame clínico da profundidade das bolsas periodontais é a
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Ano: 2015 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre - RN
Q1200222 Radiologia
Após a revelação, o filme radiográfico deve ser lavado e mergulhado em uma solução fixadora, que removerá todos os cristais de prata não expostos à radiação e endurecerá a emulsão amolecida pelo revelador, para então fixar a imagem na película de poliéster. O tempo em que o filme revelado deve ser mergulhado no fixador para que a imagem fique permanente é de
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Respostas
6021: D
6022: A
6023: A
6024: D
6025: D
6026: C
6027: C
6028: A
6029: A
6030: B
6031: B
6032: B
6033: C
6034: B
6035: B
6036: A
6037: B
6038: A
6039: C
6040: D