Questões de Concurso
Para fauel
Foram encontradas 12.653 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Médico Pediatra |
Q1623915
Medicina
Considerando um lactente com
desenvolvimento normal que seja capaz de produzir
sons consonantais (“dadada”), executar gestos
a partir de modelos (dar tchau, bater palmas) e
entender solicitações simples associadas a gestos
(me dá, pega..), no entanto NÃO fala palavras
contextualizadas ou aponta objetos desejados,
estima-se uma idade de aproximadamente:
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Médico Pediatra |
Q1623914
Medicina
Paciente de 10 anos, com diagnóstico de
asma aos 5 anos, em uso de beclometasona HFA
inalatória100mcg ao dia há 1 ano. Vem a consulta de
rotina se queixando que no último mês apresentou
2 episódios de falta de ar à noite e 1 episódio de
sibilância após atividade física que melhorou com
uso de salbutamol. No momento do exame clínico
está eupneico, sem sibilos. Neste caso, qual seria a
assistência farmacêutica adequada?
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Médico Pediatra |
Q1623913
Medicina
Criança de 6 anos é levada ao serviço
médico com história de dor abdominal e náuseas há
7 dias, febre há 2 dias e icterícia há 1 dia. Feita a
hipótese de hepatite viral, solicitado sorologia com
os seguintes resultados:
Anti-HAVIgG: positivo; Anti-HAVIgM: negativo.
Anti-HBsAg: negativo; Anti-HBcIgG: negativo;
HBsAg: positivo.
Anti-HCV: negativo.
De acordo com os exames, qual o diagnóstico provável?
De acordo com os exames, qual o diagnóstico provável?
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Médico Pediatra |
Q1623912
Medicina
Paciente sexo masculino de 1 ano de idade,
no segundo dia de pós-operatório de cirurgia
cardíaca, apresenta uma parada cardiorrespiratória
que foi revertida com desfibrilação. Qual deve ser o
ritmo desta parada?
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Médico Pediatra |
Q1623911
Medicina
Menino de 3 anos e 6 meses iniciou quadro
de dor em membros inferiores há 3 semanas, que
se intensificam ao deambular. A mãe da criança
notou aparecimento de hematomas nos membros
inferiores nas duas últimas semanas e presença
de dois picos febris de 38°C nesse período. No
exame físico encontra-se descorado ++/4, hidratado,
eupneico, com baço palpável a 2 cm do rebordo
costal esquerdo; membros inferiores sem edemas,
presença de 2 hematomas e ausência de artrites.
Traz os seguintes exames laboratoriais:
Hemograma- Hemoglobina 10,5 mg/dl, Leucócitos:
2410 (Bastões- 1%, segmentados- 30%, linfócitos
60%, monócitos 9%), plaquetas 97.000;
Proteína C reativa: 1,5 mg/L (valor de referência: 1,0
mg/L). Qual dos exames abaixo confirma a provável
hipótese diagnóstica:
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Médico Pediatra |
Q1623910
Medicina
A prevalência de deficiência auditiva varia de
1 a 6 para cada mil nascidos vivos. Na intenção de
minimizar seus efeitos, o Ministério da Saúde orienta
a triagem auditiva com Potencial Evocado Auditivo
de Tronco Encefálico para qual das seguintes
situações?
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Médico Pediatra |
Q1623909
Medicina
Lactente de sete meses apresentou urticária,
vômitos e queda do estado geral após terceira
exposição ao ovo. Foi levado ao hospital e feita a
hipótese de reação anafilática pelo ovo. Com relação
à vacinação deste paciente, qual das vacinas abaixo
apresenta maior risco de reação alérgica por conter
maior quantidade de proteínas do ovo?
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Médico Pediatra |
Q1623908
Medicina
As desvitaminoses estão entre os distúrbios
nutricionais mais comuns da infância; dessa
forma, nos primeiros anos de vida, orienta-se dose
profilática de algumas vitaminas. Com base nessas
recomendações, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q1623125
Educação Física
A preocupação com a inclusão dos exercícios
físicos nos currículos escolares remonta ao século
XVIIl com a inclusão na Alemanha das escolas de
ginástica. Na forma de associações livres, essas
escolas de ginástica alemãs difundem-se para
outros países da Europa e da América e pressionam
a inclusão da ginástica, considerada como Educação
Física, no ensino formal de todos os países que já
dispunham daquela forma de difusão do saber, ou
seja, sistemas nacionais de ensino e escolas. No
Brasil durante as quatro primeiras décadas do século
XX foi marcante no sistema educacional a influência
dos métodos ginásticos e da instituição militar. Nesse
período, a Educação Física escolar era entendida
como atividade exclusivamente prática, fato este
que contribuiu para não a diferenciar da instrução
física militar. Também não houve uma ação teóricoprática de crítica ao quadro apontado, no sentido de
desenvolver um corpo de conhecimento científico
que pudesse imprimir uma identidade pedagógica
à Educação Física no currículo escolar. Além disso,
deve-se destacar a formação dos profissionais que
atuavam nessa época. Qual era a formação desses
profissionais?
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q1623124
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular define o
conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens
essenciais que os alunos devem desenvolver ao
longo das etapas e modalidades da Educação
Básica, de modo a que tenham assegurados seus
direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em
conformidade com o Plano Nacional de Educação.
Este documento normativo está orientado pelos
princípios éticos, políticos e estéticos que visam
à formação humana integral e à construção de
uma sociedade justa, democrática e inclusiva,
como fundamentado nas Diretrizes Curriculares
Nacionais da Educação Básica. Dentre as áreas
de formação, a Educação Física é o componente
curricular que tematiza as práticas corporais em
suas diversas formas de codificação e significação
social, entendidas como manifestações das
possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas
por diversos grupos sociais no decorrer da história.
Nessa concepção, o movimento humano está
sempre inserido no âmbito da cultura e não se
limita a um deslocamento espaço-temporal de um
segmento corporal ou de um corpo todo. Para isso,
há três elementos fundamentais comuns às práticas
corporais:
I. Movimento sincronizado como elemento secundário. II. Organização interna (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica. III. Produto cultural vinculado com o lazer/ entretenimento e/ ou o cuidado com o corpo e a saúde.
É CORRETO o que se afirma em:
I. Movimento sincronizado como elemento secundário. II. Organização interna (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica. III. Produto cultural vinculado com o lazer/ entretenimento e/ ou o cuidado com o corpo e a saúde.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q1623123
Educação Física
Vigotsky (1982) foi o autor que estabeleceu
demandas particulares para a análise de fenômenos
psicológicos não por elementos, mas por unidades.
Vigotsky (1982) demonstrou que para obter uma
análise consistente é necessária uma unidade para
esta análise, que não corresponde a elementos mais
simples, por exemplo, um sentimento. É necessário
encontrar uma unidade mínima que contém todas
as particularidades de um todo, como, por exemplo,
o desenvolvimento da criança. Esta unidade deve
garantir a preservação de todas as particularidades no
desenvolvimento e não o desintegrar em elementos isolados, como atenção, memória, emoções. Assim,
é interessante esclarecer que entre as unidades
integrais de análise psicológica, Vigotsky (1982),
em diferentes épocas e contextos, propôs diferentes
unidades. Qual apresenta-se ERRADA?
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q1623122
Educação Física
A compreensão de qualquer conceito começa
com a perspectiva histórica, sendo “interdisciplinar”
uma palavra do século XX. No ocidente, as idéias
fundamentais de ciência unificada, síntese e
integração do conhecimento foram desenvolvidas
pela filosofia antiga. Com o tempo, o processo
geral de especialização na sociedade resultou em
um número crescente de disciplinas e profissões
distintas. Entretanto, as idéias de unidade, integração
e síntese persistiram como valores filosóficos,
sociais, educacionais e pessoais. Quando se coloca
a questão da interdisciplinaridade, pensa-se logo
num processo integrador, articulado, orgânico, de
tal modo que as atividades desenvolvidas levam ao
mesmo fim. Sempre uma articulação entre totalidade
e unidade. Quando questionamos o caráter
interdisciplinar da prática do conhecimento, é preciso
ter bem presente que:
I. É sempre articulação do todo com as partes. II. É sempre articulação dos fins com os fins. III. É sempre em função da prática, do agir. O saber fechado fica petrificado, esquematizado, volatilizado. IV. Precisa sempre ser conduzido pela força externa de uma intencionalidade.
É CORRETO o que se afirma em:
I. É sempre articulação do todo com as partes. II. É sempre articulação dos fins com os fins. III. É sempre em função da prática, do agir. O saber fechado fica petrificado, esquematizado, volatilizado. IV. Precisa sempre ser conduzido pela força externa de uma intencionalidade.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q1623121
Educação Física
O desenvolvimento motor ocorre de forma
progressiva durante toda a vida do ser humano,
iniciando-se na sua concepção e cessando
somente na sua morte. Para que as mudanças
aconteçam, não basta levar em conta apenas os
fatores biológicos, também deve-se considerar os
processos de interação do indivíduo com o meio,
tarefas e experiências vivenciadas por ele. Os
resultados do desenvolvimento motor devem ser
observados nas tarefas diárias, fundamentais para
a existência do ser humano. Assim, HAYWOOD e
GETCHEL (2004), como GALLAHUE e OZMUN
(2005), dividem os movimentos fundamentais e
especializados em estágios. Logo, qual movimento
fundamental encontra-se ERRADO?
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q1623120
Saúde Pública
Cada vez mais se fala sobre qualidade de
vida. É uma concepção que envolve parâmetros
das áreas de saúde, arquitetura, urbanismo, lazer,
gastronomia, esportes, educação, meio ambiente,
segurança pública e privada, entretenimento, novas
tecnologias e tudo o que se relacione com o ser humano, sua cultura e seu meio. O universo de
conhecimento em qualidade de vida se expressa
como uma área multidisciplinar de conhecimento
que engloba além de diversas formas de ciência e
conhecimento popular, conceitos que permeiam a
vida das pessoas como um todo. Nessa perspectiva,
lida-se com inúmeros elementos do cotidiano do
ser humano, considerando desde a percepção e
expectativa subjetivas sobre a vida, até questões
mais deterministas como o agir clínico frente a
doenças e enfermidades. Logo, para a Organização
Mundial da Saúde (OMS, 1995) o que é qualidade
de vida?
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q1623119
Educação Física
Historicamente no Brasil o esporte só se
destacou a partir da segunda metade do século
XX, através dos programas de incentivo ao esporte.
Entretanto, por suceder a Educação Física Militarista,
o perfil dos professores ainda não havia mudado. A
busca por resultados tornou seletivo esse processo,
gerando exclusão dos menos aptos (BRACHT, 1997).
Com a intenção de desmistificar o modelo esporte
rendimento, TUBINO (1992) na obra “Esporte e
Cultura Física”, apresenta um tópico com o tema “O
esporte e a sua evolução conceitual”. Nesse tema
TUBINO (1992) mostra a modificação que o esporte
passou a partir da década de 70. Se antes era visto
com uma visão militarista, com enfoque no rendimento,
após essa data ele passou a ser compreendido
em três contextualizações: Esporte-Educação,
Esporte-Participação e Esporte-Rendimento. Para
TUBINO (1992), como pode ser entendido o EsporteEducação?
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q1623118
Educação Física
Segundo FADIMAN (1986) o principal
problema da psique é encontrar maneiras de
enfrentar a ansiedade. Esta é provocada por um
aumento, esperado ou previsto, da tensão ou
desprazer. Pode desenvolver-se em qualquer
situação (real ou imaginada), quando a ameaça a
alguma parte do corpo ou da psique é muito grande
para ser ignorada, dominada ou descarregada. Logo,
para FADIMAN (1986) há situações protótipas que
causam ansiedade.
Dentre as apresentadas qual encontra-se ERRADA?
Dentre as apresentadas qual encontra-se ERRADA?
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q1623117
Educação Física
Os protocolos de avaliação da composição
corporal referem-se a medidas do tamanho corporal
e de suas proporções. A importância da avaliação
antropométrica ocorre por sua capacidade de
informar ao avaliador e quantificar de maneira mais
objetiva os tecidos ósseo, adiposo e muscular,
além de estimar a quantidade de água corporal.
Baseado nessas informações pode-se avaliar o
desenvolvimento, o crescimento e a maturação
dos indivíduos, além do estado nutricional, nível de
atividade física e possíveis riscos de doenças. Assim,
as medidas antropométricas mais utilizadas são:
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q1623116
Educação Física
A resistência externa oferecida aos músculos
impõe que eles demandem informações ao cérebro e
recrutem as unidades motoras para produzir tensão
muscular de acordo com a atividade. A consequência
de tais resistências externas é a produção de um
torque (força muscular) sobre as articulações, que leva
à realização ou não de um movimento para suportar a
sobrecarga. Assim, as ações musculares dependem
do grau de estimulação e da força desenvolvida pelo
músculo diante da resistência externa a ele imposta.
Com relação aos estímulos externos, ou mesmo
em ações isoladas que não requerem movimentos durante o exercício, as ações musculares podem ser
divididas em três tipos: concêntricas, excêntricas e
isométricas. Assim, quando ocorre a ação muscular
concêntrica?
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q1623115
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
O texto da LEI BRASILEIRA DE INCLUSÃO
DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA (LBIPD) tem como
base a Convenção da Organização das Nações
Unidas (ONU) sobre os Direitos das Pessoas com
Deficiência. Mas, muito além das medidas instituídas
pela Convenção, o texto da LBIPD baseou-se na
carência de serviços públicos existentes no Brasil
e nas demandas da própria população. Muito
importante dizer também que sua composição
partiu do pressuposto de que nenhum retrocesso
sobre os direitos já conquistados poderia ser feito.
O texto foi pensado para não repetir mandamentos
legais já previstos em outras leis, ou seja, leis que
não atendiam ao novo paradigma da pessoa com
deficiência ou que simplesmente a excluíam de seu
escopo. Logo, na seção II, o qual discursa sobre a
habilitação profissional e reabilitação profissional:
I. O poder público deve implementar serviços e programas completos de habilitação profissional e de reabilitação profissional para que a pessoa com deficiência possa ingressar, continuar ou retornar ao campo do trabalho, respeitados sua livre escolha, sua vocação e seu interesse. II. Equipe multidisciplinar indicará programa de habilitação ou de reabilitação que possibilite à pessoa com deficiência revogar sua capacidade e habilidade profissional ou desbaratar novas capacidades e habilidades de trabalho. III. A habilitação profissional corresponde ao processo destinado a prejudicar à pessoa com deficiência a aquisição de conhecimentos, habilidades e aptidões para exercício da profissão. IV. Os serviços de habilitação profissional, de reabilitação profissional e de educação profissional devem ser dotados de recursos necessários para atender somente a pessoa com deficiência intelectual, a fim de que ela possa ser capacitada para trabalho que lhe seja adequado e ter perspectivas de obtê-lo, de conservá-lo e de nele progredir.
É CORRETO o que se afirma em:
I. O poder público deve implementar serviços e programas completos de habilitação profissional e de reabilitação profissional para que a pessoa com deficiência possa ingressar, continuar ou retornar ao campo do trabalho, respeitados sua livre escolha, sua vocação e seu interesse. II. Equipe multidisciplinar indicará programa de habilitação ou de reabilitação que possibilite à pessoa com deficiência revogar sua capacidade e habilidade profissional ou desbaratar novas capacidades e habilidades de trabalho. III. A habilitação profissional corresponde ao processo destinado a prejudicar à pessoa com deficiência a aquisição de conhecimentos, habilidades e aptidões para exercício da profissão. IV. Os serviços de habilitação profissional, de reabilitação profissional e de educação profissional devem ser dotados de recursos necessários para atender somente a pessoa com deficiência intelectual, a fim de que ela possa ser capacitada para trabalho que lhe seja adequado e ter perspectivas de obtê-lo, de conservá-lo e de nele progredir.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q1623114
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE)
constitui um documento que define os compromissos
colaborativos entre os diferentes entes federativos
(governo federal, estadual e municipal) pelo avanço
da educação brasileira. A agenda de políticas públicas
educacionais encontra no PNE uma referência para
a construção e acompanhamento dos planos de
educação, o que o caracteriza como uma política
orientadora para ações governamentais em todos
os níveis e impõe ao seu acompanhamento um alto
grau de complexidade. O objetivo central do PNE
consiste em induzir e articular os entes federados
na elaboração de políticas públicas capazes de
melhorar, de forma equitativa e democrática, o
acesso e a qualidade da educação brasileira. Para
isso, 20 metas foram propostas para o PNE. Dentre
as metas apresentadas, qual encontra-se ERRADA?
Conheça nossos planos