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Q4439364
Física Física Térmica - Termologia , 2ª Lei da Termodinâmica - Ciclo de Carnot e Máquinas Térmicas ,
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439364 Física
Uma específica máquina térmica que trabalha segundo o ciclo de Carnot tem uma eficiência de 10%. Essa máquina opera entre dois reservatórios cujas temperaturas diferem em 60 ºC. Assinale a alternativa correta para as temperaturas desses dois reservatórios. 
Alternativas
Q4439363
Física Grandezas e Unidades , Conteúdos Básicos , Trabalho e Energia , Dinâmica
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439363 Física
Em uma disputadíssima partida de futebol, um jogador alterna corridas, sprints, saltos, mudanças bruscas de direção e períodos de recuperação, por isso o gasto energético é muito elevado, podendo atingir até 1700 kcal. Considerando que 1 cal = 4 J e que o jogador se movimentou por 90 min, assinale a alternativa que apresenta o valor da potência média desenvolvida pelo jogador durante a partida.  
Alternativas
Q4439362
Física Física Térmica - Termologia , Termologia/Termometria , Temperatura e Escalas Termométricas ,
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439362 Física
Os jogos da Copa do Mundo foram realizados no hemisfério Norte, no início do verão. Um placar eletrônico mostrou a hora local e a temperatura em um dos jogos, e naquele horário a temperatura era de 95 graus Fahrenheit. Assinale a alternativa que apresenta o valor dessa temperatura em graus Celsius. 
Alternativas
Q4439361
Física Leis de Newton , Dinâmica ,
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439361 Física
Em um prédio em construção, instala-se um elevador, cujo objetivo é levar material para os diversos andares em construção. Em um desses elevadores, o peso total (elevador mais material) foi de 4600 kg. Se o elevador está subindo com aceleração constante de 2,0 m/s2, considerando g = 10 m/s2, assinale a alternativa que apresenta o valor da tensão no cabo.  
Alternativas
Q4439360
Física Vetores , Grandezas e Unidades , Conteúdos Básicos , Trabalho e Energia , Dinâmica
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439360 Física
Um bloco de granito de massa igual a 250 kg precisa ser deslocado entre dois pontos de um depósito. Um cabo ligado a uma máquina move esse bloco com uma velocidade constante de 8 m/s. Considerando que a força necessária para arrastar o bloco é de 130 N e que o cabo faz um ângulo de 60º em relação à superfície horizontal, assinale a alternativa que apresenta o valor da potência aplicada por essa força. 
Alternativas
Q4439359
Física Leis de Newton , Dinâmica ,
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439359 Física
Sobre uma partícula de massa M atua uma força F, o que causa uma aceleração de 12 m/s2. Essa mesma força F atuando sobre uma massa m causa nela uma aceleração igual a 4 m/s2. Assinale a alternativa que apresenta o valor da aceleração que essa mesma força F causaria se uma partícula tivesse massa igual a M + 3m. 
Alternativas
Q4439358
Física Plano Inclinado e Atrito , Leis de Newton , Dinâmica ,
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439358 Física
As forças de atrito ou de resistência são importantes em nosso dia a dia. Em relação aos conceitos relativos a essas forças, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4439357
Física Leis de Newton , Dinâmica ,
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439357 Física
Em um livro de ficção científica, um físico americano propôs um conceito original de colônia espacial. A sua colônia seria formada por um gigantesco cilindro de 8 km de diâmetro e 32 km de comprimento. A “superfície” dessa colônia estaria disposta ao longo do centro do comprimento do gigantesco cilindro. Assinale a alternativa correta para a rotação que o cilindro deve ter de modo a gerar uma aceleração gravitacional de 10 m/s2 na sua região central. 
Alternativas
Q4439356
Física Cinemática , Fundamentos da Cinemática ,
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439356 Física
O movimento de uma partícula pode ser descrito pela seguinte função: x(t) = 20 – 12t + 8t2 – 2t3. Considerando que x está em metros e t em segundos, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, o valor da velocidade e o da aceleração escalar dessa partícula em t = 10 s.  
Alternativas
Q4439355
Física Grandezas e Unidades , Conteúdos Básicos ,
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439355 Física
Um determinado observatório astronômico monitora continuamente uma determinada região do céu. Em uma noite do mês de julho de 1984, registrou-se que uma das estrelas colapsou em uma supernova. Medidas precisas constataram que a estrela está a 3,0 · 1013 km da Terra. Sabendo que a velocidade da luz é de 3,0 · 105 km/s e considerando algarismos significativos, assinale a alternativa correta para o ano aqui na Terra em que ocorreu o colapso na estrela.  
Alternativas
Q4439354
Física Cinemática , Queda Livre , Lançamento Horizontal ,
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439354 Física
Um garotinho está no andar superior de uma loja, e em frente há uma escada rolante. Ele chuta uma bolinha, que rola horizontalmente com velocidade inicial V0. Cada degrau possui uma altura h e uma largura L. Considere a aceleração da gravidade g e que a escada rolante está parada. Assinale a expressão que localiza corretamente o n-ésimo degrau em que a bolinha irá cair. 
Alternativas
Q4439353
Física Leis de Kepler , Gravitação Universal ,
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439353 Física
A segunda Lei de Kepler, também conhecida como Lei das Áreas, foi divulgada no ano de 1609 na obra Astronomia nova. Essa lei é uma consequência direta de uma importante lei da mecânica clássica, a: 
Alternativas
Q4439352
Física Força Gravitacional e Satélites , Grandezas e Unidades , Conteúdos Básicos , Gravitação Universal
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439352 Física
Em um planeta de raio igual a 2,4 · 105 km, é necessária uma velocidade mínima de 1,2 · 105 m/s para escapar da sua gravidade. Assinale a alternativa que apresenta o valor da aceleração da gravidade na superfície desse planeta.
Alternativas
Q4439351
Astronomia Astronomia Teórica ,
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439351 Astronomia
Os instantes iniciais da formação do nosso Universo são caracterizados por apresentar uma temperatura extremamente quente e uma densidade extremamente elevada. Nessa época cosmológica, toda a matéria estava na forma de um plasma ionizado, uma “sopa” cósmica opaca. Após terem transcorridos aproximadamente 380.000 anos, ocorreu o desacoplamento de fótons, tornando o Universo transparente para a luz visível. Resquícios dessa luz primordial ainda podem ser observados atualmente e detectados pelos instrumentos astronômicos como Radiação Cósmica de Fundo. Como o Universo está em expansão, essa luz primordial sofreu alteração em seu comprimento de onda. Assinale a alternativa que indica a faixa do espectro eletromagnético em que ela é captada atualmente. 
Alternativas
Q4439350
Astronomia Astronomia Observacional , Astronomia Óptica , Astrometria e Mecânica Celeste ,
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439350 Astronomia
Localizadas em uma constelação que pode ser observada no hemisfério Sul, há um agrupamento aparente de três estrelas, conhecidas como as Três Marias. Os nomes dessas estrelas têm origem na astronomia árabe, a saber, Alnitak (cinto), Alnilam (cordão de pérolas) e Mintaka (cintura). Assinale a alternativa correta para o nome da constelação em que elas estão situadas.  
Alternativas
Q4439349
Astronomia Subcampos Específicos , Ciência Planetária ,
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439349 Astronomia
Um satélite de um grande planeta do Sistema Solar é caracterizado por possuir uma atmosfera densa, com temperatura da ordem de –180 ºC e composta principalmente de nitrogênio, metano e etano. Esses elementos geram nuvens que, ao se precipitarem, formam rios e lagos em sua superfície, assim como ocorre aqui na Terra com a água, mas que, nesse satélite, são de metano e etano no estado líquido. Esse satélite muito peculiar é denominado:  
Alternativas
Q4439348
Pedagogia Avaliação Educacional ,
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439348 Pedagogia
A situação hipotética a seguir é referência para a questão.

Ao preparar seu plano de aula sobre um determinado tópico, uma professora selecionou materiais em diferentes suportes: vídeo, imagem, HQ e textos escritos (literário e não literário). Uma semana antes dessa aula, a professora disponibilizou todo o material aos alunos e às alunas, encaminhando-o pelos endereços de e-mail que cada estudante tem cadastrado na escola, bem como inserindo-o na plataforma digital de uso cotidiano na instituição. Também foram indicados para leitura materiais complementares, que alunos e alunas deveriam acessar em diferentes sites. A professora orientou que todos esses materiais deveriam ser lidos. Os materiais não indicavam explicitamente o tópico que seria objeto da aula, mas, de uma maneira ou outra, ele estava tematizado em todos. No dia previsto para a aula sobre o tópico, a professora dividiu a turma em grupos, solicitando que cada grupo sintetizasse o tema central de cada material. Em seguida, cada grupo expôs sua síntese aos demais. Após o compartilhamento das leituras dos grupos, a professora distribuiu a cada estudante um questionário com perguntas que iam gradativamente fechando o foco no tópico que ela havia previamente selecionado como tema daquela aula. 
As etapas descritas na proposta que foi desenvolvida permitem à professora explorar as habilidades de LEMBRAR: 
Alternativas
Q4439347
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439347 Pedagogia
A situação hipotética a seguir é referência para a questão.

Ao preparar seu plano de aula sobre um determinado tópico, uma professora selecionou materiais em diferentes suportes: vídeo, imagem, HQ e textos escritos (literário e não literário). Uma semana antes dessa aula, a professora disponibilizou todo o material aos alunos e às alunas, encaminhando-o pelos endereços de e-mail que cada estudante tem cadastrado na escola, bem como inserindo-o na plataforma digital de uso cotidiano na instituição. Também foram indicados para leitura materiais complementares, que alunos e alunas deveriam acessar em diferentes sites. A professora orientou que todos esses materiais deveriam ser lidos. Os materiais não indicavam explicitamente o tópico que seria objeto da aula, mas, de uma maneira ou outra, ele estava tematizado em todos. No dia previsto para a aula sobre o tópico, a professora dividiu a turma em grupos, solicitando que cada grupo sintetizasse o tema central de cada material. Em seguida, cada grupo expôs sua síntese aos demais. Após o compartilhamento das leituras dos grupos, a professora distribuiu a cada estudante um questionário com perguntas que iam gradativamente fechando o foco no tópico que ela havia previamente selecionado como tema daquela aula. 
A forma de encaminhamento didático utilizado pela professora nessa atividade constitui uma metodologia ativa conhecida como
Alternativas
Q4439346
Direitos Humanos Direitos Humanos no Ordenamento Nacional ,
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439346 Direitos Humanos
Com base no Plano Estadual de Educação em Direitos Humanos do Paraná, assinale a alternativa que apresenta os seis eixos essenciais que norteiam o planejamento e as ações do Peedh-PR. 
Alternativas
Q4439345
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Geografia | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / História |
Q4439345 Pedagogia
De acordo com as diretrizes de Gestão Democrática estabelecidas na Deliberação n. 02/2015-CEE/PR, a consolidação desse princípio no ambiente escolar pressupõe a: 
Alternativas
Respostas
81: C
82: A
83: D
84: B
85: C
86: B
87: C
88: A
89: D
90: B
91: B
92: D
93: D
94: E
95: E
96: D
97: E
98: D
99: A
100: B
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