Considerando os princípios do Modelo Animal, assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão INCORRETAS:

I. O modelo animal gera diversas equações, sendo uma para cada animal na matriz de parentesco.

II. O modelo animal estima o valor genético apenas de animais avaliados para o fenótipo em análise.

III. O modelo animal estima valor genético apenas dos reprodutores que tiveram progênies avaliadas.

IV. O modelo animal estima o valor genético de um animal, mesmo quando ele não tem informação própria para o fenótipo em análise.

V. O modelo animal não permite estimar o valor genético, mas sim as herdabilidades e correlações.

Com relação aos métodos de seleção para múltiplas características, analise as afirmativas identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS, assinalando a seguir a alternativa CORRETA na sequência de cima para baixo:

( ) O método de seleção Tandem consiste em selecionar os animais exaustivamente para uma das variáveis de interesse, até se atingir o objetivo desejado para ela. Em seguida, este mesmo procedimento é realizado para a segunda variável e assim sucessivamente.

( ) O método dos níveis mínimos de eliminação consiste em estabelecer níveis mínimos que os animais devem atingir para cada variável de interesse, sendo descartados aqueles animais que não atingirem os níveis mínimos pré-estabelecidos.

( ) O índice de seleção estabelece níveis mínimos de desempenho para múltiplas variáveis, sendo os animais com baixos ponderadores econômicos descartados.

( ) O método de seleção Tandem consiste em estabelecer uma combinação linear das variáveis, atribuindo-se peso diferente a cada uma delas.

( ) O índice de seleção consiste em agrupar várias características em apenas uma, sendo maiores pesos dados as variáveis de maior interesse econômico.

Se a seleção objetiva o melhoramento de uma variável “X”, mas há reflexos em outra variável “Y”, então existe resposta correlacionada. Sobre resposta correlacionada, assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão INCORRETAS:

I. A resposta correlacionada depende da existência de correlação genética entre as variáveis X e Y.

II. A resposta correlacionada depende da intensidade de seleção praticada na variável X.

III. A resposta correlacionada depende apenas da herdabilidade da variável X.

IV. A resposta correlacionada depende dos coeficientes de herdabilidade das variáveis X e Y.

V. A resposta correlacionada independe da variância fenotípica da variável Y.

Assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem no texto:

I. ______________ relaciona a variância genética aditiva com a variância fenotípica.

II. ______________ mede a correlação média entre duas produções de um mesmo indivíduo.

III. ______________ mensura a probabilidade de duas características serem afetadas pelo mesmo conjunto de genes.

IV. ______________ define o processo em que um mesmo gene pode afetar duas ou mais características, sendo uma das causas da correlação genética.

V. ______________ é outro fator que causa correlação genética.

Sobre a importância do perímetro escrotal como critério de seleção em reprodutores bovinos de corte, assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:

I. O perímetro escrotal é largamente usado em programas de melhoramento de bovinos de corte.

II. A correlação genética entre o perímetro escrotal e taxa de crescimento é geralmente negativa.

III. O perímetro escrotal tem baixa herdabilidade, assim como a maioria das variáveis relacionadas com reprodução.

IV. O perímetro escrotal tem correlação genética favorável com outras características reprodutivas mensuradas em machos.

V. O perímetro escrotal não está geneticamente correlacionado com a precocidade sexual nas fêmeas.

Assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem no texto:

I. Fazenda, sexo, ano e estação de nascimento e grupo de manejo são ____________ que afetam o peso vivo de bovinos de corte.

II. ______________ é uma estimativa dos efeitos independentes de todos os genes de um animal para uma determinada característica.

III. ______________ corresponde à metade do valor genético dos animais.

IV. ______________ é uma medida da correlação entre o valor genético predito e o valor genético verdadeiro de um animal para uma determinada variável.

V. ______________ é formado por animais de mesmo sexo e rebanho, que nasceram em um mesmo ano e estação e que são manejados da mesma forma.

Analise as afirmativas identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS assinalando a seguir a alternativa CORRETA, na sequência de cima para baixo:

( ) Endogamia é um sistema de acasalamento entre indivíduos mais aparentados que a média da população.

( ) Endogamia leva ao aumento da homozigose.

( ) Endogamia leva ao aumento da heterozigose.

( ) O coeficiente de endogamia mede a probabilidade de que dois alelos, de qualquer locus, sejam idênticos por descendência.

( ) O coeficiente de endogamia de um indivíduo corresponde a 1/3 do grau de parentesco entre seus pais.

Sobre interação genótipo-ambiente, assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão INCORRETAS:

I. A interação genótipo-ambiente ocorre quando o ambiente interfere na expressão do genótipo;

II. O valor genético de um indivíduo não se altera, nem mesmo em caso de interação genótipo-ambiente;

III. Apesar da interação genótipo-ambiente afetar muitas características de interesse, ela é incapaz de alterar a classificação dos animais em um programa de avaliação genética;

IV. Quando se estima uma baixa correlação genética entre a mesma característica avaliada em diferentes ambientes, tem-se um forte indício de que a interação genótipo-ambiente é insignificante;

V. A interação genótipo-ambiente é um componente que ajuda a explicar a variação fenotípica de algumas variáveis de interesse na produção animal.

Sobre cruzamentos na pecuária, assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:

I. Cruzamentos podem gerar complementaridade entre raças;

II. Cruzamentos podem gerar heterose;

III. Sistemas de cruzamentos diferentes dão origem a diferentes níveis de heterose;

IV. A base genética da heterose não depende dos efeitos de dominância;

V. A heterose em cruzamentos F1 atinge no máximo 80%.

Em relação ao regime de trabalho do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, previsto na Lei nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012, assinale a alternativa INCORRETA:

Analise abaixo as assertivas relacionadas à Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/1996, assinalando, a seguir, a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:

( ) É incumbência da União baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pósgraduação.

( ) Os currículos do ensino médio incluirão, obrigatoriamente, o estudo da língua inglesa e poderão ofertar outras línguas estrangeiras, em caráter optativo, preferencialmente o espanhol, de acordo com a disponibilidade de oferta, locais e horários definidos pelos sistemas de ensino.

( ) Além dos seus cursos regulares, as instituições de educação profissional e tecnológica oferecerão cursos especiais, abertos à comunidade, ficando a matrícula condicionada ao nível de escolaridade do cidadão.

( ) A formação docente, exceto para a educação superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo, trezentas horas.

( ) Qualquer cidadão habilitado com a titulação própria poderá exigir a abertura de concurso público de provas e títulos para cargo de docente de instituição pública de ensino que estiver sendo ocupado por professor não concursado, por mais de 4 (quatro) anos.

Blocos de concreto são constituídos de cimento, areia e pedrisco. A mistura é colocada em fôrmas, prensadas e vibradas em máquinas (prensas) especiais. As DESVANTAGENS dos blocos de concretos são:

I. Tornam a parede mais leve, aliviando a estrutura.

II. Blocos podem ser colocados em alvenaria autoportante, isto é, eliminando a necessidade de estrutura independente de concreto armado.

III. Em climas quentes e úmidos o bloco perde em salubridade para a alvenaria de tijolos comuns.

IV. Blocos exigem menos mão de obra resultando em economia no custo e no tempo.

V. Blocos tornam mais difícil embutimentos posteriores, toda instalação elétrica e hidráulica deve ser planejada e pré-colocada.

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:

Várias características do ambiente podem favorecer ou prejudicar o desempenho do animal facilitando ou inibindo os processos produtivos e reprodutivos. Atualmente o manejo do ambiente tem sido amplamente estudado e engloba estratégias usadas para remediar os problemas da relação animal-ambiente.

I. Há três classes de modificações ambientais: as primárias, secundárias e terciárias.

II. Primárias são aquelas de simples execução que permitem proteger o animal durante o período de clima quente ou frio, ajudando-o a aumentar ou reduzir sua perda de calor corporal.

III. São estratégias de modificações primárias: as coberturas para sombra, os quebra ventos e a ventilação natural.

IV. As modificações secundárias correspondem ao manejo do microambiente interno das instalações do sistema de confinamento parcial ou total.

V. As modificações Terciárias envolvem alto nível de sofisticação e compreendem processos artificiais de ventilação, aquecimento e refrigeração isolados ou conjugados.

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão INCORRETAS:

As instalações para criação de aves diferem bastante das destinadas para outros animais, principalmente no manejo da criação. Todo projeto desse tipo deverá preencher condições que permitam o seu bom funcionamento ressaltando-se também a parte econômica da construção. Quanto à área disponível para criação de 1.000 (um mil) frangos de corte de acordo com as respectivas idades:

I. 60 m² até 4 semanas.

II. 100 m² até 4 - 10 semanas.

III. 150 m² até 10 - 12 semanas.

Assinale a alternativa em que toda(s) a(s) afirmativa(s) está (ao) CORRETA(S):

Em relação a instalação de bombas em série ou paralelo, analise as afirmativas identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS assinalando a seguir a alternativa CORRETA, na sequência de cima para baixo:

( ) Se duas bombas forem instaladas em paralelo, na mesma tubulação, grosso modo admite-se a mesma altura manométrica e a soma das vazões.

( ) Se duas bombas forem instaladas em paralelo, na mesma tubulação, grosso modo admite-se a soma das alturas manométricas e a soma das vazões.

( ) Se duas bombas forem instaladas em série, grosso modo admite-se a soma das alturas de elevação que caracterizam cada uma das bombas e a mesma vazão de uma delas isoladamente.

( ) Se duas bombas forem instaladas em série, grosso modo admite-se a mesma altura manométrica e a soma das vazões.

“O balanço hídrico de uma cultura e, por conseguinte, sua condição de suprimento de água resultam da interação que se estabelece ao longo do sistema solo – planta – atmosfera”. Considerando a importância dessas relações, assinale a sequência que ilustra o preenchimento CORRETO dos parênteses, de cima para baixo:

1. Evaporação de água no solo

2. Transpiração

3. Evapotranspiração potencial de referência

4. Evapotranspiração potencial da cultura

( ) Processo pelo qual a água vai da planta para a atmosfera através dos estômatos, sob a forma de vapor.

( ) No primeiro estágio, com solo úmido, é controlada pelas condições externas (meteorológicas). Posteriormente, é fortemente influenciada por variáveis do solo, como, principalmente, a condutividade hidráulica.

( ) Foi inicialmente definida como a evapotranspiração de uma superfície extensiva, totalmente coberta com grama, de tamanho uniforme, com 8 a 15cm de altura e em fase de crescimento ativo, em um solo com ótimas condições de umidade.

( ) É a evapotranspiração de determinada cultura quando existem ótimas condições de umidade e nutrientes no solo, de modo a permitir a produção potencial desta cultura no campo.

“Na prática, as canalizações não são constituídas exclusivamente por tubos retilíneos e de mesmo diâmetro. Usualmente, incluem ainda peças especiais e conexões que, pela forma e disposição, elevam a turbulência, provocam atritos e causam o choque de partículas, também dando origem a perda de carga.” Sobre as perdas de carga no movimento dos fluídos, analise as afirmativas identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS assinalando a seguir a alternativa CORRETA, na sequência de cima para baixo:

( ) As perdas de carga são classificadas como “Perdas por resistência ao longo dos condutos” e “Perdas localizadas ou acidentais”.

( ) A perda de carga ao longo das canalizações é diretamente proporcional ao comprimento da canalização.

( ) A perda de carga devido ao alargamento brusco da seção é uma perda de carga localizada.

( ) Geralmente, curvas de raio longo possuem perda de carga localizada menor do que curvas de raio curto.

( ) Geralmente, a perda de carga em uma “ampliação gradual” é maior do que a perda de carga em uma “redução gradual”.