Questões de Concurso Comentadas para fadesp

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Q3063064 Português
TEXTO A






COMO SURGIU O FUNK. Disponível em:
https://br.pinterest.com/pin/799600108828193722/. Acesso em: 24 jul.2024.






TEXTO B



VEM CÁ NOVINHO


Mc Carol

Oh pra fazer a brincadeira você vai ter
que zoar,
eu sou Mc Carol e venho representar
mas se tu não tá preparado pode crer
aí novinho
eu sou Mc Carol e chego no sapatinho.


Vem que vem, vem cá novinho,
vem que vem, vem cá novinho.
[...]


MÚSICA VEM CÁ NOVINHO. Disponível em: https://www.vagalume.com.br/mc-carol/vem-canovinho.htmlAcesso em: 24 jul. 2024.



Sobre a sentença “Aqui está seu vinho senhor.”, empregada no Texto A (note-se que o trecho carece de uma vírgula, antes do vocábulo “senhor”), é correto afirmar que 
Alternativas
Q3063060 Português
Origem do Funk


Juliana Bezerra - Professora de História



O funk surge no sul dos Estados Unidos, nos anos 60, criado por músicos negros como Horace Silver, James Brown, George Clinton, entre outros.
Escrito em compasso quaternário, a característica marcante do funk é o primeiro tempo acentuado, em relação aos outros três tempos.


História do Funk

Como toda criação artística, fica difícil apontar apenas um único inventor para o funk. No entanto, James Brown é um dos nomes mais importantes para o surgimento do funk.


Este gênero musical surgiu da combinação de vários ritmos negros populares, como o blues, gospel, jazz e soul, que faziam sucesso nos Estados Unidos.


A palavra “funk” ou “funky” era usada pelos músicos de jazz como uma forma de pedir aos colegas de banda que pusessem mais “força” ao ritmo. Alguns estudiosos apontam que poderia ser a fusão entre o vocábulo quibundo "lu-fuki" e o inglês “stinky”.


[…] 


BEZERRA, Juliana. Origem do Funk. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/origem-dofunk/. Acesso em: 24 jul. 2024.

No trecho O funk surge no sul dos Estados Unidos, nos anos 60, o vocábulo sublinhado corresponde a um 
Alternativas
Q3063057 Pedagogia
Sobre o ensino religioso como componente curricular, é correto afirmar que

I. deve ser organizado a partir de confissões religiosas.
II. é compreendido, em termos legais ou jurídicos, como área de conhecimento, a partir de pressupostos científicos.
III. permite estudar as religiões e os sem-religião, sem recair nos juízos de valores preconcebidos, que, muitas vezes, podem chegar à intolerância religiosa.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s): 
Alternativas
Q3063056 Pedagogia
A concepção de uma proposta da Educação Inclusiva implica em

I. mudanças estruturais nos sistemas educacionais.
II. adoção de um novo paradigma educacional.
III. respeito à diferença.

A sequência correta está na alternativa:
Alternativas
Q3063055 Pedagogia
Para a abordagem cognitivista

I. a educação é um processo de desequilíbrios e reequilíbrios, no qual o aluno aprende, por si mesmo, a conquistar o conhecimento.
II. o aluno observa, experimenta, compara e levanta hipóteses.
III. o estudante é visto como uma “tábula rasa” e o conhecimento é repassado do professor para o estudante.

A sequência correta está na alternativa: 
Alternativas
Q3063054 Pedagogia
Para atuação no Atendimento Educacional Especializado (AEE), é demandada do professor a seguinte formação:
Alternativas
Q3063053 Pedagogia
Sobre a prática docente, no contexto da sala de aula frente às novas tecnologias, podemos afirmar que:

I. A tecnologia pode ser uma grande aliada no ensino, porém, o uso dessa ferramenta deve ser ponderado e fiscalizado, para evitar influência negativa e auxiliar no desenvolvimento sadio da criança.

II. A prática docente na atualidade não deve contribuir para o processo de aprendizagem dos alunos quanto ao uso das tecnologias educacionais, pois é algo que já faz parte da realidade das crianças, ou seja, eles já trazem para a escola esse repertório.

III. A tecnologia pode ser um grande aliado no ensino das crianças, diferente do que muitos pensam, não havendo necessidade de ponderar e fiscalizar seu uso, já que não há possibilidade de trazer prejuízo ao avanço cognitivo das crianças.


Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
Alternativas
Q3063052 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) redimensiona a prática docente, a partir da(s) seguinte(s) premissa(s):

I. Pelo fato de a BNCC definir, de forma clara, o que os alunos precisam aprender nas diferentes etapas da Educação Básica, ano a ano ou por blocos de anos, as diferenças nas aprendizagens dos alunos vindos de outras escolas ou redes serão minimizadas.
II. Os professores de todo Brasil deverão participar de formações continuadas para conhecer a Base, entender as mudanças propostas pelo documento e o seu papel no sistema educacional do País.
III. O trabalho docente se realizará por meio da determinação e especificação detalhada de metodologias ativas que circunscrevam modalidades e técnicas de ensino, as quais deverão ser seguidas pelos professores.

Está(ão) correta(s) a(s) premissa(s): 
Alternativas
Q3063051 Pedagogia
“A escola possui uma missão cultural, tornando-se elemento-chave para a articulação de interesses, de gostos e de socialização de aspectos históricos, sociais e culturais, sendo os professores os seus catalizadores, acelerando ou retardando o processo” (CRUZ, Giselle Barreto, Revista Educar – UFPR, 2007). Partindo dessa premissa, a prática docente, no contexto da sala de aula na atualidade das reformas curriculares, deve ser encarada como
Alternativas
Q3063050 Pedagogia
No que se refere ao processo avaliativo do aluno, como uma das atribuições docentes na escola, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sugere a promoção da avaliação como um processo contínuo de monitoramento do progresso dos estudantes ao longo do tempo. Isso permite que os educadores identifiquem as necessidades individuais dos alunos e adaptem o ensino conforme essas necessidades. Esta perspectiva de avaliação se denomina 
Alternativas
Q3063049 Pedagogia
Constituem atribuições dos docentes no Atendimento Educacional Especializado (AEE):

I. Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos de acessibilidade e estratégias, considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da educação especial.
II. Acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola.
III. Orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 
Alternativas
Q3063047 Pedagogia
A área de Ciências Humanas, no Documento Curricular do Estado do Pará, engloba os seguintes componentes curriculares: 
Alternativas
Q3063046 Pedagogia
A parte diversificada do currículo, de acordo com o Documento Curricular do Estado do Pará, diz que

I. os currículos devem trazer conteúdos específicos e complementares a aspectos regionais e locais.
II. os conteúdos referentes à parte diversificada serão definidos pelas redes de ensino, instituições e sistemas.
III. a presença da parte diversificada no currículo é regulamentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação e organização escolar.

A sequência correta está na alternativa: 
Alternativas
Q3063045 Pedagogia
De acordo com o Documento Curricular do Estado do Pará, a etapa da educação infantil é organizada em Campos de Experiências, dentre os quais constam
Alternativas
Q3063044 Pedagogia
De acordo com o Documento Curricular do Estado do Pará, a fundamentação de toda discussão acerca do currículo deve ser
Alternativas
Q3063043 Pedagogia
Constitui atribuição docente, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, 
Alternativas
Q3063027 Pedagogia
As modalidades de ensino que compõem o currículo do Estado do Pará, de acordo com seu respectivo Documento Curricular, são:
Alternativas
Q3063026 Pedagogia
Sobre os aspectos pedagógicos que devem ser considerados pelos coordenadores nas escolas, no que se refere à Educação Inclusiva, analisem-se as afirmativas a seguir:

I. O educador deve orientar seus alunos, no sentido de acolher e compreender as limitações físicas dos colegas.
II. A proposição de atividades competitivas devem ser estimuladas, para que cada aluno busque sua própria superação em relação ao outro.
III. O aluno com deficiência física deve participar das atividades oferecidas pela escola, junto com os outros alunos, desempenhando tarefas de acordo com suas possibilidades.

Está(ão) correta(as) a(s) afirmativas(s) 
Alternativas
Q3063025 Pedagogia
Sobre a abordagem histórico-crítica da educação, analisem-se as seguintes afirmativas:

I. Um de seus principais representantes é Piaget.
II. O professor dosa a quantidade de conhecimento apresentado de acordo com a capacidade técnica do estudante.
III. O Professor tem um papel central de levar conhecimento ao aluno.

Está(ão) correta(as) a(s) afirmativas(s) 
Alternativas
Q3063024 Pedagogia
A instituição do novo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), em 26 de agosto de 2020, se deu por meio de 
Alternativas
Respostas
221: C
222: D
223: B
224: D
225: A
226: C
227: C
228: B
229: B
230: B
231: D
232: C
233: D
234: C
235: A
236: B
237: D
238: B
239: C
240: D