Questões de Concurso para CESPE / CEBRASPE

Q3825433

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Arte |

Q3825433 Educação Artística

O reisado, manifestação cultural profano-religiosa que celebra o nascimento de Jesus com brincantes e músicos que, em cortejo, percorrem as casas dos lugares onde se apresentam, tem influência musical

A

americana.

B

africana.

C

indígena.

D

europeia.

E

oriental.

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Q3825432

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Arte |

Q3825432 Educação Artística

Assinale a opção em que são corretamente citados os elementos da linguagem musical.

A

melodia, harmonia e ritmo

B

gênero, ritmo e letra

C

harmonia, letra e ritmo

D

harmonia, gênero e estilo

E

letra, gênero e estilo

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Q3825431

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Arte |

Q3825431 Artes Visuais

Imagem associada para resolução da questão

Almeida Junior. Caipira picando fumo. Internet: https://enciclopedia.itaucultural.org.br.
A obra de Almeida Junior reproduzida na imagem precedente é interpretada como

A

uma rememoração depreciativa do tabaco no interior brasileiro no século XIX.

B

uma representação das peculiaridades da vida rural brasileira no século XIX.

C

a celebração das urbanizações das cidades brasileiras no século XIX.

D

uma exaltação ao embranquecimento da população brasileira do século XIX.

E

a representação caricata do caipira do interior brasileiro do século XIX.

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Q3825430

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Arte |

Q3825430 Artes Visuais

Rosana Paulino e Everton dos Santos destacam-se por produções artísticas cujas temáticas estão relacionadas

A

à defesa e à preservação da caatinga.

B

a memórias africanas ancestrais.

C

à emancipação política de Sergipe.

D

à história da construção de Sergipe.

E

à tradição cultural do povo Xokó.

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Q3825429

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Arte |

Q3825429 Artes Visuais

Kadu Kuxuru. A dança dos cablocos. Internet: www.araraneon.com.br.
O artista Kadu Kuxuru, autor da obra artística reproduzida na imagem precedente, utiliza a colagem em uma perspectiva decolonial. No que diz respeito à técnica utilizada por ele, evidencia-se a apropriação

A

das tecnologias analógicas pelos artistas indígenas.

B

dos círculos cromáticos típicos da arte indígena.

C

das tecnologias digitais pelos artistas indígenas.

D

dos recursos da perspectiva clássica nas artes indígenas.

E

dos recursos técnicos da arte moderna pelos indígenas.

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Q3825428

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Arte |

Q3825428 Artes Visuais

O sítio do Justino, localizado na região Nordeste do Brasil, dispõe de um acervo de documentos pré-históricos sob a forma de registros gráficos fixados por

A

sinais em tecido.

B

desenhos em rochas.

C

gravuras em metal.

D

símbolos em bronze.

E

pinturas em argila.

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Q3825427

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Arte |

Q3825427 Educação Artística

Julgue os itens a seguir, relativos às características das tendências que influenciaram o ensino da arte no Brasil.
I A tendência acadêmica caracteriza-se pela crítica aos currículos eurocentrados.
II A tendência tecnicista é caracterizada pela criatividade no processo de criação.
III A tendência de livre expressão caracteriza-se pela centralidade na espontaneidade.
IV A tendência tradicional caracteriza-se pelo ensino do desenho de observação.

Assinale a opção correta.

A

Apenas os itens I e II estão certos.

B

Apenas os itens I e IV estão certos.

C

Apenas os itens II e III estão certos.

D

Apenas os itens III e IV estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q3825426

Q3825426 Pedagogia

Em uma turma do 7.º ano do ensino fundamental, o professor propôs uma atividade em que os estudantes deveriam desenvolver um programa que armazenasse um cadastro de grupos de pessoas, com os dados de nome, telefone e data de nascimento (dia, mês, ano), e realizasse consultas, como identificação das pessoas cadastradas que fazem aniversário em determinado mês.
De acordo com o documento complementar à BNCC no tocante à computação (BNCC Computação), a atividade proposta pelo professor nessa situação hipotética atende ao eixo denominado

A

mundo digital.

B

cultura digital.

C

inovação.

D

inteligência artificial.

E

pensamento computacional.

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Q3825425

Q3825425 Pedagogia

Segundo a BNCC, existem diferentes dimensões que caracterizam a computação e as tecnologias digitais, tematizadas tanto no que diz respeito a conhecimentos e habilidades quanto a atitudes e valores. Com base nas disposições da BNCC, assinale a opção correta.

A

O pensamento computacional só pode ser desenvolvido nas escolas no ambiente destinado para este fim, isto é, em laboratórios de informática com conexão à Internet.

B

Em função da idade e do nível de amadurecimento das crianças, as dimensões de tecnologias digitais e da computação não foram contempladas nos objetivos de aprendizagem da educação infantil, mas apenas nas competências específicas e habilidades dos diferentes componentes curriculares dos ensinos fundamental e médio.

C

O pensamento computacional diz respeito às capacidades de compreender, analisar, definir, modelar, resolver, comparar e automatizar problemas e suas soluções, de forma metódica e sistemática, por meio do desenvolvimento de algoritmos.

D

O conceito de cultura digital caracteriza-se pelas aprendizagens relativas às formas de processar, transmitir e distribuir a informação de maneira segura e confiável em diferentes artefatos digitais, sejam estes físicos ou virtuais.

E

O conceito de mundo digital define-se pelas aprendizagens voltadas a uma participação mais consciente e democrática por meio das tecnologias digitais, o que supõe a compreensão dos impactos da revolução digital e dos avanços do mundo digital na sociedade contemporânea.

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Q3825424

Q3825424 Pedagogia

Em 2024, o Ministério da Educação publicou o Referencial de Saberes Digitais Docentes, um documento que auxilia os professores a utilizarem as tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem do ensino fundamental e do ensino médio. À luz desse referencial, assinale a opção correta de acordo com os níveis de desenvolvimento descritos no referido documento.

A

O docente familiarizado com a prática inclusiva não é capaz de utilizar tecnologias digitais e assistivas para promover a inclusão.

B

Um professor iniciante na prática pedagógica digital é considerado capaz de usar tecnologias e recursos digitais, como fóruns de discussão online, quizzes digitais e vídeos educativos, para dinamizar a prática pedagógica e diversificar estratégias de avaliação da aprendizagem.

C

Na prática pedagógica, um docente que está no nível da integração é capaz de explorar e articular as tecnologias digitais, o planejamento didático e a prática pedagógica, integrando diversas metodologias mediadas por tecnologias digitais.

D

O docente iniciante na análise de dados é capaz de utilizar ferramentas básicas de registro e análise de dados para organizar e visualizar informações, bem como é capaz de interpretar os dados para identificar tendências e padrões que indiquem as necessidades de aprendizagem dos estudantes.

E

Um docente que está na fase de familiarização de curadoria e criação é considerado capaz de realizar a curadoria de conteúdos e recursos digitais, a partir de critérios previamente definidos, e de auxiliar outros professores nesse processo.

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Q3825423

Q3825423 Segurança da Informação

A cidadania digital vai além do simples uso de computadores e dispositivos móveis. Ela envolve o conhecimento e a prática de comportamentos éticos, seguros e responsáveis no ambiente virtual. Nesse sentido, considera-se uma boa prática de cidadania digital

A

o compartilhamento de notícias em blogs pessoais e redes sociais, como forma de expressão de opinião, mesmo que não se saiba da veracidade das informações.

B

a priorização de atividades virtuais em detrimento de atividades presenciais.

C

o preparo dos estudantes para o mercado de trabalho informal.

D

o combate ao uso das redes sociais.

E

a conscientização de alunos acerca de segurança digital e privacidade.

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Q3825422

Q3825422 Pedagogia

Assinale a opção correta acerca do uso de tecnologias digitais em práticas pedagógicas inclusivas e inovadoras.

A

No Brasil, o uso pedagógico de tecnologias digitais não está presente na formação inicial ou complementar da maior parcela de professores e alunos de escolas públicas e privadas.

B

As tecnologias digitais aplicadas à educação, diferentemente das tecnologias analógicas, são representadas por computadores, celulares, Internet, aplicativos, inteligência artificial e ambientes virtuais de aprendizagem, por exemplo.

C

A dificuldade de acesso a determinados tipos de tecnologia por parte dos professores impede que qualquer ação inovadora seja desenvolvida nas escolas.

D

As práticas pedagógicas inovadoras se resumem à substituição de tecnologias analógicas por tecnologias digitais, mesmo que não haja integração com o processo de aprendizagem.

E

A proibição do uso de celulares pelos estudantes nas escolas desestimula a utilização de novas tecnologias.

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Q3825421

Q3825421 Pedagogia

Acerca do SAEB, assinale a opção correta.

A

As avaliações externas, como o SAEB, servem para examinar individualmente os estudantes e atribuir conceito tanto às instituições de ensino quanto aos alunos.

B

O SAEB visa avaliar a qualidade da educação oferecida no Brasil, por meio da aplicação de testes e questionários realizados a cada dois anos, tanto na rede pública quanto na rede privada de ensino.

C

Os resultados do SAEB de 2021 não foram impactados pelas situações de ensino remoto geradas pela pandemia de covid-19.

D

As avaliações de larga escala, como o SAEB, têm como objetivo primordial ranquear as melhores escolas do Brasil.

E

Nos últimos vinte anos, as avaliações do SAEB demonstram que o ensino médio das escolas da rede pública estadual de Sergipe tem melhorado suas notas gradativamente.

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Q3825420

Q3825420 Estatística

Imagem associada para resolução da questão

Com base nos dados da tabela precedente, que representa a média do SAEB no estado de Sergipe nos últimos cinco anos, assinale a opção correta.

A

A mediana dos dados é igual a 269.

B

A média dos dados é igual a 250,5.

C

A moda dos dados é um valor superior a 250 e inferior a 257.

D

A mediana dos dados é igual a 260.

E

A média dos dados é igual a 261,5.

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Q3825419

Q3825419 Pedagogia

Acerca do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), do Sistema de Avaliação da Educação Básica de Sergipe (SAESE) e da Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA), assinale a opção correta.

A

O SAEB e a ANA substituem a avaliação regional produzida pelo SAESE.

B

O SAESE e o SAEB tiveram início na mesma época, sendo o primeiro uma ação estadual complementar à ação federal.

C

A ANA deve ser a base de avaliação de todos os anos do ensino fundamental.

D

A escala conceitual utilizada pela ANA para a fase de alfabetização é idêntica à do SAESE.

E

O SAEB e o SAESE produzem um índice sintético com escala de 0 a 10.

Q3825418

Q3825418 Pedagogia

Os resultados das avaliações do Sistema de Avaliação da Educação Básica de Sergipe (SAESE) devem ser utilizados
I no planejamento dos planos de ação dos setores da SEED/SE e das diretorias de educação.
II no planejamento das intervenções pedagógicas da unidade escolar.
III na política de formação continuada de diretores, coordenadores, professores e técnicos das secretarias estadual e municipais de educação de Sergipe.
IV para o cálculo do índice de desempenho escolar em Sergipe (IDESE).

Assinale a opção correta.

A

Apenas os itens I, II e III estão certos.

B

Apenas os itens I, II e IV estão certos.

C

Apenas os itens I, III e IV estão certos.

D

Apenas os itens II, III e IV estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q3825417

Q3825417 Pedagogia

Acerca da avaliação educacional e do uso de indicadores, assinale a opção correta.

A

Os exames padronizados de avaliação em larga escala são totalmente eficientes, uma vez que avaliam todas as instituições educacionais de forma igualitária.

B

Indicadores de resultados educacionais dizem respeito apenas às realizações alcançadas pelas escolas.

C

Indicadores de insumos e processos dizem respeito às realizações educacionais alcançadas por estudantes, escolas e sistemas educacionais.

D

Na avaliação educacional de larga escala, recomenda-se juntar diferentes indicadores para criar um indicador composto apenas em situações em que seja necessário realizar juízo de valor.

E

Combinar diferentes dimensões de qualidade ou desempenho educacional é uma forma de obter uma avaliação mais justa da instituição escolar.

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Q3825416

Q3825416 Educação Artística

Considerando as normativas legais de inclusão na educação e sua aplicação no PEE, julgue os itens subsequentes.
I São previstas no PEE a adequação arquitetônica e a oferta de transporte acessível como meios para garantir o acesso, a permanência e o avanço escolar dos estudantes com deficiência.
II A PEE prevê como meta a contratação, mediante convênio, de, no mínimo, um atendente pessoal por turma para os estudantes com necessidades de apoio no ambiente escolar.
III Não compõe o escopo do PEE a formação técnica e teórica de profissionais da educação para atendimento educacional de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, por se tratar de responsabilidade das políticas federais de inclusão.
IV A partir da previsão contida na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, o PEE tem como meta garantir a oferta de educação bilíngue, em língua brasileira de sinais (LIBRAS) como primeira língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, aos estudantes surdos e com deficiência auditiva com idade de zero a dezessete anos nas escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.

Estão certos apenas os itens

A

I e III.

B

I e IV.

C

II e IV.

D

I, II e III.

E

II, III e IV.

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Q3825415

Q3825415 Legislação Estadual

Com base na Lei estadual n.º 8.025/2015, que dispõe sobre o Plano Estadual de Educação (PEE), assinale a opção correta.

A

A fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica no estado de Sergipe será o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), criado pelo governo executivo federal em colaboração com os governos estaduais.

B

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) é o órgão responsável pela aferição e divulgação da evolução no cumprimento das metas estabelecidas no PEE.

C

Com o objetivo de subsidiar a elaboração do PEE para o decênio subsequente, o Fórum Nacional de Educação tem a incumbência de promover a articulação das conferências estaduais de educação com as conferências intermunicipais e municipais que as precederem.

D

As metas do PEE devem ter como referência os dois últimos censos estaduais da educação básica e superior, sendo vedada a adoção de dados do censo nacional ou da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD).

E

A execução do PEE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pela SEED/SE, pela Comissão de Educação da Assembleia Legislativa, pelo Conselho Estadual de Educação e pelo Fórum Estadual de Educação.

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Q3825414

Q3825414 Pedagogia

No que se refere às diretrizes nacionais vigentes para oferta do ensino médio, julgue os itens a seguir.
I A estrutura dessas diretrizes compõe-se dos termos itinerários formativos, formação integral, unidades curriculares, arranjo curricular e competências (direitos e objetivos de aprendizagem), excluindo-se a formação geral básica prevista na BNCC.
II Os itinerários formativos do currículo do ensino médio incluem ciências da natureza e suas tecnologias, ciências humanas e sociais aplicadas e matemática e suas tecnologias.
III O ciclo de três anos de formação deverá conter, no mínimo, 2.400 horas, ressalvada a formação técnica e profissional, que deve alcançar 3.000 horas.
IV A formação integral se refere ao desenvolvimento dos aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais dos estudantes.

Estão certos apenas os itens

A

I e III.

B

I e IV.

C

II e IV.

D

I, II e III.

E

II, III e IV.

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